兴趣班教学计划（5篇）.docx

《兴趣班教学计划（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《兴趣班教学计划（5篇）.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 兴趣班教学计划（通用5篇） 一、教学目标： 科技班的学生来自高年级，所以他们对科学学习的兴趣已经特别深厚了，教师只要引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮忙他们通过趣味试验的学习，去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经受科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的观看力量和动手力量。进一步培育他们在试验中与同学团结协作的力量。 二、详细方法： 1、通过趣味试验班的学习使学生增加对科学课的熟悉和了解。使学生对科学试验感兴趣。 2、使学生通过做试验、动手、室外采集、面授观摩等形式，把握根底的科学学问。 3、注意使学生把所学与日常

2、生活严密联系起来。 4、注意培育学生的小组合作意识和与人协作完成科学试验的力量。 5、做到学生打根底培育兴趣，培育稳固、拔高，提升这些学生的科学素养。 三、培训方式： 1、教师面授示范指导 2、学生动手操作试验 3、师生互动 4、室外采集 5、试验观摩 四、教学进度：（每周四） 第一周 教学内容： 种植大蒜和黄豆，培育学生喜爱大自然的情感和观看力量。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性试验。 教学目标： 通过种植，培育学生喜爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究试验。 其次周 教学内容： 制作测太阳高度仪。 教学目标： 让学生到制作中找到乐趣的同时探究发觉更新的

3、学问。 第三周 教学内容： 收集生活中发觉的污染环境的资料，争论并展出，制作展览板。 教学目标： 深入了解热与冷，并让同学们意识到环境爱护的重要性。 第四周 教学内容： 制作小台灯。 教学目标： 让学生对科学小创造更加感兴趣，更加大胆的尝试。 第五周 教学内容： 制作简易天平。 教学目标： 熬炼学生的动手实践力量。 第六周 教学内容： 制作孔明灯。 教学目标： 更深入体会热冷空气原理及空气的性质。 第七周 教学内容： 制作一个泡沫盆景。 教学目标： 激发孩子对试验的兴趣。 第八周 教学内容： 制作简易温度计。 教学目标： 重点在温度计的制作，其次中在试验的多元化，使学生学到更丰富的科学试验学问

4、。 第九周 教学内容： 在教师的指导下自己制作一种乐器。 教学目标： 重点在于了解声音是怎么传播的。 第十周 教学内容： 制作简易指南针。 教学目标： 重在培育科学的习惯，专心观看，发觉问题的力量。 第十一周 教学内容： 制作用线圈制成的马达。 教学目标： 尝试接触有关电方面的学问。 第十二周 教学内容： 改造牙具试验。 教学目标： 养成平常生活用品来做实践创新的好习惯。 第十三周 教学内容： 制作土电话。 教学目标： 更进一步了解声音的特性。 第十四周 教学内容： 做各防滑套鞋。动手作一个自动纸箱。 教学目标： 学会一些野外生活常识，加强动手解决问题的力量。 第十五周 教学内容： 用旧伞骨改

5、造成晾衣。 教学目标： 利用生活用品变废为宝，观看生活，喜爱生活。 第十六周 教学内容： 制作一个简易飞天小火箭。 教学目标： 对一些有兴趣的事物，大胆尝试制作。 第十七周 教学内容： 尝试综合以前做过的制作一个新型的作品。 教学目标： 总结以前试验阅历作几个自己喜爱的小玩具。 第十八周 教学内容： 结合课本学问对学过的学问整理排序，做一个作品能够展出。 教学目标： 结合课本学问对学过的学问整理排序，做一个作品能够展出。 五、展现形式： 亲自种植植物、各种折纸制作展现、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展现、以探究为主题的汇报会等。 兴趣班教学规划2 一、指导思想 ： 幼儿美

6、术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力和思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通过美术活动表达出来。 二、教学目标要求： 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑

7、、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。 5、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。 7、学习观看生活了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。 8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 9、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 10、通过观赏名画家的代表作，观

8、赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 三、学生状况分析 对于美的事物有兴趣，有初步感受美的力量，作画时初步培育了观看习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能依据自己的感受大胆的描绘。 四、教学措施 1、注意对学生审美力量的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想像，进展比拟。通过比拟争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。教师鼓

9、舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺术的熟悉，并加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的审美价值观和人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系 。 5、鼓舞学生进展综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。 6、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 7、教师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至

10、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想像力量，激发学生学习美术的兴趣。 8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品，鼓舞学生利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展现他们的美术作品进展沟通。 五、教学用具 教学用具教学用具教学用具 铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。 六、教学进度安排 一周：棒棒糖 气球 冰糖葫芦果蔬练习（苹果、 萝卜、菠萝等） 其次周：花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等）昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等） 第三周：各种树木植物练习（松树，柳树等） 第四周：各种小屋城堡练习（楼房，城堡等）

