关于高二年级班主任的工作总结5篇范文.docx

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1、 关于高二年级班主任的工作总结5篇范文 关于高二年级班主任的工作总结5篇范文 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、安康和生活等工作的教师。下面是收集整理的关于高二年级班主任的工作总结5篇范文，欢送借鉴参考。 关于高二年级班主任的工作总结5篇(一) 一学期不知不觉就过去了，有幸作为高二(18)班班主任，深感责任重大，在学校年级领导的正确指导下、各科任教师的大力支持下，各项工作顺当得到开展;回忆一学期来的班主任工作，有喜有忧，总结如下： 班级工作目标 1、增加学生自信念，树立远大抱负; 2、文理分科后的学习方法、学习策略; 3、强化学生四种意识：领先意识、自办法识、合作意识、创新意识;

2、4、早谋划、自主招生预备条件; 5、高二年级的重要性。 工作措施 1、组建好班干部队伍和班级文化建立 新的班集体需要有序地运行，班干部则不能少。通过全面的了解，选出一支仔细、负责的班团干队伍，通过召开全体班干部会议，要求各班干明确自己职责的同时，了解整个班的运作，做到运筹帷幄。加强班级文化建立、营造学习气氛。用好学习园地、好的作品粘贴展现，充分利用学习小组，提高学生的自我监视、竞争合作意识。 2、开好主题班会，准时总结，明确方向 凡事预则立，不预则废，围绕学校年级的工作部署，结合班级现状有针对性的就某个话题开展沟通、争论，达成共识，提高大家的分散力和向心力，更好促进班级体的团结。 3、专心做事

3、，勤字当头 高中文理分科是人生选择的一个重要的转折点。高中阶段是学生长身体、增学问的黄金期，也是学生人生观、世界观和价值观形成的关键期。高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，大局部高考课程要在明年的7月份左右完毕，从而为进入高三大复习奠定根底，为决胜高考制造条件。授课内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否仔细总结以往的阅历教训，能否充分熟悉到高二的重要性，能否有一个安康积极向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败的打算因素。为此做到五个勤。 (一)勤看：细看学生的档案，观察学生的言行举止，充分了解其共性特征，做到心中有数

4、。 (二)勤问：要更进一步深入了解，主动地向学生问一些家庭、个人生活、学习等方面的事。 (三)勤记：作为班主任，要准时地把看到的、任课教师反应的状况做到心中有数。 (四)勤查：抓好学生的常规习惯，重点抓自觉学习和良好生活行为习惯的养成。准时发觉和指出问题，从严要求，落实到位。 (五)勤思：常言道：亲其师，信其道。平易近人，对学生和气可亲，布满爱心的班主任，总是深受学生的欢送，也最简单走近学生的心灵。 4、努力培育学生的四种意识 (1)、领先意识：尖子班的学生就是要敢为人先，要走在其他同学的前面。目标上要领先，学习方法上领先，学习效率上要领先，争当表率作用。 (2)、自办法识：尖子生要具备比其他

5、同学更强的自办法识，能够自主规划自己的学习，对所学学问具有剧烈的自主探究的欲望，自主地完成各项学习任务，擅长自主地总结自己的学习，对后阶段的学习作出合理的安排，能够自觉地排斥外界的不良影响干扰，对心理状态进展主动的自我调整。 (3)、合作意识：一个班级是个团队，大家要取长补短，才能趋于完善。依据不同学生在学科学习上的特点组成不同的学习小组，让好的方法，好的思维在同学们之间相互传递，相互启迪，相互促动，让尖子在合作中变得更加强大。 (4)、创新意识：通过学问学习和力量训练，尖子生要在积存中不断质疑和制造，创新思维，创新方法，不再停留于简洁的复制或仿照的水平，而是形成生成学问的力量。 5、加强学生

6、学习的学法指导 加强与任课教师的沟通，深入了解班级状况;准时听取学生反应，发挥纽带作用。加强对学生的学习标准教育，课堂、练习作业、考试训练的标准性;强化科代表的职责和作用，使他们成为学科学习带头人、教师的好帮手、同学的益友。 6、畅通沟通渠道 利用电话、校讯通、微信等多种形式搞好家校联系，准时反应和了解学生的学习生活状况，加强和家长的沟通，力争构建班级、家长、课任教师三位一体的治理体系。使之形成一股合力，使学生得到全面的监护和良好的成长环境。 7、不断提高自己的班主任治理水平和艺术 随着社会的进步，每批学生具有不同的问题和特色。我们需要不断学习，不断创新的艺术。平常劳碌的工作之余，我也非常注意

