关于科研工作计划汇总8篇.docx

《关于科研工作计划汇总8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于科研工作计划汇总8篇.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于科研工作计划汇总8篇 一，指导思想 连续贯彻执行全国根底教育课程改革纲要精神，把课程改革作为中心工作，大力推动素养教育为目标，进一步加强教育科研和教学讨论工作，努力为学校教学改革供应有效的效劳。发扬求真务实的工作作风，提高我校教科研工作的实效，进一步提高教育教学质量。 二，工作目标 坚持以科研兴校，向科研要质量，加强教科研治理，确保科研工作沿着正确的方向稳步进展。 三，主要工作 （一）进一步加强科研理论学习，提高教师科研水平。 1，构建学习型组织 依据学校工作规划本学期教科室将积极走教研与我研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的讨论。努力构建自主学习型组织，重点围绕根底教

2、育课程改革纲要和新课程标准的学习。教师每周学习不少于2小时，并做好相关的理论摘录，同时鼓舞教师上网扫瞄，了解教育科研的新动态。强化科研意识，树立人人都是教科研工的意识，积极投身于教改实践。 2，加强师资培训 为提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上一个新台阶，本学期我们除了连续组织教师学习与校课题有关的教科研学问，还将协同教育处，围绕学校的课题讨论组织教师们有针对性地学习新课标。定期组织教师沟通学习体会，沟通讨论阅历。组织教科研骨干到兄弟学校参观学习，拜师学艺，推动我校名师工程。 （二）加强治理，标准课题讨论过程 建立详细完善的教科研领导组织机构，领导小组人员要进一步明确教科研工作职责。

3、在校长亲自指导下，由教科室主持日常的教科研治理，组织工作。设立课题组，下设子课题组。初步形成我校教科研治理工作网络。我们将每二个月召开一次课题组长碰头会，主要是对课题执行规划状况，活动开展状况，资料建立状况，讨论成果进展评分，通过评价标准课题操作。 3，扎实推动课改试验，努力提高课程实施水平。 每一位教师都要扎扎实实学习课改精神，讨论课程标准，钻研试验教材，探究教学方法，努力提高我校实施新课程的力量和水平。详细做法是： 1，积极参与课改试验教师的培训。 2，建立并且发挥好学科课改讨论小组的作用。 3，仔细组织和参与各级，各类课改讨论活动。 四，工作安排 九月份 1，科研领导会议，制订学校教科研

4、工作规划； 2，组建各课题组织机构，落实任务； 3，课题组长会议； 4，课题组讨论活动； 5，组织如何写教学反思学习活动。 十月份： 1，讨论课（一） 2，课题组讨论活动； 3，教科研学问的业务讲座：如何说课 十一月份： 1，教师沟通学习体会，沟通讨论阅历； 2，讨论课（二） 3，课外阅读指导 十二月份： 1，课题组活动； 2，撰写教育论文； 3，语文，数学课改工作例会 4，期末课题讨论资料检查； 5，总结本学期教科研工作； 6，评比教科研先进。 科研工作规划 篇2 一、指导思想： 以市区教科研工作指导纲要为依据，结合学校工作规划和科研三年进展规划，进一步发挥教育科研的引领作用，推动学校“欢乐

5、课堂”的建立。连续加强市、区、校科研课题治理，为课题的实践创设条件，使科研成为教师自身进展的需求。 二、工作目标： 1、积极营造浓郁的教育教学讨论气氛，将教研、科研、教师培训有机结合，鼓舞教师在教育教学实践中发觉问题、提出问题、讨论解决问题。 2、以市级课题小学德育教育中家长微型课程的开发和利用、区级一般课题和谐、创智、开放的小学欢乐课堂的实践与讨论、区创智课堂建立子工程基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，全方位开展好习惯培育、高层次思维力量的讨论，逐步形成家长微型课程资源库，力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化气氛中自主探究。定期进行课题组例会，做好分析讨论汇报工作，表达过程与结

6、果并重。 3、加强课题讨论。用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。依据学校习惯培育“双十”体系修订学生“好习惯评价手册”，建立好习惯好生活创新试验室，实施“好习惯银行”评价。连续探究学校集邮特色，进展好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。 三、详细工作： （一）理论学习 结合校本培训主题聚焦欢乐课堂，引领教师进展，注意教研组、备课组建立：在推动“欢乐课堂”的建立的主题背景下，明确研训要求，教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的讨论。围绕“欢乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教科研活动。不断提升培训有效性，积

