关于音乐教师培训总结5篇.docx

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1、 关于音乐教师培训总结锦集5篇 本学期教育局组织了全旗中小学音乐教师培训，并很荣幸地请到了呼市新城区教研室的于教师为我们任教。从开学的第三周至今，我们已承受了七天的培训，于教师精彩的讲解，丰富的学问，幽默诙谐的语言，动静结合的教学方式深深地打动了我们，让我受益匪浅。现将学习心得体会总结如下： 一、嬉戏与学习相结合，让课堂“活“起来 第一节课开头，于教师就教了我们很多活泼课堂气氛的好嬉戏，拉德斯基进展曲两只老虎房子、箱子、盒子、匣子 这些嬉戏让我们不再拘谨，不同于以往死气沉沉的“学习培训“,课堂气氛特别活泼。固然，这些嬉戏也不是单纯的“玩儿一玩儿“那么简洁，嬉戏可以培育学生的留意力、记忆力、节奏

2、感、思维反响力量、肢体语言表现力等。这些嬉戏在我的课堂上也初步得到了利用，虽然我还是在摸索中运用，但课堂气氛相当活泼，孩子们真的“静“了下来，留意力相当集中，大大提高了孩子们学习音乐的兴趣，孩子们也更喜爱我了。 二、“柯尔文“手势学习音阶，提高了唱谱的精确性、趣味性 通过本次培训，我第一次接触到了“柯尔文“ 这个词，在于教师简洁明白的讲解下，全场教师在“柯尔文“ 手势下的精彩和声让我震动。现在，在我的课堂上，每节课的第一个环节，都是用柯尔文手势唱音阶、我做手势同学们“猜音阶“,由于每个音的手位不一样，同学们唱谱时有了明显的音高意识，虽然不是唱得很准，但唱谱的精确性和趣味性都有所提高，盼望能通过

3、这样的反复训练，让学生能娴熟把握“柯尔文“手势，真正提高唱谱的精确性。 三、“旋律线“的运用，提高了唱歌的精确性 “旋律线“也是我刚刚接触到的音乐名词，原来在教参中见到过，但始终不知道该怎样去表现。通过一节课的培训，对“旋律线“有了一个粗浅的熟悉，但把握得还不娴熟、精确，但我还是大胆地运用到了教学中。现将我运用后的粗浅熟悉与大家共享如下： 1. 由于我们刚刚运用“旋律线“,所以在孩子们还不熟识歌曲旋律之前不要用旋律线，肯定在会唱之后再画“旋律线“,这是一个循序渐进的过程。 在教唱歌曲田野在呼唤时，课前我细心设计了旋律线，听了两遍音乐之后，我让学生同我一起画旋律线，由于对唱曲还不熟识，孩子们画得

4、“热火朝天“一塌糊涂“.当我放置在学会歌曲后再画，效果好多了。 2. 不肯定每首歌都要整首画旋律线，选取同学们唱错或重点之处画旋律线会起到很好的效果，大大提高了唱歌的精确性。 同样是在进展田野在呼唤的唱歌教学，在唱到完毕句“一路走我一路唱“时，有的同学懒得往上唱，有的同学唱不准，这时我灵机一动画了逐层上升的旋律线，同学们立即唱准了，教学效果特别的好，我和孩子们都很快乐。 四、课堂教学运用中存在的缺乏 由于我还在摸索中运用所学的学问，所以还存在着实践效果与预期效果之间的差距，教材所学内容的时间安排与运用所培训内容时间安排之间的冲突 这些因素困扰着我，我该怎样合理运用所学内容？我该怎样上好一节课？

5、 几天紧急而有意义的培训，使我对小学音乐教学有了更深刻的熟悉，音乐就应当以审美为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动“起来。我将于学生一起“成长“. 音乐教师培训总结 篇2 思想重视，目标明确。校本培训是一项全面提高教师思想和业务素养，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，努力把学校建立成为学习型组织的重要工作。假如把初中新课改和校本培训有机的结合起来，将会更加有效地提高两者的质量。这种以学校为基地，以教师为主体，以师生进展为目的，严谨、务实、创新的教研，是新课改得以健壮成长的土壤，也是新课改推动成败的关键。有了这样的熟悉，我们开展详细工作就有了

6、明确目标。 仔细制定校本培训规划。将集中培训、培教结合和个人自学三方面有机结合起来，共拟定规划每学期开展全校集中培训2次，全年开展4次，教研组内集中学习、讨论十余次。教研组教研工作与校本培训有机融合，开学初制定的规划中将公开课、专题研讨会、理论学习会全部纳入。教师依据本人的详细状况，拟定详细的个人自学规划，将教学随笔、学习笔记、课题讨论、论文写作纳入其中。 仔细开展各项工作。上学期初，我校召开校本培训发动大会，会上校长带着大家仔细学习有关文件，提高教师对新课改和校本培训工作的熟悉，增加培训的自觉性。随后，我校根据规划逐步逐项开展各项工作。在集中培训阶段，第一学期我们共开展了4次活动，市教科室主

