关于美术教师工作计划八篇.docx

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1、 关于美术教师工作计划锦集八篇 一、学生状况分析 二年级的学生经过去年一年多的学习，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。 二、教学目的任务： 1，通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习兴趣。 2，运用多种材料和工具，进展绘画和简洁工具制作。 3，培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。 三、教材分析： 本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗？好玩的故事自己画，得意的形

2、象做出来！”在这个学期的美术课里，我们将学习制作奇妙的小画册，画画顶天立地的“大”人物；学习颜色的根底学问，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做嬉戏；画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁；画画自画像，画画记忆中看医生的情形；我们会用纸条、纸片制作各种好玩的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁？由此看出本册教材满意了各种学生制造美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1，想象画的训练，进一步培育学生的制造性思维。 2，在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。 3，进展工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。 4，提高学生观赏水平，培育美术兴趣。 五、教学难点： 1

3、，想象力量的培育和动手操作力量的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使学生的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术根底学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求： 1、学问教育要点 （1）对各种自然平面形进展熟悉和感受。 （2）运用简单平面形和组合平面形表现景和物。 （3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 （4）

4、运用各种平面材料，帮忙学生熟悉对称形和不对称形。 （5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 （6）了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。 2、力量培育要点 （1）激发学生观看生活、自然的兴趣。初步培育留意力和观看力。 （2）在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。 （3）娴熟使用各种工具材料，进展涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 （4）培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进展改革观赏。 3、审美教育要点 （1）通过观赏我国闻名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。 （2）渗透爱国主义教育，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河山和自然风光。 美术教师工作规划 篇2

5、 一、根本状况分析： 四年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 “造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。) “设计、应用”(指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进展设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。) “观赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进展观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏力量的学习领域。) “综合、探究”(指通过综合性的美术活动，引导

6、学生主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。) 这些课程内容新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友宠爱。 二、教学目的任务： 1、 通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 三、 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 四、 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习

7、惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学规划。 2、好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最 佳教学效果。 五、阳光书写的要求： 1、作业本封面要仔细填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书 写。 2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要干净。 六、 课时安排： 美术教师工作规划 篇3 新的一学期又开头了，本学期我的教学任务是八年级1-11班和七年级11班美术课教学。为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做规划如下： 一、推行和实施素养教育，注意学生的全面进展。通过标准的教学

8、活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、加强业务学习，提高自身业务力量和综合力量，努力提高理论水平与实践力量。并且积极参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比拟中学习，在实践中提高。 三、学期教学目标： 1、仔细钻石教材，敏捷运用教材，讨论学生，备好每一节课，仔细书写每一课教案。 2、根据新课标要求仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的学习力量，调动学习的积极性，争取把每节课的导课设计新奇、独特。 3、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，积极提高教学

9、艺术水平。 4 、组织美术研讨和沟通活动，向本校另外两位美术教师学习、取长补短，共同提高专业素养。 5、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术气氛。 以课堂为载体，搭建展现平台进展丰富多样的教学活动，多与学生沟通互动，进展学生共性。 6、通过多种方式激发学生的美术兴趣，引导学生进展艺术探究，提高学生的审美力量和美术鉴赏水平。 7、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培育学生美术特长，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。 8、根据学校要求做好各项工作，仔细完成各位领导安排的工作任务。 美

10、术教师工作规划 篇4 一、学生现状分析： 初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和把握，在学习上有肯定的熟悉，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的根底。但初三的学生学习的积极性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问构造层次不是很健全。 二、教学内容分析： 立足于面对全体学生，以素养教育为根本点动身培育学生的创新精神和实践力量；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造

11、上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。 四、工作目标 1、通过各种观赏、评述能初步了解外国美术进展的历史面貌及其回环成就，初步熟悉了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。 2、通过观赏争论与读书相关的社会活动及其制造的美术作品，感受其文化内涵，使个

12、人素养得到提升及长远进展。 3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会熟悉生活风格。确立对高雅生活品位的憧憬和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调整精神世界。 4、让学生们了解相关的造型艺术学问，熟悉造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。 5、通过观赏中国，民间美术作品，熟悉中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与有用价值，体会各民祖劳动人民在美的制造上的才智。 五、主要工作及措施 1、依据对初三学生的状况分析再加上初三学生所学学问的根底上，开头新学问的学习。 2、在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的根底学问，把握美术

