初中教育实习心得8篇.docx

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1、 初中教育实习心得8篇 一转瞬，在xxxx初中已经实习三周了。在这三周中，我已经开头讲课了，并且参加了班级治理。这一切对我来说受益匪浅，但还是归功于xx教师赐予我的指导和这难得的时机。 在xx初中，教师对我们关心备至。不但为我们预备了办公室，还配备了生活用品，如：洗脸盆，肥皂，手巾等等，特别齐全。而且指导教师第一节课就安排我们上课，赐予我们更多的熬炼时机。课后指出了我们自身的缺乏和缺陷，让我们更好的完善自己，更好、更快地成为一名优秀的人民教师。教师还带着我们分析教材，叫我们如何学会分析教材，把握教材，赐予我们更多的意见和建议，让我们尽快熟识教材和把握教材。在这三周的讲课中，我得到了熬炼，有一些

2、小缺点都改正了，也比第一次讲课有进步了。但自身还有缺乏，需要我加以订正。在以后的讲课生活中，我会渐渐改良，争取每一节课都有进步。 在班主任工作中，教师也积极地让我们参加到班级治理中来，让我们学会如何治理班级，对于班级发生的意外大事，如何进展处理，怎样以最快、更好的方式处理好。在这三周的班级治理中，我渐渐地学习，领悟。如：卫生清扫等。对于自习课，如何治理？我都在进一步的学习中。我也发觉自身上有很多的缺乏之处，我会加以弥补的。 在xx初中，我得到了教师的积极帮忙，我会连续努力的，做好教师这一神圣职业，做好班主任治理工作，不辜负教师辛勤的付出和校领导的亲切关心！我会始终努力下去的。加油！ 初中教育实

3、习心得2 xx年xx月xx日至xx月xx日，为期一个多月的教育见习完毕了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教育见习来之不易，首先应当感谢学校领导和教师的支持，同时也感谢xx中学（后面简称为湛师附中）给我们供应了平台。 xx中学是xx市教育局和xx师院共同管辖的完全中学，xx省一级学校。学校的前身是创办于xx的xx小学，xx年更名为xx市xx小学，xx年更名为xx小学，xx年升格为xx中学，xx年更名为xx中学。至今学校历史悠久，培育了一大批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置，现代化教育教学网络完善。建有主干为千兆的校园网和智能化教学治理系统，各处室、级室、功能室

4、、图书馆实行联网，每个教室都配置了多媒体教学平台，每位教师均配备了教学科研专用笔记本电脑。教师利用现代网络技术教学效率高。对于我们来说这是一个很好的见习基地。 这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的，见习主要分成六个环节：xx附中听课观摩、和学生交谈了解状况、辅导答疑、批改作业、学习中学教育治理方法和班主任工作阅历等见习工作。在这些个环节中，我们加深了对教育学、心理学、中学化学教材分析、化学教学论、化学教学技能训练、班主任工作技能以及化学专业课等课程的根本原理的理解，了解了中学教育教学治理的详细方法，提高自身专业思想素养和技能水平，经受着从学生到教师的角色转换，对于如何听课，如何写教案，如何备

5、课，如何安排课堂时间以及如何上好一堂课，我有了肯定的熟悉。 听课观摩环节。xx附中听课中，印象深刻之一的便是活泼好动的学生了，这似乎看到了这个年龄阶段的我们一样，生气勃勃，渴望与求知的欲望。听着他们喊我们教师的时候，心里悄悄的笑了。又想到现在我们大学生上课的情境，我不禁感到惭愧！我们小组听的第一节课是xx教师的化学课，他当天所讲的内容是难溶电解质及其性质。xx教师是一个很随性和随和的教师，每次与我们交谈，她都会面带笑容，每次都会急躁的为我们解答我们不懂得的问题。课堂中，xx教师又是一个教态端庄的优雅教师，不但课讲得好，还不时的利用课堂间隙的时间帮助学生。她的每一节课的课程是这样安排和要求自己的

6、，首先，既要保证学生能够汲取学问，又要保证教学进程如时进展；其次课程中，要保证课堂枯燥无聊，既要有场景对话，调动学生的积极性，充分利用身边的资源，采纳说、读、写相结合的形式提高学生学习力量；xx教师严格要求自己的品质深深地让我感动，从她身上懂得了做一个教师要想教好学生，就必需先严明律己，以身作则，因材施教，对于不同的教学对象，采纳的教学方法和教学手段以及形式要有所变换。要适当的转变教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意，让学生开心轻松的上好每一堂课。如：在听xx教师的三节课时，xx教师在讲课过程中，就比拟轻松，讲课比拟敏捷，用生活中的案例来讲解学问点