7、任林立主讲了(新课程改革的思索)。合肥师范校长主讲了以校本的教学讨论。其次学期我们共开展了2次活动，邀请专中心小学校长主讲了学习治理与教师成长、林和生教师主讲的课程改革与教师素养。这几次讲座都利用双休日进展,并对全部教师进展考勤。教师们仔细听讲，仔细记录，收获很大。本学年，我校组织物理教研组全体教师到南师附中学习，该校在江苏省是一流名校，在初中教育教学方面取得了一系列卓有成效的成绩，通过仔细的学习，取得了不少珍贵的阅历，回来以后，依据我校详细状况，开展了不少工作，成效显著。我校还在语文、数学、英语教研组中设立备课组，开学初制定集体备课规划，每周开展一次集体备课，统一进度、统一作业，充分发挥集体

8、的才智和力气，不管是新教师还是老教师都认为这样做效果很好。校本培训的重要机构是教研组，我校教研组本学年共开展了85节带有探究性质的公开课，一人上课，多人帮忙备课，课后仔细研讨、反思，效果很好。每个教研组还开展了每学期至少两次以上的集体理论学习或专题讨论，在学习与争论中深化熟悉。在个人自学方面，我们给每位教师订阅了教育教学杂志，教师在课余仔细阅读，取长补短，每位教师每学期撰写了一本学习笔记。 我校还仔细实施了“导师制活动”，无论对老教师还是新教师都起到了很好的促进作用。教师们在此根底上还积极撰写教育教学论文，上学年共有52篇论文在专业期刊上发表，38人次的论文、课件、教学设计评比获市级以上获奖，

9、6人次在市级以上教学评比中获奖。上学年我校有两个市级课题取得了初步成果。学校每学期进行一次优秀备课笔记评比活动，将能表达教改新思想、有创新意识、写作仔细标准的备课笔记评比出来，予以表彰。校教科室本学年还进行了两次校级大型观摩课，反响很好。每学期完毕时，我们都组织教研组长、档案治理人员将每位教师的材料装袋、签字，采纳活页的形式装袋。学校共投入经费1.2万多元，使校本培训活动得以顺当开展。经过一年的努力，我校18位教师全部完成了校本培训规定的学时数，合格率达100%。 校本培训是一项新型的教学教研活动，在实行过程中也遇到了不少困惑，消失了不少问题。 1.局部教师熟悉缺乏。尽管学校领导一再强调校本培

10、训的重要性，但有些教师仍对此熟悉缺乏，思想上未能引起足够的重视，有些活动未能参与，对过去的教育教学思想未能仔细加以反思，而是靠着阅历去干活。 2.少数教师活动流于形式。这些教师认为校本培训只不过是走过场而已，热忱不高，主动性不强。 3.科研方面不热心。教师日常教学工作繁忙，因此动手写论文的人并不多，开展课题讨论的人就更少了。重教学轻科研的现象在我校普遍存在，很多人把搞科研当成次要工作，重视程度不够，主动性不强，这种现象很难在短期内解决。有的教师报名参与课题组积极，一旦进来了却不能根据课题讨论规划按时按质按量完成任务，问起来则以工作太忙等为由搪塞过去。 校本培训对我校教师来说是一个全新而艰难的任

11、务，刚开头难免会消失各种各样的困难和问题，但我们坚信，随着活动的深入开展，教师们的熟悉会越来越高，学习兴趣会越来越浓，主动性会越来越强，教科研成果会越来越多。今后，我们力争开展更多更有实效的活动，让校本培训工作在我校扎实有效地开展下去，让教师们的思想观念和教学科研水平上到一个新台阶。 音乐教师培训总结 篇3 今年四月，我有幸参与了20xx年培训研修工程培训班。这次培训历经十天，我学到了课本上学不到的学问，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身承受了小教中心教师的竖笛培训，教师的童声合唱与指挥，教授的理论教学新课程背景下的培训者，以及校进步行的口琴教学的培训与音乐课标学习与课改稳健进展的理论教学

12、和观摩教学。 通过此次的学习，我心里特别的感谢，感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培育，同时也感谢培训我们的各位教授，他们特别专心的预备培训内容，讲解急躁透彻，使我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的缺乏，想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次培训的心得体会吧! 首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上有了很大的改观。在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应当积极贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得

13、到提高与熟悉，从而促进教学进展。 其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的教师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的”。教师应以才气和自己的专业学问来说服课堂。(人格+学问=制服学生)，过去以为以现有的学问，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发觉自己的这种想法错了。学无止境，我们应当不断地给自己充电，加强专业学问的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力气和奇妙的制造力，专心的教学理念进展教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做奉献。 第三，在本次的培训中，教授讲授的关于音乐教学设计的建议的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新

14、的熟悉。上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围围着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理需要。 音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，清楚的展现出体验、仿照、探究、合作等教学方法，表达师生互动，积极学习参加，学习向课外学习延长进展的特征，同时注意了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教育的内化和发扬。我信任在今后的教育教学过程中肯定会斩荆棘，使教育教学工作顺当、更好的进展。 第四：在本次培训中，全部教师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。教师真想让时间过得慢些，让你