7、理论学习班主任之友、班主任工作漫谈等书籍，课余时间不断的和任课教师沟通班级事务。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中。并和学生一起进展班级群班级治理的沟通。 关于高二年级班主任的工作总结5篇(二) 本学期担当高二(2)班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比拟熟识，因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化治理，以人为本，提高学生人文素养，培育有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的预备。 1.明确学习目标，引导自主学习 由于本学期高二需要6月9日参与学业水平考试，结合我校学生实际状况，故把学业水平考试当作本学期最重

8、要的工作来抓。明确目标，引领学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中强调，尽最大的力气、尽最大的可能在高二通过学业水平考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有教师帮助复习，完全靠自己自觉复习，对原来自觉性较差的同学来说，通过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说确实是个艰难的任务，备考策略优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，则实行个别谈心，分化他们小集团的消极气氛，鼓舞向上，实现赶超。通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，使学生在学业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修

9、课中都有相应的复习。思想高度重视，行动仔细落实，付出总有收获，在第一次月考中，有4人未通过最低C级要求，难度较大的科目生物，全班仅过18人，但占四个文科班中的18/44。其次次月考有滑坡现象，9人三科均未到达C级。因而跟紧学生的学习状况，时时关注学生学习的变化，准时调整学习策略、学习心理，以激扬奋进的心态迎接每一次考试。 原则上，各科要均衡进展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了，致使文科成绩没有多大的进步。这是始终强调学业水平考试不无相关的，但愿学业水平考试之后能实现华美的变身。 从本学期的学期教学方法和效果来看，学

10、生能够听从教师指导的，学习态度是仔细的，对学业前途是关怀的，这些精神在马上到来的高三学习是特别珍贵的。 2、抓好常规治理，培育良好习惯 学期初，为培育学生的自我治理力量，实行分块治理的方法，把班级工作分成若干岗位，详细工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主治理。每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。各班干部能仔细履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级治理中确实起到肯定的作用，班干部也能从中得到熬炼。由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境。 学生在自主治理中也存在比拟大的问题是，个别班干部的治理

11、不到位，导致工作缺失，特殊是课堂纪律方面。这些需要班主任准时把握，培育和增加班干部的力量。 3、学习目标与方法 规划在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生典范的作用，引导优生形成一个积极向学的学习气氛，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动帮忙学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念。通过常常检查学生的作业、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改

12、规划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的根底。 4、关注学生心理安康 进入高二其次学期，学生要参与学业水平考试，学生的压力无形中增大，学生心情稳定，保持心理安康，产生高效的学习，关键是班主任的心理上的引领。因此，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对个别学生进展心理方面和学习方法的辅导，比方保持考试的良好心理、树立自信念、考前复习、考后调整心理等，将心理工作无形化转为有形化，切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。 5、掌控舆论阵地班会课 班会课，是班级治理、思想教育的主要舆论阵地。依据政教处的安排，本学期依据不同时段进行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进展思想教育，调动

13、学生学习的积极性，培育学生良好的心理素养，实现德、智、体、美、劳全面进展。 6、沟通，从心开头 沟通，是教育的一股重要的力气。教育，不仅仅依靠学校教师的说教，父母是启蒙教师，社会是检验人生实践的教师。在学校与任课教师的交往中，敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。对于家长，利用校迅通的网络资源与家长沟通沟通，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监视，保持与家长必要的联系，取得家长的支持。 这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同学的努力下，我们班的行为标准有了大幅度的提高，班级同学也越来越团结

14、，学生对学习也越来越重视，特殊是对高三有剧烈的期盼。这种上进心，将班级不断进去的强大的动力。2022年高考，尽管还是有点远，但还有许多挑战摆在面前，假如下学年有可能连续带高二(2)班，将尽自己最大的努力，引领他们不断学习，争取进步，迎接高考的挑战。 关于高二年级班主任的工作总结5篇(三) 在上个学期期末，学生们进展了分班考试，依据自己的综合科目选择，重新划分了班级，所以我带的也就是一个新班级了。我带的这一个班级，选的科目是历史、政治和生物，属于文科和理科都有的科目。现在将我将我这学期担当高二年级班主任的工作，汇报如下： 一、师生加强互动，相互了解，共同治理 我做了这么多年的教师，也从事好多年的

15、班主任工作，也是有一些自己的带班的心得的。在高中时期，学生正式处于青春叛逆期，再加上到了好动、接近世界观成熟的一个年纪，许多的道理，越讲学生反而不喜爱听，就是要跟你对着干。所以我就总结出来自己的一些教学方法，就是班级治理不仅要班主任来管，还要学生自己来管! 在这一个学期分好班后，根本状况稳定下来后，教学正式开头后，我就找他们一个一个的谈话，不是跟他们说什么到达了，而是相互沟通，加强对学生的了解，也让学生对我有一个了解。然后再依据他们每一个人的不同的特点、学习态度和学习方式，制定他们不同的治理方法。这样子就能够让他们更情愿承受我的治理，能够听进去我的话。这样子他们就能够自己对自己有一个要求，在我

