关于美术工作计划模板六篇.docx

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1、 关于美术工作计划模板集锦六篇美术工作规划 篇1 总的指导思想：以学校新学期工作规划为指导，紧紧轻围绕校“修德强能争一流”为级组内每位教师的努力目标。围绕学校进展的大局，引导全组成员努力搞好本职工作，努力提升自我。详细为：高一高二根底年级为激发学生美术学习兴趣为重点，把观赏教学与根底技能提升相结合。早打根底，早规划。高三年级在总结去年江苏首美术统考得失根底上。努力总结缺乏。深入讨论今年考试动向。力争在月统考中取得优异成绩。 九月： 、召开开次组内教研会议，落实新学期工作内容及要求。统一思想，兴奋精神。 、传达县教研室月号的工作会议精神，进一步明确新学期工作内容和方向。 、帮助教务处、高二年级组

2、做好根底年级的专业教师课务分工。细化落实各专业教师的目标、责任。 、高三年级组内备课，梳理学生暑期的学习状况，制定新学期教学规划。 、组织好月日市命题的高三美术学情调研考试各项事项。 十月： 、检查高一、高二年级美术教学状况，组织听评课、并作沟通。 、强化高三美术教学，组织相互观摹、研讨。每周一次周测。 、标准高三美术教学，抓好常规。迎接县教研室督查。 十一月： 、重点做好月初扬州市美术调研测试工作。力争取得好成绩。 、高二美术特色班做一次根底教学评测。分析检查各班教学状况。 十二月： 、高三美术做好迎接省统考的最终阶段的复习、迎考工作。加强考前学生的心理辅导。 、高一做好观赏课的成绩登记、学

3、分评测。 、高二美术班做好学期完毕的技能评估测试。有完整的成绩记录。 元月份： 、依据省统考的状况，组织、落实相关学生单招考试训练。帮助做好高三美术生的文化学习发动和思想工作。抓好文化学习。 、组织专业个人教师业务提升训练。为下一届做好师资预备。 美术工作规划 篇2 一、教学状况分析： 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着学生自己的制造思维、想象力量、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 二、教学目标和要求： 1、初步熟悉形、

4、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。 2、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 3、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 三、全册重难点： （一）重点： 1、熟悉常用的颜色及外形，并能用彩笔表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探究感知泥性，归纳几种根本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之

5、美。 4、探究用线描的形式表现各种物体以及丰富画面的颜色。 5、引导学生感知并发觉食物之美，激发学生对美术课堂的兴趣。 （二）难点： 1、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 2、培育学生的创新精神，进展共性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进展探究。 3、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小朋友们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自己的感受。 四、措施： 1、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性

6、演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，激发和培育学生学习美术的兴趣。 4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量，和制造力量。 五、教学进度 时间内容课时 第一周到第八周：局部书本内容16课时 第九周到第十五周：儿童画18课时 第十六周到第十八周：自由创作7课时 第十九周：期末考试1课时 美术工作规划 篇3 新的学期开头了，我担当全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作规划如下： 根本状况分析 一、学生现状分析： 针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学

7、习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这根底上可以进展新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于学生的根底差、起步慢，我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。 二、教学内容分析： 1）、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元 形象直观的表现与沟通语言;其次单元 丰富多彩的现实 多种多样的表现;第三单元 让人们的生活更美妙；第四单元我们的画展；第五单元 视觉传达设计作品观赏。 重点内容涉

8、及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 2）、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。 第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使学生理

9、解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 工作目标 1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的根本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。 3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。 4、能运用美术展览展现自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己把握的各种学问和技能技巧筹划、筹备，集体布

10、置一个美术展览。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 主要工作及措施 1、全面进展学生的自主力量。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据学生所学学问的根底上，开头新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。

11、4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高学生对美的认知力量，培育学生的审美素养。 工作安排表 起止章节及内容 第一周 新学期新气象总览全书 其次周 形象直观的表现与沟通语言（1） 第三周 形象直观的表现与沟通语言（2） 第四周 形象直观的表现与沟通语言（3） 第五周 丰富多彩的现实美术可以再现生活（1）观赏之酒杯 第六周 国庆节 第七周 丰富多彩的现实美术可以再现生活（2）线描临摹 第八周 丰富多彩的现实美术可以再现生活（3）速写创作 第九周 丰富多彩的现实美术可以表现主观情感（1）观赏颜色