13、的根本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高学生的审美力量。 3、学生了解了有关美术的根本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体学生抓好教学治理，全面开展教学活动。 六、教学进度 1、秦始皇陵兵马俑群 2、继承和发扬中国美术的艺术传统 3、环境雕塑 4、设计制作环境雕塑1 5、黑白装饰画的美感1 6、传统艺术的颜色搭配1 7、建筑艺术的颜色搭配1 8、关注身边的广告设计 9、我们身边的美术遗存1 10、探究书籍的神秘1 11、藏书票与书签 12、书籍装帧艺术1 13、毕业纪念册设计 美术教师工作规划 篇5 新的一年新的学期又开头了，为培育全面加特长的合格中学生，培育学生的创新精神和实

14、践力量，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生学问技能的习得和学生个别的进展，依据初二学生的特点，特制定教学规划如下： 一、学情分析： 1、本年级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不大。 2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，学生对美术学习有了新的熟悉。详细表现在： A、对美术学习有剧烈的兴趣，兴趣是学习美术的根本动力之一； B、学生的观看力量强，并且养成了良好的观看习惯； C、学生在进展创作时，能依据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，表达自己的共性； D、学生具有肯定的动手力量。 虽然有了进步，但是也还存在一些缺乏，表现在： A、学生不

15、太关注美术专业学问和技能，课前材料预备不充分； B、学生的创新力量比拟缺乏； C、有许多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型，没有制造性地解决问题的力量； D、学生自评自己所画的画的力量比拟差，不能正确评述自已的画。 二、教材分析： 作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术试验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。“以学生进展为中心”是本次课程改革的原则，这就要求教师在把握美术课程标准的前提下，对新教材的内容进展重组和再制造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能表达教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发觉美、观赏美，进而到达制造美的目的。 三、教

16、学任务与目标： 第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值 本单元为观赏？评述领域，通过观赏与评述、分析与讨论、争论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深入了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地熟悉艺术作品的审美价值和社会文化价值。学习活动注意体验与沟通，以期使学生感同身受，并在此根底上产生理性认知。 其次单元装饰我的居室 本单元为造型？表现领域，引导学生利用不同形式的美术作品去装饰自己的居室，能够学以致用。与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最终进展展现沟通并总结。通过本单元的学习，可以树立学生美化生活的意识，并在沟通中取长补短，提

17、高自己。 第三单元增一分活泼添一分情趣 本单元为设计？应用领域，引导学生发挥想像力和制造力，利用日常生活中丢弃的各种废弃材料，变废为宝，制作成各种工艺品，清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作，学习其制作方法。 第四单元和谐温馨的生活空间 本单元为综合？探究领域，通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的设计制作、室内色调的设计、墙面装饰图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计，使学生对室内设计能有较全面的熟悉，并能从这些方面进展有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注意沟通、设计、实践、体验，并在展现、评述、总结中提高自己的设计意识。 第五单元

18、环境艺术设计 本单元为观赏？评述领域，内容包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使学生了解几种与生活严密相关的艺术形式，也为学生下一步进展小区的设计规划做学问上的铺垫。 四、提高教学质量的主要设想及详细措施： 1、仔细备课，分析教材，培育学生喜爱艺术、喜爱生活的情感。 2、注意联系学生实际状况，敏捷地开展教学。 3、培育学生创新力量，注意学生动手、动脑的熬炼、培育。 4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。 5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。 6、实行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育学生安康向上的人格品质，做到

19、教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。 美术教师工作规划 篇6 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期中，依据我校的实际需要，我担当了高三年级美术课。我对这个学期中的美术课教学工作规划如下： 一、思想政治忠诚于党的教育事业 喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、坚持以马列主义为指针为指导方向 全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素养教育，为学生的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的根底。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高自己的专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量。

