关于跟岗个人总结（6篇）.docx

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1、 关于跟岗个人总结（通用6篇） 时间荏苒，转瞬三个星期的跟岗培训工作已经接近尾声，在学校领导和指导教师的关心和帮忙下，自己很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来义水学校后的工作、生活、学习等各方面的状况总结如下： 一、工作方面 在工作中，树立为教育作奉献的荣耀感和责任感，把本次跟岗培训作为熬炼和提高自己力量的途径；能自觉遵守义水学校的各项规章制度，教学中充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四非常钟要质量，使学生乐学好学。跟岗学习期间坚持写跟岗日志。与指导教师一起参与小学部的各种教育教研活动

2、，与同行们沟通教法、学法，探讨教学困惑。细心的学习他们的备课方法、讲课的艺术、说课的步骤、评课的技巧。 二、生活方面 学校的领导对我们跟岗学习的教师特别重视，赐予了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，使我倍感暖和。各级领导的关怀和帮忙使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。 三、学习方面 跟岗的过程本身也是学习的过程。义水学校六年级数学组的教师给我的感受很深，每个教师做事仔细、细心、周到，但凡学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和酬劳，毫无怨言，特殊是他们那种脚踏实地的精神特别值得我学习。我积极参与学校的教研活动，每次

3、工作会议和业务学习都能准时参与，并做好笔记；仔细学习其他教师的珍贵阅历，并能和其他教师一块儿争论。在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。 四、思想方面 我时刻牢记自己是一名教师，思想毫不放松，生活中、工作上时时到处以一个教师的标准来严格要求自己。我没有放松理论学习，通过学习党的理论学问，并和其他教师进展争论，使得自己在思想上随时随地和素养较高的教师保持全都，在行动中能明辨是非，勇往直前！ 五、体会 本次在义水学校跟岗学习，亲身感受其教学与教研气氛，感受颇多，获益匪浅。深感本次培训实在。首先是来自课堂内师生之间、生生之间沟通的和谐融洽、积极参加的良好气氛。教师的课堂预备充分，学生的积极协作，

4、充分突出了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。教师的鼓励语言，激发了学生的学习热忱；学生回答下列问题时的积极、大气、出口成章；教师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，使课堂流程自然顺畅。不难看出教师对学生的训练有素以及学生对教师工作的认可与回报。指导教师渊博的学问及课堂上奇妙地语言和精巧的教学设计都让人鄙视。跟训这些天，我对课堂教学有了新的熟悉。范教师的复习课重视核心概念的辨析，重视审题方法、解题方法的指导，课堂收放自如，整节课都是在教师的指引下由学生自己发表观点总结方法，效果很好。王校长的活动组织很能调动学生的学习兴趣，值得新授课学习。郭教师和欧教师的和气可亲，长者风范对学生很有感染，她

5、们结合实际，与学生公平相处，课堂气氛轻松自如。全部这些使我对课堂教学有了更多熟悉，原来复习课（新授课）也可以这样上，对我今后的教学确定都会很有帮忙。深感这次的跟岗培训实在，本次跟岗培训使我明白了，我需要不断学习和反思的精神。义水学校教师的课堂教学告知我：在教学过程中要表达在一个“导”字上，即导学，做一个学生学习的精彩筹划者、组织者，做一个导演，做一名主持人，来启发、引导学生与学生进展课堂互动。这二十天的跟岗经受将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，更是人生经受一次极大的丰富。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探究和实践来回报罗田教育对我的

6、培育。 跟岗个人总结2 今日，我们有幸参与了园长工作室的跟岗学习，通过一天的学习，收获多多，受益匪浅。现从三方面谈谈学习的感受。 一、环境是孩子成长的第三位教师 走进教育幼儿园，我们没有发觉太多的豪华装饰，没有太多的高档建筑，更没有华丽堂皇的入门大厅。映入我们眼帘的是清爽高雅、朴实大方，既有现代的气息又不失自然的朴实。每个角落都那么恰到好处的被利用被装饰，别具特色的教学楼被教师们点缀的五彩斑斓，外环境墙上的壁画与课室走廊上的植物及装饰品，相互形成一种人工美和自然美的和谐。 当我们走进植物园时，工作室主持人朱园长立刻摇身变成了资深的园林专家，她带我们参观了小池塘和惊奇的木瓜树，向我们介绍了三药槟

