冀教版小学四年级数学教案100字范文.docx

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1、 冀教版小学四年级数学教案100字范文（10篇）冀教版小学四年级数学教案100字范文1 发觉等式两边都加上（或都减去）同一个数，等式仍旧成立，等式两边都乘上一个数（或都除以一个不为0的数），等式仍旧成立。 冀教版小学四年级数学教案100字范文2 1.通过天平嬉戏，发觉等式两边都加上（或都减去）同一个数，等式仍旧成立，等式两边都乘上一个数（或都除以一个不为0的数），等式仍旧成立。 2.利用发觉的等式性质，解简洁的方程。 冀教版小学四年级数学教案100字范文3 1.体会有条理数法的多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的个数。 2.能按肯定的规律或分类去数，做到不重复、不遗漏。 3.学习活动中获得

2、积极的情感体验，提高学生对数学学科的兴趣，增加学习自信念。 冀教版小学四年级数学教案100字范文4 提问：从表格中你们发觉了什么？ （1）根本线段=点数-1 （2）第一个加数刚好比点数少1，然后每个加数少1，依次加下去，直到1为止。 （点数-1）+2+1 （3）线段总条数就是1道根本线段全部自然数的和。 冀教版小学四年级数学教案100字范文5 1、进一步理解和把握在直线上植树问题的解题规律。 2、会依据实际问题，敏捷选择方法进展解答。 3、经受解决植树问题的过程，体验比拟、区分学习方法。 4、感受数学与生活之间的亲密联系，激发学习兴趣，培育学生的探究精神。 冀教版小学四年级数学教案100字范文

3、6 学生通过生活中的简洁事例，初步体会解决植树问题的思想方法和它在解决实际问题中的应用，应当让学生从实际问题入手，逐步发觉隐蔽于不同的情形中的规律，经受抽取出数学模型的过程，体验数学思想方法在解决实际问题中的应用。 冀教版小学四年级数学教案100字范文7 1.把握三位数除以两位数的估算方法，并能娴熟进展相关估算。 2.在尝试练习中把握两位数的估算方法。在解决实际问题中把握详细的数量关系。 3.在解决问题中学会用数学眼光对待生活现象，并在探究算法的过程中获得胜利的体验，提高对数学的熟悉。 冀教版小学四年级数学教案100字范文8 1.师：同学们，课前我们来做一个嬉戏吧，请你们拿出纸和笔，在纸上任意

4、点出8个点，并将它们每两个点连成一条线，再数一数，看看连成了多少条线段。 2.师：同学们，有结果吗？（学生表示：太乱了，都数昏了）大家别焦急，今日，我们就一起来用数学的思索方法去讨论这个问题。 冀教版小学四年级数学教案100字范文9 (1)教师：上节课我们共同学习探讨了有关植树的数学问题，植树问题中有哪几种情形?解答时应留意什么问题?组织学生在小组中议一议。相互沟通。再组织学生汇报，教师依据学生汇报板书： 两端都要栽：植树棵树=间隔数+1 两端都不栽：植树棵数=间隔数-1 只栽一端：植树棵数=间隔数 学生在小组中议一议。相互沟通。 冀教版小学四年级数学教案100字范文10 (1)一度长180米的大桥两侧，每隔30米安装一盏路灯。 两端要安装，需路灯几盏? 两端担心装，需路灯几盏? (2)小刚到电影院看电影，他前面有8排，后面有9排，左边有15个座位，右边有17个座位。电影院一共有多少个座位?(每排座位一样多 学生独立练习，然后小组沟通。 指2名学生板演，再集体订正。 学生读题，理解题意。 小组合作争论，沟通解答。