冬季传染病预防班会教案（5篇）.docx

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1、 冬季传染病预防班会教案（5篇）教学目的： 使学生了解呼吸道传染病的传播途径，把握预防方法。 教学重点： 呼吸道传染病和腮腺炎的预防。 教学难点： 了解传播途径。 教学用具： 学校呼吸道传染病预防掌握视频 教学过程 一、导课：什么是呼吸道传染病？ （流感、白喉、腮腺炎等。） 二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。 三、怎样预防呼吸道传染病？ 规划免疫。留意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极熬炼身体。 四、流行性腮腺炎是怎样传染的？ 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等

2、，枯燥后病毒可以进入空气引起感染。 五、怎样预防腮腺炎？ 避开与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。 六、观看影片学校呼吸道传染病预防掌握并沟通感受 七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？ 板书设计 冬季传染病的预防 规划免疫留意卫生 少去公共场所会添减衣服 积极熬炼身体 冬季传染病预防班会教案2 活动设计背景 安康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发觉本班有很多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关学问，促进幼儿的安康长成。 活动目标 1了解感冒的病症，知道感冒后身体不舒适要准时告知

3、大人。 2初步了解一些预防感冒的方法。 3知道感冒了不要怕打针吃药，要做个英勇的孩子。 教学重点、难点 重点：了解一些预防感冒的方法。 难点：了解感冒的病症。 活动预备 预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、熬炼等等）。 活动过程 一、设置情景，引起幼儿的兴趣。 园园妈妈打电话给教师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。 二、说一说：感冒的病症及缘由。 1园园怎么了？为什么会感冒？ 教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。 2你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的.时候要准

4、时告知大人。 三、渗透情感，懂得要英勇，生病不怕打针吃药。 争论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？ 教师小结：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。 四、结合图片绽开争论：初步了解预防感冒的方法。 1争论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？ 2看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体 五、活动延长：幼儿进展区域活动宝宝医院。 教学反思 活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比拟多，通过沟通幼儿了解了感冒的

5、一些病症，增加了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，教师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来协作上课效果确定会更好。 冬季传染病预防班会教案3 活动目标： 1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。 2、能说出感冒的病症，知道一些预防感冒的方法。 3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 活动预备： PPT 活动过程： 1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？ 2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（叙述故事第一段） 师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（

6、口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了） 3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（连续PPT） 4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁观察了?（小松鼠） 5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物） 6、那为什么其次天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最终都感冒了？ 小结：由于感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小朋友也要留意卫生，不能任凭用别

7、人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样简单传染疾病。 7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那假如你想打喷嚏、咳嗽，应当怎么办？ 8、嬉戏：谁对谁不对。 教师带来了几幅图，小朋友观看一下，他们做的对吗？为什么？ 9：小河马：小朋友，你们能告知我一些预防感冒的方法吗？（幼儿叙述） 10：熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌 ，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体安康不感冒。 故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。“阿嚏！“小河马把自己家的窗户喷得老远老远，“看来我该去医院了“。它来到医院看病，大熊医生

8、说：“小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上“。 小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。“阿嚏“这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道：“啊！我的口罩不见了。“ 小白兔正在采蘑菇，观察落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇快乐地说：“这不是一个很好的篮子吗？“于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说：“小白兔，你好“。“小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小

9、羊和小鹿再见。“小羊和小鹿说：“感谢你，小白兔！“ 小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠观察扔在地上的大口罩，“咦？这不是一个很好的吊床吗？“说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床“哈，真舒适！“ 其次天早晨，森林医院门口的病人可真多，“阿嚏！阿嚏！“一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？ 冬季传染病预防班会教案4 活动目标： 1、依据图片的线索简洁推想太阳感冒的原由并加以表述。 2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。 活动预备： 教学挂图15号。故事磁带。 过动过程： 一、一起去探望感冒的太阳。 1、趣味引入，激发幼儿的学

10、习兴趣。 师：昨天晚上，罗教师接到了月亮姐姐的电话，她告知我说； 太阳公公感冒了，而且特别的严峻，你们想去探望它吗？（想）。那我们一起去探望生病的太阳吧！ 师：引入二：假如开展活动的当天是阴天，教师可以结合天气直接以“太阳变凉了”作为活动开头，富有情景性。 2、出示第三幅挂图，请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。 师：太阳公公感冒可真严峻呀？又打喷嚏有发烧。 3、太阳公公怎么会感冒呢？ 二、让我们来为太阳公公诊断病因。 1、出示第一，其次幅挂图，请幼儿依据画面结合阅历进一步推理和表达。 师：小朋友这时肯定在想，太阳公公为什么会感冒呢？那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。一起来看看太阳公公是怎样

11、感冒的？ 2、引导幼儿结合阅历来推断出太阳感冒的缘由。然后教师归纳幼儿的想法后，结合以上两幅挂图进展叙述。 教师小结太阳感冒的缘由：原来太阳公公是由于吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍耳等还有许多冰的东西。所以感冒了，原来吃多了冰的东西也会感冒呀？ 师；那小朋友给太阳公公想个方法，怎样才可以让它的感冒好起来？（让幼儿想想方法并大胆的表述）。 师：其次天，太阳公公的感冒好了吗？（结合第四幅挂图）。 3、教师和幼儿一起倾听故事一遍。 师；是用什么方法治好的呢？我们一起仔细的来听一遍故事。 三、不敢吃冰淇淋的太阳。 1、太阳公公身体好了以后，还爱吃冰淇淋吗？为什么？ 2、你们喜爱吃冰淇淋吗？吃的时候应当

12、留意什么呀？ 3、教师依据幼儿的答复来小结。教育示意幼儿在夏天不能吃太多的冰，很简单感冒。 冬季传染病预防班会教案5 活动目标： 1、知道天冷要防感冒，留意保暖。 2、愿意仿照故事中小老鼠的动作。 3、初步了解预防疾病的方法。 4、初步了解安康的小常识。 5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 故事及故事图片 活动重点难点： 重点：知道天冷要防感冒，留意保暖。 难点：仿照故事中小老鼠的动作。 活动过程： 1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，叙述故事。 师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不当心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：小老鼠，快去晒太阳吧！太阳晒在小老鼠身上好温和，它觉得舒适极了！” 2、教师出示图片，依据图片内容请幼儿仿照小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。 3、提问：天冷的时候，我们很简单感冒，那我们能怎样预防感冒呢？ 留意保暖，准时的增减衣服，多运动，坚持熬炼身体，多晒太阳等。 4、嬉戏：仿照小老鼠打喷嚏的动作表演。 活动完毕： 小朋友一起探讨。 活动反思： 每次季节变化时候感冒的孩子就比拟多。所以选择这一活动一方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛病症，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。