关于第二学期教学工作总结7篇.docx

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1、 关于第二学期教学工作总结集锦7篇一、下面按能表达校情的几个方面进展回忆： 1、形成合力 单则易折，众则难摧。分散就是力气，信念铸就辉煌。学校领导与领导、领导与教师、教师与教师、教师与学生、学校与社区，多向沟通，汇成大川，气概恢宏。大家各司其职，尽心尽力，“今日工作不努力，明天努力找工作”已成为一条不是名言的名言。优秀教师群体就是一个真实的写照。他们可谓老、中、青三代同堂，校领导、一般教师一应俱全。进入新世纪，他们紧紧把握时代脉搏，紧跟时代步伐，充分挖掘每一位教师的潜能，积极调动每一位教师的主观能动性。 2、从领导干部身上找切入点。 典范的力气是无穷的。学校的校长、教育主任勇挑重担，始终坚持上

2、主课，给教师上示范课。她们在教学质量的提高上，起到了榜样带头的作用，每次的成绩检测，都位于全镇的前位，为学校教师树立了典范，起了一个好头。在其它工作上不等、不靠，勇于创新、开拓，使学校的各项工作都走在了全镇的前列。 3、积极开展各项活动。 针对学生书写潦草状况，准时进展作业展评。在作业展评中不仅有好的作业，也有字写得较差的作业本，使学生改掉了坏习惯，养成良好的书写习惯，同时还开展跳绳、踢毽子、拔河、歌咏朗读竞赛、组织学生庆“六一”文艺演出活动，在活动中，教师仔细组织，学生踊跃参与，让学生的兴趣、特长在活动中得到了充分发挥。 4、校本课程的开发。 依据教育的改革与创新，探究开发制定适合我校学生的

3、校本课程泥塑和古诗文诵读。我校从15年级开发这一课题，每个年级依据学生的年龄和学问把握状况制定出了详细的、极易操作的实施方案，并有班主任和教育主任特地抓这一课题的开发。校本课程的开发、学习，培育了学生的动手力量， 陶冶了学生的情操，强化了学生的人文素养，学生的综合素养的到了全面提高。 5、教研是教育的动力 教学质量是学校的生命线。我们理直气壮抓教学，夯实教学根底，努力挖掘学生的创新潜能。 本学期，学校行政一班人加强“抓两头、促中间”的教学治理，对各年级进展不定期的课堂教学效果的质量监控、质量分析及反应工作，不放过任何一个差生。在一片统一监控中，我校绝大多数学科的成绩均名列前茅，不及格率各学科各

4、年级掌握到最低限度，为今年大面积的教学丰收奠定了根底。 6、连续加大课改力度 依据淄川区新课改的实施意见，我校对课改教师提出明确要求，仔细学习课改方面的理论、转变教育理念，更新教学方法，定时参与市、区、镇、校组织的各项学习、沟通、研讨活动。每个教师紧紧围绕课题讨论目标学习创新教育理论，完成业务札记，参加上课、评课活动，撰写教学论文，讨论气氛深厚。 7、加大教学质量的奖惩力度。 鼓舞教师在教法、学法、课题讨论上下功夫。在提高质量的同时，还应仔细遵守淄博市义务教育的若干规定，使学生在乐中学，在玩中学。而且规定，让学生玩的多，且在同年及教学中质量居上游者，加大奖的力度。同时，对那些不求上进，辜负家长

5、，耽搁学生学业的教师，加大惩处的力度，并提出严峻的警告。在教学质量奖惩的落实下，我校只有较少数的教师存有受罚的状况，追究缘由是由于教师教学方法和学生治理上存在问题;再就是对教材吃的不透。 今后的路程更长，教改更艰难。面对将来的挑战，我们将一如既往，坚持“以人为本”的原则，以科研为导向，以学生为主体，构建第一小学学生创新潜能的素养教育模式，再接再厉，去制造更加辉煌的明天。 二、存在问题： (1)个别教师教学质量不高，还不能让家长满足。 (2)学生的养成教育仍需连续抓，下大力气抓。 (3)教研教改还不能真正表达为课堂效劳。 (4)常规教学的治理力度不严、不细、不实。 (5)教育初步现代化的资金不到

