关于诚信考试的演讲稿100字7篇.docx

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1、 关于诚信考试的演讲稿100字7篇关于诚信考试的演讲稿100字篇1 暑假阅读了教学士气闲逛教师心灵一书，给我最大的感受就是作为教师，为自己，为工作的对象，我们教师要认清自己，擅长走进自己的心灵。只有这样，才能表达自己的职业价值，使自己安康地工作、生活。 作为一名科学教师，如何鼓起教学的士气?我想，不单是表达在平常的上课，同时也表达在平常的点点滴滴。更多的表达在自己主动地付出。如自发地、自觉自愿地开发自制试验教具 一个胜利的自制试验教具，对激发学生兴趣、改良教法学法、满意实际教学需要、培育学生创新和实践力量等方面都将起到积极的推动作用。在设计制作教具的过程中为了更有效表达教具的有用性和直观性，更

2、广泛地运用身边材料表达其经济性和普及性，更全面地考虑它的科学性和安全性，必需做到“四个一”： (一)有一颗擅长探究的心 有的青年教师一提到自制试验教具就谈虎色变，总是想固然地认为设计制作教具是一件纷繁简单的事情，不愿或不敢去尝试。其实小学科学课的自制试验教具并不需要高深的专业理论学问，也不追求构造的简单。我们需要的是有一颗擅长探究的心和一份敢于尝试的士气;我们追求的是将教学中的阅历和感悟转化为新奇独特的创意并付诸于行动。在日常教学中，抱着积极勤奋的工作精神、科学严谨的治学态度，不断探究，不断锤炼。 (二)有一双擅长捕获的眼睛 我们需要有一只擅长捕获问题的“左眼”。自制试验教具要贴合教材和教学实

3、际需要，这就要求我们在仔细学习课程标准，深入钻研教材的同时，还要了解和把握学生的年龄特征，分析学生把握学问的实际程度。在平常的试验教学中留心观看学生，擅长查找问题，发觉问题，多分析，多反思。这些都是教师自制试验教具的灵感源泉。例如：在讨论不同材料热传递的过程比拟中，我们在发觉比拟的困难时，是否可以想到转变教具到达效果。常带着这样的“左眼”，你肯定会有思索与收获。 我们还需要有一只擅长捕获生活的“右眼”。小学科学教师要学会做一个“拾荒者”。时刻留意生活中的废旧材料，准时收集整理，物尽其用，将旁人眼中的“垃圾”为我所用。在制作教具时，尽量做到能不买的材料就不买，能少买的材料就少买。同时也号召学生留

4、心观看生活中的废旧物品，发动学生也参加其中，创设和谐融洽的师生气氛。假如你常带着这样的“右眼”去观看四周，那你的“左眼”将更加光明，就会成为一对“慧眼”你的制造将无限宽阔。 (三)有一对擅长倾听的耳朵 自制试验教具不是教师孤芳自赏的个人行为，我们需要有一只仔细倾听学生意见的“左耳”。自制试验教具的目的是为学生效劳，学生就是自制试验教具最好的评委，教师要积极鼓舞和支持学生参加设计制作教具的活动，让自制教具活动成为师生互动的科技活动，仔细倾听学生的意见，依据学生的切实需要来不断完善自制试验教具，使其更贴近学生生活，成为学生喜闻乐见的学习“玩具”。 我们还需要一只擅长倾听同行意见的“右耳”。俗话说他

5、山之石可以攻玉，教师要虚心承受他人提出的珍贵意见，多了解和搜集自制教具方面的最新资讯和技术，仔细借鉴别人制作自制教具时胜利的思路和方法，吸取他人的胜利阅历。 (四)有一双擅长制作的巧手 在自制试验教具的详细制作中教师要依据不同的材料，既要学会使用不同的工具，又要把握不同的加工方法，还要了解不同材料性能和特点。这就需要我们不断提高自己的动手力量和学问面，拥有一双化腐朽为奇妙的巧手。这是对教师的一种力量熬炼，需要在日常的活动中，不断锤炼和提高，最终就会到达熟能生巧的程度。 关于诚信考试的演讲稿100字篇2 教师和学生： 早上好! 今日我也来说说“诚恳守信”。 我来说说什么是“诚信”。看是什么，说什

