初中地理组内公开课总结2023年..docx
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1、 初中地理组内公开课总结201*.4 初中地理组内公开课总结201*.4 组内公开课总结 宽甸三中地理组 为了促进教师进一步深化教学改革,优化课堂教学,全面提高教学质量,同时为了营造教师相互学习的气氛,不断提高教师自身教育教学水平。在教务处统一安排、通过全体组内教师的共同参加下,地理组组内公开课已4月底全部完毕。通过本次的听评课,使我们感到这次组内公开课质量高、标准高,起到讨论示范作用。为我组的教学教研、课堂改革迈出了坚实的一步。在此,对本次公开课作如下总结。一、取得的成绩。1、教师重视程度高。 开展公开课教研活动,是学校实行的一项举措,各位教师的重视程度高。不管是老教师,还是年轻教师,不管是
2、听课还是评课,大家从思想上、行动上,是特别重视这次活动,把它当作一次学习、沟通研讨的时机。2、备课充分、设计科学。 全体教师在这次公开课的备课过程中,细心选题,奇妙科学的设计,深入钻研授课内容,作了大量充分的预备。在备课中,他们都注意讨论教材教法,注意把学问和力量既深入浅出又扎扎实实的传授给学生,注意多媒体和网络环境下的教学,追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果,留意结合学生生活实际设计课型,展现了我校提倡的3015式高效课堂,表达我校教师大胆尝试勇于创新的课改精神。 3、教师课堂驾驭力量强,注意学生力量的培育。 执教教师在整个课堂的组织中,胸有成竹、松弛有度、放收自如,表现出过强的课堂驾驭
3、力量,注意用问题引导学生,学生通过不同形式来完成教师的问题,培育了学生的独立思索、合作探讨、呈现自我、口头表达等力量。 4、课题上教法敏捷多变,学生活而不乱,能够还课堂于学生,真正表达了教师的导演角色和学生的演员角色,教师只是给学生供应展现才华的平台 5、教案备写很注意实效,表达了可操作性和有用性。现代化教学帮助用具应用娴熟。二、存在的问题: 1教师的评课问题。总体来看,全部课对学生的课堂评价还不够准时,特殊是缺少鼓励性评价,针对性评价少。教师的教学语言缺乏艺术性,反映在课堂教学中,甚至消失前后环节不连贯的状况。 2、对学生的放手程度还不够,难以最大限度的调动学生的积极性。3个别教师时间把握不
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- 初中 地理 公开 总结 2023
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