7、极参与各级各类教育科研、教学讨论竞赛活动，逐步打造学科教研特色。 (二）课题讨论 全国、市级课题 积极进展教育部规划课题多重熏陶理论下家庭学校社区关心型教育共同体的创立的讨论，结合上海市家庭教育指导讨论市级课题小学德育教育中家长微型课程的开发和利用的实践与讨论，由各年级申报家长微型课程，挖掘家长资源。邀请家长来校作专题的讲课，逐步形成家长微型课程资源库。 区级课题 积极进展区一般课题和谐、创智、开放的小学欢乐课堂的实践与讨论，连续以区创智课堂建立子工程基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素、行为表现，全方位开展好习惯培育、高层次思维力量的讨

8、论。力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化气氛中自主探究，把握学问，激活思维，培育力量，懂得审美，并品尝到胜利的喜悦，体验学校生活的欢乐。 校级课题 抓好教研、备课组课题建立，为教师搭建展现自己科研水平的平台，使教师的参加积极性得到大幅度提高，为学校的科研水平的提升创设了良好的气氛。 分月进展相关课题组例会，做好分析讨论汇报工作，表达过程与结果并重。 （9、10月份）：小学德育教育中家长微型课程的开发和利用、携手“智爸慧妈”共建优质教育课题组 （11月份）利用创新试验室开发少先队活动课程课题组（校本课程） （12月份）创立和谐、创智、开放的小学欢乐课堂的实践与讨论课题组 （三）其他工作 1、分年级

9、有效实施校本课程，做到专课专用。连续参与区科研室组织的性别、集邮、儿哲、围棋、足球文化等课程的推广活动，并结合学校特色运用到我校的课程推广活动中。 2、进一步完善好习惯培育评价体系的讨论。连续在一至五年级中开展“好习惯银行”的评价，一学期分三次进展阶段评价，阶段性地进展积分币的兑换，让学生能享受好习惯养成给自己带来的乐趣。 3、仔细组织好教师参与各级各类教科研论文、征文、案例等撰写活动，鼓舞青年教师积极参加其中，提升学校科研整体力气。做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，促进教师专业进展。 4、将教研、科研、师训三个方面整合起来，努力做到以教研促科研，竭力发挥教师的潜

10、能，从而提高我校的教学质量。 科研工作规划 篇3 教科研的核心工作之一就是开展课题讨论。xx年，我校已经胜利申报了苏州市教育规划立项课题，xx年，我校的“xx”规划课题将进入实践讨论阶段，因此本学期在课题讨论方面将做好以下工作： 一是连续抓好“xx”课题的申报立项 子课题申报和实践讨论工作。进一步完善学校“xx”课题讨论实施方案，分解子课题讨论，明确讨论方向和目标，为教师申报子课题做好申报前期预备工作。改革课题讨论的常规惯例，针对“xx”课题，学校将实行申报制。届时教师可以在学校总课题下进展个人申报，也可以是几位志同道合的教师合作申报，也可以是以备课组为单位进展申报。但凡所申报的课题必需自行撰

11、写子课题讨论方案，每学期向学校进展成果汇报，届时学校依据完成质量状况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以表达。另外，学校将大力支持教师个人申报独立(微型课题)，自行进展讨论。改革教科研考核制度，变原来比拟单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发教师参加课题讨论的积极性，推动教师自觉进展课题讨论，促进课题讨论走进课堂，努力提高课堂教学效率。考核将强调以下内容：对于申报课题的教师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评比等方面将予以充分考虑。因此本学期要加强对“xx”课题申报的宣传，使广阔教师明确申报课题开展讨论的重要性，为提高教师科研水平和教师专业进展奠定基矗 二是开展课题