7、，既使学生简单理解，又能在这样的互动中缓解师生之间的拘束感。 批改作业环节。按课程导师的要求，各见习小组派人到高二年级办公室领取学生的化学作业，仔细批改，记录作业、作业中存在的问题，向化学课程导师汇报。在批改作业中我学到了改作业就像平常记日记一样，固然是不完全一样的，可以记录上日期，作业收缴状况，然后记录在批改正程中发觉的错题的共性问题有哪些，是什么缘由造成的，假如发觉学生有不同于其他同学的思路或做法，也可以记录下来，特殊是学生有探究发觉的问题更要留意，最终还要记录学生书写干净的名单，做为对学生的表扬鼓舞。 学习中学教育治理方法和班主任工作阅历环节。通过这次的实习和教师们的沟通，我们对如何备课

8、、写教案、如何设计课堂有了肯定的熟悉。但在这个环节，我们也发觉了自己有很多的缺乏的地方：首先，作为一名教师，在讲台上，必需要树立自己的形象，不能有怯场的表现，在台上要表现自如，克制紧急的状况；其次，要充分调动课堂的气氛。所以在今后我要努力克制自身缺点，好好地学习，不断地吸取阅历，争取到达作为一个好教师的标准。 初中教育实习心得3 初入大学之初就萌生了考研的幻想，起初是为了摆脱三本的学历，到现在依旧坚持是由于我的教师梦经过顶岗实习的洗礼更加得炙热和剧烈，也更让我布满期盼。大三的顶岗和回学校后的学习以及自己的经受，我发觉一个人的专业素养真的很重要。教师就要有教书育人的专业素养就像医生有了精通的医术

9、才能真正的解除病人的苦痛一样，这看似简洁的两件事做起来并不简单，不仅仅由于经济的进步转变了学生的思维方式，也是由于教师自身的素养跟不上时代的要求。真正喜爱三尺讲台的我，盼望也情愿为自己的幻想一搏！ 从初中到现在我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本该属于自己的除了自己争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这或许和我的气质类型有关系吧！经过几个月的仔细思索，我是多血质的气质类型，缺点就是兴趣多而不稳定，钻研精神缺乏，考研也是为了完善一下自己的气质，培育严格要求，有始有终，慎重仔细的修养。今日我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结

10、果并不令我满足也要坚持究竟，努力了就不懊悔。我知道全部的过往都会幻化成美妙的回忆，全部奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，全部的幻想都要历经一段荆棘的历程，全部漂亮的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑 剧烈的竞争曾让我迷失自己，也曾感到自卑，认为自己不如其他考生，但现在我真正的看清了其实考研就是跟自己比，每天一点点进步，学问的积存，方法的改良，效率的提高，都会对自己的素养提升有所帮忙无论自己以后做什么。“学如春起之苗，不见其涨却与日俱增。”每天给自己一点点鼓舞，让自己更加得欢乐一点，在愉悦中学到学问，欢乐学习。正如杜威所说教育即生活，这就是说我们学习并不是为了为将来的生活做预备，而是说学习的过程就

11、是生活的过程。罗伯特赫钦斯所提倡的学习化社会也强调了教育的表要注意学习和人格的形成，使全体社会成员的力量获得最大限度的发挥。所以说我认为考研不仅仅考的是我们的，耐力，意志力，也考我们的理解力对生活的态度和水的精神。依据理性认知论的观点，我们对客观事物的态度和主观体验打算了我们最终对事物的看法。我们之所以认为考研难，或许这并不是它的原来面目，不是有句话说会者不难嘛！ 自信会让你扬起胜利的风帆，这是我们高中数学教师对我的评价。是的，自信是胜利的秘诀，这对谁都奏效。带上自信，挂上微笑，冷静复习，淡定应考，积极乐观的度过这剩下的100天！大家一起加油！ 初中教育实习心得4 六周的教育实习虽短，却给我们

