初中学校教学工作计划15篇.docx

《初中学校教学工作计划15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中学校教学工作计划15篇.docx（68页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中学校教学工作计划15篇 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学(七年级下册)(八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。 三、详细措施： 1、连续深

2、入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的

3、问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面

4、有所进展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对学生综合力量的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特别兴趣的学生进展个别指导。 五、教学进度 本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。 教学内容及参考课时如下： 初一生物本学期的内容比拟重要、难度也是比拟大，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学

5、任务就比拟重。课时安排如下：要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要养分、其次章人的生活需要空气第三章人体内的物资运输以及第四章人体内废物的排出的内容，留两周的复习时间。 初二要在期中考试前也许第七周学习完八年级下册的全部内容，即第五单元生命的演化、第六单元生物和环境和第七单元生物技术的内容，留一周的时间进展考试复习。 初一要在期末考试前两周学完七年级上册后一半的内容，留两周的时间进展考前复习。 初一在期末考试完毕后就进入对于七年级上册全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面把握以及对学问的应用，真正把学问转化为力量，在期末考试的检

6、测中考个好的成绩。 初二要在初二会考之前时间复习七年级下册的全部内容，期中考试之后要对初中的全部内容进展全面、系统的复习稳固提高，为初二生物会考做预备。弥补初一所学生物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习，在给学生分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面把握以及对学问的应用，真正把学问转化为力量。最终在会考之前两个周，要对初二学生进展大量的模拟训练，我们生物备课组全体教师尽全力、想尽各种方法，努力使得每一个初二学生都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满足的成绩。 在本学期，初二预备进行“初中生物学问应用技能竞

7、赛”，以提高学生对于生物学问的运用，把所学学问转化为力量，并且增加和提高学生学习生物的兴趣。 对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高学生对于学问的应用和问题的解决力量。要加强各种题型训练。 单项选择题 填充题 识图作答题 简答题，试验题分解在以上四种题型之中。 想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成绩，给学生和家长一个满足的答卷。 初中学校教学工作规划2 以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且渐渐转变着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作力量为主要目标的信息技术教育，正是全面推动素

8、养教育，培育具有创新精神和实践力量的高素养人才和劳动者的重要举措。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在进展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学力量、信息处理力量和制造力的培育，本学期教学工作规划如下： 一、上一学期信息技术教学回忆及本学期的教学任务 七年级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有7节课、二个综合实践为本学期课，上学期已经完成第一单元信息技术根底模块和综合实践一。本学期从第九课开头学习，连续完成其次单元网络根底及应用模块，第三单元网络应用及Excel数据处理模块的教学工作。 八年级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有8节课、二个综合实践为下学

9、期课，上学期已经完成第一单元程序设计模块和综合实践一。本学期从第八课开头学习，连续完成其次单元网络学习及应用模块，第三单元网页制作模块的教学工作。 九年级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有7节课、二个综合实践为下学期课，上学期已经完成第一单元图像处理 模块和综合实践一。本学期从第九课开头学习，连续完成其次单元音视频处理及幻灯片制作模块，第三单元机器人模块的教学工作。 二、学生根本状况 七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了肯定的熟悉，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的

10、状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背，相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高，要进一步对他们进展正确的引导。 八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的熟悉，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生依旧不会主动准

11、时地复习稳固功课，不少学生家长对学生使用电脑治理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不抱负。 九年级学生，经受了第一学期的中考备战洗礼，不少学生感受到了仔细复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八年级的学生强许多，不少学生学得较仔细。 三、教学指导思想 依据湖北省中小学信息技术课程教学指导意见（试行）和学校工作规划，以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必