6、么，让他说出自己的想法。这就是诚恳。诚恳主要在于不哄骗别人。我说的不哄骗别人，是指“不哄骗自己的内在，但不哄骗别人的外在”。诚恳的人言行全都。文字不修饰，不美观，豁达豁达;狡猾人总是带着真实的一面消失在世人面前，无论是谁，无论何时。所以诚恳的人总能赢得普遍的信任。我们通常把“诚恳”和“值得信任”联系在一起，其中诚恳是前提，是缘由，而值得信任是结果。可以列举的美德有许多，“诚”是一切美德的基石。“诚，石开”，这就是诚的宏大作用。诚恳表现在勇于成认错误，勇于担当责任，这一点尤其值得称道。不诚恳可能会哄骗一时，但长此以往，会暴露真相，失去人们的信任，这比收获多一点。 再来说说“信守承诺”。守信是人生

7、的根本。守信，就是保持自己的性格和共性。信守承诺总是以极其负责的态度对待别人，以极其严格的要求对待自己。真正值得信任的人不会轻易同意。你同意不同意，是看你能不能遵守。所以，一旦同意，就肯定要做到。在履行合同的过程中，会有意想不到的困难。所以，守信用的人更值得敬重。楚汉时期的姬补重承诺、守信用，当时的人们有“宁得承诺，不得季布承诺”的赞誉。从这个角度来说，在人们的心目中，信守承诺比金钱重要得多。 开学以来，我们学了弟子规。弟子规第四章是关于“信仰”。它教会我们守信，讲究诚信，有高尚的信仰。其中，“谁说话。信任第一。欺诈和谎话。可以为难。”也就是说，你说的话首先是有信仰的，哄骗别人，怎么能说不诚恳

8、的话呢? 在教学过程中，学生有时没有交作业。问他说没有带回家或者找其他借口。或者一些学生在做作业的时候抄袭等等。这是不诚恳的行为。这时候可以用“信任第一”来比拟自己。先用信仰说话。假如你哄骗了别人，别人也不会信任你一两次。我们都应当知道“狼来了”的故事。我们应当从那个孩子身上吸取教训。 我想说的是信守承诺。同意别人的人要尽力去做，做不到的就去解释。记得之前教师跟我们说，有两个同学借书，同意其次天借给别人，其次天没拿，就失去了信任。有些学生通常同意教师犯错误后不做任何事，但有些学生很快就遗忘了。这失去了教师的信任。长此以往，我们会失去更多人的信任。孔子说：“人不信，不知道自己能做什么。”。一个人

9、没有信用，就肯定没有立足之地。所以我们要践行弟子规和“诚恳守信”，不仅仅是当下，在学校，而是贯穿于我们的一生，无处不在。 人生苦短，岁月无情。让我们诚恳守信，以示对生命的敬重和对生命敬重的坚持。记住诚恳守信是做人的根底。 感谢大家! 关于诚信考试的演讲稿100字篇3 诚信，自古以来就是中国乃至整个人类所公认的一种美德。说到诚信，或许每个人都会说，诚信很简单，但是真正在关键关头，又有几个人能保持诚信呢?虽然“诚信”二字只是很简洁，但要做到就要我们专心去实现了。 “惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。”有时後，许多人都会讲求诚信，但是到了切身的利益时，他们经常会把自己拥有的诚信抛到九霄云外，用