12、每一位参与实习的同学留下了美妙的回忆，通过实习，我们增加了自信，坚决了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建立添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会： 一、实习收获 通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培育和熬炼我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。 通过实习，同学们增加了教师的责任感和荣誉感。教师担当着“教书育人”重任，因而是荣耀的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望 通过实习，同学们增加了交际力量和表达力量。在和

13、学校领导、指导教师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通力量，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达力量。 通过实习，提高了我们的教学力量和综合素养。实习是全方位的实战训练，在艰难的环境中熬炼了我们的身体素养;在教育教学中提高了我们的专业素养;在文明教育中完善了我们的人格素养。 通过这次实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。直接参加教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作力量同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培育合格人才积存阅历，为将来就业

14、取得珍贵的阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，积极地进展学习和积存;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。六周里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会展现了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的基矗 二、实习心得体会 教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟识初一年级的教材，在此根底上，再听指导教师和其他有阅历的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿;与此同时，我仔细批改作业，并

15、去熟识初一10(10)班学生的根本状况。 经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开头正式上课，第一次感觉自己所学的学问派上用常上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节。 初次教学时，应尽量把学问体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自特别有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的紧急而遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。 在实习中，我实行讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反响，就是对我的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导

16、教师第一节课就把学生分成46人一组争论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组争论学生就能进展真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。 初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严峻趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。缘由有： (一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克制学习困难的毅力。 (二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地

17、依据学生的实际要求去组织、指导学生把握有效的学习方法，促进学生抽象规律思维的进展，提高学习力量和学习适应性。 所以教学中要培育学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。 (1)多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。 (2)要多主动和学生进展沟通，了解学生把握学问的状况，这样有利于针对性的对学生进展教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 (3)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进展总结，

18、分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。 批改作业时，针对不同的练习错误，指出共性问题，集体订正共性问题。鼓舞学生独立作业的习惯，增加学生的分析力量，对激发学习的兴趣有较好效果，最终分析错误的缘由，改良教学，提高教学的针对性。 经受了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，深感如今学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 三、实习中存在的问题与缺乏 本次实习进程顺当，取得了肯定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视： 1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。 2、在

19、把握课堂教学的环节中，尚需积存更多阅历，去不断提升自身素养。 3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。 4、同学间沟通较少，也让我们感受到一些问题。 通过这次实习，检查和稳固了我们的教学理论、专业根底学问和根本技能，培育了我们独立从事教育和教学工作的力量。我认为本次实习，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改良教学方法、提高教学水平，提升理论水平。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不简单。在此次实习中，首先要感谢全部在实习中赐予我们关怀、帮忙和急躁指导的领导和教师们，并感

20、谢协作我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的缺乏之处，我会把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师! 初中教育实习心得5 紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其他同学在告辞那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面，当同学们一脸仔细的问我：教师，你什么时候回来?并拿出自己预备的礼物时，我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流 一、学科教学 劳碌了12周，最终有时间真正的反思一下这个阶段

21、的成绩和缺乏，猛然发觉尽管每次备课、上课之后总有种种的不满足，但是更多的是突飞猛进的进步。回忆刚刚来到青春中学的那一周，听课、学教师的样给学生辅导，一点点小事就能手忙脚乱;其次周正式开头上课，第一节课，从备课到试讲，再经过教师修改，再试讲，整整2天的时间最终能顺当的完成我在实习学校的第一个40分钟，而在这个过程中我也真正体会到了什么叫做“台上一分钟，台下十年功”。在教师孜孜不倦的指导下，到最终一次的公开课我已经可以非常快速、顺当的设计出流畅的教学过程，在重点和难点的把握方面也得到了教师的认可，当下课铃打响，我看到指导教师脸上满足的表情时，心中油然而生的骄傲溢于言表。 在学科教学过程中让我收获最

22、多的是教学方法的转变。在实际来到青春中学以前我们也做了许多的预备工作，看了大量教法方面的资料书籍，但是到了学校后才发觉书本和现实的差距是很大的。当我第一次走进初一(6)班的教室，看到30双眼睛忽闪忽闪的看着你，突然意识到我将从零开头了。特殊是在听了指导教师的课后这种感觉更加的剧烈。后来在实际的教学过程中，我发觉面对真实的学习者光光书本上的学问真是不够用，要随时迎接他们天马行空的问题，还要治理课堂上那些特殊“积极”和特殊沉闷的学生，这真真印证了实习第一天高校长对我们说的：初中的课堂一半是治理。 二、班主任工作 除了个人力量的进步，实习班级的学生也给我留下了很深的印象。我想每一个教师都不会遗忘他实

