关于班主任下学期工作总结范文汇编五篇.docx
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1、 关于班主任下学期工作总结范文汇编五篇 时间在不知不觉中,一学期的学习生活已经完毕,在这一学期中,我担当五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育治理者,是学生安康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的,也是荣耀的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结 一。关爱学生,珍惜师生缘,和孩子共同进步。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩当心理距离,学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商议,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说感谢,当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中
2、,孩子们喜爱我,情愿和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的根底,也是我胜利教育的最大缘由。 在本学期中,我班的学生在行为标准方面有这明显的进步。学生懂礼貌了,知道讲文明白。敬重教师,见面行礼,主动向教师问好。同学之间友好相处,相互关怀,相互帮忙。不欺侮弱小,不嘲笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话文明,讲一般话,会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生,从没有消失过随地吐痰,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说,是最大的进步。 只有教师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁,那么你都会被每一名学生的灿烂星光吸引,孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头。 二
3、、抓班风,促成长,形成集体分散力。 班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。对于班干部,我采纳“信任和放手”政策。从本学期的成果来看,效果不错。 本学期中,我依据学校工作安排和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增加集体的分散力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮忙和鼓舞每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 另外,本
4、学期中,我还对本班孩子进展了扎实有效地常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展,务必使每个学生具有听从集体,听从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风、班貌。 三、安全工作常抓不懈。 五年级是一个由低年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上,既有低年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我们四个班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。四个班主任常常嘱咐学生安
5、全的重要性,既嘱咐学生不要去欺侮小同学,又告知孩子们要学会爱护自己。由于我们的常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有消失较大的安全事故。 班主任工作细心而又繁琐,他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力,班级工作取得了肯定的成绩,但也存在肯定的问题,比方遇到学生犯错误,有时比拟急躁,和一局部学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改良,以提高自己的班级治理水平。在今后的教育生涯中,我将连续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗,让他们在爱的雨露中安康、健壮的成长! 班主任下学期工作总结 篇2 这一学期其实没有什么太多新奇的事情,都是以前做惯了的事情,在教学上面
6、都是复习,将书本上的学问层层推动,让学生领悟到学习的内涵,以及在学习上找到自己的节奏。而在班主任工作方面就是排解学生的紧急心理,帮忙他们树立正确的目标,制定合理的学习规划,挖掘出自己的潜能,争取的中考时发挥出自己正常的实力,假如能够超常发挥就更好了。 在整个下学期我们班上的气氛还算是处于正常范畴,有一点点紧急,也有一点点压力,但是这样的紧急和压力更加促进我们的学习进步,不会过于的放松,也不会紧急到要崩溃的气氛的确让班上的学生都在考试时发挥出不错的力量,大多数都是中规中矩,间或还有爆发的状况。 我认为班集体的塑造不是单单依靠班主任来形成的,而是在我们整个学习生涯里共同闯过难关,无论喜悦还是哀痛,
7、我们的都一起来共享,所以有极强的分散力,同时这样的分散力在最终也没有散掉。学习不能一蹴而就,在新学期我们班上的同学自觉组成学习小组,学习成绩好的帮扶学习成绩弱的,在这样你学我教的过程中也是让落后的同学有了进步的时机,让处在前列的同学稳固了根底,一举两得。而且我们班上没有在学习上面各科都很平均或者说是各科都很优秀的人,偏科的状况普遍存在,在这样的状况下就更好相互帮忙,共同进步了。 在初中阶段使我们树立自信念的关键时期,由于时常被打击,样样不如人而产生消极想法的学生大有人在,还有一些的”学生,我们只能用鼓舞呵护他们的心灵,帮忙他们找到自信,说出我能行这三个字,我们谈心时也是要有技巧的,不能一味的灌
8、输大道理,而是结合身边的人和事让他明白每个人身上都有特长,自己的闪光点可能还没有被挖掘出来,我们需要建立良好的心态面对考试。 下学期的工作我自认为做的还算不错,在将来的工作中我肯定会连续努力,教好学生。 班主任下学期工作总结 篇3 一、关爱学生,珍惜师生缘,和孩子共同进步。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩当心理距离,学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商议,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说感谢,当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中,孩子们喜爱我,情愿和我说心里话,有了事情会
9、大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的根底,也是我胜利教育的最大缘由。 在本学期中,我班的学生在行为标准方面有这明显的进步。学生懂礼貌了,知道讲文明白。敬重教师,见面行礼,主动向教师问好。同学之间友好相处,相互关怀,相互帮忙。不欺侮弱小,不嘲笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话文明,讲一般话,会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生,从没有消失过随地吐痰,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说,是最大的进步。只有教师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁,那么你都会被每一名学生的灿烂星光吸引,孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头。 二、抓班风,促成长,形成集体分散力。 班干部对班
10、集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。对于班干部,我采纳“信任和放手”政策。从本学期的成果来看,效果不错。 本学期中,我依据学校工作安排和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增加集体的分散力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮忙和鼓舞每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 三、安全工作常抓不懈。 五年级是一个由中年级向高年级转
11、化的阶段。在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我们班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任常常嘱咐学生安全的重要性,既嘱咐学生不要去欺侮小同学,又告知孩子们要学会爱护自己。由于我们的常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有消失较大的安全事故。 四、加强班级治理,培育学生的治理力量。 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级治理成为大家的事,让学生成为 班级治理的仆人,也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法: 1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策
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