关于预防校园欺凌事件心得体会范文七篇.docx

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1、 关于预防校园欺凌事件心得体会范文七篇 校园是我们增长学问、承受教育的地方，本不该为凌辱大事的阴影覆盖，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。 从80年月末到现在已消失了一个未成年人犯罪顶峰，我国消失的校园凌辱大事并不是孤立的。由于影视业的商业化，凌辱恐惧影视作品越来越多，充满我们的视野，很多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年仿照的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的抱负场所。 校园凌辱大事的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园凌辱

2、却打破了校园应有的安静。花季少年身上的凌辱倾向非常令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“ 校园凌辱同时也表达出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温顺去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。 儒家学说认为，人心当然有善端，但它一开头只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特殊的守护和滋养。提高德性是一个非常困难的修养过程。嬉戏人生，看起来当然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的时机。 我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤

3、冤相报不能解决任何问题。 随着社会的进展，科学的进步，现在校园里消失了校园凌辱，闹的同学们都人心惶惶。 影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用非常严峻，在我们身心发育过程中，自制力量一般较弱，是与非的界限比拟模糊，很简单在觉得新颖好玩的心态下去仿照一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。 校园凌辱大事虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并实行相应措施，共同努力，削减此类大事的发生，在校园营造一个良好的学习环境。 校园凌辱问题引出一个问题，就是人生到处是选择。选择，一次生命的严肃承诺。人生是一次选择，选择如同一条奔腾不

4、息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步困难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永久打翻而肤浅海底。选择，是一次对人性的不断完善。 同学们，让我们携起手来，拒绝校园凌辱! 最新关于预防校园凌辱大事心得体会范文精选 为有效预防校园凌辱大事，进一步加强学生的法制教育，做好校园防凌辱工作，维护和确保学校的稳定和进展，保障教育教学工作的正常运行，努力打造和谐、平安的校园，依据教体局关于开展校园凌辱专项治理的通知相关要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现将开展工作状况总结如下： 一、领悟精神，明确目标 我校仔细学习文件精神，坚固树立“安全进展”理念，通过加强

5、法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，积极主动和扎实仔细地做好预防和处置校园凌辱大事，为促进学生身心安康，保障校园安全、维护校园稳定、推动平安校园、和谐校园建立供应良好的环境。 二、加强领导，科学部署 为进一步做好校园凌辱大事教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。 防范校园凌辱专项治理工作领导小组 组长： 组员： 学校领导、班主任、心理教师和德育教师都具有很强的安全意识。还依据学校安全工作的详细形势，把涉及校园凌辱安全的各项内容进展仔细分降落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相

6、互推诿。从而形成了学校校长直接抓，德育主任详细分工负责组织实施详细抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 三、周密安排，细心组织 （一）开展专项治理工作。 1学校制定了完善的校园凌辱的预防和处理制度、措施，建立了校园凌辱大事应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。 2开展教育。教育处、团委通过致家长的一封信、校讯通、微信公众平台、班会、国旗下讲话和黑板报等方式集中对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育，开展品德、心理安康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展专题法制教育；要求每个学生签承诺书，不参加校园凌辱大事；组织教职工集中学习对校园凌辱大事预防和相关突发大

7、事的应急处理，同时，利用班级微信群要求家长制造积极安康、和谐的家庭环境，为孩子供应处理问题的正向典范，培育孩子的自信和良好的交往力量，对孩子在学校中的心情、交往等有足够的关注，形成强大的校园反凌辱教育合力，确保中小学生的人身利益不受损害。 3加强预防。学校加强校园凌辱治理的人防、技防和物防建立，建立完善关于校园凌辱的各项制度，完善校园视频监控设施，开展学生心理安康询问和疏导，公布学生救助或校园凌辱治理的电话号码，设置防校园凌辱举报箱，并明确负责人，准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严厉处理了实施凌辱的学生。 （二）、加强摸底排查、自查，防患于未然。 学校常常加强摸底排查，全面开展涉校涉生冲突纠纷