7、榔、李子树、黄皮、洒金榕、日本樱花和珍贵的樟树、紫竹以及长在树上的红豆等等，真正表达了一处一风景的美妙！正如园长说，这里的花该开的都开了，该结果的也结果了，这里该会是孩子流连忘返的地方。是的，在这里我们也学到了很多植物的学问，懂得了植物园的创设绝不是一天两天就能够完成，只有具有高超的眼光，才能全面统筹和规划，才能让园里的树种不重复，花儿不一样，才能让烂树头成为孩子的玩具，烂荔枝树成为孩子攀爬的乐园，才能充分使用和表达园里各物品的教育价值。 在这里，我们震撼于花园里的花架和指示牌都是教师们自己做的，治理能够让教师把园当家那样的呵护。这或许是朱园长“把自然还给孩子”“不让一个教师落伍”的教研目标等

8、引领下所形成的校园文化。这些朴实、满意的环境时刻在润泽师幼的心灵，使教师和幼儿身上散发与众不同的精神面貌，形成渗透到骨子里的一种品质，使我们学到，只要做个教育有心人，躺在地上的大树和枯槁的荔枝树，都是有利于幼儿进展的玩具。只要做教育的有心人，环境就能说话，它是孩子成长的第三任教师。 二、好规划是幼儿园进展的保障 人们常说：“一位好园长，就有一所好的幼儿园”，园长是幼儿园进展的灵魂。朱园长的讲座治理的新思维给幼儿园带来的变革，让我们听的如痴如醉，使我们学会用“高超”的战略眼光去看幼儿园，学会用“精明”的方法去治理，用“志存高远，脚踏实地”的.理念务实地去做事。使我们懂得，我们要转变哪些旧有的思路

9、，怎样去否认自己做过的事情，让每一位教师心中都有一个幻想，让全体教职员朝着一个方向进展，使每一位教师富有共性的进展等。 如：朱园长的“金点子”做规划的方法，赐予我们很大的启发：只有教师们都清楚幼儿园的进展方向，才能劲往一处使。幼儿园进展规划的“三步走”表达了教育从标准进展逐步走向高位或高端的进展，最终实现长足的进展。教育幼儿园在规划中如期完成从扩班、改造、精雕细琢的多功能室的升级，创设了与课程相连接，与孩子进展的需要相链接的环境等，表达了教育幼儿园人按规划指引完成设计大环境和微环境的才智。 所以，幼儿园要进展，规划应当走在前面，再依据规划实现办学目标。 三、教师的团队打造，有效提高教师的专业进

10、展 “不让一个教师落伍”是教师成长的口号。让每位教师都富有共性的进展，教育幼儿园的教师成长之径，教师兴趣小组，每次评价都强调团队等，使教师明白，每组就是一个团队，强调不主见孤军奋战而留意团队的力气等。 而民主治理则是实现不落伍的保证。朱园长点燃教师职业进展的激情，让教师自信自己会有自我价值的表达，调动教师的自我实现和成长。如吴昊教师不但专业学问很好，非专业力量也很棒，张清华教师的操节编排更让我们有后生可畏，长江后浪推前浪的危机感。我们要以空杯的心态仔细学习，实现进步。 教育幼儿园的教师这么优秀，是由于它拥有是一位有思想的园长，跟岗学习让我们深深的感受到：作为园长，肯定要有丰富的理论根底和扎实的

