初三化学学习教案范例.docx

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1、 初三化学学习教案范例 1. 通读要学习的内容，划出你认为的重点和难点。 2. 弄清将学习的新学问与哪些旧学问有关（若这些旧学问已遗忘，应重温一遍）。 3. 试着解决与课堂同行中的自主学习或学案的预习题。 4. 找出疑难问题，并记录。 二、 课堂听讲 1.用脑 紧跟教师的思路，在教师点拨的根底上，还要多问几个为什么，以提高自己的思维力量，形成自己的思路。 要准时记忆，将教师讲的重点内容尽可能地当堂把握。 2. 用眼 看教师。即留意观看教师的面部表情、姿势和手势，教师在讲课中穿插的各种比方、生动形象的描述及绘声绘色的.“表演”，以加深对学习内容的理解。 看黑板。即留意观看教师板书的思路和重点及关

2、键的内容（教师常配以不同颜色的粉笔书写）。 看试验。初学化学者，人人喜爱看试验，但大多数人不会看试验，经常是看喧闹，而不会看门道，由于好看的未必是重要的。什么是重要的呢？这由试验目确实定的。 3. 用耳。 细心听教师讲解。要从教师讲解时语调的变化中听出重点，听出关键。 要仔细听其他同学回答下列问题和在课堂争论中的发言。除了区分他们的答复和发言是否正确外，还要学习他们的思维方法，或分析他们答错的缘由，这样有利于提高自己分析问题、解决问题的力量。 4. 用手 做好课堂笔记。记笔记也要讲究方法和效果。其一，记笔记时，不能什么都记。记什么，不记什么，要经过思索再确定；其二，笔记有助于抓住课堂学习和重点

3、，强化记忆；其三，课后复习时，笔记能有助于再现课堂学习的情景，因而笔记是搞好课后复习的重要的复习资料。 做试验或仿照试验。积极参加试验探究，除仔细地观看试验现象外，还要留意仿照教师的操作，这样做有助于培育正确的操作技能。 5. 用口 仔细答复教师提出的各种问题。 积极参与课堂争论，要敢于争论、擅长争论，在争论中加深对问题的理解。 三、 课后复习 1.回忆课堂所学内容，弄懂弄通所学学问。 2. 看书，看笔记，并有重点记忆。 3. 单元复习，应依据课堂听讲、争论的状况，整理好笔记或写出学习心得（如总结自己在学习中的阅历教训），在复习的根底上做一些典型的习题，以推断自己对所学内容的把握状况。另外还可以阅读一些参考资料，以扩大学问面。 四、 试验指导 1. 要仔细做试验报告册中的预习题。 2. 要复习相应学问点，了解试验中的现象是如何发生的。 3. 要按步骤独立完成试验并实事求是地记录试验现象及数据，同时对特别现象分析缘由，通过对现象的反思，稳固相关学问体系。 4. 整理好桌面，洗净仪器前方可离开。