23、习班级的学生的，作为将来的教师，初一(6)班是我人生中第一个以教师的身份朝夕相处这么久的班级。从第一天来学生对我的奇怪到离开时孩子们自发编排节目与我告辞;从学生不确定的问我“杜教师你说的算不算啊?”到有一天我走进教室听到班长大声的批判一个同学“沈教师开会去了都听杜教师的!”，这口气听起来坚决不移的，让我觉得我真的是这个班级的班主任，是这个班级的一份子!第一次学生叫我“杜教师”的时候我还特殊扭，现在已经无比习惯“杜教师”这个称呼了在班主任教师的悉心指导下，我慢慢的从一个“外人”走入了这个集体中去，知道了如何熬炼学生雷厉风行的习惯、如何在树立班主任的权威的同时还能自然地亲近每一个同学、如何处理学生

24、之间大大小小的冲突，如何与学生家长沟通沟通 除了这些，班主任还要积极地参加到学生的活动中间去，比方帮忙他们设计黑板报，帮他们排练文艺节目，在少年宫的课外实践中还要和他们一起动手制作饼干、模型什么的。 尽管当班主任非常的劳碌，几乎时时刻刻要泡在班里，尤其我们班主任说：“初一的时候班主任最关键，这是给他们培育习惯的时候，肯定要一个一个盯牢。”但是，在劳碌中几乎每天班里的学生都能让你开怀大笑几次，身体上辛苦，精神上却无比的欢乐。 三、教育调查报告 针对我在实习期间教学方面观看到的一些问题，结合皮亚杰的进展阶段理论，我提出了一些自己的看法，归纳成一份调查报告。在报告中，我主要就7年级(5)、(6)两个

25、平行班的学生的进展阶段该如何划分提出了一些我自己的想法。皮亚杰认为，在个体从诞生到成熟的进展过程中，认知构造在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段，他把015岁的儿童思维的进展分为四个阶段，并不是全部儿童都在同一年龄完成一样的阶段。然而，他们通过各个阶段的挨次是全都的。前一阶段是到达后一阶段的前提。阶段的进展不是连续性的跳动，而是渐渐、持续的变化。但是他认为7年级的13岁左右的学生的认知进展水平已经到达形式运算阶段，也就是说，他们已经建构了诸如：质量守恒、重量守恒、体积守恒等概念，然而我在实际教学中发觉，假如将此作为学生现有的认知水平，那么在实际授课中有很多的问题他们是理

26、解不了的。因此我认为，他们的认知进展水平应当划分为主要停留在详细运算阶段，这个想法也在之后的教学中得到验证。 四、总结 教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。 初中教育实习心得6 见习期的近一年来，我始终努力熟识自己的岗位，做一个称职的体育教师。现对这近一年来的工作，进展以下总结： 一、师德方面 我遵守教师的道德标准，始终严格要求自己，身体力行，到处为学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素养，积极参与市教育局的新教师培训，参与学校里连续教育和

27、体育组教师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率;另一方面，我不断的充实着自己的学科学问，通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂，积极训练自己的学科实践力量，并将它精确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的力量。 二、教学六仔细工作 教学中仔细贯彻新课程标准，标准教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进展心里拓展的练习，提高四非常钟的课堂质量

28、。课上对学生的学习状况进展有效的”即时性评价和测试，通过准时反应的形式，培育学生良好的学习习惯，表达以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。 三、我的教学模式 体育课我采纳欢乐任务式教学模式，即每一节课在欢乐的气氛中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在嬉戏，童话，音乐梦想和制造的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育嬉戏一样，它是一项综合性的体育活动，对熬炼身体、促进体力、进展智力、陶冶美的情操，培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别的作用。于是我依据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上尽量以嬉戏的形式进展。放松活动以身体运动配有音乐的形式进

29、展，这样一来，不仅活泼了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动参加力量。 同时，课堂上我还采纳了师生交换位置的方法，让学生当教师，教师做学生的练习方法，激发学生的参加兴趣，培育学生多方面的力量，让学生成为真正的课堂的仆人。嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式赐予嘉奖，对学生赐予鼓励和确定。我觉得这一设计对学生各方面力量的培育收到了肯定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的学生要求嘉奖的积极性过高，简单造成运动损害等。这种教

