初中教导处工作计划范文5篇.doc

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1、 初中教导处工作计划范文5篇 一、指导思想： 新的一学期，学校教育处将仔细贯彻教育局基教科及研训部2022年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求绿色质量的理念，着力抓住“一个中心，两个根本点”(即以教学为中心，以学生治理和教师进展为根本点)，坚持“科学、标准、精细”质量治理理念，标准治理，提高质量，以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，聚焦课程建立，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业进展，推动素养教育，全面落实各项教育教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂。 二、工作目标： 1、教学常规治理进一步标准化，将常规细节落到实处; 2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高

2、; 3、标准教研组活动流程，提高教研组活动的有效性; 4、关注青年教师的专业化进展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度; 5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶; 6、进一步开展校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。 三、主要工作及措施： (一)重视课程实施，加强教学常规建立 1、加强对执行课程规划的治理 连续贯彻教育局标准教学行为的治理意见，坚持依法执教，严格执行课程规划，根据规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程规划。根据市教委文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程;调整作息时间，不提前安排集体教育活动，努力使学生的学习、活动、熬炼、休息有机

3、结合。开展实施好学校周一下午的“欢乐活动日”。各学科教师要增加执行课程规划的法规意识，自觉严格执行学科规划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。 2、加强教学精细化工作的治理。 强化教学“五环节”的科学治理，严格执行“学校教学精细化治理实施细则”，课堂教学要返璞归真，躲避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的全都性。进一步加强教学标准，正确把握教学根本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的讨论，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。提倡启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和制造性。 3、加强拓展型和探究型课程治理 任课教师要严格

4、根据课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包，引导学生动手实践，开展小课题讨论，三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会，要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一，教育处要加强治理，做好资料积存。 整合青少年活动中心和大学城等社会资源，每周一下午集中半天时间(按4课时计)开展学生“欢乐活动日”活动，我们在一年级中开设轮滑工程。同时我们将连续加强上课治理，建立检查措施，坚决做到规划、师资、场地、生源落实，严格执行上课时间，确保每次活动的质量，真正使每个学生的共性得到进展，特长得到充分的发挥。

5、在此根底上，结合教育局有关的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在区级以上各种竞赛中再创佳绩。 4、加强校本课程资源开发的治理 结合我校实际，开发课程资源，优化课程构造，进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，在不增加课时的前提下，建立“大课程”观，连续开发和实践微型课程，本学期规划在前几年微型课程开发实施的根底上，对较为成熟的课程进展整理汇编成册。积极参加区级校本课程的评比与展现活动。 5、加强学科质量的治理 除期中、期末学校质量抽查外，主要做好以下几项工作： (1)区级层面： 二年级语文拼音验收(5月23日周四) 四年级综合学科抽查(5月24日周五) 五年级学

6、业质量抽测(6月19日周三) 优秀毕业生“人寿杯”学科综合学问竞赛(7月中旬) (2)校级层面： 五年级毕业模拟考试(6月初) 各年级综合学科考察(5月底6月初) 6、加强考试评价的治理 连续仔细做好各学科的质量调研。仔细做好单元监测、期中抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反应，进一步推动学校的教学工作，快速提高教学质量。 (二)加强教学讨论，追求有效教学 1、加强课堂教学的讨论 学校将进行“小企鹅杯”青年教师教师教学评比活动。 组织局部学科教师参与区中青年教师课堂教学评比活动。 组织15年青年教师参与区级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。 组织教师参与区级及以上的各类

7、教学研讨活动。 2、加强教研组的治理 连续加强教研组的标准建立，做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍， 学习区优秀教研组的先进阅历，发挥教研组的更大功能。 充分发挥教研组长的作用，要求一学期有专题，每次活动有主题，两周一次的校本研修活动要有详细内容，有效扎实地开展起来。 3、积极探究网络教研活动 积极参加上级有关部门的网络教研活动，做好区级层面的教育教学网上论坛活动。 4、加强共同体校的研讨工作 积极参加或开展以三实小为龙头的七校共同体的教学研讨、展现活动。 5、加强毕业班的治理 (1)领导班子蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科视导工作。 (2)教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。

8、 (3)召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。 (4)聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。 5、加强家校互动的治理 我们尽心、家长安心、孩子快乐;我们诚意，家长满足，孩子受益，我校在3月将进行主题为“家校齐携手，共育才智才”的一年级家长开放周活动，展现师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增进家校联系。 6、加强站建立的治理 学科专题站建立为学生自主学习、协作学习和探究学习供应了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，渐渐成为今后课程整合进展的一个方向，本学期内学校连续推出若干个学科专题站，力求拓宽学生学习

