兴趣小组活动方案（5篇）.docx

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1、 兴趣小组活动方案（通用5篇） 一、指导思想 象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和剧烈的艺术魅力，深受人们的宠爱。在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪慧才智，表达着生活的哲理和做人的启发，发生人与人之间感情的互动。象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培育战略思想，养成韬略意识，提高思维力量，全盘观念，终身学习习惯。将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推动素养教育，不断提升我校办学品位。 二、教学目标 1首先要让孩子们了解中国象棋的进展历史，向孩子们介绍中国象棋的进展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到骄傲，极大的激发孩子们学习中国象棋技

2、艺的兴趣。 2熟悉棋盘，了解一些简洁的象棋术语，知道它们所表达的意思；把握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的根本方法，娴熟把握它们走法和吃子，熟悉全盘棋的走法，会比拟完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。 3把握象棋的根本规章，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够推断是否违反规章，并能说出一盘棋的最终结果，了解一些竞赛的根本规章。 4熟悉“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必需具备的技能，能在实战中敏捷应将。 5学习一些简洁的根底杀法，进一步把握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简洁技巧，能

3、在实战中将杀对方。 三、学习象棋的意义 1、培育勇于进取。 2、培育勇于拼搏。 象棋是剧烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有坚韧拼搏的精神，无从谈起象棋。象棋打算成功的是进攻，即使是最结实的防守一方，也必需靠还击来取胜。在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培育着勇于拼搏的精神。 3、培育仔细思索。 棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。特殊在中局搏斗中，子力犬牙交叉，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。常言道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。不到直捣黄龙府，不能宣布成功；同样，不到山穷水尽，就不要轻言失败。处于胜势不放松，处于劣势不气馁。仔细思索。时机多多。 4、培育

4、全局观念。 局部利益必需听从全局利益，这是大道理。有些孩子下棋，见子就吃，图个痛快，往往贻误战机。经过失败的教训，就会渐渐明白全局高于局部的道理。象棋在于修身养性，培育良好品德。以棋会友、广交天下也是象棋手的优势。 5、培育留意集中。 孩子在学棋过程中，肯定会尝到留意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。留意和记忆力对象棋活动可以说是根本功。站在前人肩膀上，根本杀法、胜败推断、布局技巧等就没有必要一一重新摸索，这就需要好的留意集中和记忆力。 6、培育承受挫折。 孩子们不会对事业的成败，有着切身的经受和感受，象棋却是一项特别好的前期熬炼，“胜败乃兵家常事”，关键是培育孩子胜不骄

5、、败不馁的意志和毅力，以及承受挫折的力量。一个孩子假如不服输，屡战屡败，又屡败屡战，这种精神意志的修炼，又何等珍贵！ 四、详细学习安排： 一：了解象棋的根本学问，培育学生对象棋的兴趣，并初步学习熟悉棋盘，知道棋盘上有哪些学问和内容。熟悉棋子，并会在教师的指导下，初步学会正确摆棋，知道下棋的规章和要求。 二：学习象棋的根本将法，了解棋步的读法和记法，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够推断是否违反规章，并能说出一盘棋的最终结果，了解一些竞赛的根本规章。 三：学习简洁的运用兵、车、马、炮等棋子的根本杀法。 四：针对学生的不怜悯况，让孩子们分组练习，连续稳固象棋杀法。期末组织一次组内的象棋竞赛。

6、 五、纪律要求： 1、按时参与学习，不旷课； 2、敬重师长、友爱同学、团结共进； 3、进入教室自觉保持宁静。 六、活动形式： 学习象棋先进思想、学习技法及规章、棋局讲解、教学竞赛。 兴趣小组活动方案2 一、指导思想： 以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、治理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参与课程的开发，赢得连续教育的良机，提高教师的专业化素养，更大程度地满意社会家长和学生的需要，尽可能地培育出有共性、有内涵、有品尝、学业有所长的将来人才。 二、工作目标： 1、把握根本中国象棋的学问和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承

7、中国悠久、丰富的传统文化。 2、培育学生的全局观、敏捷性及正视困难的安康心理，并逐步培育学生“永不服输，奋斗不止”的顽强品质。 3、提升学生的人文素养，培育学生的实践力量和创新精神。 三、主要工作： （一）校本课程实施的组织和治理 1、落实校本课程讨论教师 本学期校本课程一至六年级每班每周开设6节课（每节课可分两段进展：讲授和实战） 2、校本课程教学治理 仔细备好每一节课，仔细实施，教学治理人员随机听课，测评。 要仔细写好教育反思，准时总结阅历，并收集二至至三篇优秀的校本课程故事，学校汇编成册。 将以教研组为单位进展校本课程研讨，解决存在的问题，准时反应校本课程的实施状况。 校本课程实施领导小