11、教学技能技巧，要有深厚的文化底蕴，具有丰富的教学阅历，才能使自己成为一名有思想，有高超眼光的，有精明治理素养的幼儿园带头人。只有这样，自己带着的团队才能是优秀的，治理的幼儿园才能是优质的。 跟岗个人总结3 在寒风料峭、春意乍来的三月初，我来到了“人品如玉，学问如泉”的五指山市农垦试验中学，开头了为期一个月的跟岗学习。人说“一年之计在于春”，我深知这次时机来之不易，肯定要抓住这次千载难逢的时机来提升自己的业务工作力量。期间，我仔细跟岗学习，遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务，虚心学习农垦试验中学的先进教育理念、教育方法，领会学校的办学特色等。转瞬间一个月就要完毕了，我心中布满了

12、留恋与不舍，在玉泉小学这个暖和的大家庭里，这个教书育人的摇篮里，我有很多的感动和收获。 第一、浓郁的校园文化令人沉醉，亲切和气的微笑让人暖和。 还记得三月六号那天，一走进玉泉路，老远我就看到了“中国了不起，中国人了不起，做了不起的中国人”这几行大字，我的心感动地咚咚直跳，第一感觉告知我，那就是玉泉小学！走进校园内，我立即被那些极富时代气息的墙壁文化所吸引，无论是照片还是格言标语，都是经过细心选择，无不给人启发、催人奋进。还有很多关于教学、求知、感恩、为人、卫生、节省等各方面的醒目标语。启发着、熏陶着、鼓励着每一位玉泉学子，让学生时时受教育，步步受熏陶，也感染着我们每一位跟岗教师。无论是走在操场

13、上，还是走廊里、楼梯台阶上，都会被这种浓浓的书香包围，悄悄的读着、品着，便不知不觉沉醉其中。 虽然远道而来，但并没有生疏感。由于上至校领导、下至门卫师傅，每一个人都洋溢着亲切的笑脸。党委书记刘校长肩挑重担，百忙之中还和我们执手细谈，如涓涓细流、和风细雨、沁人心脾；负责跟岗工作的江校长和气可亲、安排周到细致，虽然每天事务繁忙，却总也不忘嘱咐、问候；各位指导教师更是视我们如姐妹，呵护备至、谆谆教导，点点滴滴都是情。 其次、先进的办学理念令人折服，精彩的课堂教学令人赞叹。 学校重视德育工作，全校师生能够时时到处做到爱校爱国，树立良好的形象。我作为学员，就曾仔细地参与过每个星期一早晨进行的升旗仪式，亲

14、历和感知爱国主义教育的实践场景。全校教职工都仔细按时参与了，学生也都按时到校仔细参与了。在庄重的国歌声中，在响彻云霄的呼号声中，在少队辅导教师语重心长的国旗下讲话声中，使得全部师生的爱国思想熟悉又经过一次洗礼而得到融合、升华。我作为学员，在跟岗期间也仔细地参与了学校星期三下午的政治学习和业务学习。尤其是学习了农垦试验中学本年度工作规划后，使我较清晰的了解、领悟到了农垦试验中学“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色扬校、文化活校、品牌富校”及“面对现代化，教育共性化，进展国际化”的办学理念，它让我看到了玉泉小学光芒绚烂的明天。三月的阳光非常明媚，万物复苏，各种植物在阳光雨露的滋

15、润下健壮成长起来，而今年的三月却给我的将来带来了巨大的财宝。 一个月里，我总共听了20节课，上了四节课（包括一节汇报课）撰写了两篇读书笔记，八篇教学反思，每天的跟岗学习日志还有我们的备课和听评课。农垦试验中学的教师们细心备课，教学风格、教学模式、教学策略是多样的，目标都是围绕课堂教学的有效落实问题。教师们的评课是仔细、深刻的，常常在研讨的过程中沟通各种想法与做法，不断激发各种处理教学的灵感，每个人都有自己独特的教学风格和教育思想、新的教育理论、新的教育方法、新的教学手段、新的教师观、新的学生观、新的课程观，让我不落后于时代。听了他们的课，我心里感到特殊的惭愧与自卑。我的差距太大了。平常，我们忙

