关于竞选班干部的发言稿八篇.docx
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1、 关于竞选班干部的发言稿锦集八篇 敬重的教师,亲爱的同学们: 大家好! 我叫某某,是一名五年级的小学生。今日有幸参与竞选班长的竞赛,我特别快乐。在此,我先感谢教师和同学们的信任,给了我一次熬炼的时机。 我是一个爱好广泛,性格开朗的女孩。我的成绩虽然没有那么好,但是,我喜爱学习,人缘极好,敬重师长,爱惜幼小。我特别喜爱看书,还会绘画,唱歌,舞蹈,朗读 从三年级到五年级,我始终是一个数学班干部,但是我更喜爱当班长。 假如我当上了班长,我肯定负起当班长的责任,成为教师的左膀右臂,成为同学们的好典范!我会:上课不讲话,并且仔细听讲,做好每一个重要的笔记。治理方面:我会在课间非常钟补导那些成绩差的同学。
2、在环境卫生上:我会检查好每个角落,不会让教室有垃圾总之,我会尽自己的全力,来当好这个一班之长。 盼望大家将手上神圣的一票投给我。 感谢大家! 竞选班干部的发言稿 篇2 迎着明丽的朝阳,披着五彩的云霞,沐着温暖的春风,奏响雄浑高亢的义勇军进展曲,庄重地升起我们神圣的国旗, 看,五星红旗,我们心中的图腾,她热闹艳丽,迎风飘扬。她飘扬在漂亮的东海学校,她飘扬在蓬勃的南山集团,飘扬在兴盛的渤海之滨,飘扬在九百六十万广沃大地的上空,飘扬在我们每个炎黄子孙的心中。她沐着硝烟战火,染着烈士的鲜血,飘尽沧桑,飘越历史,飘出辉煌。 猎猎的国旗下,祖国强盛了,民族振兴了,齐鲁大地富庶了,南山集团壮大了,我们的东海
3、学校长足进展了。东海学校的进展,有我们高中部全体师生辛勤努力的汗水。 一年半来,我们高中部领导教师齐心合力、携手并进,共同促进了学部的快速进展,使高中部从兀然崛起到坚实进展,从稳定进展到特色办学,从特色办学到实现全优。建章立制、强化治理、细化过程、注意实效,构建德育系列化模式,标准教学秩序,进展辅优补差,以特色创优势。在总校领导的指导下,开设了双文凭班,让同学不出国门就可以实现留学幻想,为同学增长国际竞争力量打下良好的根底。分设了音体美专业班,经过勤学苦练许多同学的专业成绩已经到达高考要求的水平。 元旦期间,高中部胜利进行了家长开放日活动。邵校长的报告全面详细形象、生动真挚感人,为东海学校树立
4、了良好的社会形象;文艺汇报演出博得家长们阵阵热闹的掌声;美术专业作品展览、体育专业汇报展现让各位家长万分快乐、倍感欣慰;座谈会上家长们交口赞扬,这是我们坚持耕耘的厚报。 我们的教师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。 我们,东海学校的高中生,青春焕发、热血奔腾。摆脱稚嫩走向了成熟,不再藏到父母宽大的.羽翼下避风躲雨,而是如那傲岸的海燕,渴望暴风雨,敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧,无需承受战火硝烟,但是我们可能要阻挡不期而来的洪水,顶住金融风暴,抗击非典,预防禽流感,我们的飞船要上天,我们的足球要获胜,我们要讨论转基因,我们要制服沙尘暴,我们要爱护环境、维护世界和平。等等。毋
5、容置疑,我们这些祖国将来的建立者和*人,肩负巨担、责无旁贷、任重道远。为了明天的不负重托,为了祖国的富强、世界的和平、人类的进展,今日的我们用*点燃盼望之火,用青春汗水浇灌胜利之花。努力做到象*要求的那样:“珍惜光阴,学而不倦,努力从中华民族的优秀文化和人类制造的一切优秀文明成果中,从不断进展的社会实践中吸取学问和才智,把创新精神同科学态度结合起来,把胸怀大志和脚踏实地结合起来,敢于和蔼于推陈出新,不断为祖国的现代化建功立业。”勤奋学习、奋力拼搏,是我们高中生活不变的主题。“三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。”或许会受挫,或许会失败,但是,“不经受风雨怎么见彩虹。”失败并不行怕,可怕的是认输
6、。远航的水手告知我们“风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦。” 我们的青春是炽烈的,我们的目标是明确的,我们的决心是坚决的,我们的口号是洪亮的,我们的步伐是坚实的。 国旗下的同学们,播种就有丰收的盼望,付出终有回报。让我们用青春书写人生,用汗水洗涤五星红旗,专心血染艳我们的国旗! 竞选班干部的发言稿 篇3 亲爱的的教师、同学们: 大家好! 今日,咱们班要进展一次班干部改选。竞选的主要工程有:班长、体育委员、数学课代表、语文课代表、英语课代表。我要竞选的是班长。 为什么我要竞选班长呢?由于我当上了班长就可以很好地为班级效劳,为同学们效劳。帮教师治理班级。 我的优势是:一是大公无私
7、,不会由于哪个同学和我有冲突,就把他列黑名单;我也不会由于哪个同学是我的朋友就袒护他。二是我上课发言积极,写作水平也不错。三是我乐于助人,我会热心地帮忙每一位同学。四是我敢作敢当,勇于成认错误。五是我有多年当班长的阅历,虽然有的同学不认同我的治理方式,对我有意见,可我肯定会改的。六是我很自信,我信任我可以把班级管好。这都是我的优点。 假如竞选胜利,我肯定会很好地为班级效劳,为同学们效劳,做一个教师的小助手,同学们心中的热心人。哪位同学假如遇到了挫折、困难,我会尽量开导他,帮忙他解决问题。假如哪一位学习好的同学犯了错误,我不会包庇他;哪个学习不好的同学要是做了好事,我会表扬他,并报告给教师,让教
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