8、组及教科室将实行检查与随机抽查相结合方式，定期把检查结果予以反应、通报。 （二）校本课程的评价 1、对课程开发实施者的评价 学生选择的人数； 学生实际承受的效果； 领导与教师听课后的评价； (2)学生、家长问卷调查的结果。 2、对学生的评价 学生学习该课程的学时总量 学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参加状况等 学习的成果，如：象棋根底学问，班级竞赛（单淘汰制竞赛，最终被淘汰的学生约510%补考过关。补考内容：课堂讲授的学问、技法），学校竞赛成绩等。 （三）校本课程学生竞赛活动 为了进一步将校本课程讨论走向纵深化，展现我校校本课程讨论的阶段成果，我们初步定在本学期进行“第x届学生象棋象棋

9、竞赛活动”，盼望能以活动促进展，以活动推动我校的校本课程讨论。 兴趣小组活动方案3 指导思想： 为了给学生们供应一个展现共性的舞台，丰富他们的想象力、制造力，培育坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的不懈努力和探究。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的”学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并协作根底教育课程改革，推动青少年科技创新活动的普及，促进素养教育的全面安康进展,培育学生爱科学的优良品质。 领导小组： 组长： 副组长： 组员: 活动工程： 航空航天模型竞赛(木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型) 组织方式： 1、考虑到学生的学问构造和升学

10、压力，参与兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。 2、航模兴趣小组详细工作由王伟强和王丽新教师详细负责。 3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。 活动安排： 10.610.22学校组织筹备 在初二年级学生中发动发动 10.2311.29学生制作航模并娴熟操作 11.30下午参与市航空航天模型竞赛(小桃园靶场) 兴趣小组成员： 兴趣小组活动方案4 一、指导思想 象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育工程。有助于儿童智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚强镇静、机

11、灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增加学习生活中的规划性和灵气性，增进友情，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友情，陶冶高雅情操。 二、活动价值 1、教育性：结合象棋的有关典故，我国象棋大师谢军的故事，进展民族精神教育，培育爱国主义精神。同时有助于规律思维、坚韧英勇、坚强镇静和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。 2、规章性：没有法规难成方圆。象棋的走法具有肯定的规章，评判一盘棋的输赢也符合肯定的规章，你要参加必需遵守它的规章，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规章的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。 3、趣味性：棋类，

12、对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带便利，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到深厚的象棋气氛，充分表达我校的象棋特色，同时多进行不同层次，不同层面的竞赛，使学生感受到国际象棋的深厚兴趣。 4、竞技性：象棋是一项竞技工程，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，简单多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮忙学生克制急躁和优柔寡断的不良性情，增加战胜困难的意志、毅力和士气，培育学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。 三、活动目标 1、成立象棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大局部学生都会下国际象棋，并培育出一批少儿国际象棋精英。 2、每学年举办一届校园象

13、棋竞赛，提倡班级为单位进行联赛，评比国际象棋之星。 四、活动对象 三到六年级的学生，每班由班主任推举5位，共规划20人。 五、指导教师： 闫海龙 六、活动时间： 每周五下午其次节课 兴趣小组活动方案5 一、活动意义： 绘画兴趣小组，在于培育学生对绘画的兴趣、爱好，增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后 培育绘画人才起着积极的推动作用。为了给爱好美术的同学一个 良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 二、活动目的： 通过绘画兴趣小组的活动，使学生的绘画特 长得到更好的进展，进一步了解绘画的根本学问，提高学生的欣 赏水平及制造力量。 三、活动要求： 1、组织学生按时参与

14、活动，并保持室内清洁。 2、每周四次下午第四节课进展活动，小组成员必需准时到达指定教室。 3、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。 4、每次教师布置的活动内容，学生都应按时完成。 5、爱惜教室内的设施和用品。 四、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的绘画常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展活动。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进展手工制作活动，训练学生的动手力量和造型力量 五、实行的措施： 1、绘画教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作，在学生自愿报名参与的根底上，选出有工作力量、绘画成绩好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3、安排好活动时间和活动地点，依据学校的统一安排，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 4、订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与绘画学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，举办全校性的绘画作品展览会，展现学生的学习成果。