16、于上课，忙于对学生的治理，对平常的教学没有做深入的思索和讨论，对先进的教育、教学理念学习不够。此时，我深刻明白，这不能成为我们停滞不前的借口，反思总结，才能让我紧跟时代的步伐，教学力量才能逐步提高。 第三、教师的教育令我受益匪浅，同学的友情令我终生难忘。 我的指导教师钱丽教师是农垦试验中学的王牌教师，她对初中数学教学有着敏锐的洞察力和精辟的见解，每次听她的评课，都能从中学到很多先进的教学思想及方法，从而不知不觉的更新自己教学理念。 我是幸运的，不仅有钱教师这样的名师做指导教师，更有五位分别来自儋州、三亚、东方、万宁的跟岗教师做同学。在一个月的相处时间里，我们之间就各自学校的教学、治理、生活各方

17、面进展了广泛的了解、沟通，吸取了许多有益的阅历和启发。我们六个人情同姐妹、吃住一起，相互帮忙，共同探讨教学中的难题。这一个月的朝夕相处，将是我记忆中最亮丽的珍宝。一个月的学习就要完毕了，我不敢说已经学到了许多，但却知道要学的还有许多，在今后的教育教学工作中，我将从以下几方面做起： 1、要抓住一切可能的时机进展阅读和讨论，不断增加自己的专业学问，提高自己的教育教学水平。从实践中学，向名师学，向同行学，学习他们先进的教学方法和思想。从书上学，学习专业学问，学习教育教学理论，每学期阅读两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。提高自身综合素养，在事业上不断取得进步。 2、在教学实践中积极践行新

18、课程理念，创新教学新思路和新方式，努力做到有所突破，形成自己的教学特色和教学风格。注意对自身教育行为的反思，解决教改新问题，提高教学质量，进一步提高自己的教学水平和教学效果 3、加强教育科研工作，进一步提高自己的科研水平和科研力量。不断进展教学反思和教学总结，积极撰写教育教学论文，每年度争取在市级以上刊物发表论文一篇。并争取在科研上取得肯定成绩。 通过学习，提高了我的教育教学设计力量、丰富了课堂语言评价力量、制作课件的力量、以及如何评价高效课堂的力量等总之，这次跟岗培训给我留下了精彩而美妙的回忆，它将是我人生道路上一道最靓丽的风景。我会把在这里学习到的先进的教学理念与实践学问带回我校，用于今后

19、的教育教学中，尽最大的力量来提升自我，完善自我。 跟岗个人总结4 在新年来到的时刻，为期一个月的跟岗学习，也马上完毕。要走的时候，实在有点恋恋不舍。冯声科先生曾问我，“到了黄石最大的感受是什么”，我用“暖和”两个字来形容。是的，黄石的冬天气候暖和，身处此地身体舒适，黄石的教师人心暖和，身处其中心灵满意。感谢各级领导，感谢黄石八中，感谢指导团队，感谢辅导教师，感谢朝夕相处的伙伴们！在这短暂的一个月里，我学习了许多，收获许多。 走进黄石八中，我领会到名校的风采，感受到作为一个教育人的幸福。 她深处闹市中心，虽面积不大，但是精致的布局，美丽的环境，纯净的校园文化，让人心生憧憬。随着进一步的深入了解，

20、她和谐幸福的人文理念，务本求实的办学方针深入我的心里。这里有先进的治理，标准的制度，科学的理念，这里更有一批业务精湛，爱生敬业，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。跟岗学习的一个月里，八中的领导和教师们热忱大方的赐予我们生活、学习、工作等各方面的照看，我们也融入了八中，体会到了八中人的幸福。 在八中，我们了解了一所学校单设初中后9年来的进展。短短的九年，八中在条件落后，师资薄弱的状况下，能办出今日的特色和成就，有赖于科学的治理。多年来，她秉承“为学生的一生奠基”的办学理念，遵从“务本、乐学”的校训，围绕“办名校、知名师、育名人”的奋斗目标，一步一个脚印，踏出迈向全国名校坚实的步伐。我深深地了解，一所

