关于读书活动方案模板集合六篇.docx

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1、 关于读书活动方案模板集合六篇 一、口号： 1、让阅读成为师生学习的习惯 2、由于读书，所以欢乐 二、宣传内容：（请选择） 1、“世界读书日”的由 “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，199年，联合国教科组织宣布4月2日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播学问、表达观念和沟通信息的形式。同时盼望借此鼓舞世人尤其是年轻人去发觉阅读的乐趣，增加对版权的爱护意识，并对那些为促进人类的社会和化进步做出不行替代奉献的人表示敬意。 2、我校读书活动介绍： 阅读启才智，书香润心灵 最是书香能致远，作为一所区试验性示范性高中，xx外国语中学以“培育有教养、有共性、

2、有竞争力、有国际视野的现代人”为目标，形成了“日语见长，多语进展”的办学特色，在国内外享有很高的知名度，在创立示范性高中和学校特色的过程中，学校领导熟悉到推动师生阅读对学校特色建立的重要作用，将“书香校园建立”纳入了学校进展规划，搭建“xx书友沙龙”这样师生合作阅读，共享阅读的活动平台、开展丰富多彩的读书活动，推动校园“悦读”环境的形成，在师生同建书香校园的气氛影响下，我校同学积极参与市、区、街道社区，学校各类读书活动，五年，在市、区组织的各类读书活动中我校获奖人次到达了近200人次，其中史依蕊同学获“全国家书征集大赛”上海市一等奖，我校201年、20xx年连续两年获得上海市暑期读书活动“网络

3、学问竞赛”优秀组织奖，随着读书活动的广泛开展，“阅读达人”读者协会，“书香医院”，“白水学社”等一系列学生阅读推广团体纷纷成立，积极参加到书香校园的建立中，“好读书、读好书”成为了师生的共识，校园内书香气氛日益深厚。阅读正在成为我校师生增长才智、实现自我可持续进展的重要习惯。 本校“世界读书日”活动介绍 1）上海图书馆借书证免押金办理 2）读书活动积极分子和学校学生学阅读团体参观学校创智中心。 3）“校园到处有书香”摄影竞赛 4）“自然的神秘”主题读书会 读书活动方案 篇2 依据教育局连续教育办公室工作部署，为丰富教师校园文化生活，提升教师专业学问水平及力量，构建文明和谐文化校园，我校打算在全

4、体青年教师中开展以“青年教师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业进展，共享学问性、实践性成果”为主题的读书演讲活动，现将相关事宜通知如下： 一、演讲主题： “青年教师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业进展，共享学问性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。 二、活动目标： 提高青年教师的修养，促使教师用先进的理论与他人胜利的阅历指导与反思自己的教育教学行为，促使教师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境地、提升自己的业务技能。 三、参赛人员：35岁以下青年教师必需参与 35岁以上教师自愿参与 四、活动方式：以学科社团的形式开展，分四场进展，每场由社团负责人进展主持。 五、时间地

5、点安排： 时间:拟定从20xx年3月26日开头，依次顺延，各位教师肯定要提前做好预备。 地点拟定在后楼三楼会议室 六、演讲标准： 1、内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思索 2、表达上要大方得体、有礼有节、感情充足、神态自然、语言标准、声音洪亮。 3、时间上要掌握在10分钟以内。 七、有关要求： 1、各社团负责人要高度重视此项工作，积极帮忙青年教师参加到活动中来。每个社团成员都要参与本社团演讲专场活动。 2、每位参赛教师要上交一份讲稿。 读书活动方案 篇3 一、指导思想： 语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，

6、鼓舞学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身进展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，布满才智和生气。 二.活动目的： 1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2、使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。 3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。 三、活动对象：全校学生 四、活动口号： 让读书成为刘小人的一种生活方式。 五、活动方法要求： 1、制定班级读书规划： 要求规划中表达

7、读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、开展班级读书活动： A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动; B、可以建立班级图书角，实现同学们好书“共享”; C、仔细做好读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。 D、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进展全校范围的优秀读书笔记评比活动(每班上报35本); E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报13幅) F、以下活动可以依据班级实际选择一项，但要供应过程性材料： 建议开展： (1)、讲故事竞赛; (2)、制作书签竞赛; (3)、读书征文竞赛; (4)、美丽词句摘抄竞赛(抄写在特定的纸张上)等。

8、通过读书活动的开展鼓励学生喜爱读书，增加读书兴趣，体验胜利的欢乐。 读书活动方案 篇4 一、指导思想 为了更好地营建书香校园，响应我市创文办精神，在全校师生中提倡多读书、读好书的礼貌风气，进一步促进素养的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读气氛，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。 二、活动时间 “4。23世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。 三、活动主题 本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰盈” 四、活动目的 宣传“世界读书日”，提倡全民阅读，营造阅读气氛，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出

9、奉献。 五、活动建议 在4月23日这一天，告知亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的.欢乐”；在这一天，走进伴你终生读书的校园图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读；在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递完善的感受和新的启迪；在这一天，关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐；从这一天开头，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天开头，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。 六、活动资料与安排 1、“世界读书日”系列活动 4月23日当天，春晓中学第四届“校园读书节”系列活

10、动启动。 组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。（4月27日前出完）（负责部门：学生会、美术科组） 开展师生向图书角自愿捐书活动。组织学生志愿者参与一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书治理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆） 同学之间互赠图书，传递完善，传递和谐。 2、组织读书节主题班会（4月29日周一）。（负责人：各年级班主任） 3、手抄报竞赛。举办“对我影响深刻的一本书”主题手抄报（初一初二参与）（负责部门：学生会、美术科组） 4、组织开展春晓中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗读竞赛。（负责部门：语文科组、校团委、初一级组）。（5月13日周一） 5、