12、讨论活动。 以课题讨论课为载体，进一步标准课题讨论课的备课、磨课和教案书写，促进教师立足课堂开展课题讨论，讨论中要重视与教务处、教技室的合作协调，引导教师仔细上好每一节课题讨论的公开课，促进教师立足课堂开展课题讨论。加强课题讨论公开课的过程治理，从备课到上课，从听课到磨课等环节均需要加强指导，确保课题讨论公开课质量。 三是重视课题讨论的过程治理 尤其是加强课题讨论的网络化治理，做到期初有讨论实施规划，期中有学习、活动、研讨，期末有学期讨论小结，全部资料尽可能充实到学校课题讨论的网页中，在网络中全程呈现我校的课题讨论动态，提高课题讨论的真实性和实效性;重视课题成果的积存与推广，每位课题讨论者每学

13、期要上交课题阶段性讨论成果，一份课题讨论工作报告和表达课题讨论的成果，并编辑课题讨论成果集教师版二中教育、学生版海棠二中校报(暂命名)，为“xx”课题的讨论与推广积存一手资料。开展立足于课堂的教科研活动与培训，重视开课资料和培训资料的整理归档，充分表达活动的全过程，努力提高治理实效。 科研工作规划 篇4 一、指导思想： 以物理新课程标准为指引，紧跟学校教学工作规划，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 二、现状分析 1、根本状况： 本人所授班级为高二6、7

14、、8、9四个班，均为一般理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时根底较好，但从本学期还需要一个熟识和相互适应的过程，盼望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。理 本学期，我将以学校教务处工作意见为指导，围绕物理教研组规划要求仔细学习教育教学理论，仔细讨论和学习新课程标准，积极推动新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身进展奠定良好的根底，做好高二物理教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育物理尖子作好培优工作。 2、学情分析： 理科班大多物理生有学习物理的兴趣，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课

15、时紧，内容多，局部学生必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。 三、教学任务与工作目标 1、这学期主要开设31，并尽量在一月份底进32的教学，并力争完成12章的教学任务。通过教学使学生初步熟悉根本的物理反响原理，并能运用原理解决一些简洁的实际问题。 2、以分班选课为契机帮忙学生确立将来的高考目标，积极建立良好的班风、学风。加强学习方法的指导，帮忙学生把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。 3、做好高中物理新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量；立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的化。 4、依据学校

16、工作规划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 四、详细工作措施 1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 深入备好每节课，根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学

17、生配套教辅金版不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反应。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标。 2、积极开展试验教学，提高学生学习兴趣 物理是一门以试验为根底的自然科学，积极、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培育学生试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组试验和课后实践。 3、做好综合实践，践行分层教学 （1）成立物理学习兴趣小组（奥赛小组），培育特长生学习、探究物理的兴趣和力量。 （2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍，力争高中学业水平

18、测试全面通过。 4、积极参与教研活动，提高教学业务力量 学习物理课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。 科研工作规划 篇5 一、指导思想 以打造学习型学校、坚持走内涵进展的道路、深化教育改革、全面提高教育教学质量为指导，进一步增加学习意识、效率意识、效劳意识，充分发挥教科研的先导作用，以“亲近教师、走进课堂、关注学生”为原则，做到“工作科研化、问题课题化、活动常常化、参加共性化”，深入教育教学实践，从小处、实处着手，扎实开展教育教学科研。 二、工作要点 1、组织开展以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研。主要是通

19、过理论学习、经典阅读、外出培训、专家报告等活动，营造良好的读书气氛，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。 2、组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。主要是发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，通过公开课、评课、同课异构等活动，聚焦课堂，来讨论提高课堂教学的有效性。 3、组织开展以“研”为着眼点，以课题为载体的“讨论型”教研。主要发挥骨干教师的功能，以持续性的专题讨论活动为载体，通过主题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，查找讨论问题解决策略，提炼教研成果，提高教师的科研水平。 4、组织开展以“思”为着眼点，以博客、教后感、沙龙活动为形式的“反思型”教研。主要通过教师个

20、体通过各种形式的自我反思，促进教师专业成长。 三、详细工作 （一）学习+思索增加教师科研意识，提升理论讨论层次。 1教师的科研力量来自于学习，来自于实践。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，连续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论、有效教学理论，促进教师转变教育理念。 2连续开展共度一本书学习活动，每位教师读一本教育专著，写好教育教学札记、读后心得，进展读书心得沟通。学校做好教科研指导和效劳工作，着力组织教师积极参与下半年各级各类的征文、论文竞赛，并力争在获奖的面上进一步扩大，获奖的层次上有较大提高。 （二）实践+讨论提高课题讨论实效，促进教学质量提高