10、虚伪来包装自己。这时他们如同一份无价值的礼物，虚伪是礼物装饰的包装纸，而里面的并不是什么有价值、有意义的礼物，这只是一张白纸，一张撕破了脸的白纸。 我们常说“精诚所致，金石为开”这时讲诚信的巨大作用，曾经有一家公司请人才，眼见这时一家有规模，利益好，工资高的公司，每个人都盼望到这一家公司工作。于是，在聘请的那一天，来见工的人许多，但是每一个人不是讲自己曾在什么大公司工作过，就是说自己学历高，工作负责，等到他们一离开，有的不当心遇到人也不说一声对不起，有的把垃圾就扔下来，有的大庭广众地脱下身上的衣装。这也是有素养，有教养的人吗?这一切老板都见了，对于这些不讲诚信的人，老板毫无保存地把他们的名字划

11、掉了。但就在这时，一个身穿朴实，中等身材的小伙子走进了办公室。他含蓄的告知老板，他学历不算高，但他可以仔细地工作，虽然有些工作他会做不来，但他肯定会努力做好的。多么坦白的一番话啊，老板被他的诚信所感动了，一口同意了这个小伙子聘请他。这就诚信的回报。 我们曾学习过很多名人的故事。列宁，小时候玩的时候打碎了花瓶，但诚信让他成认了错误，华盛顿不当心把父亲的樱桃树，又是诚信，他毅然地告知了父亲事情的实况，美国历出名的总统，由于售货员多付了他12美分钱，是诚信，他走了六里路最终把钱还给别人。他们都举世著名的名人，在他们身上，同样能够找到诚信之外，诚信，也成为了他们胜利创业的不行缺少的一局部。 诚信，是为

12、人之本。它以高尚的心为根底，以责任感道德为前提，不诚信或许可以哄骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从今就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。诚信是我们做人最根本的条件，现在许多国家都为每个公民设立诚信档案，人生短暂，岁月无情，让我们以诚信来开诞生命绚烂的鲜花吧! 关于诚信考试的演讲稿100字篇4 各位尊敬的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 我是来自_班的_x。今日，我要演讲的题目是点亮诚信的明灯，绽放诚信的花朵。在此之前，我想问大家一个问题：什么是诚信?诚信就是诚恳守信，是我们中华民族的传统美德，自古以来就有许多关于诚信的名言警句，如“人而无信，不行其可也”“言必信，

13、行必果”“人无信不立”以及“一言既出驷马难追”等等。这些都充分说明白诚信的重要性。 诚信是一盏明灯，为我们指引前进的方向;诚信是一潭清水，为我们净化心灵的污垢。 诚信就是生命，若把人生比作树，诚信就是它赖以生存的根，滋润和庇护着它。失去这根，它就无以立足，它将腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于人世鄙视的目光中。 每每想到这里，我的心一阵难过。由于在我们的生活中，到处存在着不诚信的现象。有人为了谋取暴利，就造假烟、假酒，甚至假药。在我们的校园中，也存着种种不诚信的现象。有同学使用拾获的同学的饭卡，有同学抄袭别人的作业，有同学在迟到登记中，用别人的名字或谎称经教师的批准

14、，甚至有同学装病不跑步，有局部同学考试作弊，以哄骗家长和教师。殊不知考试作弊，不仅仅是治学态度的问题，更是个人思想品质和人格的问题，他拿到的是戴着虚假面具的分数，丧失的却是自己心灵的纯净。 或许许多人在诚信和利益中选择了利益，他们沾沾自喜，自以为他们获得了利益，但他们错了，他们丧失的却是最珍贵的东西诚信。我们作为莘莘学子中的一员，更应当以诚信为本。让我们诚恳面对自己，守住内心的那份坚持。 亲爱的同学们，让我们守住诚信的阵地，让诚信的种子，在我们的校园里生根，发芽，开花。让我们共同建立诚信文明，自觉向上的校园，让诚信之花开遍校园，永久绚丽，永久绽放! 我的演讲完毕，感谢大家! 关于诚信考试的演讲