9、渠道，促进教师专业成长，并把此项活动也作为参加松江区教育资源库建立的工作之一。 三、依靠群体才智，打造活力课堂 1、发挥名师示范作用，提升课堂教学品质 (1)充分发挥区学科名师和教坛新秀的力气，通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式，引导全体教师打造活力课堂，追求有效教学。 (2)发挥学校骨干教师的示范辐射作用，帮忙别人的同时提升自己。 2、开展“青蓝工作室”教学研讨 (1)连续抓好学校青年教师的培育，连续聘请徐宁、冯立、张敏及区级研训员担当我校青年教师的指导教师，利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的治理，提升新教师的专业素养。 (2)努力开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动，可以是

10、徒弟上课，师傅评课;也可以是师徒同课异构等，促使青年教师更快成长。组织青年教师参与区15年教龄青年教师课堂教学大奖赛和2年教龄教师的教育教学根本技能考核。 3、开展“校级联动”的教学研讨活动 连续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、试验小学、三实小的六校联动，在试卷命题、统一监测评价方面做些探究，实现教学资源共用，阅历才智共享;连续参加三实小、试验小学、泗泾小学、泗泾二小、九亭二小、九亭三小的七校共同体建立，在三实小龙头大哥的引领下谋求学校的不断进展。 四、体育卫生工作： 贯彻和落实上海市中小学体育工作条例、上海市中小学卫生工作条件以及区教育局对中小学体育与卫生工作的有关精神，仔细做好我校体育

11、卫生工作。 1、体育工作 (1)仔细贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神，严格执行体育与保健教学规划，保证体育课、体锻课专课专用，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天一小时体育活动，落实体锻达标训练规划与学生体能测试。 (2)组织与开展校运动队训练，每个体育教师带12个运动队，组织学生参与区运动会等有关体育竞赛。 2、卫生工作 (1)大力开展爱国卫生宣传;落实安康教育课的课时规划和教学内容。 (2)做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展常常性写字检查，强化姿态，留意学生用眼卫生，切实做好防近工作，掌握近视率。开学初，完成学生身高、体重、视力的检查。 (3)对学校食堂、学生用餐

12、严格治理，保证校园环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生。食堂、卫生室有专人负责，持证上岗。 (4)做好小学生心理询问工作。 3、其它工作。 1、积极开展红读活动，图书室、资料室专人负责，图书馆向学生开放，为阅览课供应便利。 2、各专用教室专人治理，建立规章制度，做好财产保管、使用、损耗的记录。试验室试验率到达100%，电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率到达100%。 3、做好学籍治理工作，准时办理转学生手续。 4、做好教育处教育教学工作资料归档工作。 5、做好教师教育教学考核工作。 每月主要工作安排 略 初中教育处工作规划2 一、指导思想 以学部工作规划为指导，遵照学部周工作安

13、排，落实好各项教育教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县其次名的成绩;非毕业班教学突出学法指导和自学力量培育，提高学生整体成绩、优秀率和及格率;学生治理中，以标准行为为动身点，教育学生喜爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素养，全力打造质量品牌。 二、工作目标 1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注意历年河南中招动向及其试题讨论，立足根底年级，提前渗透中招考试力量培育，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。 2、标准课堂教学，连续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培育学生自学习惯和自学

14、力量，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在教师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。 3、非毕业年级教学质量(人均分、及格率、优秀率)在全县不低于其次名。 4、毕业年级把状元的培育纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培育，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的根底上保第一或上台阶，学科各项指标不低于其次名。 5、通过各种活动加强学生治理，提升班级分散力，引导学生安康成长，防止大事的发生，杜绝局部学困生形成不正常的小团体。 三、教育处教育教学常规要求： (一)、标准教学行为，抓好教学常规治理。 1、每位

15、教师期初定好各学科的教学规划。各学科组长依据学校工作规划、结合本学科特点，制订教研活动规划，准时上交教育处。 2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要表达教法和学法;练习和作业要有针对性，准时写出课后教学评价。 3、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。教师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全。教师批改准时、仔细。学生作业有错要准时更正。 4、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按规划进展，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教育处在业务检查时安排专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。

16、 (二)抓好教研组建立，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建立，健全并重视教研组资料积存。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位教师均参加评课，防止活动流于形式。 2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。 3、加强教师间的课堂教学沟通，开展教研组内相互听课、评课活动，同级段教师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、为青年教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。 (三)、学科教