8、隐患排查，积极化解冲突纠纷，对各种苗头性问题准时处置。对个别品德不端行为的学生，联系其监护人共同开展教育，采纳教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式；加强对留守孩子、困难家庭子女等的关爱和爱护，加强对学生危急物品的收缴，加强对校园外肇事肇祸人员的排查；要求学生放学后排好路队，准时回家，不在路上玩耍，不和生疏人搭讪。 四、制度齐全，措施得力。 学校还制定了相应的防校园凌辱制度及措施。详细如下： 1、相关岗位教职工要明确自己的职责，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。 2、加强校园凌辱治理的人防、物防和技防的建立，如有丧失、损坏、不健全的相关器械总务处要准时配备。 3

9、、班主任要常常开展学生心理安康询问和疏导，公布学生救助或者是校园凌辱治理的电话号码。 4、当天值班教师要仔细负责，对学生厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进展宣传教育。 6、如发生校园凌辱大事，准时向当日带班领导汇报，带班领导要准时到位并严厉处理实施凌辱的学生，涉嫌违法犯罪的，要准时向当地公安部门报案并协作立案查处。 总之，应对校园凌辱是一项长期的工作，我校将会连续严厉校风校纪，标准学生行为，确保校园平安、和谐，让学生们安康、欢乐地成长。 最新关于预防校园凌辱大事心得体会范文精选 近日，电影少年的你热映，让大家开头再一次仔细端详校

10、园凌辱这个话题，影片中抱团取暖的陈念和小北，让大家心疼揪心的同时，天真的少年方式爱护，让他们承受了本不应当承受的沉重代价。为什么会有校园凌辱？学校、家长该如何爱护少年？ 校园凌辱大事的发生缘由多样，有明知故犯，父母亲人的言传身教、不良社会现象、不良影视作品和嬉戏对青少年产生的误导，让青少年养成崇尚暴力、心理扭曲等不好的行为或心理；也有些孩子不知道自己的行为会给别人造成损害，以为是一般的恶作剧或开玩笑。 作为家长，一方面要常常和孩子沟通，准时从孩子的言谈举止中发觉和以前不一样的地方，了解孩子是否有可能在学校被凌辱了，然后和学校沟通；另一方面，也要加强对自己的孩子的教育，让其妥当处理和同学之间的冲

11、突，把握好和同学之间开玩笑的度，不要给别人造成不适。 作为学校，在担当教学任务的同时，要加强对孩子的道德、法律教育。适时开展普法教育，要孩子们明白校园凌辱是要担当法律责任的，哪怕是未成年人，只要违反法律，一样会担当法律责任，要敬畏法律。在校园凌辱发生后，学校要准时和家长联系，做好大事处理和心理救助。 最新关于预防校园凌辱大事心得体会范文精选 近年来，校园凌辱始终是社会广为关注的话题，由于未成年人心智不成熟，认知不健全，所以校园凌辱大事始终不绝于耳，而由于现有的法律还不健全，所以导致校园凌辱发生后，被凌辱者得不到相应的救助，最终导致许多悲剧的发生。面对这些悲剧，我们应当正视校园凌辱，让孩子远离暴

12、力。 近年来，发生在各城市的校园暴力大事层出不穷。今年十五岁的陶某某，是柯桥区马安镇初级中学八年级三班的一名学生，就在刚刚过去不久的六一儿童节，这个属于美妙、属于欢快的节日，陶某某选择用一种极端的方式完毕了自己年仅15岁的生命。毕竟是什么样的缘由让这个孩子做出了如此残忍的打算呢校园暴力大事发生的缘由，与家庭、学校、社会和个人密不行分。尤其是家长，作为孩子的第一任教师，更是担当着重任。但局部家长素养偏低，家庭构造不完整，采纳简洁粗暴式教育，让孩子缺乏归属感，这是发生校园暴力大事的诱因之一。 面对孩子不安康的人格特征，家长首先应当给孩子营造一个良好的家庭气氛，常常与孩子进展沟通沟通，准时把握孩子的

