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1、 关于目标工作计划3篇 时间荏苒,本人来公司已半年有余,在公司同事和领导的帮忙下,已渐渐融入到了这个大家庭以及紧急的工作气氛中,这期间接触到了许多新事物,也学到了许多东西,我信任这些经受能在将来的工作中赐予自己很大的帮忙,所以还需要不断地在工作中学习并努力提高自己. 20xx年马上过去,20xx年的脚步声离我们越来越近,为了更好地完成来年的各项工作,保障来年的工作顺当进展,现就对此做一个简要的工作规划. 1、最主要的任务 依据任务书,准时编制和实施生产规划,保证生产过程顺当平稳运行 作为公司研发部调度组的一名成员,我认为自己身上责任重大,由于生产调度是企业生产经营治理的中心环节,是组织执行生产
2、进度规划的重要部门;生产规划编制出来后,但这仅仅还是纸上的东西,要组织规划实施,要把纸上的规划变成现实合格的产品,就需要我们去组织并实施这项任务,这也是一项长期性的最主要的任务. 因此,本人要一贯如往地仔细学习公司下发的临时文件、各种资料以及与本职工作有关的文件草案,严格根据质量治理体系要求所编写的规划治理方法为准则,指导、处理和解决在生产规划编制、执行和检查中遇到的各种问题,保证规划全面完成. 编制生产规划和生产作业规划,存在各种主客观因素,无论考虑多么周密,安排如何详细,也不肯定能够预见到实际生产过程中的全部变化;所以,自己必需要时常到工作现场,准时把握生产动态,了解把握这些影响因素,协调
3、有关部门、人员处理和解决这些因素,为生产过程顺当平稳运行消退隐患,保证生产规划和生产作业规划按要求实现. 2、更加精确、具体地(或催促相关部门)收集生产动态和相关数据 在产品生产过程中,数据信息时刻都在发生变化,对到达我们预期期望、符合预期结果的数据,登记造册,记录在案;对达不到预期的数据结果,要更加重视,准时、具体、精确或催促相关部门记录下这些数据和状况,准时反应,为领导准时了解生产、指挥生产供应真实牢靠的数据资料. 比方在统计生产规划未完成的缘由时,不仅要知道是那个部门、是什么规划没有完成,而且还要知道没有完成的缘由,这一缘由是可抗还是不行抗,假如以后再次遇到同样问题,是否有现存的方法去处
4、理并实施. 3、抓好生产前的预备工作,避开各种不协调现象产生 在工程设计完成后,器件请购时,积极与库房进展沟通协调,对需要请购的元器件进展确认,特殊是对一些请购周期较长的元器件进展清点确认. 开工生产前,对相关工程的技术文件资料进展确认,对要使用的零部件进展清理,一旦发觉特别状况,在自己处理范围内的就准时处理,在处理范围之外的准时报备领导处理. 4、在实践中进一步修订、补充和完善生产规划 规划一经制定出来,并经正式通过或批准后,就要坚决贯彻执行;但每件事物都有其特别性,需要详细问题详细分析,在规划的执行和实施过程中,自己要与执行规划的相关部门加以协调沟通,听取建议,对拟定的规划加以补充、修订,
5、使其更加完善,切合实际. 5、依据工作中可能消失的障碍和困难,确定克制障碍和困难的方法和措施,以免发生问题时让自己陷于被动 在遇到自己难以解决的问题或不能解决的问题时,记录在案,确立对策,通过同事或领导的帮忙,假如在此后遇到类似问题,处理起来就会游刃有余. 6、协调与其他部门关系、贯彻上级领导指示 上通下达,处理上级主管交待的其他事务. 20xx年的钟声马上敲响,新的一年马上迎来,对于调度组的各项工作,我认为来年需要推动的工作事项主要有: 1、对需要大批量生产的工程,综合其他小批量工程的实际状况,协调好大批量工程和小批量工程的生产规划,确保各个工程均按时保质完成 2、催促库房对长周期选购器件进
6、展盘库、清点,要求其每月建立报表并报 备到调度组 3、同选购人员多沟通,建立物料选购交货特别表,每月统计逾期交货的物料和器件的种类、名称等 4、依据实际状况,逐步确立各项标准 5、生产规划争取再合理一些 6、统计芯片损坏和返修次数 以上是本人的一些粗浅见解,请上级主管批判指正 目标工作规划 篇2 一、学情分析 通过一年的学习,大局部学生积存了肯定的汉字,把握了肯定的识字方法, 在读书、写字、口语交际方面都有了肯定的根底!也养成了根本的学习习惯,能主动的参加课堂学习,自觉地完成各项作业,平常学生比拟喜爱阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需要教师多指导。 从语文的课堂反应状况来看,学生的
7、语言表达力量还需要不断训练,想象力量也有待提高。课堂纪律不是很好,本学期教学压力较大。教学中要帮忙学生打好根底。培育他们的学习兴趣,帮忙他们把握良好的学习方法。同时,要对他们严格要求,做好思想教育工作。好的学生态度不够仔细,要培育他们良好的学习习惯,上学期的语文成绩两个班不相上下,总体不错。 二、教材分析 (一)全册教材分析 全册教材由“培育良好的学习习惯(3)“与“识字“、“课文“组成。“识字“安排了2个单元,每单元4课,共8课。课文安排了6个单元,每单元3-5课,共23课。,每个单元后面安排了一个综合练习,本册教材连续坚持把培育良好的学习习惯放在重要地位,连续采纳识写分流的方法安排生字,在
