关于第一学期教学工作总结4篇.docx

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1、 关于第一学期教学工作总结4篇 一学期就这样过去了，而孩子们也面临着毕业，回想在课改路上和孩子们走过的点点滴滴，心中感概万千。 作文点评，走起 开学第一周，和孩子们开头了写作之旅，教学规划早在上学期就有制定好的。 寒假过后，学生刚刚过了春节，一颗心也宁静不下来，于是借助我的写作课，先从过大年开头，让孩子写一写过年的哪些事儿，要求就是书写仔细，写够字数，能够完整的将自己的经受和感受写清晰。 上学期经过13篇作文的练习，取得了很好的效果。那本学期就从作文点评开头尝试。首先引导孩子在小组内评比出一个好题目，一个好开头、佳句、一个好结尾，将评比出来的得上一颗星，同时选出一篇好文章。小组协商如何汇报，这

2、种方式既熬炼孩子们的口语表达，又能在这种共享中相互学习。虽然是第一次用这种方式，但是从孩子们专注的倾听中能感受到孩子的喜爱喝感动。 作文点评，不再是教师的独角戏，孩子们在自己的共享、评比中有进步，有收获。 让朗读浸润人生 准确的说，应当是在上学期，我真实的感受到孩子们的朗读兴趣越来越低，表现在晨读时声音低，而且拖长音现象严峻，局部学生光张嘴，不出声。这样引起的后果就是越读越没劲，读书没有感情，就是口语表达时也消失一般话夹杂方言。 为了解决这个问题，首先，调整晨读，鼓舞和引导孩子大声、有感情、有节奏的朗读，而且在巡察中倾听每个孩子的声音，赐予指导。同时，在第一周没有讲课，而是和孩子们规划在家朗读

3、内容。假如在家读完了第一遍，就在我那里登记，读到第三遍的时候，由教师抽测，确定朗读分数，然后进展其次轮的朗读，直到第三遍，朗读。将三次分数累积，选出前10名嘉奖。 今日对于朗读状况进展了调查，有些孩子已经读到了第三单元，也有局部孩子还没有行动。和家长沟通，请家长在家做好监视工作。 语文怎么上从本周开头，我们开头了语文学习之旅，详细实施如下： 首先，布置单元预习作业，将课文自读两遍，标注自然段，划诞生字词，将乐园和配套练习册上的练习自主预习。一周两个单元，第一课时听写生字词。将自己在听写中出错的标注。重点练习。每个小组自主选择沟通的课文，沟通内容为课后习题，写作方法，乐园和配套上紧扣课文主旨的题

4、目，同时在汇报中穿插其次语文，小组汇报重点主要放在时间要紧凑，表达要清晰。采纳3课时加上1个晨读沟通完毕。一个课时处理日积月累和回忆拓展。晨读中诵读其次语文和故事七十首，每周五的第六课时预习下两个单元。进展词语对对碰，和课后习题的思索。周末再进展复习夯实。 第一学期教学工作总结 篇2 本学期本人担当九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。在领导和同事的指导和帮忙下，圆满完成了本学期教学任务，现将本学期的教学工作总结如下。 九年级是整个初中阶段中最重要的一年，为使学生在英语学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、讨论教材，仔细备课。 教学中，

5、备课是一个必不行少，非常重要的”环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这两个班通过努力后，英语学习都有很大的起色，但这远远还不够，而且九（2）班学困生占较大多数，中等生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。而九（1）班经过重组后优良生比例稍大，但两级分化却很严峻，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 二、培育学生良好的英语学习习惯 我校的学生小学时没有系统的学习过英语，再加之学生都来自乡镇，学

6、生学英语的兴趣不浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、 学过的单词，教师要求背诵，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到用的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不主动，自觉地独立完成，教师一再强调，但学生还是盼望教师和他们一起来做。 3、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题就许多，而且差距很大。几次考试下来，问题也暴漏出来了，我所任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉需要探究和尝试的还许多。 首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预

7、习，课堂40分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排应当多一些，特殊是英语学科，需要不断稳固和积存。假如根底打不好，以后想提高也难。 第三、要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存的。 第四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，

8、发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成 良好习惯，提高他们的英语学习力量。 第五、 培优和辅差。由于英语的特别性，学生在学习过程中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批学生分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些学生，我实行集体辅 导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但由于力量不强的学生。对这局部学生要适当引导，急躁教

9、育，渐渐提 高他们的成绩，不能操之过急，而且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又薄弱的学生。对这局部学生要进展课余时间 个别辅导。由于这局部学生需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会安下心来学习。只要坚持辅导，这些学生根底重新会有所提高，以后授课的效果就会更好一些。 总之，通过一学期的努力，这两个班的学习状况也有所改善，无论怎样辛苦，我都情愿连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导和教师们的指导下，取得更好的成绩。 第一学期教学工作总结 篇3 xxxxxxxx学年第一学

10、期的教育教学的工作马上完毕了，本学期在各级领导的正确指导下，严格履行教师的职业道德要求，以仔细抓好教学质量为主线，经过刻苦努力，取得了较好的成果。现对本学期的各项工作总结如下。 一、政治学习与师德修养状况 本学期仔细执行县局布置的提升教师职业道德的要求，以提升教师的业务素养为己任。平常做到了积极参与政治学习，不断提高政治素养；仔细履行小学高级教师的职责，工作勤奋。关怀爱护每一个学生，不管是课上课下非常关注学生的成长，注意培育小学生良好的行为习惯；工作上严于律己，身正垂范。积极协作班主任，并结合六年级语文教学做好班级治理以及对学生进展养成，得到了学生的爱戴。 二、教育教学状况 1、仔细抓好学生的