30、学模式受到了学生的喜爱，学生不仅喜爱体育，而且还喜爱上体育课，感觉是较胜利的教学模式。 四、副班主任工作 步入教学工作以来，我始终担当八年级(2)班的副班主任，积极协作班主任高教师，向她学习，与高教师共同治理班级，仔细负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩。 五、学校工作 努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，仔细带好学校女子排球训练队，争取早一天参与正式排球赛，打出好成绩。两操和课外活动我尽力协作其他教师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级分散力并提高学生参加体育运动的兴趣。组织做好阳光体育的工作，积极协作体育组教师，做好学生体质安康测试的工作，仔细做好学校

31、冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到边工作，边学习，积极提高自己各项工作的力量。 在这近一年里，我仔细参与学校里的各项学习与活动，积极参与学校的“教学之星”的评比，积极预备上级领导的调研活动，积极参与学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的教师学习，向同科老教师学习，教学方法，教学态度，引导学生学习的力量。充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满足的汇报。 六、科研方面 体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小的进步。 现在首要的任务

32、就是连续提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素养。 随着社会的进步，教师的素养要求不断的进步，但我始终信任，胜利源自勤奋。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的特长，不断学习，取长补短，为明天美妙的体育教育事业奉献自己的力气。 初中教育实习心得7 来到宁夏已经一个多月了，在五十四中的实习时间也已过半，这一个多月中，我经受了许多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的学问，第一次体会作为班主任的任务的繁重.那么多的第一次让我也学会许多东西。这段布满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经受，也将成

33、为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。从开头上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。 下面是我这些天的实习心得。在实习之前，脑海中演绎了很多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位学生都能积极地协作我完成体育训练。 在我上课之前，我的指导教师刘英教师建议我先听两节课，看看学生上课的状况，再打算什么时候开头实习。听了两节课以后，看到学生能够积极协作教师练习，我也就开头了我人生中的第一节课。 第一次跟学生上课有点紧急。在此之前我也带过学生，不过只是教孩子游泳和武术，而不是体育课。这是本质上的区分，身为一名体育教师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，其次还要让每个学生都要

34、充分的活动，由于学生们一每天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲乏，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开快乐心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。 一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。初二学生活波淘气，课上总是说话打闹，作为教师，需要时时提示他们留意纪律，但收效甚微。刘教师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱，但有些特殊淘气的就要惩罚他们。这些学生不像初一刚来的新生那么乖，比拟好管，也不像将要面临中考的初三学生，比拟自觉，所以，初二学生是最难应付的一个年级，但只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。 第一节课就在我的紧紧急张

35、、忙劳碌碌中度过了，接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一次，我在给学生教播送体操时，有一个男孩在打搅其他人练习，我罚他跑两圈，跑完之后他有意说：“教师，再罚我跑两圈吧?”全班人哈哈大笑，我也气的哭笑不得，我让他归队，他还是在那打搅其他人，但我实在是不想再惩罚他了.这节课后，我认真的想了想，觉得我惩罚这个学生的方法欠妥当，我不应当当着那么多学生的面惩罚他，应当课后找他谈谈话，这样既能保全了学生的自尊，也让我在他面前树立了威信。 现在，每节课后我都会进展自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能留意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的要求不

36、能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有阅历的教师，准时在教案中写好课后总结。 开头上课的其次周我就当上了初二(4)班的副班主任，师从罗江洁教师。罗教师，是一位教学阅历特殊丰富的教师，对于学生的心理等方面的熟悉是特别深刻而独到的。这个班的课堂纪律好，清扫卫生积极，学习风气也浓，正是由于罗教师的细心管教，学生也很宠爱她。 当时，罗教师就把班里的纪律、卫生，包括班里的一些需要处理的事情，比方订校服，办月票等都交给我负责，她说，想要真正体会到做班主任的感觉，就得让自己完全融入到班级中来，看看他们每天的学习生活，纪律卫生，不然你只是一个空架子，到实习完毕也学

37、到东西。听罗教师说完，突然感觉到自己肩上的沉重，不仅对自己产生了疑问：我能行吗?但罗教师已经这样说了，我也只好硬着头皮干了起来。第一天早上早早的去监视他们清扫卫生，然后早读，下课了和他们聊聊平常的学习状况以及生活状况，有解决不了的问题和罗教师一起解决。中午也没有休息时间，有时监考他们的考试. 一天下来累的躺床上就睡觉，其次天连续。虽然很累，但是很满意，很欣慰，每当我走进教学楼的时候，听到学生们的一句句“教师好”，心里真是无比的感动与骄傲。做一名人民教师，真好!离实习完毕只剩不到三个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了，开头变得老练了，坚决了。

