创意读书会活动方案（14篇）.docx

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1、 创意读书会活动方案（通用14篇） 一、活动的名称 “天上人间，我读书我欢乐” 二、内涵 1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。 2、读书是一种享受，我们可以从书中查找欢乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。 3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。 三、可行性分析 （一）活动的目的 1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开头。 2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写力量、丰富文化底蕴、提高综合实践力量。 3、通过阅读，尽

2、揽人生哲理，触类旁通，领悟胜利的真谛。 4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的欢乐，提高观赏力量。 （二）、活动的主题：读书启迪才智，我读书我欢乐 （三）、活动的内容 1、由教师或者读书会成员推举书籍，经过争论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上争论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起共享。 2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进展解读，以此提高我们分析问题、解决问题的力量。 3、每个成员要制定自己的读书规划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式共享自己的读书体会。 4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去

3、参与，总结每次的阅历教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。 5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲竞赛，参与人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。 （四）、活动的意义 1、通过读书活动，激发我们的读书热忱。 2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培育我们课外阅读的力量，促进我们学问的更新、思维的活泼、综合素养的提高。 3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多喜爱读书的同学参与到我们读书会中来。 4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的气氛，让我们去感染身边的人，让更多的人参加到读书的行列中。 5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的安静，除掉心

4、中的急躁。 创意读书会活动方案 篇2 一、指导思想： “名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田， 二、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。 三、读书口号： 读名著经典做博学少年 四、活动设想： 第一阶段：预备阶段：制定班级读书规划和个人读书规划 （一）依据

5、本班的实际状况，制定班级读书规划： 1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。 2、阅读经典名著 必读篇目：中华上下五千年、论语、弟子规、千字文、诗经选段 选读篇目：学生依据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进展阅读。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 （二）教师带头制定个人读书规划，学生依据本人实际状况制定个人读书规划。 1、读书规划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。（有益书籍本以上） 3、组织

6、一次“优秀读书规划”展现活动。 其次阶段：活动阶段 （一）学生依据班级读书规划和个人读书规划进展阅读。 1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进展古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进展抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者连续进展本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。 3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 （二）开展展现活动 1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。 、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进展展出。 、写810次读书笔记，择优在学校网站上展现。 、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好朋友沟通

7、一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 、积极动笔，踊跃投稿。 、开展丰富多彩的小队会，给学生供应展现的舞台。（一周一次） （三）广开书源，拓展阅读环境 1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。 （1）调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。 （2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进展好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 （3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进展治理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时

8、间，保证学生每天的阅读时间。 2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 （四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进展阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 2、针对课堂所教学内容进展课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培育学生的读书习惯。 第三阶段：考核、展现阶段（即品尝读书硕果） （一）建立“读书成长册”（封面一样，内容不同） 1、每个学生都要建立一本

9、“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积存词句的读书笔记本）， 从原有的好词积存丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书规划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。 2、学期完毕进展“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。 （二）读书小报竞赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进展评比。 （三）古诗词、古文验收 在每个月定期进展抽背古诗词的根底上，期末完毕前进展“古诗词积存大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以较快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积存得较多。评出“十大诗词积存王

10、”。 （四）教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结沟通会。学期完毕时进展评比。考核学生的阅读状况，鼓舞学生读好书，好读书，和好书交朋友。 总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐安康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 创意读书会活动方案 篇3 为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生供应展现硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作规划要求，学校打算开展全校师生迎新硬笔书法竞赛活动，现将有关事项通知如下： 一、活动形式：

11、开展班级全体参加竞赛及全校教师竞赛。 二、参赛人员： 班级学生竞赛并选拔10名参与全校竞赛，全校教师。 三、竞赛时间和地点 时间：1月10日班会课 地点：各班教室、办公室 四、竞赛的内容和规格： 学生参赛内容各年级班主任统一，教师书写内容由评委打算。 五、竞赛要求： 1、学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评； 2、一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写； 3、教师和学生的竞赛用纸统一供应； 4、参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍； 5、留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得精确（留意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒

12、号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）； 6、各年级的竞赛同一时间进展。 7、竞赛时学生需自带语文课本。 六、本次竞赛评委： 殷宇宝、范文龙、许蕴霞 七、嘉奖方法： 1、教育处组织评委教师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。教师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，局部鼓舞奖。 2、获奖的优秀作品将进展展现。 八、留意事项： 1、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。 2、无信息算无效作品处理。 3、各班的班主任和教师仔细做好相关的工作，使本次活动能顺当进展。 九、评比要求： 工整均匀5分；写字姿态3分；没有错别字1分；卷面清洁1分 为了丰富班级文化生活，培育学生良

13、好的朗读力量，提高语文素养，以此提高学生的说话力量和朗读水平，让学生拥有一个自我展现的活动平台，特进行班级课文诵读竞赛。 创意读书会活动方案 篇4 读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家争论。 本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会实施方案。 一、名称 “包头读书会”（若大家有更好的名字，也可以提出）。 二、功能 1、制造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自

14、学中遇到不懂的问题，可以相互争论，突破个人学问构造的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永久无法解决。 2、取长补短，沟通读书所得所感，即读书沟通活动。 读书会成员学问构造和社会阅历并不全都，对待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期沟通各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业学问分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析力量，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。 3、结交朋友，进展友情，即动机不纯的活动。 像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能

15、够存在多长时间尚不行知。假如我们会员能够通过参与读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。 三、活动方法 1、形式 读书沟通活动。 2、时间 读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最终一周周六。 3、地点 原则是：a每次活动前不必把时间铺张在查找活动地点上；b交通便利；c就餐、购置饮料便利，入厕便利。有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。 4、经费 由于上述事项并未议定，而且每次活动能参与的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参与者平摊。不预收任何费用。 5、程序 组织者和主持人人

16、选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参与本次活动者跳过。 组织者应在每次活动前确定参与本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。 每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参与该词活动的会员，以便他们能够了解沟通内容。整理者为本次活动的组织者。 创意读书会活动方案 篇5 一、活动目的 丰富社团活动，加强部门成员间的沟通与联系，增进彼此的理解与友情；同时拓展大家的视野，加深对生活的思索。 二、活动时间 20xx年4月12日到20xx年4月23日（星期五下午7点） 世界读书日 三、活动地点 多媒体教室 四、活动内容 1、各部组成 读书会 活

17、动小组 ，（盼望大家仔细看完一本书，将有所感想的一段共享给大家，也可提出自己的各种怀疑，大家相互学习。 2、详细流程： 第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请预备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间1015分钟 其次阶段：小组发言后，请讲评教师点评5分钟左右 第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进展提问。时间5分钟左右，行轻松沟通 争论。下一活动小组以 此类推。（留意：只发表自己的意见不能进展反对性的攻击。发表谈论时盼望大家组织好自己的语言。） 3、本届读书会 会邀请教师和学者，如发觉思想锋利、制造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上登载并寄至校报进展

18、发表。 望大家做好预备。 五、完毕语 1、此次读书会是提升自己拓展视野的好时机。不肯定要看心理学方面的书籍。也可以是科普 文化 历史 经济 方方面面类书籍 请大家踊跃参与。 2、社团以外的同学，都欢送参与，最终建议大家挤出一些时间多读点好书。 创意读书会活动方案 篇6 活动主题： “快乐阅读” 活动时间： 20xx年6月22日星期日上午9点 活动地点： 月季公园(嵩山北路(朱屯北路)，可乘公交车130，91路到达) 面对年龄： 学龄前及小学低年级 参与人数： 由于是第一次搞活动，需要磨合，暂定由义工或者准义工参与，人数掌握在1015个孩子。 活动图书： 好饿的小蛇：主讲人哨儿(shaoer56

19、) 爸爸：主讲人aotfly 大脚丫跳芭蕾：主讲人幻游人生 母鸡罗丝去漫步：主讲人贝拉陈 今日运气怎么这么好：主讲人童童妈 活动目标： 本次活动是公益小书房郑州站的第一次读书会活动，我们把主题确定为“快乐阅读”。目的在于盼望通过这次活动，让孩子和家长对阅读有一个新的了解，熟悉到读书原来可以这么好玩。目的在于增进义工以及孩子之间的了解，为以后开展更多的活动打好根底。同时也让以前没有参与过读书会的孩子了解还有这样一种读书的方式，知道在小书房可以读书，听故事，可以熟悉更多的小朋友。 活动内容： 首先哨儿代表所以义工妈妈致一个简短的开幕辞，庆祝小书房郑州站的正式成立。然后读书会开头。讲故事期间各位故事