11、 四月份 第一周：太阳、雨雪、彩虹等 其次周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇） 第三周：公路上来往的汽车2 第四周：妈妈的项链 五月份 第一周爸爸的领带 其次周各种人物练习： 第三周美丽的帽子 第四周小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等） 六月份 第一周水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等） 其次周天空云彩练习 第三周各种小鸟飞禽练习 第四周自由创作练习 兴趣班教学规划3 一、学情分析 由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的兴趣。 1、总状况：本学期我担当的是一至四班的音乐教学，学生啥样还真的不知道呢。大

12、局部以6周岁为主，但缺乏龄的也会有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。小孩子确定比拟喜爱唱歌，能够感受音乐律动的美。 2、学习习惯、心理特点：学生入学，活刚刚入学。天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”。使学生各方面均有提高。依据年龄特

13、点重点进展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调力量，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 二、教材分析 小学一年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习。 2、降低了音乐学问的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中查找、比拟，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。 4、建立了进展性综合评价

14、体系，课后“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、教师对我说、爸爸妈妈对我说。 本教材从教育理念上，强调了“以学生进展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，留意学生的共性进展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 一年级上册共编成8个主题单元，好朋友、欢乐的一天、祖国您好、得意的动物、爱劳动、小精灵、小小音乐家、过新年。根本内容包括：观赏、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技

15、巧，一年级采纳图谱为主，在制造与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践力量，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，观赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。三、教学重点难点 重点： 1、学习唱歌的学问，训练学生的音准，节奏。 2、学会倾听音乐，感受音乐形象等。 3、学习乐理学问，能初步理解乐曲。 难点： 1、以音乐的美感来感染学生。 2、以音乐中丰富的情感来陶冶情操。 3、重视学生的参加和实践。 4、重视学生感受，体验，表现音乐的情感。 5、重视学生鉴赏音乐的美。 6、使学生逐步形成安康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美力量。 三、教学目标 1、能够用自然的声音

16、，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱46首。 2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进展仿照。 3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反响。 4、倾听儿歌、童谣、进展曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反响，随着进展曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 5、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色长短和凹凸。 6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐 四、教学内容和要求 1、能够感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器仿照喜爱的音响。 2、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应的表情或作出体态反

17、响。 3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反响。 4、能够参加综合性艺术活动，协作歌曲、用身体做着动作。能够与他人合作，进展律动、集体舞、音乐嬉戏、儿童歌舞等表演活动。 五、教学措施 1、倾听乐曲时，留意初听的完整性，给学生完整的印象，使学生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜爱的旋律。 2、用听唱法进展歌曲教学时，要留意完整地感受歌曲，在屡次完整倾听的根底上分句听唱或订正错误，在完整的听唱过程中，培育学生的听辨力量、记忆力量。 3、充分调动学生学习音乐的积极性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的欢乐。 4、歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，

18、随时订正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿态，提示学生不要大声喊叫，克制耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、开心地唱歌。 5、教材中有许多表现动物的活动，在教学中，留意提示学生说出小动物的神态、动作，并仿照出来，培育学生的观看力、记忆力、表现力，使学生平常留意观看，养成细心的好习惯。 6、低年级学生对乐曲的倾听以感受为主，多听曲目，增加感受，倾听每一曲，都要引导学生仔细听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐心情的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。留意学生节拍感的培育。 7、将编创与活动融入其他教学内容之中，形成教学的整体。 7、评价可采纳多种方式，评价时应留意与学生的公平地位。可以学生间

19、互评、自评、小组评等多种方式。 8、学期末测试，以趣味性的方式呈现，调动学生的兴趣。使根底学问和根本技能的训练趣味化，重点突出培育学生歌曲的记忆力量。 兴趣班教学规划4 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标要求 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，

20、把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班规划幼儿园中班美术兴趣班规划。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉 3、注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。 4、注意幼儿美术兴趣的培育幼儿园中班美术兴趣班规划工作规划。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴

21、趣。 四、活动内容： 1、春天到 （绘画） 2、漂亮的蝴蝶 （绘画） 3、欢乐的春游 （绘画） 4、台布设计 （绘画） 5、美丽的房子 （美工） 6、绿色田园 （绘画） 7、快乐帽 （美工） 8、公路上来往的汽车 （绘画） 9、画中的向日葵 （绘画） 10、开餐馆 （泥工） 11、小老虎 （折纸） 12、制作“六一”小画册（绘画） 13、云儿变变变 （绘画） 14、五彩鸟 （绘画） 15、夏天的用品 （美工） 兴趣班教学规划5 一、指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单把握的演奏方法赢得了小朋友的宠爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会布满了成就感和骄傲感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏根底。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二、教学目标 1熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育幼儿对音乐活动的兴趣，进展审美力量。 4让幼儿保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三、教学内容 1玛丽的小羊羔 2四指练习，扩指练习 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鸭 6听 7小乌鸦爱妈妈 8办家家 9头发、肩膀、膝盖、脚