11、根底 从承受本班，以及从上学期期末水平测试节课来看中，本班学生的根底特别的差，有18名学生为差生。因此，狠抓根底就是本学期的重点工作之一。实行的手段有，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”等，采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过关。另外，对学生的书写训练实行尽量课上完成，一是减负的需要，更主要的是教师可以当堂指导。这样原来字迹潦草的大多数男生的书写到达了比拟标准的要求。 2、进一步改良和完善“先学后教”的模式，提高课堂教学的效率 针对学生根底差，没有形成良好的学习习惯的缺点，结合我的课题“

12、先学后教”的模式的讨论，重点在高效教学“效”上动脑筋想方法。进一步改良备课预设的合理性，力争促成小学生合作与探究性学习。课上，注意小学生阅读与写作方法的渗透与指导。通过每节课的学习，学生养成带着问题读书、边读书边做圈画，特殊是学会做批注等好的读书方法。读书中组织学生积极沟通，共享阅读的欢乐。时常鼓励学生大胆质疑解疑，培育学生初步的探究精神。小学生朗读训练是普遍的弱点，为解决这个老大难问题，教师除了采纳以上教法外，做好范读，利用课件渲染，赛度等活动，业已受到了很好的效果。 3、热忱急躁地做好转差工作 事实说明，我班历年来消失了双基较差学生不少于18人。转差脱贫又是本学期语文教学的重点工作之一。实

13、行了很多有效的做法，主要是“打气”课上多给他们表现的时机，让他们看到自己的进步，消除以前的绝望心情；课下利用点滴时间给他们补习。另外，做好加饭和电话沟通工作，感化家长支持自己的工作，和孩子一同恢复学习的信念。鼓舞便开展学生间的互帮活动，差生有差生的优点，优生也有自身的缺乏。相互开展互帮互助，到达优势互补，共同提高。经过近一学期的努力，同学们提高很大。本学期的师生共同努力这些差生都取得了很好的毕业成绩。我班的毕业考试成绩很好。 四、积极参与教科研活动 本学期，积极组织全校干部教师开展教育教学科研的活动，取得了很好的成效，三项县级课题材料已经递交县教科室，其中我为组长的一项“宁河区新课程改革试验专

14、题讨论”已经结题。 第一学期教学工作总结 篇4 一、学期工作概述 我所带班级一(3)班，共有学生50人，男生27人，女生23人。新生入学，最重要的莫过于班级常规训练、学习习惯的养成和纪律意识的培育。经过半年的学习，大多数学生具备了这些良好的学习习惯。上课能坐正、不说话、不乱叫、发言举手的好习惯;局部同学用心听教师上课，擅长倾听、擅长思索;90%的同学养成了正确的握笔姿态和良好的书写习惯，像：董静贤、莫雨琪、樊子熙等他们书写标准美观、卷面洁净干净。校规校纪方面，同学们不迟到、不旷课、不做危急的行为、不扰乱课堂秩序。唯独李嘉恒同学，因父母工作缘由陪伴少，书写习惯较差、作业完成苦难;加之不当的教育方

15、法，该学生缺乏爱与关注，会消失一系列的特别行为。 二、工作完成状况 (一)教研活动 积极参加 学期初，我就对本册教材深入钻研、把握教材体系、根本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。细心设计教案。使每课教案有明确的教学目标;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适宜精当的练习。不断总结阅历，吸取教训，改良教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。积极参加教研活动及学校的语文课题讨论，仔细听取了青年教师及骨干教师的公开课，积极参加评课和自我反思，并积极在自己的教学中加

16、以运用，努力提升自己的教育教学水平 (二)学习兴趣 重在培育 在教学中，我注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我依据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用叙述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。大大激发了学生对语文学科的学习兴趣。 (三)学生作业 严格要求 为了保证学生的作业质量，我力争做到只要布置就肯定仔细批阅，将优秀作业或当堂表扬或传阅或直接加分。面对不合格的作业或批判教育或责令其重写或与家长沟通进展监视。结合“红花榜”鼓舞和引导学生将字写标准美观，为将来打好根底。 (四)日常积存 合理引导 一年级学生提倡多读、多背。我在课堂上多种方式引导学生读，力争做到熟能

17、成诵。一来降低背的难度，二来养成好的背诵习惯，三来培育了同学们的语感。半年下来，全部的同学能娴熟背诵全部的课文、娴熟背诵整册国学。 三、工作亮点 1.国学背诵，晨读时间共享经典。 2.“红花榜”的实施，每周一总结并下发心愿卡，调动了学生们学习的积极性，学生们学习积极性高涨。班级治理也得心应手。 3.人人都是班级的治理者，每位学生都有相应的职务，每个学生都是班级的治理者。 四、存在缺乏 1.问题生的转化，一些习惯较差的学生状况没有好转，停留原地。 2.局部同学仍没有养成良好的听讲习惯，倾听力量较弱。 3.局部同学书写不够仔细，不能做到书面干净、书写标准。 4.读写姿态不正确的同学较多，趴着写、扭着写、跪着写的同学依旧存在。其他同学虽有“一尺一寸一拳头”的意识，却不能长期坚持。 五、努力方向 1.做好后进生转化，需要多关注他们的学习状况，努力创设各种条件，让他们积极参加到教育教学工作中来。多鼓舞他们，让他们布满信念地努力学习。 2.留意家校合作，与家长有效沟通，达成共识，确定行之有效的方案，从而转变习惯较差的孩子。 3.努力使自己成为一名讨论型和进展型教师，树立终身学习的观念，促进自我展现与自我实践，并加强课堂教学治理，构建共性课堂教学模式。 总之，本学期我尽心尽责地完成了自己的教学工作任务，也取得了肯定的成绩，今后我将再接再厉，争取更大的进步!