21、学校的进展，所必需经受的阵痛与思索，必需走过的奋斗与坚持。 走进黄石八中，我感悟了先进的教育教学理念，提高了教育教学的理论水平。 在八中，我们有幸得到了郭茂荣、孙维娇、冯声科等名师的指导，得到了湖北师院国培班黄教授的教导。每一位教育专家和名师，对教育教学有独到而深刻的理解，使我学习到最前沿的教育教学理论，也深深熟悉到传统教学和新课改下的“有效教学”的区分。有效的教学应引导学生积极、主动地参加学习，让学习者知道学习的目标，明确努力的方向，让学生在“做”中学；有效的教应使师生之间，生生之间保持有效地互动，有效地把教师的主导作用与学生的主体作用结合；有效的教学应为学生主动构建供应学习的材料，时间以及

22、空间上的保障；有效地教学应关注学习者的反思，获得对学科学习的积极地情感体验。 有效课堂教学的理念我们始终在努力探究并且尝试，但是苦于找不到一个适宜的载体，有效的方法。来到八中，我们了解到“以文稿为载体的整体课堂改革实践与讨论”，六年来走过的艰辛路程与取得的成效，我们更关注并祝愿将来八中的进展。或许有限的一个月，我无法进展科学全面地评判，但是我深深地认同，”以文稿为载体的整体课程改革”在家校合作教育合力对学生的促进，在学生课前有效预习，在改革课程教学构造，消退课堂障碍，实现公正课堂教育等很多方面的思想和所起的有效作用，我深深体会到改革对于构建有效课堂，培育学生良好学习习惯，养成学习力量等方面起到

23、的作用。 走进黄石八中，我学习借鉴了先进的教育教学阅历，提升了自己的业务素养。 雷晓峰教师的课堂，充分展现了她娴熟的教育教学机灵，充分表达了依托教材以人为本的学生进展观，她与学生的沟通自然、和谐，她与我沟通对我的教导毫不保存。王x教师的课堂，旁征博引，趣味叠出，重在对学生进展的整体的规划和引领，全面的长远的培育学生的力量，在教育教学和成长等方面给我提出了很多珍贵的意见。孙维娇校长理念新，站得高，看的全，把大局，重细节，在语文教育教学理论和详细的课堂教学方面给了我们许多的指导。我深深被三位教师的人格魅力和精湛业务、讨论精神所感动。这一个月里，我借鉴八中的先进教学理念，检查自己课堂的缺乏，取长补短

24、，不断学习，不断反思总结，学习到许多提高教学技能的详细操作方法。如何确定教学目标，如何撰写文稿，如何对教材进展加工处理，如何在课堂上开展活动，如何听课评课，如何撰写论文，如何说课做课例讨论如此之系统，提高了我们的教育教学技能和业务素养。 假如说在以往忙劳碌碌的日常教学中，我也曾担心地思索过自己的缺乏，那么真正的学习与反思还是始于国培的这一个月。每天行走在八中，与劳碌的领导和教师们沟通，我感受到八中人在这个成长的校园环境中工作的充实，学习的欢乐，讨论的幸福，我深深地懂得，从一个一般的教书匠成长为一个专家型的教者，在专业化进展方面应当付出的思索与行动。 一段时间的学习之后，我的心里经常感到特殊的惭

25、愧与自卑。才艺的呈现、深度的思索、超群的技艺、精湛的讲解、独到的点评、前沿的引领。全部的这一切，让我感到特殊的震撼，让我感到我的浅薄和渺小，我和他们的差距实在是太大了。或许我们忙于一些事务性的工作，忙于学生的治理，对平常的教学没有做深入的思索和讨论，对先进的教育、教学理念学习不够。但是，这不能成为我们停滞不前的借口，反思总结，才能让我紧跟时代步伐。 “一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年反思可能成为名师。”在教学之后静下心来，若总结回忆自己的教学行为和课堂状况，想出改良的方法，登记胜利的阅历，教学力量才能逐步得到提高；在学习之后静下心来，反思自己的缺乏，借鉴别人的阅历，制定自

