初中化学教师个人总结范文5篇.doc
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1、 初中化学教师个人总结范文5篇 本人已经在种田中学工作一年,担当初三四个班的化学教师。对于刚走出大学校园,走上工作岗位的我,学校即安排我从事毕业班教学工作是对我的信任与考验。 这一年的教学工作,我取得了较为满足的成绩,这离不开学校领导对我的关怀和教师们的帮忙。固然,在这两年的教学工作中,让我收获最大的是工作中遇到的问题和困惑。对于新教师而言,发觉问题,并从问题和困惑中去寻求解决的方法是提高自身工作力量的一条重要途径,而走通这条途径就必需在教学工作中不断的总结,总结胜利的阅历,探询失败的教训。 一、转变教学行为,树立“以人为本”的教育观念 初中化学课程一方面供应给学生将来进展所需要的根底的化学学
2、问和技能,培育学生运用化学学问和方法分析和解决简洁问题的力量另一方面要使学生从化学的视角去熟悉人与自然的关系。理解化学对社会进展的作用,了解化学制品对人类安康的影响,合理的开发和利用自然资源,增加学生对自然和社会的责任感,使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时能作出更理智,更科学的决策,这就要求教师必需坚持“一人为本”,逐步建立起“民主、公平、对话”的师生关系。“对话”不仅指师生双方狭隘的语言沟通,而且是指师生双方各自向对方的精神放开和彼此接纳,是一种真正意义上的沟通教师要将教材的情感因素、教师的教学热忱、学生的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中,教学内容应当是源于学生生活的,适应将来社会生
3、活需要和学生进一步进展需要的内容。应当屏弃那些脱离实际,枯燥无味的内容,教师应当转变教学行为,要将过多的自我表演的时间和空间还给学生,保证学生的学习时间,动手操作,思索问题,口头表达,争论问题,发表见解都要到位。但凡学生能发觉的学问,教师就不能包办代替;但凡学生能独立解决的问题,教师就不要多做示意。 二、转变学生的学习方式,使学生真正成为化学学习的仆人 有效的化学学习活动不能单纯的依靠仿照与记忆。自主探究,亲身实践合作沟通是提倡的有意义的学习方式,教学中应当留意创设良好的课堂教学气氛,注意学问的生活性和实践性。化学课题生活化,问题引入情景化。在教学中,教师应结合生产和生活实际设置一些问题情景,
4、让学生从情景中猎取信息,用化学思索方法去建立模型,然后进展解释,应用和拓展要使学生在探究活动中,在解决问题的过程中理解和把握根本的化学学问,技能和方法让学生全身心的参加化学活动,经受教学过程,从而培育学生安康的情感、态度和价值观。在课堂教学中,要转变学生的.学习方式,提倡科学探究与合作学习。要留意培育学生倾听他人发言,擅长陈述自己的想法,勇于修正他人的观点,勇于承受他人的意见并修正自己的想法。当不同见解难以同一时,应学会各自保存自己的见解,在进展科学探究与合作学习时。要有明确的目的,要有秩序的发表意见,要掌握音量。不影响他人的争论。假如分小组活动,人员的组合要实行轮换制,使每个人接触面广泛,小
5、组成员可以轮番代表小组发言,小组之间可以随机沟通帮忙。 三、改革化学学习活动评价的方法,促进学生素养的全面进展 在教学中教师对学生的学习过程评价,可实行学生自评、生生互评、师生互评的方法可常常提出类似于“你是怎样想的?”、“通过本节课学习你有什么收获?”等问题来帮忙学生熟悉自己建立自信,表现自我。 四、以学生实际状况为动身,仔细备好每一堂 备课是教师课前所做的预备工作。教学是一种有目的、有规划的活动,他既有明确的意义有大致的范围。因此,上课前教师(尤其对新教师而言)必需做好充分的预备,可以通过仔细备课来了解课程标准,熟识教材,收集和组织材料,更应从备课活动中对学生的状况进展分析,削减教学时的不
6、确定感,找到一个有针对性! 初中化学教师个人总结范文2 在当今新课程改革中,化学的试验起着越来越重要的作用,所以试验室工作显得尤为重要。在本学期的工作中,为了提高学生化学试验潜力,充分利用好现有的试验仪器、设备及药品,搞好化学试验教学,而努力为教学一线效劳,本学期详细工作如下: 一、制订规章制度,让试验室治理工作更加科学标准 1、遵照学校各项规章制度,并仔细执行。 2、制订学期试验规划表以及周历表。 3、成分利用了试验室具备的现有条件,专心争取条件改演示试验为分组试验,专心效劳于教学。 4、充分发挥学具作用,结合试验室条件进展分组试验。 5、做好各类台帐的记录工作。 6、做好一年一度的仪器登帐
7、。 7、做好试验室的周一大扫的卫生工作。 二、尽心、尽力、帮助做好各类试验,努力效劳于教学工作 1、对课本要求做的演示试验,尽力全部开出,并留意不断改善演示方法,取得较好的演示效果。 2、对分组试验,充分利用试验设备及学生自备的学具按大纲要求开全的根底上,尽量改演示试验为边学边试验,充分让学生动手。 3、对于课外小试验,仔细指导学生完成,既培育了学生的兴趣,又培育了学生的动手潜力。 4、开放试验室,以满意课外试验的需要。 三、仔细做好试验室的安全工作,定时的卫生工作 虽然这个学期的教学工作比拟繁重,加上学生的课时都被排满,平常几乎找不到剩余的时间来清扫试验室。所以让学生在课堂上就做好卫生工作,
8、这不仅仅节省了学生的课后时间,更加培育了学生的好的试验习惯。 至于试验室的安全工作,我们也是常抓不懈,不留任何安全隐患在试验室里。下课后有特地的学生负责检查工作。 初中化学教师个人总结范文3 一个学年的工作已经完毕,在本学年中,我从学校实际动身,注意全体学生在原有的根底上向前提高,努力提高及格率和优秀率,削减低分率。下面对该学年的工作进展总结。 一、思想熟悉。 在这一个学年里,我在思想上严于律己,拥护中国共产党的领导,忠诚于党教育事业。仔细贯彻党的教育方针,坚持四项根本原则。一学年来,我还积极参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。坚决听从学校的工作安排,协作领导和各班任们做好
9、校内外的各项教育教学工作。 二、教学工作。 1、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法。 依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课做出总结,写好教学后记或教学反思,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 2、增加上课技能,留意教学策略。提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。 扎扎实实地为学生化学打好根底。 学生答题中存在的问题,与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很
10、大的关系,因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。抓根底学问,就是要抓化学课本学问,教学中力求每章节过关。在教学中,我既留意了概念的科学性,又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的,因此,要特殊留意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义,也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对试验现象事实的分析、比拟、抽象、概括,使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。 由于各学生之间的智力差异和学习根底不同,学生对化学的学问的把握力量不同,我针对学生实际状况因材施教,尽量
11、降低落后面。假如为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度,那么必定造成学生对学问的消化不良,甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能,抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验教学中,让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理,多给时机让学生动手做试验,体验通过试验进展观看和讨论的过程和乐趣,切实提高学生的试验力量。 .重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 要提高学生的力量,就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习,我并不是重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而是重视猎取学问的过
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