8、不增加学生负担的状况下多识一些字,从而缓解识字与读写之间的冲突。23篇课文,分为六个单元,各单元内容相对集中,所编选的课文内容丰富,有革命传统教育的,有赞美人间真情的,有提醒自然现象的,有反映动物天地的,有劝勉勤学苦练的,也有崇尚科学实践的课文语言文字标准生动,适应学生的认知水平,有利于激发儿童的学习兴趣,有利于让学生从从多种角度,潜移默化地承受思想品德教育,承受中华传统美德的熏陶,帮忙学生在学习语文的过程中学习做人。每篇课文后面设计练习34题。前两题主要突出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练工程。除此之外穿插安排了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等方面的练习。这样的
9、安排,简约有用,抓住了关键,学生能远离烦琐机械的练习,高效率地到达标准规定的主要目标。每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等,既相对独立,又各自形成系列,这样既能帮忙学生稳固所学学问,又能促使其语文力量的进展,还能让学生学得生动好玩,激发他们喜爱祖国语文的情感 (二)单元教材分析 1、关于识字。本册连续采纳“识字分流“的方法安排生字。全册共安排生字406个,其中要求会写的为276个,另外的130个只要求熟悉。“识字“课有三种形式:(1)词串识字。(2)看图会意识字。(3)形声字归类识字。 2、关于课文。全册教材安排课文23篇,其中韵文6篇。有些课文内
10、容与秋季风光有联系;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生熟悉社会,熟悉人生等。 3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。练习以综合性为主,内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。 教学重点: 进展字、词、句的训练。 进展朗读训练、背诵训练,进展正确的写字训练。 教学难点: 理解课文内容,积存并运用课文中的一些语句。 三、教学目标 1、连续把握正确的读写姿态,并养成习惯;养成疼惜学习用品的习惯。连续培育用心倾听的习惯,养成仔细写铅笔字的习惯! 培育勤于朗读、背诵,乐于课外阅读的习惯。 2、稳固汉语拼音,能利用汉语拼音帮忙识字,学习一般话。 3
11、、熟悉大写字母,能熟记汉语拼音字母表。 4、精确熟悉456个生字,把握本册安排的27个常用偏旁。 5、能按笔顺正确书写、默写276个生字;能按字的构造特点把字写端正、写均匀。 6、能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简洁的事。 7、能在看图或观看事物后,用一般话说几句意思完整、连贯的话。 8、能就所听所读内容,用一般话回答下列问题,做到语句完整。 9、情愿与别人进展口语交际,态度大方,有礼貌。 10、连续学习正确、流利、有感情的朗读课文;背诵指定课文;复述课文;会分角色朗读。 11、联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。 12、能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道
12、课文的大意。 13、能用学过的局部词语写通顺的句子,能理顺次序错乱的句子。 14、学习按肯定挨次观看图画和简洁事物,写几句连贯的话。 15、学会“庆贺“、“购物“、“待客“等方面的语言交际本事,能用几句连贯的话把有关内容写下来 四、教学措施 1、仔细钻研教材,把握教材重难点,充分发挥“学程导航“教学模式的优势,细心设计预习作业,使学生在走进课堂前就心中有数,从而提高课堂效率,使学生乐学、会学、乐用,本 2、加强非智力因素的训练,培育学生良好的学习习惯,充分发挥学生的积极性和主动性。 3、深入学习新课程改革的理论学问,更新教育观念,提高自身的教学水平,转变让学生承受学习、被动学习、死记硬背、机械
13、训练的教学方式,培育学生的自主合作学习。 4、发扬敬业精神,充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源,仔细上好每一节课。课前细心预备课件,吃透教材,保证每节课的 教学质量。仔细批改每一次作业,准时反应。 5、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。 6、重视学生整体素养的提高,组织好语文实践活动,充分培育学生的语文综合力量。 7、积极参与语文教研活动,改良教学方法,提高教学效果。 8、注意学生书写的指导和训练,养成良好的坐,写姿态,并且培育学生能专注做事的好习惯,同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。 9、关怀每一位学生,致力于每位学生的长足进展,坚持分层作
