初中体育教学计划15篇.docx

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1、 初中体育教学计划15篇初中体育教学规划1 一、跑 通过学习途中跑和弯道跑，逐步把握耐久跑的根本学问与根本技术；进展速度、耐力、灵敏、协调等身体素养；培育吃苦耐劳、克制困难、勇往直前等良好品质。 1： a、弓箭步走路20米2 b：高抬腿跑10-15米2 c：30-50米加速跑 d：嬉戏：听数找朋友。 2： a：学习站立式起跑。 b：变速跑：男1000米，女士800米跑。 3： a：学习站立式起跑， b：学习弯道跑技术。 4： a：50米（2-4）次 b：越野跑1200-18000米。 5： a：圆周跳绳接力练习。 b ：计时跑男1000米，女800米。 6：考核：男：1000米；女：800米。

2、 二、跳动 通过各种练习根本把握蹲踞式跳远技术；进展弹跳素养，提高跳动力量。 a：学习蹲踞式跳远。 2、“腾空步”练习。 3：复习“腾空步”技术。 4：学测步点；蹲踞式跳远练习。 5：复习蹲踞式跳远。 6：考核：蹲踞式跳远。 三、投掷 学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；进展力气、灵敏等身体素养。 学习原地推铅球（以右手为例）。 2、原地对实心球。 3、a：双脚跳动练习。 b：推铅球。 4、a：双人跳起移动练习。 b：推铅球练习。 5、考核：原地推铅球。 四、体操：支撑跳动。 通过支撑跳动动作的.练习，主要提高支撑跳动根本力量，把握支撑跳动的方法，学会爱护与帮忙，根本把握

3、屈腿腾越动作技术，进展踏跳力量。 a：踏跳、推手练习。 b：单手推墙练习。 2、a：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。 b：蹲撑、抱腿、挺身跳。 3、跳上成跪撑挺身跳下。 4、a：复习（同上）。 b：助跑练习。 5、屈腿腾越跳箱。 6、复习（同上） 7、考核：屈腿腾越跳箱。 五、篮球 学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟识球性，提高掌握球力量，把握根本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素养；通过教学竞赛，稳固已学根本技术。 a：复习各种移动步法。 b：复习体前变向运球。 c：学习体前变向运球。 2、a：复习先进间体前变向运球。 b：学习原地单手肩上传接

4、球。 3、a：复习原地单手肩上传接球。 b：复习原地肩上传接球。 4、a：复习原地单手肩上投篮。 b：学习急起急停。 5、a：学习跨步和转身。 b：复习急起和急停。 6、a：复习跨步和转身。 b：综合练习。 7、篮球教学竞赛。 六、排球 稳固移动、传、垫球技术，改良正面下手发球技术。根本把握正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。进展力气、速度、灵敏、协调等素养。 a：复习移动。 b：复习传、接球。 2、学习正面上手发球。 3、复习正面上手发球。 4、发、垫球练习。 5、a：复习体侧垫球。 b：传、垫球竞赛。 6、学习原地正面扣球。 7、复习原地正面扣球。 8、排球教学竞赛。 七、韵律操和舞蹈

5、 学习其次套少年韵律体操，进一步提高节奏感和表现力。 复习少年韵律操1。 2、学习少年韵律操2第一段。 3、学习少年韵律操其次段。 4、a：复习少年韵律操一、二段。 b：学习第三段。 5、复习少年韵律操（二）。 6、进展全套韵律操的总复习。 八、民族传统体育 学习青年拳第一段1-5动。 2、a：复习青年拳1-5动。 b：学习6-9动。 3、a：复习青年拳1-9动。 b：学习班10-16动。 4、a：集体复习青年拳1-13动。 b：学习14-17动。 5、a：复习1-17动。 b：l学习18-20动。 6、复习青年拳第一段。 7、（同上） 形体训练 初步了解根本手位与根本步法的动作方法，培育学生

6、的节奏感，进展协调性和团结合作精神，引导养成正确的身体姿态。 1、根本手位。 2、根本脚位。 3、综合形体训练。 4、复习形体训练。 初中体育教学规划2 针对体育教学内容，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生把握应有的体育根底学问和运动技能有所进展，依据本校学生的体育成绩而特制定出切实可行的教学规划。 一、指导思想 以新课程标准为指南，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的根本法规，坚持“安康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的重要局部，以