12、要的根底。 四、教学目标 总目标是培育学生的信息素养。 初中阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面： （一）学问与技能 1、了解信息的特征和概念，了解信息技术的进展及应用。 2、把握计算机软硬件根底学问，了解计算机系统的工作原理，娴熟把握计算机系统的根本操作。 3、能依据实际需求，运用常用的信息技术工具猎取、加工、治理、表达与沟通信息。 （二）过程与方法 4、能从日常生活、学习中发觉需要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求。 5、能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如帮助其他学科学习、完成信息作品等。 6、能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，沟通思

13、想、开展合作。 7、经受利用信息技术解决问题的根本过程，积极参加对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的根本思想方法。 （三）情感态度与价值观 8、激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。 9、能正确地熟悉到信息技术对社会进展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。 10、形成良好的信息活动行为习惯，能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德标准，安康地、安全地、负责任地使用信息技术。 三个维度的目标相互渗透、有机联系，共同构成初中信息技术课程的培育目标。在详细的教学活动中，要通过积极引导学

14、生学习和使用信息技术，参加信息活动过程，实现学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合培育和协调进展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育。 五、教学措施 本学期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 1、运用任务驱动的教学方法进展教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。 3、运用微课的形式让学生主动学习课本。 4、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生效劳）；教学过程突出一个“难

15、”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进展思维训练和认知力量训练）；稳固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。 通城县五里中学 初中学校教学工作规划3 依照市教科局开学工作会议精神和教育教学治理要求，仔细贯彻落实新课程理念，标准操作，科学治理，注意过程，力求实效，全面提高教育教学质量，稳固“两基”成果。现结合学校实际，特拟订本学年度教学工作规划。 一、指导思想： 以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化治理相结合的教学治理方式，标准常规治理，做到教学常规治理制度化、详细化、标准化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信

16、息录入，完善和标准学籍治理，信息平台治理，做好学生综合素养评定工作，连续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果稳固工作。 二、工作思路： 加强教师教学常规和课堂教学的治理、督导与检查，提高教师的教学讨论力量与业务水平；加强班级和学生学习治理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作治理与教师的考试应对力量。真正做到向标准治理要质量，向提高业务力量要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。 三、工作目标： 1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生肯定数比20xx年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。 2

17、、七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。 初中学校教学工作规划4 一、指导思想 仔细贯彻落实“市教育强市”和“县教育强县”大会精神，在“标准治理、全面提高、狠抓质量、特色进展”的方针指导下，狠抓教育教学常规治理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和专心性，努力提高教育教学质量，促进学生的全面进展和学校的进展。 二、工作目标： 1、实抓七年级学生养成教育，力争做到严格、标准、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、八年级教学要确保扎实、标准、科学，在原有根底上逐步提高学生的

18、认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、九年级的教学要确保夯实根底，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在20xx全市会考中取得优异的成绩。 4、开展丰富多采的活动，促进学生的全面进展和共性进展。 三、工作思路及主要措施 1、加强学校常规治理 进一步落实新安中学教学常规治理方法、新安中学教师日常行为标准。 严格根据课程规划开课设节，开足开齐全部课程。严禁以各种理由随便砍掉各种课程。 根据课程标准组织教学，严格掌握学生在校时间和课外作业总量。 重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面进展。 落实教学常规，提高主阵地作用。 2、狠抓素养教育进课

19、堂 围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深入学习“王金战育才方案”，实施敬重教育。连续坚持素养教育“四进课堂”。 一是校长、教研人员进课堂。 二是教育创意进课堂。 三是质量检测进课堂。 四是科学的电教手段进课堂。 仔细开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展，也能够走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素养教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为动身点，强化教研意识，专心推广先进的教学阅历，努力提高课堂教学效率。 保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教育教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均

20、名列全县之首。 完善嘉奖细则，转变评价方式（连续将体育检测纳入考试科目）。 3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面进展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级播送操竞赛、班级拔河赛、中学生写作大赛 4、努力制造条件，各教研组搞好课题立项及仔细开展课题讨论工作。 5、强化三室治理，发挥利用教学资源，健全三室治理制度，并严格执行。 6、图书室、阅览室工作。 图书室、阅览室要热忱为教学第一线效劳，按时预备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，专心主动精确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣传工作，提高现有资料的流通周转率和使用