20、妈妈会依据故事情节预备适当的道具头饰或者小礼品，分发给小朋友，提快乐趣。 阅读延长： 由于现在的月季公园正是百花盛开的时候，所以我们这次的延长活动确定为“制作花瓣画”。让孩子自由发挥，可以和家长合作，也可以独立完成，利用拣来的落叶，花瓣制作漂亮的图画。(提前告知孩子，只可以拣掉在地上的，不行以摘花。制作的图画，可以是想象的，也可以事先把图案白描在图画纸上，再用材料粘贴。)制作完毕之后由孩子们自己叙述作品，评出奖项，颁发奖品。 留意事项： 参与讲故事的妈妈，假如需要道具请自行预备，另外请给孩子带上适量的水和零食。 制作花瓣画所需要的材料：画笔(水彩笔)，胶水(或者宽胶带，双面胶都可以)，画纸(A

21、4的复印纸，假如小一点的孩子可以事先把要粘贴的图案轮廓画好)，请自己预备。(画纸我会多带一些备用)由于是室外活动，请带一些坐垫之类的东西，便利孩子作“画”。(报纸，废旧床单，塑料布)阅读是开启孩子才智的窗，是翻开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推动阅读活动在我园以及每个家庭的深入，结合4月23日世界读书日，我园将开展“大手拉小手，牵手共阅读”为主题的幼儿园读书节系列活动。 创意读书会活动方案 篇7 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是五（一）班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，我会努力营造欢乐轻松的读

22、书气氛，把五（一）班打造成一个“书香班级”，引导学生们博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让学生们在阅读中欢乐成长。同时让学生们心灵沐浴书香，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。 二、活动目标： 1、培育学生爱读书的好习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。 2、激发学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其安康全面地进展。 3、面对全体学生，营造“书香班级”气氛，并留意特长与学生共性的培育。 4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 三、活动对象： 全班学生 四、活动口号： 沐浴书香，欢乐成长。 五、活动内容： 依据学校

23、详细安排和五年级学生自己的特点和兴趣爱好，本学期的班读书活动以阅读集中推举课标书目和自选书目相结合的形式，让学生读经典，读整本的书。同时高年级学生马上完毕小学阶段的学习，复习稳固小学生必背古诗词70首，分类积存名言警句等也将成为读书活动内容之一。再次读书与培育力量相结合让学生抄经典，品经典，写读书体会等，并开展与之相结合的活动，使读书活动更丰富，更立体。 六、活动详细要求： （一）、营造“书香班级”气氛，自主创立“班级图书库”。 1、让学生人人参加，每位学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创立“班级图书库”。 2、每周三下午的第七节课作为阅读课。教师会有规划、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜

24、心阅读经典美文、各种小说等书籍，领会中外名著，吟咏古今诗文，增加科学学问，强化国学教育，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习惯和兴趣。 3、每天中午2：453：00定为自由阅读时间。 4、学生自主创立、自主治理的“班级图书库”实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 5、民主选举班级图书治理员、小组图书治理员，共同商讨图书治理制度，形成一套借书登记、还书记载、护书公约等标准的治理程序。 （二）、建立班级读书小队，开展“书香”评比活动。 1、在班级成立四个读书小队，负责组织治理班级开展的各项读书活动，并制定相应的奖惩分制度，定期评出班级“书香儿童”。 2

25、、被评比出的“书香儿童”把他的个人简介、读书感言挂在本班的“书香荣誉墙”，激发学生读书的积极性。并进展表扬嘉奖。 （三）、推举相宜学生读物，丰富读书生活。 钢铁是怎样炼成的（尼奥斯特洛夫斯基） 格列佛游记（斯威夫特） 美丽教师和坏小子（杨红樱） 朝花夕拾（鲁迅） 假设给我三天光明（海伦凯勒） 童年（高尔基） （四）、积极推动亲子阅读，共同共享读书欢乐。 1、通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，转变过去“读野书”的传统观念，能积极协作教师催促学生开展课外阅读。 2、鼓舞家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。 3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活由于有了“亲子