7、科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，深化教学改革，全面推动素养教育。通过教学实践，增进学生身心安康，增加体质，使得学生把握应有的体育根底学问和运动技能，培育学生对于体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动力量和运动技术水平。同时加强思想教育，的确完成教学任务。使得学生在三年的学习中得到全面提高,使其在体育考试中能考出最好的成绩。 二、学生状况分析 依据我校学生和场地的特点。学生对体育课的熟悉深浅不 一、根底不 一、身体素养有差距等因素。另外学生对体育考试的意识不是很强。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进展全面的体育教学时，应深入了解学生的实际状况，预先制定切实可行的

8、教学规划及主要措施，循循善诱地帮忙学生统一熟悉，打好根底，使 原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。使学生在体育考试中考出搞， 三、目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、学情分析与详细措施 授课时数依据我校校历安排和学校要求，本学年共讲18周，每周体育授课为初一2学时、初二三2学时，共36学时。上课过程中，若因场

9、地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以根本播送体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、台阶试验、跳绳、座位体前屈、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争

10、取有一个或两个小嬉戏。准时对学生进展评价.在应试教育向素养教育转变的今日，我们教 师在提高自身的教育力量的根底上，应当努力培育学生。主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 六、教学规划 一年规划：初三学生每节课集体运动量在分钟左右，必需跑1000米、12个体考工程内容练习（如跳绳、台阶、立定跳远等）。 两年规划：初二年级学生每节课集体运动量在25分钟以上，跑步1

11、000米、12个体考工程内容教学。 三年规划：初一学生每节课集体运动量在25分钟以上，跑步不少于800米、体考工程内容教学的学习、训练。（如：50米、立定跳远、实心球、1000米、800米、台阶试验、体前屈、引体向上、跳绳等），除以上体考内容教学外，可依据实际的教学进度，学习了解其余运动内容 在以上教学进度规划中，以学生训练为主，测试为辅，加强训练。每月用一个教学体考内容作重点教学，并进展测试，测试不能到达一个较好标准的学生，加强训练使其能到达标准。 初中体育教学规划3 全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署。仔细做好体育教学工作，本着进展学生身体素养为目的，最终为九年级学生三年来

12、体育学习做好一个圆满的句号。在九年级其次学期，调整教学内容做好工作安排，迎接市体育测试工作。 一、教学重点内容： 依据测试要求，重点在于学生身体素养提高，有一个良好的测试习惯。教学内容主要以力气练习、耐久跑、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、握力、立定跳远和50米跑。 二、教学工作措施： 1、抓好学生思想工作 九年级学生面临毕业一局部学生将要走向更高的学府，另一局部学生将要走向社会，各自的目标有所不同，为了使学生都有一个共同的奋斗目标，要让全部的学生都要有信念，为自己的”初中学习做一个最终冲刺。其次体育熬炼是伴随终身的，有了好的身体才能做好其他的事。每一个学生都要一个参与体育熬炼正确的熟悉。 2

13、.定期测试，制定科学合理的教学规划。 开学第一周对学生的体质进展测试，让学生了解自己的身体状况，鼓励学生在以后的学习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动力量的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进展一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面教 师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练规划内容做一个好的依据。 3.确保足够的活动时间 响应国家“阳光体育”方针，每天确保学生熬炼1小时。重点练习安排在早操20分钟和体育课上，早操时间主要练习学生的耐力素养和心肺功能，工程以1500米为主。体育课上主要是运动技能的练习及力气素养练习。让每一位学生都能得到充分的熬炼。 二、详细时间

14、安排： 早操训练安排： 三月份进展1500米耐力训练和柔韧练习。 四月份进展心肺功能练习和握力练习。 体育课教学安排： 三月份1、进展第一次体质测试。2、考试工程技能练习和上肢练习。 四月份1、课堂前半局部进展耐力性练习，后半局部因材施教学生依据自己的弱项进展专项练习。2、进展其次次体质测试3、制定后期教学内容和训练规划。 五月份迎接市体育测试。 初中体育教学规划4 一课的构思： 培育学生自主学练力量是当前体育教学过程中实施新课标的需要，也是表达主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主，以学生的进展为本，确立安康第一的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参加”“心理安康”为主