16、治理的根底上，能够进展肯定的自我治理，知道教师生气的度在那里，能够掌握好这个度。 再这样的根底上，我就进展了班干部的选拔，经过我对学生的了解，提名了一批比拟有责任的学生，让学生们进展投票(由于是新班级，大家都不了解，所以是我先提名一局部)选择。选出来的有责任的班干部，也参加到了这个班级的治理中来，在我在别的班上课的时候，他们也在进展纪律治理。再这样的努力下，各科任教师跟我反映，我们班是他带的班里面纪律最好的班级了。 二、奖罚清楚，合理调用积极性 班费很大的程度上是用在卫生工具和教学工具上面，由于我们这个学期用的是原先班级留下来的，所以班费还有许多的剩余，再加上我鼓舞同学们把自己喝剩下的饮料瓶留

17、下来卖钱，所以这一学期的班费不仅没有用完，还有增加。 我就规定，只要在月考和期中期末考试里面考到前十名的同学和进步大的同学，都可以从班费里面拿钱买东西当奖品。虽然获得的都是些笔记本、录音机之类的不值钱的奖品，但是也很大程度上增加了大家的竞争心。而且不仅是学习好的能够拿到奖品，进步大的和做过一些好事的都能够拿到，这样就调动了全班全部同学的积极性。 三、总结缺乏 由于仅仅是一个学期，所以还有许多方面没有治理好，我在写一个学期，会着重对这些方面进展建立治理。 再一个就是可能大家看到我比拟和蔼，与他们打成一片，所以在最近越来越肆无忌惮，也越来越放松自己。因此在下一个学期，我要进展肯定程度上的严厉治理。

18、固然，这一个学期总的来说，胜利还是比缺乏要多的。 关于高二年级班主任的工作总结5篇(四) 本学期学校安排我担当高二_班的班主任工作，依据本班实际，我主要做了以下工作： 一、首先组建新班委 本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班)，而_班是理科的其次层次班，学习成绩差、自费生多是本班的特点，再加上有五位年级上的特差生组合在一起，使得该班的工作比拟难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我提议让大家选班委，但因都是差生，大家也都差不多，谁都不愿担当班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所以开头班委都不很抱负，工作一段时间后，进展了适当的调

19、整，大多数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增加了信念。目前，就只有副班长同学意见多一些，其他班委还可以。 二、依靠班委积极工作，带动人班的学习 高中的学生力量较强，很多工作都可以放手地让他们自己做，自己治理。开头我居于这种心理，也就放手地把很多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发觉学生的学习积极性不高，而对新的班委意见大，很多学校安排的工作不能很好地完成，面对消失的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批判，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作规划，找自己的工作失误，帮忙他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委肯定要以身作则，特殊是在学习纪律上，肯定要起好的带头作用

20、。通过几次班委的工作小结会，使得班上的很多工作有了好转。 三、积极鼓舞，增加信念 对于本班的工作，面对这么多的差生，怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是实行积极鼓舞的方法，使学生能看到自己的优点而增自己的信念，如班上的学生_等在学习中有很多自己的特点，当这些学生学习上有进步，我就在班上进展表扬，鼓舞全班同学向他们学习，并在下面单独谈心，让这些同学把自己的目标定得远一些，积极性，自觉性更高一些，扫除这些同学的学习顾虑。 特殊是对一些英语成绩不算太差的同学进展关怀、帮忙、让他们知道英语根底好，将来考大学很有利，只要把自己较为爱好的学科抓好是很有盼望的，通过我的这种工作态度，使得学

21、生对我增加了了解，也建立起肯定的联系，当他们在学习中遇到困难，生活中遇到难处理的事也会跟我交谈，我也立争不但教学上是学生的教师，而下来能真正成为学生的朋友。 四、积极开展主题班会，增进班集体的分散力 按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学习阅历沟通、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增加了我对当好该班班主任的信念。 关于高二年级班主任的工作总结5篇(五) 这学年是我当高二文科班班主任的第六个年头，虽然班主任的根本工作年年相像，但是这工作又年年都有不同。每年都面对新的学生，面对新的问题，还有学校治理工作和德

22、育工作的创新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新奇感和新的挑战。班主任既是学生治理工作的主要实施者，也是学生思想道德和安康成长的引领者。班主任担负着治理催促学生，与学生沟通，培育班干部，进展班风和学风建立，开展学习互助小组等活动;班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任教师、学生与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下回忆和总结： 一、学情把握。 高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的抱负和理想，对学习热忱有所降低，多了份贪玩;文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素养自然也着，