11、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文科、初一初二年级组、学生会）（5月6日前交） 6、在校二楼阶梯教室举办春晓中学第四届校园读书节专题讲座（时间地点详见校园海报）主讲人：林旭玲教师 主题：阅读，让生命更丰盈 7、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买（借）本书”活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书气氛，提倡全民阅读。 8、举办第四届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖手抄报作品展览。（5月）（负责部门：语文科组） 9、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、校团委）免费播放简爱、高

12、傲与偏见、茶馆等名著改编电影。用影像和声音帮助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。 读书活动方案 篇5 一、指导思想 为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互沟通的习惯，积极营造浓郁的书香文化。以推动课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创立有效促进自身专业进展的方式、方法，引导和鼓励广阔教师爱读书、读好书，积极开展形式多样的读书活动。 二、读书活动目标 1.通过活动，养成教师阅读和相互沟通的习惯，形成积极进取、努力学习的气氛，逐步养成多读书、读好书的良好习惯， 2.通过活动，扩大教师阅读视野

13、，丰富阅读内容，使自己成为学问渊博修养丰富的学者型教师。 3.通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良自己的教学行为。 4.组织读书会成员参加其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。 三、读书活动的时间及内容 1.时间安排：每月确保一次读书沙龙(机动)。 2.读书内容：教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。 四、读书活动的形式及对象 1.活动形式：个人学习、集中沟通、网络沟通相结合。 成员每月集中参与一次书友沟通活动：读书座谈会、好书推举、沟通心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。 2.参与对象：有志于读书的教师。 顾 问：xxx 会 长：xxx 五、读

14、书活动的详细措施 1.建立学习制度 转变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的准时沟通、沟通、争论的学习环境，形成个人自学与集体沟通，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 2.创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中沟通与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 3.读书范围准时间安排 (1)每学期读教育教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。 (2)定期进行读书沟通会，组织读书沙龙、好书推举会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，沟通读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 4.理论指导实践

15、每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学。 5.建立评估机制。 每学期依据读书会成员的综合表现，评比“优秀读书会员”，并赐予肯定的嘉奖。 6.活动负责 读书会日常活动应由读书社全体成员组织，其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，依据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。 六、详细内容安排 xxxx年10月： 1.起草“博雅”读书会章程草案。 2.读书会会员申请及审核。 3.举办读书会成立仪式。 4.布置本月阅读工程：静静静的革命(日)佐藤学著 长春出版社出版 xxxx年11月： 1.第一次读书沙龙，沟通阅读心得。 2.布置11月阅读

16、工程：帕夫雷什中学(苏)苏霍姆林斯基著 教育科学出版社 xxxx年12月： 1.其次次读书沙龙，沟通阅读心得。 2.布置12月阅读工程：各成员所教学科领域的书籍或杂志，自选。 xxxx年1月： 1.第三次读书沙龙，跨学科读书心得沟通。 2.好书推举会：每人推举一本文化领域的好书，作为读书会成员寒假阅读之参考。 xxxx年2月： 1.读书征文评比，每人送交一篇读书心得参与评比。 2.第四次读书沙龙：专家点评征文。 3.评比优秀会员。 读书活动方案 篇6 为了进一步激发我校教师读书的兴趣,营造深厚的读书气氛，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素养，努力建筑“书香校园”，利用假

17、期鼓舞教师与名家对话，与经典同行，特举办读书活动。 一、活动主题： 让读书成为习惯，借书香助我成长。 二、参与人员： 学校在岗教师(含幼儿园)。 三、活动目标： 1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文修养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 2、通过读书活动，实现教师有效积存，改善自身学问构造，改良自己的教学行为，促进教师专业进展。 3、通过读书活动，加强教师队伍的建立，形成积极进取、努力学习的气氛，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 四、读书方式： 1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思索，读有

18、感受，并且要读写同步。 2、实践写作：每位教师在读后须撰写不低于800字的心得体会、随笔等。 3、沟通汇报。开学后，教师们将读书笔记上交学校，适时进行优秀教师读书沟通会。 五、读书内容： 在暑假教师读书活动中开展好“阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔”的四个一活动。 1、暑假读书中，教师留意读好四类书：经典名著，增加文化底蕴;教学专著，加强教学实践;教育心理学，领悟学生心理;报纸杂志，了解世事风情。 2、全体教师在暑假读书活动中，每人至少读完两本教育类书籍，完成读书笔记，写出读书心得。 3、在读书中，关注一位自己喜爱的名师，留意讨论他的育人思想，育人策略，并

19、撰写有肯定深度的实践笔记，以指导今后的教学实践。 4、用竖行抄写孟子。 5、鼓舞教师通过网上冲浪，扫瞄各类教育教学网站，扫瞄名师名家的个人主页，准时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。 六、读书评价 1、开学后，全部教师读书札记本及读书随笔(或读书心得)上交教务处或上传实小报邮箱，学校择机组织评比，对于阅读量大、读书札记记录仔细、随笔(或心得)撰写质量高的教师将按等级计入教师期末教学量化成绩;优秀读书随笔或心得将择优在相关的教育网站及报刊杂志上发表并赐予肯定的嘉奖。 2、9月1日前，把您认为最得意的2篇读书随笔(或心得)，电子稿发至。 3、9月8日，全部教师的读书笔记上交教务处，学校择机组织评价。 七、教师读书活动领导小组： 组 长：梁守超 成 员：姜广侠(一年级、幼儿园)、邓风雷(二年级)、方旭(三、四年级)、刘国锋(五、六年级) 注：暑假教师读书活动实行年级负责制，年级主任负责催促并与教师一起阅读。