12、 第十周 丰富多彩的现实美术可以表现主观情感（2）表现临摹 第十一周 丰富多彩的现实美术可以表现主观情感（3）颜色训练 第十二周 期中考试 第十三周 让人们的生活更美妙（1）环境设计 第十四周 让人们的生活更美妙（2）产品设计 第十五周 让人们的生活更美妙（3）室内饰品的设计与制作临摹 第十六周 让人们的生活更美妙（4）室内饰品的设计与制作创作 第十七周 让人们的生活更美妙（5）产品设计的鉴别与选择 第十八周 我们的画展（1）观赏 第十九周 我们的画展（2）临摹 其次十周 我们的画展（3）请柬 其次十一周 视觉传达设计作品观赏（1） 其次十二周 视觉传达设计作品观赏（2） 其次十三周 其次十四

13、周 期末考试 美术工作规划 篇4 新学期新气象，新的工作内容，新的工作方向。仔细领悟学校的工作精神，结合自己的工作实际。我制定了如下工作规划： 一、工作目标： 仔细学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生兴趣、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，鼓舞学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素养教育为目的，培育学生的创新精神和实践力量。积极参与各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德思想教育。 二、详细工作： （一）不断提高专业素养，充实自我勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点。 在

14、共同探究中到达共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 （二）注意课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。 为了使每堂课井然有序、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫：课前仔细备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”；课堂中进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的美学教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动。充分发挥学生的主观能动性，培育学生艺术鉴赏的力量；

15、课后仔细做好笔记，登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。做到针对性强，措施可行，方法新奇。针对自己的教学准时改良。积极参加听课，评课，虚心学习他人的先进教学阅历，运用到自己的教学中，提高教学水平。 （三）关注特长生，进展培优训练加强对尖子生的培育，进展学生的学科兴趣及共性特长。 依据学生的爱好、特长，有规划有组织的开展课外活动，积极组织学生参与全国、省、市各种竞赛活动，丰富学生的校园生活，使活动不留于形式，切切实实的让学生通过课外活动得到进展，增加学生综合素养的全面进展。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，取长补短，不断提高自己的业务水平，做一名合格的美术教师。 美术工作规划 篇

16、5 一、课程目标 1、总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 2、阶段目标 造型表现 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。 设计应用 运用比照与和谐、对

17、称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。 观赏评述 观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合探究 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。 二、全册教材简析 第十册： 本册教材共19课，其中造型表现学习领域有9课，设计应用学习领域有4课，观赏评述学习领域有3课，综合探究学习领域有3课。本册教材学习简洁的中国传统

18、绘画方法，体验笔墨趣味；初步学习计算机帮助绘画的方法；学习简洁的图案根底学问，并进展装饰应用；以争论、比拟等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格；运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简洁而有创意的立体造型或生活用品。 第十二册： 本册教材共19课，其中造型表现学习领域有10课，设计应用学习领域有3课，观赏评述学习领域有3课，综合探究学习领域有3课。本册教材学习用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形；学习漫画和卡通的表现方法，进展绘制实践；学习泥塑、纸雕等方法，制作作品；学习简洁的图案根底学问，并进展装饰应用；以争论、比拟等方式观赏中外优秀

19、美术作品，领会不同的艺术风格；结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。 美术工作规划 篇6 学校的一切工作都是以教学为中心学前做好美术室工作规划对学校推动素养教育、培育学生创新精神和制造力量方面有着重要作用？美术室教学工作由教育处牵头，治理员详细负责治理，各类物品器材的添置等都总务处负责选购？由于分工恰当、落实到位、职责清楚。 为了推动素养教育，培育学生的创新精神和实践力量，我们充分发挥专用美术室作用。正确使用实物展现台帮助教学？每天轮番安排学生做好美术室的卫生，每班有特地的治理员负责治理，培育了学生的治理力量及爱劳动的热忱。由于学校重视学生审美情趣及动手

20、力量培育？美术室的利用率相当高。因此本学期我规划有效、合理利用课后业余时间？将有兴趣的美术爱好者组织起来到美术室开展特色学习？培育他们绘画技能？充分发挥美术室的功能。 要求学生课前必需带好学具，按挨次进入美术室，在指定座位上入座，不得任凭走动和大声喧哗。保持宁静预备上课。上课前需检查自己的美术用具是否齐全，如有缺损准时报告教师。美术室的一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。在上课时要留意安全，不得任凭摆布写生实物模型？如有损坏？马上报告教师？依据情节按规定作出赔偿。下课后，应将凳子按原来位置放好，保持桌面整齐、清洁、关好电开关及窗户。 美术室要常常清扫，保持室内外清洁卫生。每学期我将对美术室进展定期检查。 【关于美术工作规划模板集锦六篇】