17、学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课教师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考察、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出根底的思路，增加力量测试内容，起到引导作用。、 3、抓学生根本力量的形成，重点落实下面要求： (1)重视资料的选择，细心选择具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题; (2)平常教学适当增加综合试题训练，平常检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。 毕业班是初中部面对社会的窗口，近几年来均有优秀成绩面对社会展现，连续的全县状元，前十名的肯定人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名

18、列前茅，指标第一名的占了许多项，几年来在治理上积存了好多阅历，为本届毕业班取胜打下扎实的根底，但面对实际状况，也有了新的压力，为使毕业班成绩保持优秀且局部指标有所突破，现提出以下要求： 1、资源取舍：过去毕业班教师留下的教学资源，是一笔珍贵的财宝，本届教师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者置之不理，并将修改完善后的资料仔细保存，传给下一届毕业班，各备课组根据实际状况设立资料治理员，特地负责教学资料整理，印刷。 2、向治理要质量，班主任紧跟学生，亲密关注学习动态，准时召开班会，引导学生积极主动学习，到达大面积提高教学质量的目的。 3、教学中突出学法指导，增加综合力量训练，平常测试逐步向中招靠

19、近，将难点重点分散在平常。 4、指导学生自主学习力量提高，给学生学习时间空间，加强学生之间的相互学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特殊是晚自习，肯定要在教师的治理下学生自己学习，提倡学生沟通，白天公共自习时间完全由学生把握。 5、教学资源的参考上逐步淡化网络资源，增加名校学案资源，有取舍的为我所用。 6、高度关注级段前四十名学生各科成绩变化，关注前十名的学生变化，为他们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。 初中教育处工作规划3 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学治理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学

20、治理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高熟悉，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。 由教师权威转变为师生相互敬重，相互信任。 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 由单纯说教转变为多向情感沟通。 由一味批判转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。由可怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，鼓舞学生大胆发表意见。 在教学中要充分表达学生的主体作用，教师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进展质疑、推断和评价，激发他们的创

21、新潜能。 本学期教育处规划组织安排提高教师新理念的活动为： 组织骨干教师外出参观学习;切实有效的开展教研活动组织各教研组学习教育理论; 进行课堂教学竞赛活动。 二、加强对教学的治理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的治理，为此，特出台了苑川中学教学常规治理方案。 三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。 初一、抓好起始。 初一年级任课教师，在教学中肯定要留意学问的

22、连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注意对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。 教育处将加强对初一学生的成绩跟踪。 抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应表达在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施： 成立初三毕业班领导小组; 合理配置毕业班的师资力气; 毕业班教师教学研讨会; 组织毕业班教师到兄弟学校学习沟通; 留意对中考信息的收集; 每月召开一次初三教师工作例会;制定中考奖惩

23、制度。 初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化根底，突出力量，提高得分，统筹兼顾，通力合作。 四、强化对教研组的治理。 1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室： 每学年每人至少上一节全校公开课; 每人设计一篇优秀教案; 召开一次教改专题研讨会。 五、抓好师资队伍建立，造就高素养的骨干教师群体 。 教师是教学质量治理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推动，分层评价”。 青年教师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师进展;老年教师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。 本学

24、期连续开展“以老带新”活动。 全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。 填好教师成长档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。 初中教育处工作规划4 一、指导思想 依据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，严密联系我校教育教学实际状况，深入分析和讨论教学消失的新状况、新问题，加强教学指导，积极参加教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学治理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。加强处室团结，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 二、工作要点和措施 (一)连续加强和完善教学常规治理工作 落实

25、学校各项教学常规治理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的标准治理工作。严格执行课程规划，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教育处的课表全都。本学期除教育处人员对课程规划执行状况进展不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增加执行课程规划的意识，并变为自觉行为。 1.各科教师在备课和上课时要表达出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践力量。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。教育处将于本学期第八周、第十七周进展备课检查。 2.严厉课堂教学工作治理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。 3.教师布

26、置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。教师要仔细准时批改作业，提倡有规划地面批，要求学生准时订正错误。教育处将于第六、十五周进展作业检查。要求语文作文8篇、英语作文10篇。教师批改要表达日期、评价、订正复批。 4.仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，初三年级有根底考、二模考工作。教师要仔细评卷,准时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。重视毕业班教学讨论，仔细讨论中考试卷，把握中考方向。预备、初一、二年级在第十周进展期中考试。通过质量监控,准时了解教与学的实际状况，解决教学中消失的问题。 5.重视“培优”“补差”。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强

