关于课外活动计划模板汇总8篇.docx

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1、 关于课外活动计划模板汇总8篇课外活动规划 篇1 本学期，我们一如既往，在全面提高教育工作的同时，把课外活动作为素养教育的前沿阵地，积极开展各类课外活动，丰富学生的课余生活，培育学生全面进展，努力提高学生各方面的素养。这学期的课外活动规划如下： 一、活动内容： 本学期活动内容主要在培育学生力量的同时要注意培育学生的制造力量和创新力量。尤其是在手工劳作、绘画、美术方面，充分发挥学生的积极性和主观能动性。结合我校的艺术特色，让学生在技巧技能上进一步提高，进行艺术节活动也要有特色、有创意，结合学生的实际，要让学生充分发挥个人特长、技能，在每一次的活动 中，让学生在参加的过程中提高自己各方面的素养。

2、二、活动时间： 学校在课程安排上保证其次课堂的活动时间，并依据详细的活动工程，延长或调整训练时间，体育活动组依据需要可进展早锻练，加强训练力度，提高训练效果。 三、组织形式： 在课外活动实施中，依据学生的实际状况和力量所及，安排普及、提高、特色等不同层次进展活动，分别建立相应的兴趣活动小组，让学生依据自己的兴趣爱好参与各类活动小组，使每一位学生都有施展才能的舞台。除参与小组活动的学生，其余的其他局部的学生，以班级为单位组织活动，主要以嬉戏、艺术普及类为主，做到参 加课外活动的学生达100。 四、详细要求： 1、学校进行各类大型活动时，每次活动的组织负责人必需先制定出活动的方案，再实施。活动完毕

3、定要仔细总结活动状况。(资料归档) 2、负责各兴趣活动小组的教师要制定活动规划，仔细预备好活动课的内容，期末写好工作总结。 3、各活动组必需落实好该小组的学生名单，仔细组织好学生，上好每节课；每次活动肯定要有效果，学校行政领导负责定期巡回检查，确保活动落到实处。 4、重视讨论学生的兴趣进展，依据其进展特点不断充实活动新内容，提高训练要求，力争使每一位学生通过活动得到素养的培育和提高。 课外活动规划 篇2 一、状况分析 1、学生状况分析 经过两年的综合实践活动课的学习，学生在这方面已把握了一些根本的学问，初步具有制作、调查、统计等根本力量，在活动中，同学之间能够友好协作，相互帮忙，但动手力量还比

4、拟欠缺，创新精神有待进一步培育。 2、教材分析 小学综合实践活动这本教材分为五个单元，第一单元“心灵驿站”是引导学生正确熟悉自我，学会与他人相处。其次单元“亲近自然”是引导学生熟悉自然，观赏和爱护自然。第三单元“安康快车”是教育学生防止传染病，并学会自我爱护。第四单元“社会频道”重在培育学生团结创新沟通的力量，学会理财，有规划的用钱。第五单元“小小创造家”让学生学会动手、动脑筋，喜爱科学。 二、教学目标 1、正确熟悉自我，善待他人，加强合作。 2、懂得地球上的山川河流、各种动植物等，它们都是人类生存的根底，进展的源泉。我们应当亲近自然、熟悉自然、观赏自然、自觉的爱护自然。 3、学会生存，学会“

5、讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的学问和本事。 4、培育团结、合作、交往、创新的力量。 5、让学生在观看与思索，创新与改良中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得胜利的喜悦。 三、各个单元教学目标 1、心灵驿站 （1）在认知上，使学生知道“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德标准，也是中华民族的传统美德。 （2）在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关怀、敬重老人，培育学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。 2、亲近自然 （1）让学生知道地球是人类共同的家园。这里有现我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友各种动植物，它们是人类生存的根底。 （2）积极利用环境

6、资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成布满绿色气氛、布满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。 3、安康快车 （1）通过本活动，使学生了解什么是传染病；了解传染病传染的几条根本途径；同时教育学生留意防止传染病。 （2）会生存。生存必需安康，安康才能更好地生存。让我们在“安康快车”上学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”，从而增加、提高自己应对困难和处置危急的本事，快欢乐乐的安康生活着。 4、社会频道 （1）让学生学会花钱，是世界每一个国家每一个家庭都会遇到的共同问题。从孩童时代起学习如何花钱