26、共读”而洋溢温馨和活力。 （五）、开展读书活动，提高阅读效果。 1、做好读书笔记簿 （1）每个学生结合个人实际，预备一本读书笔记簿。 （2）每位学生结合个人的规划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 （3）班级将组织“读书沟通会”活动展现同学们的读书笔记簿并做出相应评价。 2、举办读书沟通会： 班级每月举办一次“读书沟通会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容 3、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、

27、废纸蒌中捡出一本书等。 （六）、作品沟通展现，享受胜利喜悦 1、建立读书成长册： （1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 （2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。 2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动治理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，评为“读书小硕士”。若达十本以上，评为“读书小博士”。 3、发给证书，赐予嘉奖。 书是人类进步的阶梯！我信任，随着读书节活动的不断深入，我们五（

28、一）班学生的精神面貌会发生静静地变化，学生的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而他们也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 创意读书会活动方案 篇8 一、成立目的 1、通过朗读、朗读，熬炼员工的一般话和胆识； 2、通过轮番主持，发觉和培育1-2个主持人； 3、通过学习和共享，让员工从思想上转变并从行动上开头实施； 4、丰富公司文化活动，渗透公司企业文化。 二、时间和要求 1、每周一次，一次1-2章，每次时间掌握在1个半小时。暂定每周一下午1点-2点半； 2、要求公司全体人员参与（邀请董事会、监事会、中高层治理人员）。 3、全部人员的朗读和共享必需全程用一般话。 三、活动的流程 1

29、、主持人向大家问好； 2、共享上次读书后的付诸于行动的案例； 2、主持人介绍本次读书会的内容； 3、从主持人开头每人一次读一段； 4、每人读后感共享（结合自己的工作生活共享），一人2-3分钟左右，主持人对共享做相应的记录，会后公布到公司公告栏及群公告栏； 5、主持人对共享做梳理，并对共享内容进展争论和完毕语。 6、每本书读完之后需有一个总结共享会。 四、主持人工作内容 1、每月由行政部制定主持人轮番表，并公布在公司公告栏及群公告栏。 2、主持人在会前一天需对上次读书会内容和本次读书会内容进展复习和预习。 3、主持人需提前5分钟到达会场，并做好预备工作。 4、会中主持人记录整理每个人的共享。 5

30、、会后整理睬场并在其次个工作内日将整理的文字公布。 五、活动涉及费用 1、书本费（前期需每本书预备10本） 2、组织演讲竞赛或征文竞赛 3、参与公众活动 4、邀请专业教师共享和授课 创意读书会活动方案 篇9 活动目的 通过读书会的活动形式，培育喜爱学习，不断学习，共同学习，共同进步的企业文化气氛。促使员工在阅读中进一步完善充实自己，同时总结前期工作中的一些失误和缺乏。引导全体员工形成正确的思想观、价值观，形成良好的工作习惯和正确的精神面貌，提高员工团队作风建立，形成企业仆人翁意识，从而提升全体员工对公司的认同感、归属感、责任感，共建企业精神家园，进而共同携手创立企业更好的明天！ 活动主题 “求

31、知探究、沟通共享、成长提升”在阅读的过程中，对话自己、对话、对话他人，在思索中进步，在坚持中沉淀，一步步见证蜕变的自己，一点点感悟阅读的才智，一起携手打造文化“XX”。 活动方案 【方案一】 自选书籍、定期公开共享阅读成果： 员工自己选择书籍，每月（每两周）的X天下午，在X室进展集中共享。每位员工阅读完毕后将自己的心得感悟以PPT的形式直观呈现，配以员工声情并茂的演讲，带着其他员工快速学习书中精华。每次展现完毕后，由大家投票选出本次展现作品中最想读的书籍以及最正确共享者，可赐予肯定嘉奖。 【方案二】 投稿 指定必读书目，员工定期就所指定的书目进展投稿，形式内容不限，可以是包括生活感悟、工作体会