21、 1、组织、指导开展不同层面的课题讨论工作，标准课题治理，深入开展讨论，重点抓好省重点课题基于过程哲学的小学民间故事课程开发讨论以及市级规划课题生活教育理论指导下的小学民间故事课程资源开发讨论的讨论工作。把课题讨论深入到平常的工作中，不断总结提升，形成我校特有的促进学生良好行为习惯的策略和方法。 2、标准课题治理，做好课题讨论的过程性资料。 3、扩大教科研影响，积极提炼课题的教科研成果，参与各类竞赛，以赛促研，进一步提升学校科研层次，提高社会声誉。 （三）网络+博客拓展学习渠道，供应沟通平台。 1、充分利用学校校园网这个网络平台，一方面连续完善各个学科的资源库，另一方面组织理论学习资料、教育阅

22、历的沟通与共享，本学期教科室将有规划地在校园网上推举和课题相关的教育理论以及最新的教育教学信息供全校教师学习。 2、积极鼓舞青年骨干教师开展网络教研，鼓舞青年教师写好论文、心得，在网路上开展教育研讨。 （四）平台+促进促进教师成长，推动名师工程 1、学校骨干教师制定专业进展的更高目标，有规划地向高一级名师迈进，努力供应骨干教师相互学习相互沟通的平台，并全力挖掘我校特级教师、学科带头人的资源，发挥他们在课堂教学、教育科研等方面的辐射、引领作用。 2、组织本校局部骨干教师建立学校“科研工作坊”，通过工作坊的系列主题沙龙活动，培育一支事业型、复合型、科研型青年骨干教师队伍。 四、各月份工作安排 四月

23、 1、制定校教科研工作规划 2、寒假读书心得沟通会 3、组织参与优秀论文竞赛 五月 1、德育课题课堂研讨会 2、骨干教师课题讨论活动 六月 1、沟通汇报课题讨论状况 2、举办课题研讨现场会 七月 1、统计本学期各类教育教学成果 2、评比教科研先进个人 3、教科研工作总结4、课题资料归档 科研工作规划 篇6 每一所学校都是一座神奇的花园，而它的源头活水就是教育科研。教科研是一项具有创新意义的工作，需要兴趣、热忱，更需要时间和执着的毅力。有人曾这样说：人不管做什么事，坚持10年，定能集大成。虽然我尚未取得“集大成”的骄人成绩，但我对教科研确是情有独钟，并在教科研工作中找到了职业的成就感和幸福感。

24、一、以教科研为抓手，走校本教研的个人进展之路 教育科学是教育教学进展的第一生产力，教育科学讨论是一所学校更是教师个人教育进展的助推器。教育事业要进展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，走校本教研的个人进展之路，全力做好教育科研工作。 在教学工作中，我特殊注意学习和讨论，常倘徉流连于网络各大教育论坛，比方成长论坛和教书育人论坛等，也因此结识了一批网络上的科研高手，他们的一些思路和科研文章经常启发着我，而且论坛上的一些征文也吸引着一大批有科研爱好的教师们，固然这也包括我。 二、以教科研为乐事，让“源头活水”长流不息 身边的现象就是课题，所以我们要用讨论的眼睛观看身边的问题和教育

25、现象。由于问题总是层出不穷的，所以教育科研也就生生不息而长绵不绝衰，也就拥有了“源头活水”。在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校治理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，我时刻用讨论的眼光去观看、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想教科研而找不到切入点的为难。为此，选定恰当范围，加强个案讨论。每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育治理和小学数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的讨论范围或方向，尝试对讨论成果进展共性化

26、和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，信任发觉就是进步，总结就是提高。 “源头活水”有了，更需要教研的热忱，而热忱的保持或许很难，那么就需要不断和教师们、同伴们以及喜好教研的朋友们沟通。为此，我除了在各教育论坛上广交教研朋友之外，还特地注册了自己的教育博客，随时记录下自己的所思所想，甚至一些灵光出现的好想法，还有一些反思等等。由于出于爱好，很多科研教师在博客中表达自己的想法和反思，确实有力的促进了我的不断进步，“子在川上曰，逝者如斯夫”，时间的长河向前滚滚奔流，而问题常新，故而科研亦常新。讨论着，欢乐

