创建平安校园征文（3篇）.doc

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1、 创建平安校园征文（3篇） 校园，是求知者的乐园，是探究者的天地，那里布满了我们欢乐的身影，洒满了我们胜利的泪水，处处洋溢着欢快的笑声，校园，就是我们小学生的海洋，海洋虽然漂亮，但其中依旧有那凶神恶煞的鲨鱼，校园里虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依旧存在。平安，是我们全部人的心愿，教师，盼望同学们平平安安。家长盼望孩子们平平安安，我，更盼望让自己兄弟姐妹，学长平平安安。所以一个平安校园是重中之重。 所以，从现在开头，我们要呼吁世界人民：产除校园侵害，创立平安校园！侵害就在我们身边，同学们我们要预防侵害，阻挡侵害，更不能让自己参加侵害。这种侵害的事，几乎每所学校都有！就拿一些学校来说吧，某高年级男

2、生向某底年级学生索要钱财，还要求这低年级学生不许说出去，要是说出就打他。在校园里，只有树立自我爱护意识，懂得自我爱护的常识，学会安全自护，才能消退削减生活中的隐患，快欢乐乐健安康康的生活。 一旦校园里发生了火灾，首先要选择正确的逃命或自救的方法，为了给我们中小学生制造一个平安的学习和成长的环境。我校领导，教师们高度重视，积极行动。组组织我们听遇火灾，地震在校园里如何逃命的讲座。我们知道了许多学问。 平安校园从我做起，从一点一滴做起构建平安校园，是我们大家应尽的责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高树的起点是一块寻常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学的平

3、安！ 让我们一起携手共同制造平安校园吧！ 有关创立平安校园征文 篇二 校园个让学生憧憬的圣地，是我们欢乐学习，真诚交友的地方，也是我们成长的其次个家，然而，慢慢的，有人破坏了这份安静的美妙。越来越多的校园事故，为美妙校园这个名词戴上了一个大问号。 凶手毕竟是谁？这个让人难解的问题，它的答案是让人那么心酸。 是无奈的天灾，是学校的设施，这其中，竟然还有学生自己。 近年来，校园件接连不断，越来越多的学生在自己熟识的校园中受伤，甚至失去了生命，为何布满书香的校园，成了让人后怕的地方？平日里朝夕相处的同学，成了危害自己的凶手，这唯恐是那些遭受不幸的同学们的不解与委屈了吧。就在一个星期以前，新疆阿克苏市

4、阿克苏第五小学再次发生近百名孩子受伤被送往医院，其中4人重伤、2人轻伤，又是一场血淋淋的人为事故，惊天是数字，让人为之生气。鲜活的生命，在脚下慢慢消逝了，危急、损害事故在我们身边频频发生，威逼着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟：生命 珍贵。比起学生间的损害，校园火灾是存在的另一根导火索了，电线的老化，香烟头的消失等，让火有了猖狂的资本，它们沿着这些捷径，淹没了我们亲近的校园。淹没了活泼得意的同学。 这些危害，不得不让我们对安全校园生活有所警觉。提高安全意识是必不行少的条件之一，从自己做起，做力所能及的爱护，为自己，也为同学。别人亡羊我补牢，邻家失火我查灶。牢记这份教训。

5、 操场上，那些相互追赶打闹的同学，你的脚步是否可以慢一些，再慢一些；楼梯口，那些你拥我挤的同学，你的动作能否轻一点，再轻一点。由于你一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的同学过早地凋谢了。所以无论你出于何种缘由，请你优先考虑生命安全，想想自己的亲人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所为将带来的后果，想象由于你的父母、朋友、教师，将要承受怎样的打击？ 在我们学校，关于安全教育的班会，活动也常常绽开，早操、集会，上下楼都是井然有序的，在学校开展的火灾演练中，也取得了较好的成绩，同学们仔细地对待，让我们离危害又远了一段距离，为我们在校园中无忧无虑的生活奠定了良好的根底，保障我们的生

6、命安全，拥有把戏年华，拥有美妙的将来，然而一切的一切都建立在安全这一根底上，都需要我们时刻警觉隐患，防范危急事故。 学问校园，我们受益一生，平安校园，我们回味一生。 有关创立平安校园征文 篇三 进入九月，秋雨淅淅沥沥地下个不停，浇在地上、屋上，溅起朵朵雨花。在密密的雨帘中，街上的行人已稀有了。放晚学了，我迎着雨水加快步伐向前跑。 低着头向前跑的我，突然把一个人撞了一下，我赶忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。对不起，对不起！我赶忙赔礼。噢噢，不要紧的。 在模糊的雨中，只见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。他是个瞎子，我心里一阵内疚，大伯，我扶您回去吧！感谢您，小姑娘。

7、我搀扶着他向前快步走着，我望着他那木然的眼睛，唉，真可怜。突然，我被什么拌了一下，差点儿摔倒，我低头一看，是一块下水道板，我便嚷起来：谁把下水道板拿开了，也不放好！噢，大伯您走这边，当心摔倒了。他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：说不定还会有人经过这儿，会被拌倒的。他最终摸到了那块下水道板，当心翼翼地把它盖好。 然后，他站起来，伸手到口袋里摸手绢。这时，我的眼睛潮湿了，我抓紧拿出自己的雪白的手绢，放在他手中，他说了些什么，我没听见。我只见他那双沾满泥水的手在那块雪白的手绢上擦着，我潮湿的眼睛好像亮了，我好像观察了那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的，()我观察，观察了他心灵的窗户，观察了他那颗纯净透亮的心，那颗能够想到别人的心。我感到，我浑身的血都在沸腾。 雨仍在淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他连续向前走着，走着 在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他一个盲人，却是我的引路人！