关于社会实践实习报告模板8篇.docx
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1、 关于社会实践实习报告模板锦集8篇 从走进大学开头,好像就业问题始终围绕在我们的身边,就连就业聘请会上的报纸上也写着“有阅历者优先”,可是身在校园里的我们又能有多少丰富的阅历呢?于是大局部学生为了能够充实自己的人生和丰富的社会实践,不断的竞选班干部和校团委,也有一局部学生在自己的档案上写上能够为自己在在将来事业的进展留下筹码。以便在在将来能够提高自己的生存竞争的力量,因此,在大学里学习,教师要求我们写实践报告的目的地就在于此吧。 所谓实践,就是要把自己在校学习期间的所知所学同理论实际结合起来,在学习中成长,在成长中学习的方法。假如我们在学习中只学习而不实践,那们所学的一切就等于零,什么也不知。
2、而假如我们能在学习中不断地充实自己,又能不断的丰富和完善自己和挑战自己,那我们在将来的生活和工作中就能脱颖而出,也就更能充分的确定自己,以使自己能够立于不败之地。 在XX年一月四日放假以来,我刚开头对于自己感到还是那么的不拘束,面对别人浑身在颤抖。可是这不能作为否认自己的作为,随着时间的推移,我最终大胆的找到了属于自己的第一份工作,那就是站在街道上卖矿泉水。感开头的第一天,我站在那里,赶到的是一种胆寒的心理特征。每当有一个顾客走到我的面前买水时,我感觉就像是有一种无形的阻力在阻碍着我,使我不敢迈向自己的第一步。而每到顾客走过来时,都能认得出我是一个刚刚步入社会的一个实习者和一个在校学生。听到他
3、们说的,我的心真是有一种无可奈何的感觉。虽然对于刚刚步入社会的我来说,这给我的感觉是一种无可奈何,但这究竟使我敢于冲破我的第一道防线,英勇地站在行人的面前张开自己堵塞了多年的嘴,也是我明白了人生到处是挑战,明白了人生的真谛,也懂得了人生活在这个社会上不是到处都顺当的,而只要敢于真正的走出自己的阴影,确的确实的踏入纷繁简单的社会,英勇顽强的面对一切挫折,这样的人生才是最有意义的。在学校里,我们面对的是有规律的学习课程表,每天在学校里有教师的辅导和同学的帮忙,在做了错事以后,有教师的教导;然而在社会现实中,往往是出人意料的,每当我们走错了路或是迷失了方向,没有人会主动来开导我们,也没有限制我们行事
4、的时间,一切都是靠我们自己一个人来担当和负责自己的所作所为。所以,这样的一次虽然给了我一个无形的打击,但他使我明白了生活中到处都是奇迹,到处都是挑战,只要我们能够记住无论我们做了多少事,无论经受了多大的挑战和熬煎,我们才能明白现实生活不是理论的生活,只有敢于正视自己和充分的确定自己,哪怕是一个挫折,也不过是一个微缺乏道的。 就这样,我在我的第一份工作中,使我明白了我们无论从事的是什么工作,就算是一个清洁工,也要敢于不怕苦,不怕累,不怕脏,要能够把自己的精神和学问运用于实践中去,生命才是完善的。在这样的一个假期里使我懂得了生活的真谛,在现实社会里,我们失去了父母的赞助,也失去教师的指导,而有的是
5、靠自己的力量,也是凭借自己在校以来的学问的培育和自己力量的训练,集中精力把不屈不挠的精神奉献于社会,奉献于自己所从事的工作中去,生活才是完善无瑕的。 在经受这一份工作之后,我最终明白了为什么学习书本上的学问是何等的吃力?而在实践中,只要肯突破自己,挑战自己,一切都是很简洁的事。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。生活重要的是自己肯吃苦,肯突破自己的局限,那样才不会被生活所折服。而且我也明白了为什么我在学校学习那么多的理论学问,只要一到危险关头,我的脑子似乎是一片空白,原来我们在社会中经受的挫折还不够多,心灵上也彼此感到很脆弱,在遇到真正的困难时只是一味的躲避,而不知怎样去面对,最终导致的只是心
6、灵慌张,手足无措。所以,在学校里,大学生活不像初高中那样的沉醉在书本中,大学既注意学问的选拔,也注意实践的考验。也只有把理论学问和实际结合,才能发挥更大的效能。 目前,许多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学学问,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力气,我们应当在今日努力把握专业学问,明天才能更好地为社会服。 因此,在这一次的卖矿泉水的经受中,我真正懂得了人生的真谛,那就是要终生学习,终生实践。不断地挑战,不断地饱满,生命也才会更有意义,而我们学习的力量也才会到达极致。 社会实践实习报告 篇2 学以致用是我们学习的目标,因此我们
7、就要把我们学好的学问运用到现实的生活中。突出专业力量,增加综合素养,实战就业过程,深入物流前线,了解物流在现代市场中的地位、作用、岗位职责及物流人员的根本素养,了解物流中的运输、装卸搬运、仓储、包装等流程,充分利用社会实践探究市场经济对人才质量的要求,强化专业学问在市场中的应用,体会职场要求,从而提高自身适应市场进展变化的力量,提升个人核心竞争力。 一、公司简介: 电讯连锁有限公司是一家通讯连锁效劳企业,注册资金人民币万元整。自成立以来,秉承“诚信为根本,效劳为源泉,创新为动力”的经营宗旨,致力于与中国移动和通讯终端产品供给商建立稳固的战略合作伙伴关系,为消费者供应全程一站式效劳,打造业内知名
8、的“”品牌,在省乃至地区开展个人移动通讯产品销售、修理、增值效劳,以及相关运营商业务。目前公司已经进展为拥有、家地市分公司,自有零售门店家,其中店面总经营面积达多平米,年手机毛利额余万元,手机年销量达万台。售前方面拥有三星金牌修理站。 二、实践经受及过程 来到这个公司的第一天我们只是帮着清扫卫生,拿货,并且也对公司的根本状况做了初步的了解。接着,我进入了公司的仓储治理部,仓储部门主要进展仓储治理5S、入库、验收、捡货、出库、配送、盘点等实际操作。5S是指清洁、清扫、整理、整顿、个人素养,我在仓库实习的岗位是仓库操作工,详细从事过的操作有:卸车、收货、分货、入库、打印现品票并放置好现品票、清洁、
