关于第一幼儿园工作计划模板七篇.docx
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1、 关于第一幼儿园工作计划模板合集七篇第一幼儿园工作规划 篇1 本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的将来和新盼望，让他们平安、安康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。 本班幼儿局部都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份安全教育规划： 一、生活安全 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。 1、坚持每天晨午
2、检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 3、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活； 4、日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，
3、以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 二、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 三、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的
4、安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 四、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主
5、动与班级教师联系，教师准时做好缺勤状况登记。 五、家园共安全 利用家园栏，校讯通，家长会，来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 六、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼
6、儿自理力量的培育。 时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着规划的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进展调整，我们信任肯定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 第一幼儿园工作规划 篇2 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南为指针，根据县教委的“1554”工作精神，团结与带着全园教职员工，立足幼儿园可持续进展，聚焦幼儿园特色进展，致力追求内涵进展。围绕“标准治理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓标准、推动进展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿
7、安康、欢乐地成长。 二、工作思路 仔细贯彻幼儿园治理条例幼儿园工作规程36岁儿童学习与进展指南和幼儿园教育指导纲要，以“进展孩子、效劳家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、建立，标准治理，突出特色，促进均衡，优质效劳。努力“营造一个家的气氛，让每一个孩子安康欢乐地成长”。 三、工作目标 1.标准治理。增加教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园治理机制，连续进展人性化治理。 2.强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育，全体教师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。 3.突出特色。以保教并重为前提，
8、在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为标准上下功夫，使人人均能教学上有所突破。 4.优质效劳。进一步树立效劳思想，落实安全责任与措施。 5.家园共育。召开期初和期末家长会，连续家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 1、标准治理，重视有效的过程治理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 2、以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“相互帮忙的人气、悄悄奉献的风气、艰难奋斗的士气和不拘小节的大气”，细心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学气氛，以人为本的育人气氛，安康和谐的
9、人际气氛，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与欢乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。 3、营造良好的人文环境。 (1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的治理与培育。提高教师教学力量、科研力量、根本功的培训和运用现代教育信息技术力量。 (2)园本培训规划，进展每月一次的教师教学力量的培训。 (3)加强教研，提升教师专业素养。教师之间增加教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 (4)加强师资队伍根本功的培训。 (5)加强教师对教育案例、教育教学的反思力量
10、，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的时机给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的教育教学水平。常常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，加强对园本教研的讨论。 (6)教师每礼拜一例会制度。 4.组织各类人员外出参与业务培训。突出特色，本学期各个班级重点抓常规治理。强化教师的治理意识，以良好的团队形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研精彩完成各项工作任务。 五、保教工作 1、加强园内教育教学常规治理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进展每周一次的流淌红旗的评