14、业,让优等生享受挑战的乐趣,让后进生找回胜利的信念,给他们以实实在在的、公平的鼓舞和帮忙。 目标工作规划 篇3 信任经过学生、家长和教师共同的努力,我们的高考肯定会很精彩很顺当的,每个学生都能在高考中找到自己应有的位置。进入高三下学期,也就进入高三冲刺的阶段,成为学校、社会、家长重点关注的对象,作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响,所以必需下大力气狠抓班风建立,营建一个良好的班级气氛和环境。本学期必需做好以下几方面的工作: 一、营建高考气氛,让学生尽早进入状态 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培育学生打长久战的思想预备;三要培育
15、学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利。 1、通过主题班会、讲座,让学生了解和熟悉高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的重量,激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、“抓两头,带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心,为他们指出学习的光明之途,明白所处的位置,鼓足信念,争分夺秒,为班级带头,立好标。在学习上既要在全班争上游,又要在学校争先,更要在全镇、全省县定位。对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信念,看到前途的光明,通过分析,向他们指出,只要努力拼搏,考三本学校是很有可能胜利的。只要抓好这两个方
16、面的工作,全班工作定会消失好的局面。 二、做好各方面的保证措施,确保学习的优良环境。 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级治理队伍,全方位参加班级治理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,到处有监视。 2、勤抓常管多催促严要求准时进展班风校纪的教育,以常规治理为载体,标准学生的各项治理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。 3、指导每位学生制订好学习规划,明确努力的目标和方向,通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况,准时了解学生的学习状况,并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法,培育学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用,每次考
17、试完毕要求每一位学生写出考试的得与失,查找阅历与缺乏,并列出整改规划和下次考试的目标。 5、开展心理安康教育,增加学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。 6、实行有效的措施,杜绝学生进网吧,看电子小说。 7、常常进展班级工作的总结和各项规划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。 8、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。 9、树立典范和典型,鼓励学生奋勉向上。 10、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通,学习方法的引导、行为习惯的订正与监视,大力帮忙他们提高自信念、自尊心。 11、在学生中开展“一
18、帮一”形式多样互帮互助的活动,增加同学之间的友情,相互推动,共同进步。 12、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。 13、关注每一位学生的动态,倾情帮助跨过每一道难关,克制任何困难。 三、亲密协作科任教师,齐抓共管 常常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况,协调各科作业负担以及课内外消失的问题,必要时召开本班科任教师会,共同讨论,设法解决。 四、加强与学生家长的沟通与沟通 召开家长会,通过家访、信访等各种途径同家长保持常常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生
19、教育中的作用。本学期我准备连续加强个体成绩和个体情感跟踪治理。 班主任工作的重点是:进展深入细致的思想工作,狠抓班级纪律,发挥班委会的作用,增加集体分散力,班风、学风形成合力,从而促进整个班级的成绩整体向前稳步提高。详细准备如下: 一,高三年级学生身心进展特点分析 熟悉力量得到进展并趋向成熟;生活阅历不断丰富,渐渐能按肯定原则、观点选择适宜的方式去解决一些问题;意志的坚决性与坚决性有了很大进展,进入了以自律形式遵守道德准则和调整行为的成熟期;世界观、人生观初步形成;性格趋于成熟,具备较强的独立思索的力量,不轻信别人说教,对人生、社会、现实等问题有自己的观点;面临高考,对个人前途问题考虑较多。
