初中信息技术的说课稿.docx

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1、 初中信息技术的说课稿 我说课的题目是初中信息技术教育下册第七单元第一节-快速建立秩序册，缺乏之处敬请予以批判指正。 一、说教材 1 教材分析：快速建立秩序册一节是学习电子表格的根本内容，在这节课使学生了解二维数据表格的根本构造，并能够利用各种输入技巧娴熟将特征信息制作成精致的二维表格，为将来的数据处理打下根底。因此，这一节课的内容是本章的根底内容，学好此节内容为以后利用电子表格进展各种处理操作，解决实际问题打下根底。 2 教学目标： （1） 学问与技能：使学生了解二维数据表格的根本构造，能够娴熟的制作出精致、有用的二维数据表格。 （2） 过程与方法：通过争论趣味运动会活动方案，建立该活动的秩

2、序册，归纳电子表格的设计和处理方法，依据需求，设计出适宜的电子表格方案。 （3） 情感态度与价值观：通过参加趣味运动会活动，树立集体主义观念和科学的.价值观。并通过设计电子表格，形成积极主动的学习态度。 3教学重点和难点 本节的教学重点是电子表格的输入技巧与美化方法。 难点是数据的输入技巧。 二、说教法、学法 1、 教法：采纳任务驱动教学法和争论法 采纳任务驱动教学法|通过设立任务，创设情境，激发学生学习的兴趣。 启发法通过回忆旧学问，启发学生解答不同的输入方法及美化与修饰方法，把握各种输入技巧与修饰技巧。 3 学法：通过创设活动，激发学生积极思维，在实践中引发学生发觉问题，分析问题，解决问题

3、。 三、说教学手段 利用网络教室现代化教学手段采纳启发式教学法，使学生在操作实践中探究性学习。 硬件预备：计算机网络教室 软件预备：Windows操作系统、MicrosoftExcel、LanStarVCxp纯软件多媒体教学网系统、电子学习档案袋。 四、说教学过程 1.教学理念： 新课程改革提倡以学生为主体，教师为主导的教育理念，教师在教学过程中，本着启发、引领的教学方法，使学生在学习中发觉问题，提出问题，分析问题，解决问题，不断提高学生的信息素养。通过应用软件的学习不断提高学生的综合实践力量，变要我学为我要学，旨在培育学生积极探究的精神及挖掘他们的开拓创新力量。 2.新课引入 教师提出电子表格作品的设计理念是什么呢？ 为了对数据进展有效的整理、分析，并能快速地处理数据。 为做好趣味运动会的报名和组织工作，依据同学们的报名参赛状况设计班级竞赛的秩序册，用电子表格形式制作出精致有用的作品。 【初中信息技术的说课稿】