7、，这对于一个人的安康成长、形成正确的道德观和劳动观意义重大。同时，对于孩子独立后更好地进展事业、享受人生具有举足轻重的作用。 （2）在查阅资料、走访长辈的过程中，了解当地过年的风俗与习惯。 5、制作天地 （1）在这动手动脑、探究科学神秘的平台上，让我们在观看与思索，制造新与必进中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣，收获胜利。 （2）制作喷气鱼雷快艇，体验制作的艰辛和欢乐，进展想象力和制造力。在活动过程中合作力量。 四、教学措施 1、按“四名”工程规划要求，培育学生的特长，提高学生的实践力量鼓舞学生创造制造。 2、留意加强现场教学，教师要仔细备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生

8、更好的把握教学内容，并留意供应学生更多自己探究的时机。 3、仔细上课，突出重点。 4、加强与社会和学生家长的联系，有规划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培育实践力量。 5、对学生的劳动成果准时反应，表扬先进，鼓励后进。 6、实行集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。 7、加强纪律教育。 五、教学内容安排 周次 课题 1 爱在重阳 23 不做时尚的“小尾巴” 45 水污染的调查和爱护 67 垃圾分类可行性调 8 熟悉传染病 910 学会自我爱护 1112 小小理财家 1314 中国年俗讨论 1516 小小创造家 1718 船和小火箭 课外活动规划

9、 篇3 近一个阶段，上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件，学校体育地位得到了大幅度的提高，共性是学生在活动时间上得到了有效保证，使学生在每一天都能有一个小时的熬炼时间，我们体育组依据上级部门的有关文件精神和校长室的工作规划，在学生课外活动的规划上作了尽可能合理的安排，安排如下： 一，活动课实施方法： 课外体育活动要到达散而不乱，这就要求有合理的安排，以班级为单位，班主任进展治理，班级内进展分组，在固定区域内活动，体育教师进展指导、评比、检查。依据学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参加活动的热忱。 兴趣小组又是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学生的才华，教师赐予学生

10、呈现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等）等小组，参加活动的学生都要进展选项，这些兴趣小组有专人负责，定时间、定资料，不断提高训练水平，丰富了学生的业余生活，为上级学校培育和输送体育艺术优秀人才。 课外活动是重中之重，它是学生每一天能有一个小时熬炼时间的保证，怎样才能到达整齐，布满朝气，那么严厉的练习必不行少。 首先，体育教师要指导好。其次抓好体育委员的训练，第三抓班主任工作，对班级课外体育活动进展评比。 学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，播送操汇演，学校健身运动会、各体育单项或嬉戏的竞赛，这些文体活动不但充分调动起了学生学习的专心性、制造性，而且

11、给和谐校园增加了活力，使学校校风、校貌得以转变，向更好的方向进展。 二、实施规划安排： 活动时间： 各班级见课程表规划 活动工程可选资料： 篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳（长、短绳）和跑步、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等） 各项活动地点及要求安排： 在不影响体育课正常教学的前提下，班主任教师能够把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在操场上（篮球地点一般安排在操场西北面半个篮球场，足球安排在操场东北面，排球安排在操场中间靠近主席台位置，羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在靠近体育室的一小块位置活动，棋类活动安排在操场旁边的英语角进展（班主任教师要提示学生爱惜活动器具，

12、并准时回收检查）在各项活动开展前适当作些预备活动，同时教师还要不断进展安全教育。 注：如在活动工程安排上存在必需安全隐患的，当值教师要准时指导甚至适当取消活动工程避开隐患的发生。 三、实施活动要求： 1、班主任要求到位，并且尽可能参加学生的活动。班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，绽开活动。 2、各班级务必整好队伍（和播送操队形全都：两路纵队），由体育班长带着进入场地，在班主任教师的指导下、在规定的地方进展集合。 3、依据学生对活动资料进展选项，体育组经过统计后，进展分项活动治理，各活动区域由班主任教师统一教师指导并进展班级干部帮助督察。 4、提倡进展共性特长，活动课中要求学生们