38、但我要学习的东西还许多，我会不断的完善自己，争取在实习完毕时，交上一份让自己满足的答卷。 初中教育实习心得8 作为人文教育专业的大四学生，教育实习是我们师范生进展教师技能培育的重要环节。为此经学校统筹，由教育科学系安排，带队教师王向文联系，我们一行14人，成立实习队，于20xx年10月8日前往xx区xx中学。在此期间，我们进展了大量的班主任见习工作和语文教学实习工作。 就拿语文教育实习来说，第一次面对真正的语文课堂，我们这一群毫无阅历的90后实习教师，遇到了很多教学难题。例如：如何独立撰写教案，怎样上好一堂课(重点突出，难点突破)等。为此，我们虚心向带队教师和指导教师请教，结合详细的教学实践，

39、一步一个脚印，踏实稳重的完成教学目标。受益匪浅，心得如下。 当时我们把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满3页纸的教案，内容充实而完整，自己很是满足。于是我带着教案开快乐心地走上讲台，开头了一番激情澎湃的开讲。可一节课下来，我发觉教学效果并不抱负，甚至非常糟糕。 一是由于内容太多，面面俱到，短短一节课学生无法消化汲取。 二是教案所设计的教学过程与实际状况不相符合，一板一眼照搬照抄，使课堂气氛死气沉沉。所设计的提问有难度，与我教的学生现有的水平存在着肯定的距离，他们理解不了，结果就无所适从。 三是课堂内容设计过多，为了忠实于教案，我像赶集一样赶着把预

40、设的学问点塞给学生，课堂节奏过快，师生互动缺乏。 四是由于不是自己亲自撰写的教案，熟识程度不够，因而在课堂消失意外状况时无法 准时调整教案，反响力量缺乏。固然，第一点和第三点、第四点是新教师普遍存在的问题，只是在这样的一种备课方式下，这些问题表现得更加明显。 我实习前期就是这样备课的，但实习后期我尝试自己先多方面查找资料然后独立撰写教案。我之所以会有这样的转变，是由于指导教师谭教师的悉心指导。她是一位教学阅历丰富的优秀语文教师，听了我的几堂课之后，一针见血，指出我的缺乏，强力要求我单独完成教案编写，教参可以参考，但肯定不行抄袭。 一开头我觉得特殊苦痛，而且备课特别担忧，总担忧备课备不到位。但渐

41、渐地，我学会了搜寻材料、选择材料、组织材料，从一开头只是列出学问点，到最终能够独立写出完整的教案。我觉得在这个过程中我的备课力量得到了切实的熬炼与提高，这是拼凑再多的教案都无法相比的。为此，我特殊感谢我的指导教师，是她的包涵与指导给了我如此珍贵的熬炼时机。在时间允许的条件下，备课做到“广阅读，精选择”。 另外，在四非常钟的课堂里，我该如何抓住学生的留意力，提高教学质量也是令我头疼的问题。由于我们实习的是初中语文教学，学生正处于青春年少时期，留意力难以长时间集中。只有关于把握课堂气氛，才有可能在课上四非常钟内吸引学生的留意力，提高学习效率。据有阅历的教师说，学生在课堂的前二非常钟和后二非常钟的留

42、意力集中状况差异很大。前二非常钟学生留意力比拟集中，可以讲解学问性比拟强的内容;后二非常钟是疲惫期，要擅长调动学生的兴趣，活 跃课堂的气氛，换一种与前二非常钟不同的教学方法，才有可能保持学生精神的集中，到达课堂的教学效果。 总的来看，在这三个月的实习里，我们紧急过、努力过、懊丧过、快乐过、焦虑过、坎坷过、反省过、收获过，这些独特的经受让我们进步成长，学会了一些在教育学中学语文课程论里学不到的东西。这三个多月里，有我们的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次给学生上课、第一次有人叫我们教师、第一次批阅作业、第一次家访我想这些第一次将是我们人生中的一次意义非凡的经受，也必将成为我们今后走上教学岗位的一笔珍贵财宝。