9、清扫、移库、配货、初检、装车、送货。现场的实时操作都是和ACCS系统全都的,例如:现场货物实际入库之后,要马上做系统入库;现场移库之后也需要马上更改系统移库;系统打印出拣品单后应按挨次做好配货工作等。我目前所从事的工作是仓储流程中最根底的操作,盼望我能在今后的工作中学习到更多的仓储工作阅历。 我们每天会按时到班,需要卸货的时候大家都很卖力的干着,闲暇时帮着把办公室清扫洁净,间或老板也会和我们讲讲他的一些经受。 虽然只有短短2个月时间,但足以让我受益匪浅,收获丰富的实践阅历。虽然过程是艰难的,搬运、卸货、装车,很累,但是这并没有阻止我前行的脚步,更没有消沉我的意志,这反而恰恰是磨练我们意志的一个
10、时机。 三、实践成果 通过此次实践让我对物流有了更深入的熟悉。物流中的“物”是物质资料世界中同时具备物质实体特点和可以进展物理性位移的那一局部物质资料。“流”是物理性运动,这种运动有其限定的含义,就是以地球为参照系,相对于地球而发生的物理性运动,称之为“位移“。流的范围可以是地理性的大范围,也可以是在同一地域、同一环境中的微观运动,小范围位移。“物”和“流”的组合,是一种建立在自然运动根底上的高级的运动形式。其相互联系是在经济目的和实物之间,在军事目的和实物之间,甚至在某种社会目的和实物之间,查找运动的规律。因此,物流不仅是上述限定条件下的“物”和“流”的组合,而更重要在于,是限定于军事、经济
11、、社会条件下的组合,是参军事、经济、社会角度来观看物的运输,到达某种军事、经济、社会的要求。 信息时代的中国的物流市场正处于快速进展之中,这一进展的过程将对物流资讯业造成三大影响:其一物流市场越标准,物流业对物流资讯的需求就越大,二者关系将更加严密。一个标准的物流市场将尽可能扼杀投机主义,即主力从事物流效劳,而这无疑将扩大对物流资讯的需求。其二物流市场更加展,物流业对物流资讯的需求层次将越来越高。钢铁销售商没有了投机利润,就只能从两块加强力气,一是完善对消费者的效劳手段,二是加大自身进展力度,从事正常报价决策。只有如此才能保证销售商的收入。而这两者都呼唤市场上强大物流资讯阵容的消失。其三在投机
12、越来越少,越来越难的状况下,钢铁销售商将消失意识觉醒,也将极大增加对物流资讯的认同和依靠心理。所以说,物流业市场更加展,对担当着行 社会实践实习报告 篇3 时间飞逝,转瞬间三年的大学生活已经成为过去时,我马上迎来毕业年。在这最终一个暑假我报名参与了暑期大学生实习活动。我想通过这次实习对电力专业学问有进一步的了解,也想尽早接触电力企业,熬炼工作力量,增加社会实践阅历。做好由学生向企业员工角色过渡的预备。在这次暑期社会实践挂职熬炼活动中我来到了上海市东供电公司实习。这对于我是一个机遇也是挑战。 7月16日 是我们第一天到公司报道的日子,第一天的培训中,我们了解到我们所实习的部门市东供电公司客户效劳
13、部是上电热线“95598”的下级直属部门。全天候集中受理浦东 南汇 奉贤的电力故障保修,用电询问,以及电费查询业务,同时负责规划抢修停电的预报。它是上海电力面对社会,效劳市民的一个窗口。 市东供电公司的各级领导对我们这次大学生实习培训赐予了高度重视,不仅部门主任张教师给我们进展了专业学问的培训告知我们关于客服的技巧和原则,还给我们介绍了公司的概括和历史,更给我们讲了公司现在的运行理念和上海电力行业的前景。给我们注入了许多新的概念和想法。 经过培训我们开头正式上岗了,一来到办公室,几位带我们的师父为我们预备好了一切资料,但师父没有要我们刻板的去记这些资料,而让我们从实践动身,在实践中去熟识客服这
14、项业务,市东客服部门的工作非常明确,每个人要做的.工作分工清楚。这不仅避开了劳动力的铺张,更提高了工作效率,要知道保修业务效率是非常重要的。我们的主要工作有接听电力用户的,向抢修队点派工作单,抢修完毕后回复工作单,其中每一项都要保证不出错,由于任何一点点小小的失误都会可能造成电力系统的巨大损失。 经过一个多月的挂职熬炼,我觉得自己成长不少,受益匪浅。 第一, 实践中我的工作力量得到了熬炼。在处理多种事务和紧急状况的应变力量得到了提高。在于用户电话沟通的同时我的口才和沟通力量得到了很好的熬炼,。 其次, 通过工作岗位的熬炼培育了我的社会责任意识。学会了换位思索,在工作中不仅要为用户 居民着想 ,
15、还要为高温酷暑下奋斗在第一线的抢修工人师父着想,力争做到不开一张重复单 错误单。 第三, 更好的熬炼了自己处理与同事之间的人际关系力量,做好合理沟通和谐相处,更好的融入到团队中去。 在工作中我也发觉了一些值得留意和思索的问题。如 电费查询工作是一项工作量相当大的业务,约有一半的工作量是处理电费查询和安装分时电表的,能否建立一个综合电费查询网站,让用户通过个人账户自主查询电费和用电业务,并通过此网站向用户宣传和推广其他用电信息,网站上还可以公布最新的电力公司的信息。例如当日以及次日的规划停电状况,用户还可以网上提问,并有专职人员网上解答。用最人性化的方式关爱每一位电力用户。如此一来用户不必每次都
16、恳求人工效劳,我们也相应削减了一局部工作量,这种双赢的结果何乐而不为呢。 目前国内要求打破国有垄断行业的呼声很高。电力行业将来的进展变得难以猜测。我认为合理配置资源,塑造企业形象是今后各大电力公司应当关注的重点。前者关系到企业的本钱掌握和资源的高效利用问题,解决好它可以削减很多财务支出。后者关系到企业的生存,标准和提升效劳。积极开展电力营销,为今后电力市场化做预备,树立企业形象查找新的企业利润增长点才是企业生存之道。 我在市东供电公司度过了一个充实而欢乐的暑假。进过一个暑假的实习生活我发觉自己学到了不少东西,也更坚决了自己将来毕业后在电力行业中为人民效劳的志向。也为自己之后一年的学习增加了动力