15、要目标，着重培育学生的创新精神和实践力量。本次课教学内容是足球运球和足球运球竞赛。在教学的过程中，教师先提出问题，让学生自己查找解决问题的方法，培育学生的”发觉性思维及多样性思维和自我的创新力量。在动作技能形成过程中，采纳了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时依据不同水平，让学生自主选择帮助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到胜利的乐趣。通运球竞赛的嬉戏，培育了学生的良好的人际关系及合作精神。 二教学过程： 1.预备：在课的开头局部，用慢跑和徒手操做热身运动，在合理运用情景导入的根底上，更易激发学生的参加精神。培育高尚的思想品德。 2.根本内容：在足球运

16、球的过程中，采纳了启发式教学，让学生在没学习运球根底上敢于尝试，在实践中发觉问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思索，自主活动，自主制造，自我治理的活动方式，同时心理也获得了开心的体验。在运球竞赛中教师提出要求，通过竞赛，供应了自我表现的时机，启发学生对体育学习的兴趣，并在此根底上提高学生的运球力量。其次，通过运球竞赛，提高学生的团结协作精神和竞争力量 课题 足球运球（外脚背运球）技术 教学目标 运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的专教法，使学生具有积极参加体育活动的态度和行为，培育学生运动的兴趣和爱好。在融洽的教与学的气氛中去充分发挥主体的制造力和想象力。

17、运动技能目标：使学生在形式多样的练习中学会体育运动的根本技术，提高学生的灵敏协调素养，根本把握足球运球技术；通过运球竞赛，提高学生的团结协作精神和竞争力量。 身体安康目标：提高学生自学、自练的力量，培育学生的制造力、竞争力及迎新挑战力量，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。 重点 1学生学会足球运球技术。 2培育学生的制造力、竞争力、迎新挑战力量及自主学习力量 情境 教学内容 教师活动 学生活动 过程目标 组织与示图 集合，师生问好 课堂常规 学生慢跑一圈 徒手操6节 A头部运动 B扩胸运动 C摆腿运动 D正压腿 E膝关节运动 F手踝关节运动 1宣布课任务 2教师叫口令，领操 1体育委员集合整

18、队 2了解本课任务 3积极充分做徒手操 1给学生一个学习导向 2让学生充分活动开，为下面的内容做好充分预备 初中体育教学规划5 本着“以人为本，安康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与进展的需要，符合新世纪社会进展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定规划如下： 一、指导思想： 以“四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，安康第一，注意实际，培育创新精神”的思想；以为了一切学生全面进展学生体育素养和促进学生身心安康为根本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率

19、，全面提高我校体育与安康的教学质量。 二、教学目标： 学校体育安康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育社会主义建立者和接班人奠定良好根底。 1、进展思想品德的教育培育安康的心理素养： 1）进展爱国主义，社会主义，集体主义教育，培育良好的社会公德。 2）树立现代体育意识，把安康与生存学习生活和自身的进展联系起来，提高体育兴趣和体育竞赛的观赏力量，养成积极自觉参与熬炼的习惯。 3）进展学生的共性和制造力，培育学生的主体意识和活泼开心，积极向上，勇于探究以及克制困难的精神。 4）在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好

20、的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的”意志和作风。 2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐进展： 1）培育学生具有安康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动力量的进展。 2）提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应力量与对疾病的反抗力量， 3）促进学生身心安康进展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，把握局部体育工程的根本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。 3、学习和把握体育与安康根底理论和技能和方法： 1）使学生了解体育与安康的目的任务， 2）把握体育根底学问，卫生保健学问和青春期自我爱护， 3）促进学生力量的进展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身体，进展自我调控，自

21、我检测和自我评价。 三、教材分析： 1、教材是遵循“安康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与安康理论的教学内容新体系。 2、 1）特点：A、坚持根底性，B、突出育人性，C、表达敏捷性。 2）变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、工程分类化，D、理论学问通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，安康第一为指导思想，以学生为主体，表达改革精神，充分发挥体育与安康教学的综合功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调进展，充实反响了国内外体育与安康讨论最新成果的内容，让学生在各自的根底上生动活泼一进展，使每学生的共性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注意加强

22、身体熬炼的同时，大量充实扩展了体育与安康方面的根底理论和相关教学内容。 四、根本状况分析： 1、学生状况： 1）今年的初中学生，身体素养比拟差，大局部没有进展过标准的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和标准。 2）是人一生身心进展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰时期，生理和心理方面消失很多前所未有的变化。 3）这阶段促进身心安康最有效、最积极的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得安康的身体，增加体力和脑力活动的力量，使你获得心理的满意和心理素养与社会适应力量的提高，促进身心安康进展。 五、详细措施： 1、仔细钻研教材，深入领悟有关精神，全面考察本校的实践，从实践