13、专心参加，不能不活动，必需要动，娴熟把握一个体育熬炼工程。 5、由班主任教师指导准时发放与回收器材，对有意损坏或丧失的器材做好统计，并要求学生赔偿。 课外活动规划 篇4 一、 学生根本状况分析 本班有学生43人，男生32人，女生11人，大局部学生聪慧活泼，但大多数学生根底差而且对课内学问没有兴趣，学习欲望较低缺乏积极进取的精神。因此设计本次活动，提高学生学习兴趣。 二、教学目标 1）经受数据的收集、整理、描述和分析的过程，培育学生的统计力量，并自觉的利用统计思想思索和解决一些简洁的实际问题。 2）培育学生的乐学精神、激发思维兴趣的优势有利于扩展学生数学学问面，培育学生逐步形成良好的数学素养。

14、3）经受数据处理的一般过程，体会数据的真实性，培育学生实事求是的态度。 三、教学活动的内容 一）预备活动 确定问卷调查方法并打印中学生体质安康登记表。 二）收集数据 1 确定样本 从全校七年级八个班分别抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为80的样本。 2 确定抽取样本的方法 根据各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。 3 收集数据 每个组负责两个班学生数据收集，自己组内同学协商安排。 三）整理数据 将各组数据汇总，分析样本的体质安康登记表中各项数据，学生计算出各项频数和百分比，制作成表格。 四）描述数据 依据上面的数据，每组画一个，分别画出条形图、扇形图、折线图、直

15、方图，使数据分布的信息更清晰地显现出来。 五）分析数据 依据原始数据或各种统计图表，每个小组计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论。 六）撰写调查报告 每组分别制作调查报告，其中必需包括：题目、样本、样本容量、数据来源、数据处理过程、总结、参与成员。 四 总结沟通 每组写出活动总结后，教师课上组织学生向全班同学介绍本小组的调查过程，展现调查结果及制作的图表，沟通通过数据处理查找规律，得出结论的感受。教师给出评价和建议。 课外活动规划 篇5 为了丰富校园文化生活，提高学生的文学观赏水平，培育学生的写作兴趣。依据学校安排，特成立课外阅读兴趣小组。课外阅读

16、是一项教育活动，为使这项工作开展更标准，更有实效，结合本校学生的实际，特制定本规划。 一、活动意义： 课外阅读是最常常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语言沉淀，提高读书力量。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成局部，是提高语文教学质量的一个有效方法。 二、活动目的： 培育群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，把握正确的读书方法，提高学生的阅读力量，提高学生的语文素养和人文素养。 三、活动内容： 本小组将进展丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定的时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品观赏和点评为主要内容。 四、活动对

17、象： 四年级有深厚阅读兴趣的学生，每班七到十人。 五、活动要求： 1、每个成员为自己制定一份“本学期阅读规划”。 2、活动前，读书成员依据自身特长选择适合自己阅读的书籍。 3、做好笔记，完善思路。在布置学生进展课外阅读时，要求他们写好笔记，写好心得体会。对于好的文章，且自己又感兴趣的，要把书名、主要人物或事情进展摘录，特殊是美丽的词句更要进展摘录。对读后感受特殊深的作品，可就某一点写出自己的心得体会，并定期沟通。 五、活动时间： 每天下午课外活动时间。 六、活动地点： 学校餐厅二楼的阅览室 七、主要措施： 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置

18、学生在课外自由阅读、写作。 3、鼓舞学生多背诵，多积存，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 4、做摘录或观赏性阅读笔记。 课外活动规划 篇6 课外活动的学习内容是开放的。课外活动不受或不完全受教学规划的掌握，它主要以学生的兴趣、爱好、奇怪心等为根底，结合学校的条件开展活动，既可以充分发挥教师们的特长，建立各种兴趣小组，给学生制造条件和时机，开掘他们的潜力，呈现他们独特的天赋，使共性的进展丰富多彩，又可以充分利用群众传媒，把最新的信息引入到学生的熟悉范围之中，使学生们的学问阅历更贴近现实生活，更能表达时代精神。 一、活动目的 为了活泼校园文化生活，进展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培