6、位。 以上存在的各项重点问题，也是本学期我们要突出解决的问题。我信任，只要我们在中心校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校的各项工作会干得更加精彩。 其次学期教学工作总结 篇4 【教材简析】 这一册教材包括下面一些内容： 四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，小数的加法和减法，三角形，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 【教学目标】 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。

7、 2、把握四混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的

8、力量。 7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 【教学策略】 1、以标准为依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习供应丰富的学问。 2、以学生的已有阅历为根底设计活动内容和学习素材，注意学生对学问的体验，获得对学问的理解。 3、教学内容的绽开尽量注意学问的形成过程。 4、进一步优化“自主进展课堂”教学模式，发挥学习小组的作用，表达自主探究、合作沟通的学习方式，在探究沟通中注意拓宽思路、挖掘多种方法。 5、数与计算的教学要重视进展学生

9、的数感，表达算法多样化，同时娴熟把握根本算法，努力提高计算力量，培育学生仔细计算认真检查的习惯。 6、重视估算力量的培育。 7、注意培育学生的应用意识和用数学解决问题的力量。 【后进生转化】 对个别承受力量较弱的学生肯定要准时跟进式指导。 依据本年级的学生的学习实际状况，局部学生学习态度不端正，表现在字迹潦草、作业拖拉或者不做者居多（尤其是家庭作业）。我们对本学期学问的落实作如下准备： （1）重视根底训练，使全班学生把握教学所要求的根底学问。 （2）在重视根底学问的根底上，培育学生的计算力量、思维力量、分析解决问题的力量，依据所学学问解决实际问题，培育学生认真仔细动脑的习惯。 （3）抓后进生不

10、放，课内教，课外帮，抽空补，并对他们降低作业要求，面批面改，不断鼓舞表扬他们微小的进步与提高。 （4）发扬民主，尽量让学生在和谐愿学的环境下完成各项任务，强化对优生的作业，标准化要求，培育他们严谨、认真的学风，鼓舞他们不断攀登顶峰，向附加题思索题进军。 其次学期教学工作总结 篇5 本学期，我连续担当九年级四个班的历史课教学。我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就一学期的工作总结如下： 一、反思 作为毕业班教师，尤其是下学期这个关键的时候，我更加仔细的制定教学工作规划，注意讨论中学历史教学理论，阅读相关的理论著作和专刊；仔细备课和教学；积极参与教研活动和备课组活

11、动，上好公开课，并能常常听其他教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。在工作中，我力求每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史课程标准进展施教，让学生既把握好根底学问，又提高了技能。我还留意以德为本，结合现实生活中的焦点、热点，循循善诱，多方面、多角度去培育同学们良好的情感态度和价值观。作为教初三历史课的教师，明白自己肩上的重任，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关信息和资料。为提高每节课的课堂效果、教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政

12、治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、本学期主要工作 1.凸显现代课程理念,促进学生的全面进展、共性进展和终身进展,本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达5000字左右。 2、深入学生实际,准时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等. 3、针对各种可能消失的问题,课前积极参与集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计参与集体备课15节左右。 4、积极参与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动 5、积极主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活

13、动。听课节数达20节左右。 6、准时了解每个学生对所学学问的把握状况，。 7、开展课外辅导，如沟通历史学习方法、阅历。学习方法、复习方法指导等等。培育了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师沟通心得。 8、努力开展课题讨论，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合，群策群力钻理论，查资料，重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 10.通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学 三、取得的主要工作成绩 1、积存了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的.根底。 2、学生在教学中学会