11、比。 2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探究德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进展指导、引领，不断提升教师教育水平。 3、开展扎实有效的教研活动。组织教师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿在原有根底上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。 4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。 5、努力做好教学业务档案资料的治理，留意各种教
12、学资料的积存。 六、后勤工作 1、更新观念，增加效劳意识。调动后勤人员的积极性，坚固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满意师生、家长的合理要求为动身点和归宿，全心全意为师生和家长效劳。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填写家园联系手册。利用环境创设展现幼儿在园活动状况，在工作中教师以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、抓好幼儿保健治理。保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、催促。连续
13、加强对卫生保健工作的治理。仔细落实幼儿园食品一日流程治理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的治理，杜绝食品铺张。严格把好食品的卫生关和养分流失关。 七、本学期周历表安排： 略 第一幼儿园工作规划 篇3 一、指导思想： 深入贯彻纲要，立足园本，以讨论十三五课题为契机，积极构建学习型校园气氛，供应广泛沟通、贴近实践、呈现共性的讨论平台，开展多种层次、多种形式的讨论活动，坚持走内涵进展之路，务实进取，开拓创新，满意不同教师的不同讨论需求，促使教师在讨论中实现能动进展，从而有效提高我园教科质量，推动幼儿园的可持续进展。 二、主要工作目标： 1. 以园本培训为抓手，促进不同层次教师理论与
14、实践水平的整体提高。 2. 以一日活动为载体，抓实各年龄段幼儿制造力启蒙的培育，营造互学互促的气氛。 3. 以地方资源为源泉，进一步打造丰富的班级特色。 4. 以十三五课题为动力，组织教师做好课题讨论工作。 5. 以终身学习为目标，加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参与论文、随笔、案例评比或投稿，多出成果。 三、详细工作措施： （一）落实常规，稳步推动教科工作 1. 每双周开展好一次教科沙龙活动，严密结合十三五课题的讨论热点、困惑，做到主题明确、预备充分，力求使每位教师参加活动，绽开思辨，在自由沟通、和谐激发的状态下实现共同进步。 2. 科研离不开阅读，离不开实践
15、与思索，沿袭上学期的传统，每周到阅览室进展阅读，教师节进展阅读笔记的展现，并积极撰写读书心得，为园刊编辑做预备。通过书籍进展自我反思，自我提高，自我更新。 3. 结合研讨沙龙，进展“课程微故事”共享活动，内容从区域、课堂、一日活动中去挖掘、解剖。围绕核心理念、园训、课题讨论等收集自己在日常教育教学中真实的事例，用行为去诠释理念，用故事来共享才智，用沟通来翻开思路，用反思来化解怀疑。周一例会时进展共享沟通。 4. 鼓舞教师积极申报市级微型课题，提高教师的科研力量，以教师个人申报为主，采纳弹性治理的机制，一次申报，两次结题的时机。 （二）搭建平台，提升科研团队素养 1. 积极发动，确保人人有课题
16、课题讨论是进展科研的最根本形式，每位教师在时间中都可以成为课题的讨论者，要求人人都有自己的微型课题，对于阅历足的教师，建议可以独立担当，对于新教师，可参加他人的课题讨论，以此推动每位教师在教学时间中积极思索、大胆创新。 2. 师徒结对，在互助中成长 结合师徒结对的传帮带工作，将教科局部也纳入其中，通过师徒合作课题等，加快青年教师在科研工作中的步伐。 （三）突出重点，有效推动规划课题讨论工作 以十三五苏州市规划课题为抓手，全面部署、全盘规划，分层分级，全面有效开展好课题讨论活动，为接下来的课题讨论翻开局面。 1. 园级大工程，“小魔法”工程课程人人参加 器材“多米诺”、科艺创想画（可结合器材）、
17、变废为宝小创作，各班依据自己班级幼儿的年龄特点，从兴趣着手，仔细踏实，每周都开展，作为课程实施。 2. 年龄段工程，“小幻想”区域课程针对性参加 大班：小制作、小创造、科普剧;中班：小试验、小考察、小记录;小班：小玩偶、小嬉戏，各班依据实际状况，选择2-3样，在区域活动中开展。 3. 班级工程，创“心”主题班本课程创新参加 创“心”主题班本课程，各班在充分挖掘各种资料的状况下，依据幼儿年龄特点和班级详细状况制定规划并实施。以培育幼儿的制造力为宗旨，开发具有班级特色的班本课程或微工程，一个学期讨论一个。 4. 思维破冰工程，创“意”微课程浸润式参加 小小播报员（晨间谈话中贯穿，可以是国内外科技创
18、新方面的成果，增加信息量，教师、家长、小朋友全园参加;也可以是对各种怀疑的解答等） 想象力真好（每周周末谈话中贯穿：抛出一个问题，激发幼儿的创新思维、想象力）;真真和假假（形式以“家进步课堂”为主，每两周开展一次，主题依据幼儿兴趣自定）;问问才知道（贯穿一日活动各环节，也可结合晨间谈话中的小小播报员活动进展）;创想千千变（利用如七巧板、魔尺、乐高等器材，在午间、课间等进展制造力比拼），总之，我们利用一日活动的各个环节对幼儿进展制造力启蒙的培育，活动要有记录、有表达、有痕迹。 5. 环境创设，敬重儿童 以儿童为主体，创设环境，在班级长廊、科技操作间、自然角、百草园中，努力营造一种科艺环境，凸显幼
19、儿的制造力，形成具有园本特色的环境。本学期要把走廊原有的角色区域变为科艺长廊，增加能表达幼儿制造力进展的各类区域活动。 6.特色工程，携手参加 自然共享堂、奇妙科学堂、四大节品牌活动等一系列的特色工程，我们要利用家长资源、社会资源，能够传承并有创新地开展，在家长和社会上有了肯定的影响，做到预备充分、创新开展。 （四）理清思路，分层实施学会课题讨论工作。 在十三五苏州市规划课题的引领下，做好苏州学会课题的讨论工作，准时整理过程性资料，力求课题治理更到位。 本学期我们将全面开展课题实施，详细如下： （1）进一步加强学问积存，理解科学探究力量详细内涵、认清自然角科学教育功能的详细表现。（2）分年龄段
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