15、稿100字篇5 诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则。陶行知说:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个社会能否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的诚信素养和诚信意识。而构建和谐社会最主要的一点是需要社会成员之间的相互信任和宽容，这种信任和宽容，主要依靠于我们每一个人都要具有诚恳信用之态度，与人为善之情感，也就是诚信美德。 由于社会转型时期消失的急功近利、只重结果不看过程的错误观念的影响，“诚信”意识在人们头脑中慢慢冷淡了，个人主义、拜金主义日渐

16、抬头，不标准、不合法的事情时有发生，一些人曾经错误地认为市场经济讲竞争，可以不择手段。这些错误和片面的思想也在肯定程度上影响着我国诚信教育的建立，“不讲信用，哄骗欺诈成为社会公害”。这一社会公害如果连续扩大，不仅会严峻破坏正常的经济和社会秩序，危害改革进展稳定的大局，而且会引发人们对他人、对社会、对法律和道德标准、对国家和政府乃至对执政党的信任危机，使个人丢失人格，使法律丢失威武，使道德丢失魅力，使政府丢失民心。诚信问题已引起了全社会的高度重视。目前，绝大多数毕业生和用人单位在就业和聘请过程中，都本着诚信守规、公正公正的原则进展“双向选择”。 诚信教育关注人的完整性与生活的完整性，维护学生的现

17、实生活的权利，敬重学生的人格尊严和道德制造的丰富性。这是诚信教育以人为本的真正内涵。为此，诚信教育要制造出有利于个体道德进展的符合人性的环境，以宽容、安康、欢乐、向善的精神开展诚信教育。构建社会主义和谐社会，必需强化诚信教育，人人都必需从诚信做起。诚信教育，既是立人之本，而最终也是建立社会主义和谐社会之本。 当今中国社会，诚信美德却在退化,诚信教育脱离社会生活实际，缺少针对性、现实性，影响了诚信教育的实效性，一方面，诚信教育内容重复，重标准、轻学生的实际认知，远离学生实际生活，往往把抱负的当做现实的，把主观想象的内容当做客观存在，把目标当起点，急功近利，简洁地进展道德标准的灌输。另一方面，对教

18、育对象的批判和反思力量的。 关于诚信考试的演讲稿100字篇6 “诚信”一词，人们说得越来越多。诚信问题，人们也谈论得越来越多。诚信，作为道德的重要范畴，就是要求人们在一切生活中，做到实事求是，遵守信用。“诚”即诚恳无欺、诚恳做人、诚恳做事;“信”即真实不伪、有信用、讲信誉、守信义。其道德要求就是心想、口言、身行全都，即言为心声、言行全都、实事求是。 教师是学生的一面镜子，教师的一言一行对学生的深刻影响是潜移默化的。但是，在现实生活中，个别教师上课迟到，下课拖堂，个别教工求实精神不够强，汇报工作讲成绩多，讲问题少，满意于对上级精神传达了，任务布置了，详细抓落实不够;有的受经济利益原驱动，搞有偿家

19、教;有的上班离岗、串岗，有事找不到，门难进，事难办，脸难看，效劳态度不端正;有的工作节奏缓慢，拖拉疲沓，办事粗枝大叶，消失过失和疏漏。这些师德失范行为，学生看在眼里，恨在心里。教师如此这般，学生又怎么会有什么诚信可言。 开展诚信教育，要关注一点一滴的小事。班级定有班规以对学生的点滴小事进展约束，将诚信教育诸如考试绝不作弊、守时、守信、一诺千金等写入班规，并建议全班同学签名以示要遵守班规，提高素养。这样，学生在以后的行为活动中，会增加责任心和自觉性，有利于诚信素养的提高。况且，在学生间或违反诚信时，以学生签名的班规为依据，教育工作也简单开展，教育效果会更好。从按时收交作业、按时出勤、集体活“诚信