20、二,日常安排: 1)加强日常治理,注意全程化跟踪治理,做到严格执法与人文关心相结合; 2)修订高三(1)班全员考核细则,进一步标准学生对行为标准要求的认知水平,强化学生行为标准教育; 3)强化心理辅导,调适学生心理,以积极的心态迎接高考,承受祖国的选择 4)注意培育集体荣誉感和使命感 把学生的心紧紧的分散在一起,鼓舞学生团结拚搏、为班争光,拉近学生与班主任的距离,增加分散力,形成合力;使他们树立集体仆人翁思想,树立“爱我母校,爱我教师,爱我同学,爱我集体,爱我寝室”的思想;使他们具备良好的文明道德素养,注意仪表形象,讲究环境卫生和语言卫生。 5)重点抓好班级总体学习成绩 1、 树信念、明目标、
21、定方向。 通过主题班会等形式,树立学生在高考中必胜的信念,同时要求学生依据自己的实际状况,制定明确的学习目标。 2、大力营造深厚的学习气氛,树典型,立正气。在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学习努力、成绩突出的典型事例、树立学生典范;绽开学习竞赛。学习是学生的主要任务,要通过竞争,让学生始终绷紧学习这根弦,勤奋学习,取得应有的成绩。 3、利用好家长会。以往的阅历证明,想使教学出成绩,不仅需要教师仔细地教,学生勤奋地学,还需要家长的大力支持。高三最终一个学期又是整个高中阶段的最关键时期。因此,在其次周召开家长会,与家长共商教育和治理大事。 4、 协作任课教师全力搞好教育教学工作,组织任课教师召开班级
22、状况分析会,清晰每位同学的优势与缺乏,使教学更具针对性。 5、 重视抓好“一模” 、“二模”考试。从某种意义上讲,模拟考试是高考前的一次演练,“一模”、“二模”考试考得如何,对高考是有肯定的影响的,它对高考来说是一次学问和技能的预备,同时也是应试的心理素养熬炼的预备。因此,必需引起高度重视。 6、 帮助抓好扶优工作。为了弘扬共性,对智力好,成绩优秀的学生,加大学习的份量,加深学习难度,以充分挖掘他们的潜能。 7、 抓好补弱工作。本班级学习困难生比拟多,要连续搞好帮教结对工作。对学习困难生,要结成学习互帮对子,帮忙他们尽快提高学习成绩。 8、 重视高考前的学生应试心理辅导和心理力量培育。 我的工
23、作中特别重要的一个内容就是要和学生谈心,鼓舞催促每一个学生努力学习。新学期已过一段时间,这期间对本学班级治理工作也作了一些思索。高三其次学期是学生高中三年的最终阶段,挑战高考,考上抱负的大学是每一个有志学生的最大愿望。班级治理工作也是为实理学生的大学抱负而绽开的。 上学期比拟好的班风学风已经形成,这个学期应当说是进步与提高。一些学校布置与要求的工作固然能保质保量地完成。这学期在几方面下功夫。 (一)连续抓紧班风与学风。围绕这个工作目标重点做的事有:一是进一步强化考核制度。我班以制度化治理为特色,使班级学习、纪律、卫生等各方面始终保持良好的状态。全员考核制度是我班的核心治理制度,考核内容涉及到每
24、一个学生的德、智、体、活动、寝室、班级工作等各个方面,考核结果能综合反映一个学生在班级中的表现,考核结果与学生的评优、入团、品德操行等挂钩,能有效促使学生对考核制度的重视,能使学生明白该做什么,不该做什么,起到一个导向作用。二是搞评比,树典范,其目的是鼓励先进,鞭策落后。我们组织过“进教室纪律先进”、“课堂仔细”、“学习用功之星”、“进步之星”、班级工作积极分子、寝室星级、每周一次的小组纪律先进等评比活动,并将评比结果通知给家长。实践证明,这些评比活动对建立良好的班风作用很大。三是推出了一个家长联系制,一个月以书信或家长会等方式准时同家长保持联系,定其向家长反映学生的在校的表现,便于家长准时教
25、育学生。四是结合学校的德育活动,有效组织主题班会活动,通过主题班会,使同学们明辨是非,树立正气,懂得一些做人处事的道理,促使形成良好的班风稳固不退。 (二)连续抓好班级分散力工程。一个班级没有分散力,班级学生没有集体荣誉感,犹如散沙,班风好就无从谈起。为培育班级的分散力和学生的班级荣誉感,我班以各种活动为载体,煽动全班同学为班争光,为班知名作出自已的奉献。这个学期学校组织的活动比拟少,但我们班级自已搞一些有助于班级分散力形成的一些活动。 (三)连续抓实两类学生的工作。一是学习成绩拔尖的同学,要求他们永不停顿的努力,如徐铁云邵玉凤等,通过班主任的培育,向更高的目标冲刺,为班级同学树典范,为学校增光打根底。二是行为困难生。这类学生以稳住为底线,常常性地急躁地教育,以真情感动他们,使他们渐渐变好,不出大的违纪大事,不给班级带来危害,不为学校造成严峻的不良影响。 目前,我班稳中有进,固然进入高三最终阶段要做的工作还许多,压力也挺大的,但只要有信念,成绩还是能出来的。
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