32、等等，由特地小组选出经典稿件在公司期刊上登载或以其他形式共享给全体员工。 【方案三】 小组协作 根据部门及人数进展分组，小组成员之间通过共同观看视频或者共同阅读某书籍的方式，定期探讨、沟通，随后可延长进展批判与自我批判等思想沟通活动，以此总结反思近期的生活和工作状况。 创意读书会活动方案 篇10 一、作品分析 爱的教育是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。在作品中他以一个小学生的名义，通过日记体的形式，叙述了许多小故事，将“爱的教育”融进这些故事，用以培育年轻一代的思想情操。亚米契斯提倡的“爱的教育”，包括喜爱学习，喜爱劳动，喜爱祖国，怜悯弱小，乐于助人，尊师爱生，爱护父母等人类美妙的精神。在

33、作品中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。 二、学情分析 我校地处三环外，生源以本地失地农夫及进城务工农夫子女为主。我班学生40人，男女生对半，虽然已经读三年级了，但大局部男孩子自我意识较浓，团队意识较差，同学间冲突不少，纠纷不断，导致学习气氛不浓，自觉读书的习惯还未养成。 三、活动目标 1、通过阅读爱的教育，感悟爱的魅力，受到爱的教育。 2、沟通阅读感受，加深对作品的理解。激发学生对书的喜爱。 3、采纳“班级读书会”的形式促使共性化阅读与合作化阅读的融合。在思维的碰撞中树立团队意识。 四、活动预备 1、布置学生预备爱的教育。 2、师生共同阅读爱的教育，做好读书笔记，完成读书争

34、论单。 3、制作多媒体课件。 五、活动时间 6月3日2课时 六、活动过程 （一）、激情导入，揭题板题 教师唱爱的奉献，直接揭题板题。 今日我们召开班级读书会，沟通的就是这段时间我们共读的一部世界儿童文学名著爱的教育。这本书我们读了好长时间了，你觉得自己读得怎么样？ （二）、介绍我爱的书 1、师：孩子们，拿出你的书，给同桌介绍一下封面、封底和吧。 2、师：请用自己的话，给组内的伙伴说说这本书的主要内容。 3、师：请用简洁的几句话说明这本书的特色。 4、师：人们这样评价这部书：这是一本小书，又是一部巨著 （三）、畅谈我的所得 1、粗谈人物 （1）师：孩子们，读了这本书，你对书中的人物肯定会有很多自

35、己的见解，谁来说说仆人公安利柯是一个怎么样的人呢？请为我们描述一下他的共性、家庭和他值得学习的地方等。 （2）师：你还喜爱书中的哪位人物？他做的哪件事让你记住了他？通过这件事，你看到他具有怎样的优秀品质？ 师小结：这些孩子有自己的特点，他们布满爱心，敢作敢为，诚恳和善，品德高尚，让我们印象深刻，难以忘记。 2、细谈情节 师：书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？ 师：请你选择一个精彩的片段细读，把你认为精彩的词、句画下来，把读书感受批注在旁边。 学生精读片段，作批注后在组内沟通。 （采纳投影展现片段）请读一样片段的孩子共同有感情朗读，沟通自己的读书感受，说清晰深受感动的理由。 师小结：这些故

36、事令人感动的缘由均出于爱，爱祖国、爱教师、爱同学，假如我们也能像他们一样，爱我们身边的每一个人，那我们班肯定会是全校最受欢送的班级。 3、评说每月故事 师：书中的“每月故事”感人至深，请说说最触动你心灵的一个故事。 4、我想向你学 师：请以我想向你学为题，写下你对书中最喜爱的人物想说的话。 师：孩子们，听了你们情真意切的话语，我看到了其实你们是一群喜爱读书、擅长思索的挺聪慧的孩子，教师真为你们傲慢！从现在开头，就让我们专心读书，体验生活的美妙，感受爱与被爱的幸福。就像歌词里说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。只要我们有一颗爱心，还有什么冲突解决不了呢？ （四）、共享我的欢乐 1