27、着，我将一如既往的将科研作为一把“鱼杆”，伴随自己和我的同伴们一起成长，在教科研的花园中种下花的种子，并期盼金秋的早日降临。 科研工作规划 篇7 一、指导思想 20xx年的科研工作将坚持以科技创新为龙头，带动我院医学技术、教学质量的提高。同时注意发挥学科协作力气，鼓舞横向联合，加强合作与沟通，积极组织、开展临床医学和根底医学讨论，注意课题讨论的可行性、前瞻性、实效性，解放思想，大胆创新，把科研课题讨论工作推向深入，不断提高我院医学的学术水平，推动学科建立，促进医院快速进展，努力创立科教兴医、科研兴教的新局面。 二、工作目标与任务 1、强化科技目标治理工作，将科技考核指标完成状况纳入到科室绩效中

28、，并与个人晋升、晋级挂钩，对完成科技考核指标的科室与个人赐予肯定政策性倾斜，以期推动医院科研工作的进展。 2、加大科研信息化建立投入，实现科研治理电子化与信息化建立。 3、加强技创新，努力做到以科研促医学，以医学助科研，通过聘请专家指导、与科研院所合作的方式，年内申报12项市级以上科研基金工程，申请12项市级科技奖项，取得市级科学技术成果10项以上，局级科技基金工程35项，获得国家有用新型专利5项以上，申报国家创造型专利23项。 4、鼓舞各级医务人员开展临床根底科学讨论，积极撰写高水平学术论文及著作，切实落实人民医院科技学术嘉奖方法，年内力争发表SCI论文35篇。 5、申请药物临床试验机构资格

29、认定。医院及相应专业获得药物临床试验资格后，能够提高医院的科研学术水平，促进合理用药及药品不良反响（ADR）监测和药物戒备学的讨论，进而提高我院整体医疗水平。年内科技教育处拟向有关机构申请药物临床试验机构资格认定。 科研工作规划 篇8 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将以标准常规治理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色进展和教师专业成长为目标，以效劳并推动学科基地建立为中心，以校本教研、校本课程建立、学科教研组、课题组建立为立足点有效开展各级各类活动，做好相关效劳治理工作。 二、工作目标和思路 1、工作目标： （1）、立足课堂，立足学校进展，提高课堂教学效益

30、，促进教师专业化进展，提升我校办学层次。 （2）、连续围绕创立连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。 2、工作思路： 加强理论学习，鼓舞教师积极开展行动讨论。 三、工作重点及实行措施 （一）依托校本研修助推教师专业成长 本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进展分层培育。 1、重视理论学习，提升业务素养。 除利用学校的双周推举文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来催促教师们不断学习，提升自身的理

31、论水平，同时迎接县教师理论测试。 2、开展读书活动，促进内涵进展。 以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书规划，要求定期沟通读书心得、召开读书沙龙活动，共享阅读的欢乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖争论，互动共享活动。 3、关注教师成长，发挥骨干作用。 首先是铺路子。为教师成长供应路径，积极为教师争取外出学习培训时机，优先组织课题责任人和课题讨论成员外出学习，拓展讨论视野，提高讨论水平。其次是压担子。进一步增加省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。 以教师的专业进展和学科力量建立为重

32、点，积极制造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学阅历沟通；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。 （二）开展校本小课题讨论，提高我校科研水平 长期以来，广阔教师在一线教学中积存了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题讨论的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为典范，制定出台临沭县试验小学校本小课题讨论治理方法，鼓舞教师开展校本小课题讨论。 校本小课题讨论的目的在于组织和鼓舞教师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效阅历、解决教学问题、改良教学实践，形成“

33、在工作中讨论，以讨论的精神工作”的习惯和力量。小课题讨论表达淡化形式，注意实效的原则，要求切入口小、针对性强、讨论周期短，学校为自愿申报小课题讨论的教师供应优待政策，鼓舞教师在小课题讨论中探究讨论，总结提炼，促进教师专业成长。 （三）做好教育资源讨论，提升我校成果水平 教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡教师参加教育、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成工程之一。 本年度我们将进一步严格科研常规治理，提高我校的教科研工作层次，连续组织好教育、教学论文的沟通、评比、推举等工作，让更多的教师享受胜利的喜悦，为争创品牌学校做预备。