26、己的规划，探寻适合的道路，将来的进展才能长远。 一个月的学习，我不敢说学到了好多，但的确觉得自己要学的许多。多一点学习，多一分投入，多一次思索，多一份探寻，我们在教育事业中才多一些欢乐，多一点奉献！ 跟岗个人总结5 作为一名新教师，我有幸参与这次教师队伍的培训，使我获益良多，我信任这次培训对于我将会有很大的帮忙，特殊是在开展教学工作中的影响。 我作为一名新教师，而且还是刚毕业，所以对作为一名合格的教师应具备的条件未能熟悉。在教学常规和教学方法技巧等问题上，都是毫无阅历，我迫切需要学习和熟悉。庆幸的是：学校领导对我们新来的教师的关怀，从实际动身，从微小处动身，针对详细问题，细心安排了这次培训，其

27、目的的为了让我们新教师能更快地适应新环境，更多地了解学校的状况，更好地开展“无墙课堂”的教育。我也抓住了这一良好的学习时机，怀着一颗真诚的心假设为了新教师培训队伍中去，学习别人珍贵的阅历。 本次培训的内容有“和而不同”，“以人为本”的“无墙课堂”，师德建立和行为标准，阅历沟通以及教师根本功等几方面。 培训第一天早上李校长为新教师作的和而不同，效劳为王的精彩报告。他从自然生态学、人文科学、生命哲学的高度，以独特的视角，精辟阐述了人与人、人与自然、人与社会“和而不同”和谐共存的教学才智，开启教师们心灵的才智之窗，引领教师们人人争做效劳的能手，让大家努力实现“从被动走向主动，从主动走向自觉，从自觉升

28、华为自然”的教学效劳新境地，用无墙之爱公平地普照每一个孩子，用无我之光建构一流的名师先锋团队。 在关于“无墙课堂”的学习中，明白了什么是“无墙课堂”。“无墙课堂”即是课堂真正实现人与自然、人与社会、人与人、课程与生活、师与生、家与校等众多教育因素的和美融合，使课堂及至教育与人生最终达成“花开自然”、“叶落茶香”、“天水一色”生命大拘束境地。 在师德建立与行为标准的学习中，使我懂得了作为一名合格教师的一些根本要求，明确了自己的目标，使自己在以后的工作中能严格地要求自己，向标准的教师队伍靠拢，成为一名合格的教师。 在教学阅历沟通中，观看了全省、全国的优秀教师上的课。如王崧舟教师的新概念作文，叶柱教

29、师的两位数乘两位数，李正火教师的我想长以及窦桂梅教师的游园不值，真正体会到了讲课是一种艺术，一堂课自然流畅，水到渠成。在观看完之后，很多教师也谈了他们的体会，以及相关专业课的珍贵的教学阅历，这些都是我值得的去学习，去吸取和运用。 在教师根本功书法的学习中，做到字如其人。 总之，这次的新教师队伍培训，表达了学校领导对我们新教师的关怀，也表达了学校对教学工作的不断改良与完善。经过这次培训，大大激发了新教师的工作热忱，我也信任每位新教师从培训中学习了很多珍贵的阅历，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向阅历丰富的教师不断学习。 怀着感动与骄傲的心情，在这个特殊的季节里，作为一名刚刚毕业

30、的应届毕业生，我很荣幸地成为武汉工业学院工商学院教师队伍中的一员，开头了自己人生的新征程。学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作，8月15-26日，特地对我们进展了为期十几天的岗前培训。这次新教师培训的内容非常丰富，包括对高等教育学，高等教育心理学、高等教育法规概论、师德师风、教学工作标准和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在培训中，李董事长、万院长等几位领导和教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有

31、重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范“也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性“，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心“，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并

32、且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友“，就是强调教师和学生要“交心“，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 其次，培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；