37、、师：好的东西要大家共同共享。一个人的喜事四十个人共享，那就多了三十九张笑脸。今日我们共享了读爱的教育后的感受。这么好的书，应当有更多人读才好。你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？ 2、（课件出示）生读：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启才智的钥匙，书籍是终身相随的伴侣。 师总结：盼望同学们多读书、好读书、读好书，与书为伴、与书为友，让阅读点亮我们的生命。从今日开头，我们就竞赛看谁读的书多，悟到的道理最透彻。 （五）、展现我的成绩 师：我们既读了爱的教育，又谈了自己对人物的评价，找到了自己喜爱的角色。教师想看看孩子们读书的时候是不是依据兴趣喜好在读。请孩子们合上书本，我们做

38、一个小测试。 （1）爱的教育是（），他的国籍是（）。 （2）学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（）。 （3）（）为了救一年级的学生，脚被马车碾断了。 （4）（）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。 （5）可怜又顽强的铁匠之子是（）。 （6）半夜起来帮爸爸抄写封条的是（）。 （7）爱的教育的仆人公是（），他的家庭成员有（）。 （8）驼背奈里被人欺侮时，是（）救了他。 （9）（）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。 （10）生性活泼欢乐的克莱谛爱穿（）色的裤子，戴一顶（）皮帽。 师小结：孩子们，我们现在读书普遍存在追求故事情节的进展或者觉得有些人物好玩而读，其实一本书可以读的东西

39、许多许多，刚刚的小测试就给我们指了路，以后读书，肯定要多读多思，才能有进步。 七、活动心得 我和孩子们的倾心交谈，让我感动不已。不管孩子们过去如何，将来怎样，信任这一次“班级读书会”肯定会在他们的人生中划下浓墨重彩的一笔，会记得在这个沟通会上自己成长、成熟的每一步。而作为一名教师，我也会记得这样的气氛，这样无拘无束的争论、对话，由于在这一刻，我同样经受了一次洗礼。 创意读书会活动方案 篇11 一、活动（背景） 人们常说父爱如山，肤浅含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲由于工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿沟通。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，盼

40、望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，赐予孩子士气和启发。 来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经受和孩子共享为人处世的才智。成长的苦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。 二、活动对象 小学到初中亲子家庭 三、活动时间和地点 时间：xx年6月21日晚19:00-21:00(父亲节，周日) 地点：大梦书屋(xx区梦山路27号) 四、主办、承办机构 主办单位：xx少年儿童出版社、xx教育出版社 承办单位：海峡儿童阅读讨论中心、海峡悦读学堂、大梦书屋 五、参加对象： 1、拟出席嘉宾：杨xx等人 2、局部嘉宾介绍： 杨xx：闻名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，

41、xx少年儿童出版社副社长、副总编辑。著有从高向低攀登等书籍。 郭xx：闽江师范高等专科学校副教授。xx蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读讨论中心创立人之一。教书育人，以阅读的姿势引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建立，改善着城市和农村的阅读生态环境。 郑xx：xx幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与讨论，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的进展，为家长、教师供应儿童阅读、写作的专业指导。 晓xx：知名少儿电台主持人，晚安珍宝栏目主持人，主任播音员，国家二级心理

42、询问师，主持xx人民播送电台901左海之声少儿播送节目晚安珍宝多年，现已出版欢乐学写作、摩挲岁月等cd光盘。 何xx：xx省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，xx省作协成员，xx地区“嬉戏作文”“百字作文”创始人和提倡者，近年来提出“写作教学进展时”这一全新作文教学主见。撰写文章一千余篇发表于人民教育语文教学通讯等各级期刊中，已出版一课都不能少何捷教师的奇趣语文课一线立场欢乐教学锦囊80篇等近二十部个人专著、专辑。 雷xx：xx教育讨论院教研员，xx小学语文“林莘名师工作室”成员。常年开展各种班级读书会，并积极参加儿童阅读推广活动。 郭xx：xx试验小学高级教师，长期致力于推广儿童阅读的实践与讨论，有肯定的积存和阅历。曾被评为xx市优秀班主任、校园十佳班主任、十佳教师。 六、活动流程(90分钟)： 1、主持人开场，介绍本场读书会的主题和出席的嘉宾。(2分钟) 2、嘉宾主持开场，播放林良的视频(5分钟