23、动身，仔细制订好各项规划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，常常化，落到实处。 3、搞好课堂常规治理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。 4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。 5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有规划，有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改良教法，改善学法，并积极撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。 总之：全面熬炼学生身体，促进学生身心进展，使学生学习和把握体育与安康的根底学问，技能

24、和方法，仔细对学生进展思品教育，培育安康的心理素养，培育制造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。 初中体育教学规划6 落实学校和教研组的工作任务，把学校体育工作作为实施安康素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，仔细领悟根底教育课程改革纲要精神和体育与安康课程标准精神。深化教学改革，全面推动素养教育。在体育教育教学中以学生为主体，培育学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素养;争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 本学期是初中的最终一个学期，在仔细学习新课程改革和结和本校实际的根底上，制定出切实可行的教学规划，在熬炼学生身体素

25、养的同时也要帮忙他们顺当完成最终的体育加试，助他们顺当考取抱负的高中。 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态进展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动工程，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和构造 本学期教学内容有：体育根底学问(篮、排、足球的根底学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生把握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、

26、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的”爆发力量。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、重点与难点 1、重点是必考工程：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。 五、教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳依据身高分组

27、或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期教学进度安排 第一周-第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作 第四周-第五周：50米跑的有关教学 第六周-第七周：立定跳远教学以及测试工作 下一页更多精彩“初中体育学年教学规划” 第八周-第九周：坐位体前屈的辅导训练 第十周-第十一周：仰卧起坐的练习 第十二周-第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导 第十四周-第十八周：中考体育测试完毕后的体育创新教学与期末测试 遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。 初中体育教学规划7 一、指

28、导思想 1、以积极引导和鼓舞学生参加足球活动的积极性为目的.; 2、以增加学生体质，培育学生积极进取、团队体育精神为宗旨; 3、打造校园足球文化，进展后备足球人才。 二、工作方针 教育局支持、领导重视、班主任和体育组协作，校园出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。 三、领导小组： 组长：_ 副组长：_ 组员：_ 四、活动内容和职责分工 1、校内足球联赛;时间：9月10月份(_负责) 2、校际联赛;每周五下午16：00(_负责) 3、校园代表队训练：每周一、六、日;(_负责) 4、校园足球日：每周三下午16：0018：00全校学生参加。(_负责) 5、体育课中开展足球活动。 五、要

29、求： 1、仔细负责，搞好各项足球活动。 2、留意安全，防止意外事故; 3、选拔足球苗子，有针对性训练; 4、在校内宣传足球活动的开展; 六、费用 1、一局部由校园支出、另一局部向西安市校园足球领导小组申请; 2、积极与企业、社团共建。 七、嘉奖 1、获得名次的班级;(前三名) 2、最正确射手;(一名) 初中体育教学规划8 一、指导思想 本教材的设计是以新课程的根本理念为指导，仔细贯彻“安康第一”的指导思想，加强学科间的相互渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以学生的进展为中心，以表达学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分表达学生自主性、合

30、作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以到达学有所得的目的，进而养成终身体育意识。 二、教材分析 教材内容：体育活动方案的设计 本课内容是在开发校本教材的根底上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参加的教学内容，是校本教材与课外帮助资料的有机整合。通过对学生参加过的嬉戏、活动进展总结，并结合学生生活环境，进展体育与安康教育，同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传，运用课程学问，使教材内容向社会纵深辐射。 三、学生分析 参加本课的学生为七年级学生，具有肯定的认知水平与制造力量以及收集信息力量和计算机操作力量，他们有很丰富的想象力，对新奇事物有很大的奇怪心

31、，对体育活动有深厚的兴趣与参加意识。所以本课特别适合学生的学习。 四、教学设计 （一）校本课程的有效开发 本课教学内容是校本教材开发体育活动课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新，是依据学生在体育活动中表现出来的兴趣趋向以及通过对学生课后体育熬炼问卷调查的结果进展分析和综合，并结合新课标精神在突出培育学生运动参加和心理安康方面的积极尝试。由于课的内容上让学生从平常喜爱参加的嬉戏活动和体育活动中提取精华，设计更新的相宜参加的内容。因此，无论从设计活动本身，还是设计出的活动方案都是学生乐于参加的，也是易于向家庭、社区的纵深辐射进展推广的。同时其成果将成为我校校本教材资源开发的重要内容。