13、心理动向，教育孩子如何在困难和挫折面前，如何冷静的去处理问题。其次，家长应当为孩子普及法律学问，让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。 沈校长讲到，对于家长来讲。对孩子应当有一个客观的科学的评价的态度。你怎么样来对待孩子的胜利。怎么样对待孩子的进步。这个特别关键，同时在家庭教育当中。这个特别关键，同时在家庭教育当中。有一点是不能无视的要培育孩子健全的人格特征。 学校作为孩子的其次任教师，对孩子形成正确的人生观、金钱观、价值观至关重要。教师的职责是教书育人，但随着法律制度的不断完善，许多教师只尽到了教书的职责，而育人的职业却不断被无视。 面对校园暴力，学生个人在受人欺侮，遇到危急或可

14、能发生危急时，要主动、准时地和教师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的爱护和帮忙。发生事情后要学会用法律爱护自己，要大胆揭露坏人坏事，不要姑息养奸。 最新关于预防校园凌辱大事心得体会范文精选 “我们的教育，不仅仅是教你们学学问，还要教你们做个好人。”班会上马校长这样说道。对啊，学校就是一个让学子进步、完善和进展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。读书以明理，明理方可成人。 这次班会围绕“拒绝校园霸凌，做品学兼优学生”绽开。班会中几段学生打架斗殴、凌辱弱小的校园霸凌大事视频，使观看的我内心受到极大的震撼。平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人。如法制副

15、校长谢所长说，13亿人，安康280多万，我们彼此相遇，并将同窗3年是多大的缘分，寻常同学之间的一些小摩擦，我们该用宽容的心态去对待，究竟有的人、有的事都要我们去珍惜。再者，这样的青涩年华，我们要对自己的人生负责。 “花有重开日，人无再少年。”逝去的日子就不会重来，做过的打算也不会轻易更改。若有天我们成了施暴者，即使发肤无损伤，心理留下的阴影将是无法抹去的，父母赐予我们生命，为何又要再做些令他们操劳费心的事。即便不是很优秀，不闯祸惹事就挺好。同样是不友善待人，不处理好人际关系，成为受害者也是有可能的。心灵与肢体的创伤想要彻底消去，终究是困难的，血肉源于父母，无论损害或深或浅，都会给父母带来苦楚与

16、懊恼。其三，站在衡量个人安康的角度来说，道德健全是其中很重要的一项，若因小事就与人争吵不下，又何谈大度与宽容。妒忌他人植下祸根的种子，又怎样前往光明的方向。整日纠结于利益名誉，人性本善也终将被摧毁。 拒霸凌之门外，品学固优也。 在变坏之前做个好人，为自己，为父母，为他人。 最新关于预防校园凌辱大事心得体会范文精选 校园凌辱不肯定在校园内发生，放学后同学间的欺侮行为也算在内。主要表现是欺侮弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到苦痛。校园凌辱通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人；有时集体欺侮一人。通常欺侮者不觉得自己不对，而是受害者怕事，悄悄承受而不敢抵抗和揭发凌辱者。 校园凌

17、辱是指发生在学校校园，由教师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，到达某种严峻程度的侵害行为。依据北京市未成年人爱护委员会、北京团市委、中国科学院心理讨论所历时一年时间进展的调查说明：来自校外人员实施的凌辱最多，占76.8%，而来自本校教师和治理人员的侵害只占13.9%。实施校园凌辱最多的是校外人员，其次是本校高年级学生，最终是本校教师和治理人员。 依据行为方式的不同，可以将校园凌辱简洁地分为以下5类： 1.本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生; 2.校外青年殴打在校学生; 3.某些学生的家长由于学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生 4.校内外高年级学生以及社会青年抢劫、讹诈学生钱财，使学

18、生不但损失钱财，而且心理受到极大损害;5.同年级甚至同班同学之间的斗殴。缘由可能是，法律没有被充分认可也导致了校园凌辱的频频发生。侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以渐渐制造一个和谐、公平的社会。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的凌辱行为的受害者。 最新关于预防校园凌辱大事心得体会范文精选 宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平常生活中，应当学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着特别的效果。但是冲突发生后，应当学会忍、包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应当学会友善待人，使自己的四周布满欢快。 其次，学会正确处理同学间凌辱现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发觉别人或自己受到凌辱时，应当准时寻求家长、教师甚至警察的帮忙，用正确的方式处理同学间的冲突和冲突，把校园凌辱化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！ 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们大家一起共同努力建立书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园！