15、们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“教师，您们辛苦了!” 总之，这次培训使我学到了课本以外的学问，开拓了我的视野。在今后的教育教学过程中我深信肯定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐教师，为教育事业奉献自己的微力。 音乐教师培训总结 篇4 三天的培训生活已经完毕。太多不舍、太多感动、太多收获、也给了我太多思索。现将个人培训状况总结如下； 本次培训我受益非浅。在提升个人教学力量的同时也使我明白了自身的缺乏。 一、 先自育，后育人 几位培训教师的人品、学识、阅历、思想深深的感染了我。使我深刻的熟悉到，教师苦并幸福着。当今社会对

16、教师的要求很高。教师是教育工，也是德育工。教师的一言一行直接影响身边的每一个学生。为师者要从自身做起，提高自己的品德修养和业务水平，做到“学高为师，身正为范”。从而产生教师对学生的正面教育链条。表里如一的言行，会在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用，使他们受到感染，引起他们的共鸣和仿效。做到以高尚的人格感染人；以文明的仪表影响人；以和气的态度对待人；以丰富的学识引导人；以博大的胸怀爱人；然“冰冻三尺非一日之寒”。古人云：“养技与自爱者无敌于天下”。因此，向教师们学习将会是我的新课程。 二、 扬长避短，学以致用 俗话说“虚心使人进步傲慢使人落后”，今后在平常利用课余时间专心去研

17、读一些名人名家对小学音乐教学的看点、分析及 论文。向身边的每位同事学习，每个人都有教学亮点，虚心去学习、细心去发觉就能学为我用。要提高教学水平，平常的“积存”是必需的，教学阅历宜积不宜丢。俗话说：“积沙成塔，滴水成河”“留心就是阅历，阅历在于积存”。在教学实践中，留心收集、积存点滴的阅历、体会、做法、事例等这些都是提高教学水平的根底。反思为教师开拓了一条专业进展的新路。教师的教学阅历是教师进展的重要教学资源。教师的阅历是教学的宝库，开启的钥匙就是反思。反思是连接教师自身阅历与教学行为的桥梁。阅历不会自动成为自我的财宝，没有反思的阅历毫无价值。因此，不断学习常常反思，发觉缺乏准时弥补，必能扬长避

18、短，学以致用 三、定位目标，永不止步 培训让我深刻感受到：学无定法，教也无定法。今后我将自己的教学目标定位为三个字“新”“活”“实”。 “新”是指在教学上的创新，教学上我将不拘泥于课本内容，不局限与某一教学模式。在教学环节设计上创新、教学方法手段上创新、教学内容形式上创新，旧的内容设法上出新意来，只有推陈出新，教学才会有生命力。创新是一种才智，或许还需要灵感，更需要我们有深厚的功底，但这是我努力的方向，我想只有我朝着这个目标努力了，才会与这个目标越来越近。 “活”是指敏捷运用教法，在教学上我会几种教法协作 运用。把握学生的学习状况，设置一些学生感兴趣的教学活动，以至于让课堂活起来。教无定法，只

19、要有效就行。 “实”是指教学的实效性。“有效教学“是始终以来都是教师们特别关注的一个话题，在课堂我将会更加关注学生当前进展，同时关注学生的将来进展，可持续进展。高效的课堂教学就是学生获得充分进展，其内容包括学问技能、过程与方法、情感态度价值观的和谐统一进展音乐课堂教学是否有效，核心的一点是看学生是否情愿学、主动学以及怎么学、会不会学。教学上我会促进学生主动参加学习；强化学生在学习中的体验；鼓舞学生合作沟通。我信任只有想不到没有做不到。 三天的培训将是我为师路上得到的又一笔珍贵财宝，我会以此为契机向前再向前。“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬 音乐教师培训总结 篇5 时间如梭，一转瞬又到期末

20、了，劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结： 一、 思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，喜爱教育事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想音乐教师个人总结，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担当九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我依据新的教学目标和学生实际状况备课。如在九年级的音乐观赏课中，我利用视频和课件

21、来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的才智和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 另外对九年级学生的乐理学问做了系统的复习音乐教师个人总结。特殊在中考推举生的艺术常识考试及加试方面全部合格。 三、考试： 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐音乐教师个人总结。并

22、且让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最终取平均分作为学生的最终评定成绩。根本要求： 1、歌曲要求是课本中或课外安康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。 2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。 3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。 四、课外工作 我常常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队连续由我在每周三下午训练音乐教师个人总结，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比方：音准、节奏、表演了等在我的

23、严格帮忙和指导下，根本上到达我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在09年3月我区共青团举办的评比十大出色青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗读配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进展不断的倾听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我实行的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗读以到达数遍再进展剪接以便到达最好的效果。所以我编排指导并演唱的五月放歌配乐诗歌朗读在演出中受到好评。本学期积极响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲祝妈妈安康长寿和教师歌曲联唱欢天喜地国家祖国你好等歌曲为学校活动争光添彩。 五、努力目标 由于这几年的教学

24、繁忙，对于自己的专业有所无视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种力量和思想的进步，争取多做公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。 六、缺乏方面 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极协作学校布置的各项任务。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最好。