27、“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平常的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进展提高训练。教师还应特殊注意“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓舞、少批判，多辅导、不放任;力争班级学生的合格率到达目标要求。同时，教育处加大调研力度，准时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科连续实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。 6.做好学籍治理工作。组织班主任仔细学习学籍治理方面的新政策，严厉学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任准时了解状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处

28、做好学籍自查工作。 (二)重视并推动教学讨论工作 教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。 1、各教研组制订好工作规划。教研组长要依据市区教研要求和学校实际准时编写教研规划，按时组织教研活动，协作教育处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。确定一到二个讨论专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时交教育处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。要求每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，教育处主要人员听课不少于20节，听完课后要组织评课。教研

29、组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。 2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。备课中，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，资源共享。本学期连续推动“新海杯”优质课堂教学展现活动，本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。全组教师进展听课。13周英语组：袁_，孙_。14周语文组：苏_、杨_。期末教育处连续加强教师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规治理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。 3、加强师资

30、队伍建立。连续对现有的“结对子”教师做好治理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最正确途径，成为促进指导教师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能构造，发挥最大功用的有效方法。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等多方面赐予关怀、帮忙，要求青年教师“争先、争名、不争利”。 4、制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 5、各教师学期末写一篇“教学阅历性文章”

31、。 6、加强教师的培训和连续教育工作。支持教师进展高一层次学历进修，不断提升我校教师学历、学问构造和相关教育教学力量。 (三)、丰富课程，提高学生的学习兴趣、活泼学生的课外活动 为了提高学生的学习兴趣、活泼学生的课外活动、丰富我校校园文化建立，开设了文学社、趣味英语、趣味物理、天文、铜管乐、科幻画、球类、棋类等特色课程和学生社团，推动“心理安康”和“数学思维训练”课程，在实践中整合，在探究中积淀，生成适应学校培育目标和学校特点的特色课程。本学期有数学组“数学自主学习力量竞赛”，理化生组“理化生趣味学问竞赛” (四)初三毕业工作 1、关注毕业班工作，有效开展毕业班工作的讨论。教育处将更多精力放在

32、毕业班指导与治理上，做好毕业班师生的心理疏导工作，营造良好的教与学的气氛。备课组要仔细讨论考纲，了解考试要求，讨论近几年考题，把握命题趋势，把握考题技巧。初三教学以“仔细落实各章节教学目标，抓好单元复习，抓实总复习”作为三个阶段的工作要求，各科在每一个阶段开展一次有实效性的讨论活动，使新课教学、一轮复习、总复习有序有效的开展。 2、坚持以落实复习教学的常规来确保复习教学质量的提升，每节课的教学中必需有明确的目标，有优化的设计，有可操作的教学流程和准时的检测、补偿教学，使每节课不做低效重复，少做或不做无效题。以每节课学生所得为主攻方法。让学生参加复习教学的全过程是有效课的保证，要切实将有效的复习

33、课转化为优质复习课。在复习中，通过典型题的设计和教学，让改革的要求落实到教学的行为中。 3、仔细讨论不同学习水平的学生的学习状况，实行有效措施，努力提升优秀率。在教学资源不均衡的形势下，目前处在不抱负的教学科目和班级，要化大力气，用才智和情感组织教学，使学生愿学，以缩小教学质量上的差距。 (五)、教务工作 连续加强教育处的建立，讨论教学常规的精细化治理，进一步提高为教育教学第一线供应一流效劳的熟悉，自觉履行岗位职责，强化合作意识，发扬奉献精神，积极参加效劳育人、治理育人，使教育处的各项工作有条不紊，优质高效。为此本学期教务应做好以下工作： (1)积极沟通，不断改良。在现有条件下，尽可能提高排课

34、、调课的科学性与合理性。 (2)其次周完成全校学生名册的复查、转校生、复读生的材料装订工作及试卷装箱入室工作。 (3)做好期中、期末考试，月考的考务工作，准时做好成绩统计汇总。 (4)文印员要在原有根底上，进一步按时、优质、标准地完成打印任务，仔细执行文印登记，取件签收制度，做好工作量记录及纸张、蜡纸、油墨等材料的消耗统计，精打细算，节省本钱，使文印工作更加有序、标准。 (5)严格遵守保密制度，妥当处理废弃试卷，统考试卷专人领取。试卷及评分标准专人保管，未经领导批准，不得擅自发放。 初中教育处工作规划5 一、 指导思想 以教育局教育工作会议精神为指导，以学校教学工作为核心，坚固树立为师生效劳的