20、 三、美术班在于培育学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问 提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。在课堂上我仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的根底学问，把握美术的根本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高学生的审美力量。使他们通过美术班的学习得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 美术是一个很广的课程，素描，水粉，速写等都是学习的内容。学得多不如学得精，所以我会给学生制定详细的学习内容。在教学中，指导学生从事美术创作，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯，以校园

21、中常见的事物为主旋律，画出内容积极向上，形象生动，有肯定的艺术品尝的作品。 我认为兴趣是学习美术的根本动力，在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。同时举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，为学生供应表现自己实力，增加自信念。 在美术教学中，我还要注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证美术课

22、的深度，广度和力度。美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，可以让学生进行素描、速写、水粉等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。 三、本学期的任务目标： 1、通过常规自我催促进展正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动，促使自己备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。 3、通过美术研讨和沟通活动，相互学习取长补短，不断提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校园布满生气和活力，营造出深厚的文化艺术气氛。 5、通过课内教学

23、活动和组织的课外兴趣小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。 四、自身素养课堂之余，我要仔细参与学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 美术教师工作规划 篇7 在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学气氛、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学规划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的规划。 一、指导思想：

24、 以学校总体规划为指针，以教育处教学规划为引导，努力为学生的全面进展奠定坚实的根底。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，提高学生的专业美术学问水平，培育学生的各项绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培育初中生综合素养和培育新世纪的人才做着奉献。 二、本学期的任务目标： （1）、针对每个学生的状况做好因人施教，抓重点、带全面。 （2）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不行否认，但是，应当这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步伐，

25、那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是规划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法也许的归拢起来，能够根本到达肯定的水平，以保障后期美术教学工作顺当进展。 （3）、我规划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。 （4）、七年级初步提高塑造形体的力量，要将一件物件很好地塑造它的形体特征。 （5）、我规划结合新入学的初中学生的特点，培育学生多方面的素养和力量，诸如审美力量，集体主义精神和团结协作力量等。 （6）、积极参与美术课外活动，在活动中能运用积存的学

26、问和阅历完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进展指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其特长，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。 （7）、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术教师相互学习取长补短，不断提高专业素养。 固然，我的规划是要依据详细实施状况而转变的，依据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和转变有利于学生学习的美术教学课程。 总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，以课程标准为准绳，以学生兴趣，阅历，学问的进展为目的

27、，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标。来促进学生的审美水平。 美术教师工作规划 篇8 通过前一段时间系统的专业训练，学生在素描，速写，水粉方面具有了肯定的根底，依据美术高考的要求同时针对现在学生实际学习状况和课时安排，作出美术高考班专业教学规划。 颜色素描隔周训练。详细如下： 1、颜色为五周，五十课时。 内容:水果类蔬菜类静物，器皿为陶罐。白盘子，玻璃杯等为主。要求:娴熟把握作画步骤，素描关系，颜色关系明确，有肯定的深入刻画力量。 2、素描为七周，七十课时。 内容:男青年头像临摹，写生，结合。要求:对人头像的内部构造能够娴熟把握，构图，

28、比例，透视，造型必需画到位，大关系精确到位，有肯定的深入刻画力量。 3、速写为四周，四十课时。 内容:男女青年站坐姿动态速写专项训练。要求:娴熟把握人体内外构造的严密结合，精确画出人物的大动态，构图，比例，透视严谨。 作业要求:本月要求动态速写作业每天三张，场景二张，静物构图造型，每周两张。素描，颜色，每周各三张作业，月底进展考试。 教师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频。讲一次大课。周末集体评讲一次作品。九月份至十月份为进一步到达高考要求，本月为专业课集训阶段，时间上实行全天专业课制度，其颜色，素描为隔天训练，速写为晚上训练及每天作业训练。 一、颜色为四周，共一百课时，照片临摹，写

29、生各三十五课时，临摹，默写，共三十课时。内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅勺等，玻璃杯等。 要求: 1、在物体造型严谨的根底上精确用色，留意整体色调和谐。 2、画面主次关系明，虚实得当。留意整体画面的比照色。 3、在大关系的根底上留意，单个物体的深入到位，如，罐子，白盘子，玻璃杯。水果，衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。 4、要有很剧烈的画面效果。 5、强调写生，临摹，照片临摹，默写的要求，及其重要性。 6、作画时间要严格限制。 2、素描为四周，共一百课时，写生，临摹，各三十课时，照片临摹，默写共四十课时。内容:

30、男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。 要求: 1、需深刻理解头像内部构造，根本的，构图，比例，透视，造型，大关系，深入，不出问题，并娴熟把握。 2、强调正面，四分之三侧，全侧面，在仰视，平视，俯视，状态下的透视关系。 3、对画面的刻画要深入，留意作画过程及其剧烈的画面效果。 4、留意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现，由此抓住人物的内在美感。 5、作画时间要严格限制。 3、速写为八周，晚上练习。共八十课时，写生，照片临摹各二十课时，临摹默写四十课时。内容:单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。 要求: 1、敬重人物内部构造的动态关系根底上，娴熟画出单个人物的各种动态。 2

31、、留意组合人物速写比例，透视，主次关系。 3、要求画生活中的速写，如，打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。 4、正确引导其娴熟把握方法，如，用线，用面，线面结合，等表现方法，使其效果剧烈。 作业要求:动态速写作业每天五张，场景五张，素描，颜色作业，每周各三张，两周考试一次，月底进展综合模拟高考考试。教师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。 十一月份本月进入专业课集训的关键阶段，关系到每一个同学高考中的成绩，因此，本阶段各科要加大力度训练。 一、颜色为一周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，写生六课时。内容:水果类，花卉类，文具类

32、，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。 要求: 1、严谨造型，娴熟把握一种正确的作画方法，用笔坚决，大胆奔放，颜色丰富。 2、理解解，亮色调，灰色调，暗色调，状况下物体的颜色变化，单个物体的深入程度，要求细节刻画到位，整体感强。 3、画面颜色和谐自然，效果剧烈。 4、理解分析优秀颜色试卷。 二、素描为一周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，写生六课时。内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。 要求: 1、构图，比例，透视，造型，严谨，娴熟把握一种作画方法。 2、注意体积感的表现，及其细节的刻画。 3、通过，写生，临摹，照

33、片临摹，默写，把握作画技巧并敏捷运用。 4、各个年龄段人物几个重要透视关系的表现精确到位。 5、做画时间按作画步骤严格限制，要求画面效果剧烈。 3.速写为一周，共二十课时，照片临摹，临摹，默写各十课时。内容:单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。 要求: 1，敬重人物内部构造的动态关系根底上，娴熟画出单个，组合，生活速写，人物的各种动态。 2、留意组合人物速写比例，透视，主次关系。 3、要求生活中的速写，如打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。 4、用线，用面，线面结合，等表现方法娴熟把握，使其效果明显，到达考试要求。 5、严格根据作画时间为30分钟两个人物动态。 作业

34、要求:动态速写作业每天五张，场景六张，素描，颜色作业，每周各三张，每周模拟考试一次。教师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。十二月份本月底为专业课集训最终一个月，在保证学习时间，学习质量的根底上，各科都要有较大突破，保证高考成绩。另针对省外学校单考，及其美院单招考试另作教学安排。 三、颜色为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时。内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。 要求： 1、把每张作业都当做考试仔细对待。 2、严格限制作画时间为2.5小时。 3、多组织正规

35、考试，熬炼应试心理素养。 4、评讲优秀试卷。 四、素描为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时。内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。 要求： 1、回忆总结之前作画的缺乏之处，解决主要问题，把每张作业都当做考试仔细对待。 2、严格限制作画时间为2.5小时。 3、多组织正规模拟考试，熬炼应试心理素养。 五、速写为四周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十课时，写生，五课时。内容：单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。 要求： 1、画速写必需快，准，稳。严格作画时间。 2、以生活速写为主，画各种生活题材的内容。 3、多组织正规考试，熬炼应试心理素养。作业要求：动态速写作业每天八张，场景十张，素描，颜色作业，每周各三张，每周模拟考试一次。 注：专业教师务必努力做好今年专业课教学工作，务必完成个教学内全部任务，同时同分管领导、处室和各班主任亲密协作，为今年的专业课考试交一份满足的答卷。