14、了做人，把握了历史学问。 3、课题讨论取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生供应自主、合作、探究学习历史的环境和气氛；培育学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了肯定的提高。 四、存在的缺乏 1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3、教学阅历积存还需加强。 4、和其他教师沟通缺乏。 五.今后努力的方向 1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课

15、题讨论，少一点形式，多一点详细的内容。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！”属于我的路还很漫长，我会一如既往的在自己钟爱的事业里追求卓越。 其次学期教学工作总结 篇6 本备课组本学期坚持以新课程的四个理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，转变原有教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使高一生物教学科研上一个新台阶。现将本学期的工作总结如下： 1 、合理安排教学进度，高质量完本钱学期教学任务。 本学期要完成教

16、学任务是人教版必修一第六章细胞的生命历程以及人教版生物必修二遗传与进化。 教学任务相当重，所以教学进度安排要特别紧凑，课堂教学力求要提高效率。 在教学上，依据文理科要求的不同而进展不同的教学，运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。教师要积极进展启发式、争论式和探究式教学，引导学生主动参加教学过程，激发兴趣，进展特长。在培优方面，把竞赛辅导与培优活动结合起来，制订生物科竞赛辅导工作规划，落实每节课的教学内容，仔细辅导学生，争取在竞赛中取得好成绩。在扶中方面，依据学生的实际，在学习方法上赐予足够的指导，提高学生的学习成绩。指导学生建立错题簿，帮忙学生分析消失问题的缘由，在思索中学

17、习，在思索中不断进步。在辅差方面，用鼓舞和急躁的态度对待成绩不好的学生，使他们增加自信念和上进心，努力提高后进生的学习成绩。对月考、期中考及平常测验进展评价分析，仔细分析状况，找到改良措施，准时调整教学策略，力争到达教学相长。 2进一步加强集体备课，更好实施新课程。 （1）协作教研组，组织本组教师仔细学习一般高中课程标准和福建省一般高中新课程教学要求以及20xx年福建省理科综合考试说明并做读书笔记。尽快熟识中学生物的学问要点，讨论新课改后的会考、高考的新动向，关注并设计微型探究性题目，用于高一课堂教学。 （2）严格根据教务处的工作要求，几乎每周集体备课活动一次，本学期集体备课的主要次数共15次

18、。每次严格做到“四定”（定时、定点、定内容、定主讲人）。主讲教师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体争论讨论，提出改良意见，完善讲授、训练内容及评价标准。仔细把握教学的根本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。上课要精神抖擞，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心仔细。不靠搞题海战提高成绩，要高度重视书本学问，在学生现有的学问水平上布置适量的配套练习使之提高。 （3）加强组内听课，相互沟通，进一步提高业务水平。不断与同组教师探讨沟通，促进自己教学水平的提高和教学方法的改良。本学期听课次数为18次。 （4）加强教学

19、质量监控，把握好课程进度，把好年段的试题质量和数量关。 3仔细做好竞赛辅导工作。在今年5月的生物科竞赛中取得较好成绩。 本学期的奥赛辅导主要分以下几个方面：首先是尽量发动年段综合素养较好的学生参与生物奥赛。结果学生积极响应，报名参与的同学到达将近100人；其次是开展竞赛辅导，本学期时间有限，主要是进展生化局部的辅导；学生都能积极参加，仔细听课；最终是选拔一些同学参与5月10日的全国生物联赛，由于是与高二的学生一起参与考试，所以名次是次要，重点是发觉一些好苗子。结果选了15名同学参与竞赛，获二等奖一名，三等奖三名，成绩相当不错。为明年的正式竞赛打下坚实的根底。 其次学期教学工作总结 篇7 日子过

20、得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准

21、让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教一、三、四年级的美术课，共计18节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂

22、教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 在艺术指导方面细心钻研，肯下功夫，放弃自己的休息时间辅导学生，仔细组织学生参与常州教育局和武进区教育局两次组织的书画大赛，作品刚刚送出还在评审之中。 除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗，宣传横额（牌）、舞台布置等。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的美术水平，取得肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力！