33、在谈到面对困难如何克制的问题上，各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课，通过这次课，我们熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导教师一再强调，在新课程改革的背景下，各位教师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。我马上任教大二的大学物理试验课程，这是熬炼学生动手力量的一门特别重要的根底课。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力

34、地学习固然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应武汉工业学院工商学院的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以

35、往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实

36、践来证明，胜利艰难的劳动正确的方法少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做奉献，实现自身价值。 跟岗个人总结6 20xx年10月11日，我们有幸进入古XX名师工作室进展其次段的跟岗学习。20天来，我仔细参与跟岗学习，敬重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习古校长的先进教育理念、教育方法，学习县人民小学的办学特色以及办学治理模式，了解数学学科进展的前沿动态，理解和熟识国内外教育教学理论讨论的新问题、新观点和新动态，了解学科的新成果、新信息，拓宽自己的学科专业学问。详细收获如下： 一、感受特色文化建立 通过听取古校长的介绍、参观校

37、园、观摩录像等形式，我切实感受到XX县人民小学们先进的办学理念、严谨的学校治理、执着的讨论精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这在一切都离不开于古校长的努力，她能准时把握时代脉搏，紧跟教育改革进展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。她始终以人为本，创设出和谐的育人环境，强化“身在县小，心系县小，进展县小”意识，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。古校长常说学校出成绩，都是教职员工的功绩，在我看来，是她的精湛的治理艺术和个人魅力制服了全部的教职员工，是她的高瞻远瞩的眼光掀起了XX县人民小学教学的一个又一个的高潮。 二、体验生本教学的课堂。 通过20天来的听讲座、研课、听课、评课，在古校长的

38、指导下我体会了生本教育是指“真正以学生为仆人的，为学生好学而设计的教育”，它既是一种教育理念也是一种教学模式。在近距离接触生本教育课堂，我发觉这种课堂充分发挥学生的主体作用，采纳自主探究、合作沟通的学习方式，让学生积极参加到学习中，构成积极、欢快、高效的课堂。“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身进展。 在上课的过程中，我学习到生本教学课堂模式的四个环节：个人学、小组学、全班学、教师点拨学，这使到整个课堂变得有效且更具生命力。我想有了古校长的指导和支持，在今后的教学中，我将连续学习生本教育理念，并将生本教育带回学校深入开展下去。做

39、到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探究，去发觉，使他们真正的成为学习的仆人。同时自己也要不断积存阅历，从而让自己的课堂更加有魅力！ 三、丰富了专业学问 回忆20天了，古校长在给我们的评课过程中，与我们共享了她自己的一些理念和思索。例如在听、评完几节几何形体的教学课后，古校长为我们分析几何课教学中存在的通病并为我们讲解了几何形体教学的一些理念；在听完一节解决问题的课后，在大家对解决问题的教学感到困惑时，古校长又准时引导我们对解决问题的教学方式进展思索，并给出指导意见。在我们把汇报课搞得沸沸扬扬时，古校长又和我们共享了她认为的好的教学课堂应当是朴实的、宁静的、闲适的、有灵性的理念这些都丰

40、富了我们的数学专业学问，使我们学会“从数学的角度”来思索问题的力量，指导我们在肯定的限度内更好地实现数学课堂教学的有效性。 在这个过程中，我还学会了怎样在新课程背景下评价一堂数学课，我学会了在评课的过程既看要学生，又要看教师；既看结果，又看过程；既关注预设目标，又关注生成目标。这对我上课时该关注什么，以及今后如何指导青年教师上好课都供应了帮忙。 回首这20天来，古校长赐予了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上都尽可能的为我们供应便利，使我们倍感暖和。跟岗过程中，在古校长指导下，在同伴们的相互鼓舞下，我们累并收获着，辛苦并欢乐着。我庆幸在我的人生旅途中能遇到这样一位良师和这样一群益友。今后，我将把这20天所学到的学问运用到自己的工作中，使自己的力量跃上新的台阶！