32、 （二）采纳合作性、探究性、讨论性学习的学习方式 本课是单元教学规划中的其次次理论课，通过师生相互构建课程内容，共同完成讨论内容的选择、组织和编排。提出、分析问题后充分利用校园网和国际互连网来解决问题。即要为那些受时间、场地、器材影响的人们设计体育熬炼方案，学生通过上网查阅、收集、整理资料，最终设计制作活动方案，都表达了探究性和讨论性的一个学习过程。将课堂学习和创作成果通过相互的沟通及课后的实践来不断完善，并且其成果可以为家庭、社区或者自己体育熬炼带来便利和好处，并为培育终身体育意识奠定根底。通过整个讨论学习过程的实践，使学生了解并学会学习，学会讨论，学会制造。 （三）采纳了新奇的组织形式和新

33、的教学手段 本课是信息技术与学科整合的一节交互式体育理论课。本课采纳人机对话、师生对话、生生对话等方式突破了固定的、死板的教学格局和单一评价机制。教师收集了大量的素材，制作了校园内部网，设立了安康学问、我的健身活动、体育活动方案集、友情连接等8个栏目，让学生猎取信息的途径具有选择化、多元化、自主化。教学过程中一组一机（一组两人），采纳随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选择活动方案来体验、自主评价等形式充分表达学生的自主性、主体性、合作性。而教师只是一名引导者，以导为主。同时对各组设计的方案设立了评价机制，让学生在网络评价表上进展自评和互评。在活动体验和评价阶段将课推向高潮，激发了兴趣，提高

34、了学生的参加意识，为培育终身体育意识奠定了根底。 初中体育教学规划9 一、指导思想： 中学体育与安康课不仅要为提高全民族的体质打下良好的根底，更应为中学生的全面进展起到积极的作用。我校的体育工作，以“安康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育的意识，促进学生安康成长。本学期体育教学将以“教育单元”和“个人案例讨论”为突破点，努力抓住课堂改革，向学生进展卫生保健教育，增进学生安康，增加学生体质，促进学生德、智、体全面进展。 二、体育工作重点： 1、强化常规教学治理，做好体育课常规教学安排： (1)抓好体育教师的师德建立。 (2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进展根本功培

35、训。 (3)加强对新大纲和新课程标准的学习。 (4)抓好体育教师的备课和上课，努力创立新的教学模式。 (5)抓好新操(播送操、武术操)的教授工作，保证课间操的质量。 2、安全教育工作 安全工作，是开展各项教学活动以及校外活动的重中之重。我们的体育教师要有高度的安全防范意识，在活动的筹划和实施过程中时时到处提示自己把安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进展。 3、仔细制定各项教学规划 依据学年总课时数、学习的.重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学规划、教学进度规划、教学进度安排表和课时规划。有规划、高标准的做好学生体质安康标准测试、统计、上报工作。一丝不

36、苟地做好各种体育档案资料的整理和治理工作，不断充实，完善体育、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长。 4、加强集体备课治理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表规划，提前一周写出设计方案和课时规划并进展集体备课争论(全员参与)，时间每周五上午教研活动，仔细检查教学设计方案、课时规划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。 5、加强课外体育工作的开展 本学期规划开展年级播送操及进退场竞赛，全面提高学生的做操和进退场质量。开展群众体育活动，加强各项活动的宣传、制定和组织实施。积极开展校各项

37、运动队的训练，细心预备、严格要求、刻苦训练、积极参与各项竞赛活动。鼓励有体育特长和爱好的学生积极参与竞赛，为班级、学校及区市争光。 初中体育教学规划10 活动目标; 1.熟悉“水 火 山 石 鱼 鸟“6个字,会正确书写“水 火“. 2.初步知道一些象形字的来历,培育幼儿对汉字的兴趣. 3.懂得节省用水及当心防火的常识. 活动过程; 一.谈话,引起上课的兴趣. 师;我发觉了我们班小朋友一个隐秘,就是你们越来越能干了,记得你们刚升入学前班 的时候,还不知道什么是上课,瞧你们现在坐得多好呀!我们不仅能管好自己,还学习了很多 新本事,熟悉了很多新朋友.上学期我们在拼音王国里熟悉了很多拼音朋友,这学期我