17、。盼望毕业后能成为一名电力行业需要的人才。 社会实践实习报告 篇4 很早就想参与实习了,只是我是一个师范生,想单独找一份在学校的实习教师工作并不简单,由于现在的学校对教师的要求高,况且学校本就不多,因此我始终没有得到一次实习的时机。 不过终于是天随人愿,我们学校在统一安排学生到中小学中参与实习,找到做教师的感觉,我自然很积极的报名参与,之后顺当的被学校安排到学校实习 教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不简单。在此次实习中,我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完
18、善自己,预备全身心投入将来的教育事业。 教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况,熟悉班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后,仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导教师的上课方式,上课的思想。接着,依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的,自己在已有的根底上备课,试讲。做足了上讲台的预备。 在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名教师,还有一个天职就是
19、教书,无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课,要经过“备课(写教案)上课批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁,可其中每个环节又有许多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而,这些成果大多着眼于如何使学生对数学学问与技能学得更多、更快、更好,如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展,却往往无视了学生的个体社会化进展问题.也就是说,强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程,
20、强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程,却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中,因此重视学生个体与学生群体的相互作用,加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式,它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动,先让一少局部人弄懂,再去教那些没弄懂的人,以到达共同完成学习任务。 课堂教学作为一种系统,需要不断地进展反应与矫正。在班级教学中,不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在高中数学教学中,班级内学生数学水平差距甚大,设计适当的矫正活动需要大量的规划时间。假如教师是矫正活
21、动的唯一帮忙来源的话,那么治理上的困难将会拖延教师对学生的帮忙,从而降低它的效能。假如运用合作学习,学生们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮忙,缩短了矫正时间,也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因,并且能降低焦虑。阅历显示,在同伴辅导的过程中,向其他同学供应帮忙的小组成员得益最大。这即是说,学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的进展为代价,相反,全部的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。 需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进展了几次小组争论学生就能进展真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生
22、的合作学习进展必要的指导,对小组之间的活动状况组织有效的沟通,以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育学生之间的合作意识,使合作学习成为学生的自觉行为时,它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出,强调合作学习并不意味着减弱学生的自主学习,事实上,合作学习的一个根本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面进展。 以上介绍的合作学习的教学方法,我个人认为是可行的,能够培育学生的合作精神,又能调动他们的积极性,提高学习效率。 随着计算机的进展和教学软件数量的增加,计算机在数学教学中的应用越来越广泛。(例如我们组织的教学公开课就是通过多媒体来上的)利用
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