35、理念，以课程改革为契机，以开展“满足课堂”搞好“学科教研日”为主线，贯彻中心提倡的走“群众路线”，本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则，为提高我校教学质量、效劳广阔师生做出应有的奉献。 二、 上学期工作总结 1、常规教学 上学期我校常规教学开展顺当，整体运行平稳。广阔教师的教风正、干劲足。整个学期，各年级教师都争分夺秒，投入全部精力，搞好教学。缺乏的是本学期教师因私事请假调课仍旧许多，没有得到有效改观。 2、班主任工作 (1)班级常规治理稳步有序。各班纪律都比拟严明。并且各班主任进班都很早。 (2)历次考试考场整理与考号编排都能准时到位，并且统分准时。 (3)班主任之间的协调协作比拟好，尤其

36、同年级班主任之间协调得多，沟通得多。班主任与任课教师之间沟通协调也比拟严密。班主任完成学校布置的任务也很准时积极。 应当说本学期班主任工作特别令人满足。班主任按时到班率最高。 3、教研与教改 (1)继上学年度开展“满足课堂”教学活动评比，本学期又连续开展“一师一优”晒课活动。我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位教师走上讲台，一展风采，进展晒课活动。各教研组长和局部教师、仔细评议，对我校教师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的使用起到了很好地促进作用。 (2)在教育处和教研组统一安排下，刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示范课和公开课。不少年轻教师听课积极，主悦耳课、主动参加评

37、课。 (3)教育处特地组织骨干教师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”，并且教育处特地对广阔教师进展软件教学应用培训。各科教师都能积极响应，主动运用多媒体技术。努力提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率。 (4)在桥头分会统一安排下，我校语文、数学、英语、历史四学科教师分别参与了分会组织的骨干教师观摩课听课评课活动和初三全体教师参与的分会中考研讨会，了解了别人，充实了自己。彭静教师代表分会给分会全体英语教师上了一节公开示范课。 4、体育工作 在前两年工作取得阅历的根底上我校连续开展阳光体育活动，开展大课间体育活动，开展阳光体育冬季长跑熬炼。在前几年我校胜利向国家教育网体育标准数据库上报学生体质

38、安康测试成绩的根底上，2022年又一次开展数据收集工作，而且流程更加标准，数据更加精确，上报更加准时。 5、期末统考 名词 略 6、学籍治理 我校学籍治理已经和全省一样都是电子学籍，立刻要和全国联网，一人一籍，终身不变。并且上学期不再保存空头学籍。使学籍治理真正做到了制度化、标准化、现代化。 7、控流保学任重道远 上学期是近几年控流保学做的比拟好的，全校只下去四个学生。但是仍旧不行掉以轻心。 三、本学期教学工作奋斗目标 1、九年级中考达明光中学规划内分数线人数努力达标。 2、力争职高春季招生和中职招生圆满完成任务。 3、保持七八年级教学质量稳步提升。 四、本学期工作思路与措施 1、以课堂教学为

39、中心，以教学质量为生命线，关注课堂，关注上课，关注教师教学过程，努力提高我校教学质量。尤以初三为重，力争今年中考考出好成绩。同时抓好初三体育和理化试验，为中考加分。 2、 连续推动我校课改工作，把我校课改工作引向深入。 (1) 组织落实好教师参与上级举办的各种教研活动。 (2) 组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件。观看教学录像、讲座等。抓好本校公开教学活动，尤其年轻教师，多给熬炼时机，早日成为名师栋梁。组织教师集中学习争论，沟通阅历与体会。 (3) 举办有关课改方面的论文评比，提高教师的理论水平。 3、抓好教师各项培训。组织初三教师到合肥参与20_中考趋势分析报告会 4、连续加强

40、常规教学治理，严格执行常规治理制度。加大教研与教学检查力度，做到以研兴教，以查促教。努力提高我校教学质量。 5、连续抓好“满足课堂”和“学科教研日”活动，抓好“班班通”设备使用效率。抓好月考工作和初三模拟考试工作。 6、做好常规教学资料的收集与整理工作，搞好常规考核与评估资料建立工作。 7、做好两基工作与学籍治理工作，严格掌握学生休学、转学和外出借读;建立好学生的电子学籍档案，搞好学生的综合素养评价。 8、做好控流保学工作，杜绝人为因素导致学生流失。实行流生发动和上报制度和流失缘由责任追究制度。 9、开展丰富的文体活动，充实学生的业余生活。 10、加强学生的文明礼貌教育和思想品德教育。 11、做好“留守儿童之家”建立工作，关注留守儿童安康成长，搞好民生工程，承受上级考核。 初中教育处工作规划范文