38、们又和 字宝宝交上了朋友,对我们的学习有很大帮忙. 二.复习学过的笔画 师：现在是春暖花开的季节，有几只蝴蝶在花园里玩累了，想到我们班来作客，你们欢送吗？（贴教具）这几只蝴蝶是不是有点惊奇？小蝴蝶说了，假如小朋友都会熟悉我翅膀上的笔画，我就和你交朋友，要是认不出来，我就到别的班找朋友你们有信念吗？（一起认读笔画） 这些笔画很淘气，平常总喜爱躲在字宝宝里，现在，笔画就邀请小朋友玩捉迷藏的嬉戏：教师出示一个生字，说”第笔”，请小朋友说出相应的笔画名称 三.了解象形字的来历 找一找象形字”鱼”和实物图的联系 （）出示象形字”鱼” 师：教师这儿有一个惊奇的字宝宝，请小朋友帮我认一认，它象什么？ （）出

39、示”鱼”的实物图 师：看一看这两张图有像的地方吗？ 象形字的来历 （出示一封信）汉字王国的字宝宝知道我们今日要学习象形字，给我们班的小朋友写了一封信，教师读给你们听：亲爱的.学前二班的小朋友，你们好说起刚刚那个惊奇的字宝宝，还有一段故事呢很久很久以前，我们的祖先在一起生活，一起劳动，他们每天会看到许多东西，遇到河南多事情，有时他们很想把看到的东西，遇到的事情登记来，可是那时还没有文字，怎么办呢？我们的祖先是特别聪慧能干的，他们开头动脑筋，想方法，想了很久很久，最终想出一个好方法有时候，他们在一座山上看到了许多猎物，回到家就把山的样子画下来，有时候，他们捉到许多鱼，就把鱼的样子画下来就这样，他们

40、把看到的东西，遇到的事情画下来，就造出了一种文字我们的祖先是不是很聪慧呢？ 熟悉几个象形字 （）一一出示”日 月 水 火 山 石”的实物图 （）一一对应贴出象形字图告知幼儿这些字就是象形字，是我们的祖先用画图画的方式制造出来的 （）一一对应贴出汉字卡片告知幼儿，为了好写，人们在象形字的根底上造出了现代汉字 四教生字 师：今日有两个象形字宝宝想住到田字格里，它们已经迫不及待地站到黑板上了，我们来认一认 认读”水火 ” 介绍节省用水及当心用火的常识 给”水火”找朋友：组词练习 观看两字在田字格里的位置，教师范写 幼儿作业，教师巡回指导 初中体育教学规划11 教学目标： 通过教学，使学生了解急救根底

41、学问 教学重点： 急救根底学问 教学难点： 中暑急救 教具： 投影，多媒体教室 教学过程： 一、导入新课：现实生活中一些因抢救不准时或急救不当而造成人员伤亡事故的例子引入新课。 二、新授： 1、触电 1)、病症 2)、急救原则： A、发觉有人触电后，马上切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开。在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不行触摸触电者; B、对呼吸和心跳停顿者，应马上进展拳击复苏或口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。如呼吸不恢复，人工呼吸至少应坚持4小时或消失尸僵和尸斑时方可放弃抢救。有条件时直接赐予氧气吸入更佳; C、在就地抢救的同时，尽快呼

42、叫医务人员或向有关医疗单位求援。用呼吸中枢兴奋药，人中和十宣穴。在心跳停顿前禁用强心剂。 3)、预防 加强安全用电学问教育，定期检查修理电器设备，遵守用电规定，不能乱拉接电线，不能在通电的电线上晒衣物，不能接触断落的电线;雷雨天不要站在高墙上、树木下、电杆旁或天线四周。 2、中暑 周璇，为30-40年月我国的电影演员，素有“金嗓子”之称，1957年9月，周璇因中暑高热，导致中暑性脑病，引起四周循环衰竭而死亡，年仅38岁。 1)、病因 2)、中暑的预防; A、避开在夏季午后太阳光的时间内(中午12点到15点左右)在室外长时间停留或着通风不好的室内埋头学-; B、室内保持良好通风; C、适当午睡，体育课和熬炼宜安排在上午或黄昏; D、依据需要大量饮水，以补充体内失去的水分; E、服饰的颜色要浅淡，穿宽松肥大、透