23、治理难度相对要大。开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，把握学生根本状况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等状况都要了解。首先争取用较短的时间熟悉班里的第一位姓名和座号，接下来就是渐渐熟悉班里的每一个学生性格、力量、成绩和在家表现等。 二、细心培育班干部，让学生学会自我治理 要管好一个班级，单靠班主任一个人那是管不好的，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。比方

24、生活委员负责安排卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培育了他们的制造性、自我治理的力量。此外，我还制作了一个由五位主要班干部负责执行的班干部轮值表，每天由一位班干部检查催促学生的学习和纪律状况，并每天登记，准时向我汇报。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、培育良好的班风、学风 (一)为人师表，领先垂范 班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品行作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律

25、己的表率作用。同时班主任也要注意说理和解释。常常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清晰的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要求学生，要让学生懂得严是爱，松是害的道德。严字当头，也要爱在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到教师，心里踏实，心情稳定，学习的劲头足，主动性强，同时准时教育学生树立信念，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。 (二)加强班级纪律治理 俗话说;没有法规不成方圆。铁的纪律是事情胜利

26、的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级治理细则。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表意见，通过投票打算实施。放手让学生自我设计，自我组织各种教育活动，把教育和消遣融于一体;培育学生自我效劳力量，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建立者，而不是包袱，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的前提保障。 (三)组织好班会课 班会课是对学生进展教育的有效形式。协作学校各项治理工作，我们班积极开展很多有益于学生身心安康、进展的活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心你强，直接的批判会激化学生叛逆的

27、思想。利用班会课进展思想教育的一个好处就是避开重复单调的批判说教引起学生的反感，简单为学生接收，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。通过组织学生开展关于前途抱负教育、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个主题班会，对培育学生良好的班风、学风发挥了重大作用。 (四)班级文化建立 通过向学生宣传班风建立的重要性和必要性，让学生在充分争论和取舍，最终形成了高二(35)班的班风口号：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌将来。该口号突出学生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，鼓舞他们要为美妙的将来努力学习。并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸上，张贴在教室后墙最惹眼的地方;

28、在每天第一节和第六节由班长带着全班同学齐喊口号，让学生每天用班风口号警醒自己时刻要努力不能放松。 针对一小局部学生一些不良的学习习惯，我们制定了班级的学风顺口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。口号如下： 早读不出声，考个四非常;提问不开口，考个五十九。 上课要走神，及格不行能;上课不听讲，什么也别想。 作业没有做，教师很难受;不懂也不问，父母很伤痛。 学习不动脑，成绩往回跑;学习不用功，学业一场空。 (五)做好学生思想工作，培育学生良好的道德品质 这学期，除了在班会课对学生进展教育之外，我更重视与学生进展思想沟通。我实行的方法主要是坚持找学生谈心，把学生不良的思想毁灭在萌芽状态。通过了解学生的思

29、想动态，准时解决学生思想上消失的问题，实现学生的自我解剖，学会自我教育;通过写一些阶段总结和反思帮忙学生了解自己的特点、学会分析自己的方法。此外，我常利用课余时间与学生谈心，准时对学生进展针对性的教育，尽量为他们排忧解难，得到班上大多数同学的宠爱和信任。 四、培育学生良好的学习习惯 高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降低，所以，有一局部学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种状况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个时机，宣传学校政策，同时也掌握学生不交作业，在班委的帮助下，查清不交作业人数以及不做完作业人说，通过统计作业，了解学生的学习状况，准时找他们谈话，从各方面分析他们的状

30、况，让他了解我对其的盼望，或许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业状况特别好，也受到了各科教师的欣赏。 在我校教务部门的领导下，我班很好的开展学习小组的合作探究学习活动，进一步培育学生多思索、多动手的学习习惯。 五、增加与科任教师和家长之间的联系，形成全方位的合抓共管 积极主动地和各科任教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。针对我们班同学喜爱宁静、上课不够活泼的特点，各位教师都帮助出谋划策，想方设法让学生活泼起来，充分调动他们学习的积极性。 在家校联系方面，第一，办好每年一次的家长会。经过尽力发动学生家长参与家长会，积极预备好家长会需要的学生成绩单，把学生在校的一些积极和消极的表现制成课件，并安排个别优秀学生谈抱负和感想，争取与家长们形成一次深入到位的家校沟通会。其次，针对学生平常在校表现和每次月考成绩的进步、退步，准时与家长沟通催促，给学生的良好表现适时以表扬，把学生的一些不良倾向抑制在萌芽状态。 总之，作为班主任，要分析和讨论学生的思想和心情，坚持以情动人,以理服人。更要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，我会为把班主任的工作做得更好而努力。