20、”一词，人们说得越来越多。诚信问题，人们也谈论得越来越多。诚信，作为道德的重要范畴，就是要求人们在一切生活中，做到实事求是，遵守信用。“诚”即诚恳无欺、诚恳做人、诚恳做事;“信”即真实不伪、有信用、讲信誉、守信义。其道德要求就是心想、口言、身行全都，即言为心声、言行全都、实事求是。 教师是学生的一面镜子，教师的一言一行对学生的深刻影响是潜移默化的。但是，在现实生活中，个别教师上课迟到，下课拖堂，个别教工求实精神不够强，汇报工作讲成绩多，讲问题少，满意于对上级精神传达了，任务布置了，详细抓落实不够;有的受经济利益原驱动，搞有偿家教;有的上班离岗、串岗，有事找不到，门难进，事难办，脸难看，效劳态度

21、不端正;有的工作节奏缓慢，拖拉疲沓，办事粗枝大叶，消失过失和疏漏。这些师德失范行为，学生看在眼里，恨在心里。教师如此这般，学生又怎么会有什么诚信可言。 开展诚信教育，要关注一点一滴的小事。班级定有班规以对学生的点滴小事进展约束，将诚信教育诸如考试绝不作弊、守时、守信、一诺千金等写入班规，并建议全班同学签名以示要遵守班规，提高素养。这样，学生在以后的行为活动中，会增加责任心和自觉性，有利于诚信素养的提高。况且，在学生间或违反诚信时，以学生签名的班规为依据，教育工作也简单开展，教育效果会更好。从按时收交作业、按时出勤、集体活动的按时参加到考试的诚恳守纪、劳动的积极参与、承诺的无条件兑现等，学生的一

22、言一行，一举一动都反映了其自身的诚信素养。 教师应依据学生的详细状况，适时进展分析，实行恰当的教育手段和方式，让学生从小事做起，养成讲诚信的好习惯。最终，把诚信的外在道德约束，内化为自己的思想品德，使自己成为时时到处诚恳守信的现代文明人。“一费制”执行能进一步推动教育收费决策的标准化和透亮度。动的按时参加到考试的诚恳守纪、劳动的积极参与、承诺的无条件兑现等，学生的一言一行，一举一动都反映了其自身的诚信素养。教师应依据学生的详细状况，适时进展分析，实行恰当的教育手段和方式，让学生从小事做起，养成讲诚信的好习惯。最终，把诚信的外在道德约束，内化为自己的思想品德，使自己成为时时到处诚恳守信的现代文明

23、人。“一费制”执行能进一步推动教育收费决策的标准化和透亮度。 关于诚信考试的演讲稿100字篇7 尊敬的教师!同学们： 大家好! 今日我给大家的发言稿是关于诚信。没有人不崇尚诚恳守信，这是做人的根本。我们应唾弃那种言而无信的可耻行为，特殊是今日的商业社会，诚信更加重要。伊索寓言中的狼来了的故事，其中那个小孩正是由于不诚恳，最终落得被狼吃掉的下场。在现实生活中，由于不讲诚信面受到惩处的事例比比皆是。 我看了“华盛顿砍倒樱桃树”的故事，讲的是华盛顿小时候，用小斧头砍倒了他父亲的一棵樱桃树。父亲发觉心爱的樱桃树被砍倒，特别生气，扬言要教训那个砍树的家伙，而华盛顿在盛怒的父亲面前英勇成认了错误。他被儿子的诚恳所感动，称儿子的诚恳比全部樱桃树都珍贵得多。 从这个故事中，我了解诚恳守信的品行，是做人的最根本。假如一个人不守时也就是不守信，一个守时的人，会给人留下特别好的印象，会更加简单获得别人的信任和敬重。相反地，一个不守时的人，别人就不会再信任他的话。例如，你与一个客户约好某时签约，结果他却迟到了半小时，或许他会赔礼，说是由于堵车，但这时，你或许会疑心他，所以不再跟他合作。 现在我们生活在一个和谐的社会，诚信是做人之本!