19、育开拓型人才，本学期规划积极开展课外体育活动。 二、活动意义 首先，促进学生全面进展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参加、自愿组合，充分发挥了学生的共性。 其次，促使学生在社会化过程中共性化。没有共性化，所谓共性的社会化就失去了现实意义，甚至是不行能的。社会要求各种各样的人才为他效劳，在这一点上，个体的社会化与共性化是全都的，课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满意个体在共性化方面的需要。 第三，课外活动给学习生活增加了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参与的，他们没有多少心理负担，有的只是探究的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比拟新奇，简单给人以新奇刺激，使人身

20、心得到享受；课外活动也能帮忙学生学会利用闲暇，培育安康的兴趣爱好，丰富其精神生活。第四，课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。在普及层次的课外活动中，通过有规划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到进展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。另外，在提高层次的课外活动中，一局部学生可以脱颖而出。国内外很多闻名的科学家、学者都有这样的经受：学校教育虽然给他们的进展奠定了坚实的根底，而专业方面的成就，往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的。 三、活动课程设臵： 依据我班的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄

21、特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步。依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设臵如下：1、过障碍赛跑2、走过独木桥3、编花兰4、丢沙包5、跳绳6、跳皮筋7、跳大绳8、跳短绳9、踢毽子10、接力跑等等十几种体育活动来丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到学问的地方。 课外活动规划 篇7 为了培育学生的创新精神与实践力量，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推动素养教育，开创教育教学改革的新局面。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，具有学问性、趣味性、新

22、奇性的课外活动。为了激发学生参与活动的愿望和要求，提高学生参加的积极性和自觉性，使他们具有自觉承受教育和熬炼的最正确心理状态，使学生每次参与活动都能既满意各自需要，愿意参与，又的确增长见识，有所得益。结合我班的实际状况，本期的课外活动开展状况如下： 一、学生状况分析： 本班学生28人，他们活泼好动，爱好体育活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培育学生的 二、活动目的： 1、协作体育等学科中学到的根本技能技巧，并进一步娴熟把握。 2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动。 3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，到达熬炼身体的目的。

23、4、活动熬炼学生的吃苦精神和顽强的毅力，培育学生的集体主义观念、合作力量以及竞争意识。 三、活动措施： 1、保证活动时间，让学生有充分的时间进展体育活动，切实到达活动的目的。 2、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生把握各项活动的根本要领，并使之在原来的根底上进一步得到提高和熬炼。 3、发扬团结精神，使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥。 四、活动课程设置： 依据我班的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班人人参加，在活动中学习，在活

24、动中进步，依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下： 1.跳绳; 2.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主); 3.书法; 4.趣味数学； 5.拔河 课外活动规划 篇8 一、参与对象： 面对二年级24班学生，对美术有兴趣或美术根底较好的学生可以报名参与。 二、活动时间： 每星期五的下午第7节课，小组成员必需准时到达美术教室。 三、活动内容安排： （1）、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组的成员不宜太多，大约25人左右，所以参与这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。活动要固定，每周一次，安排在星期四的下午。 （2）、详细规划小组活动内容 这次的兴趣小组要使学生了解一

25、些简洁的美术常识，学习的内容主要从儿童画方面着手，以儿童画为主，以卡通画技巧为辅。小组详细的活动内容分为三个：1,：重点辅导学生儿童画方面的学习，观赏各种纹样画的线条，提高学生观赏力量；2：重视根底方面的学习，从单个入手。3：指导学生从事美术创作，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。 （3）、开设美术学问观赏课程 通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生安康的审美观念和审美力量，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。所以在教学中开设观赏课，如世界名画观赏、中国服饰观赏等等，因

26、此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。 （4）、定期举办学生作品展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。 （5）、进行美术绘画竞赛 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，可以让学生进行各种绘画方式的竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外，也可以适当地进行中外名画学问抢答竞赛，这样，更能使学生产生极大的热忱，对美术更加喜爱，从而积极仔细的去学习。 四、教学规划： 第八周、儿童画根底：线条 第九周、儿童画根底：主题联想创作 第十周、儿童画根底：上色技巧（一） 第十一周、儿童画根底：上色技巧（二） 第十二周、卡通画观赏及入门根底