21、率，仔细筹备，争创“示范图书室”。 7、落实新课程改革，转变教师的教育观念。 连续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全校教师连续以学习新课标为主要的学习资料，主要以课程教材教法一书为主，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新潜力为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学潜力。 另外参与课题讨论的教师结合各自讨论的课题，进展相关的理论学习和讨论，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，坚固地树立评价要以学生进展为宗旨。在教师们学习、总结阅历的时候，教师们也在此根底上

22、专心参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。 8、教学工作连续以转变学生的学习方式为主。 教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和对话。中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。 9、力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期备课表达学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写

23、方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，表达自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去思索自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 本学期更好地发挥定时业务学习的成效，确保每周一次的教研组和备课争论的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。 10、做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好培优补差工作。 抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放下每一个待进展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和

24、爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。 四、大致工作安排： 九月： 1、制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作规划 2、组织教师撰写本学期教学规划 3、开学教学工作检查 4、统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报 5、下发本学期各项竞赛通知 6、各年级召开相关主题的主题班会 7、各组按要求开展教研活动 十月： 1、第一学月教学工作检查 2、参与县田径运动会 3、预备迎接期中考试 4、举办班级播送体操赛 5、各组按要求开展教研活动 十一月： 1、其次学月教学工作检查 2、组织期中教学质量检测 3、召开学生家长会及学生座谈会 4、各组按要

25、求开展教研活动 十二月： 1、第三学月教学工作检查 2、举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛（八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛） 3、做好音、美、信、劳等考察科目期末成绩的考评 4、搞好学生体质检测并上报数据 5、预备迎接期末考试 6、组织学生冬季长跑 一月： 1、组织实施期末教学质量检测 2、期末教学工作检查 3、各项工作总结与评比 4、做好假期相关安排 初中学校教学工作规划5 教育教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合20xx年市教育科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高教师教学业务素养为根本；以“一心一意抓教学，全心全意为师生”为教务工作效劳宗旨，以“早思索、早安排

26、、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推动素养教育的深入实施。特拟定本学期工作规划： 一、工作要点： 1、以20xx年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标安排，努力做到在保持20xx年中考成绩的根底之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。 2、加强过程治理，完善各类制度（如常规教学治理制度、教学奖惩制度），并使之落到实处。 3、夯实七、八年级学生的根底，培育力量，为以后打下坚实根底；并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升23位。 4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。 5、深入开展教师业务学习，转变教育观念

27、，适应课改的需要。 6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。 7、以稳固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。 二、加强教师队伍建立，提高教师教育教学力量 高素养的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教育的根底和保证。争取做好培育35名校级骨干教师和学科带头人的工作。 坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课教师进展分层培育，做到培育有层次，努力有方向。教师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深入课堂听课和指导，并帮助其在学期内上一节汇报课。 三、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革 1、充分发挥教研组的阵地

28、作用，组织教师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习新课标，加深对教育理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的熟悉。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注意培育学生的创新精神和实践力量。 2、行政领导分管各年级，要深入课堂听课指导，准时把握教学动态，了解教学状况。 四、加强教学常规治理，力争教学质量逐步提高。 1、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的治理。 （1）备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的承受力量、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要表达教师对学生认知、自学过程和重

29、点环节安排的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。 （2）上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，消失新的局面。课堂上留意抓好教学的组织治理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的*，利用多种手段培育学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。 （3）练习与辅导：加强听说读写各项力量的训练，加大听说练习的力度，培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个准时：即准时仔细地批阅，准时发觉问题，准时进展补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要细心设计练习

30、，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级稳固率，削减学生辍学，做好控辍保学。 2、加强对学生的教育治理，强化教师“以生为本”的意识。实行多种方式对不同层次的学生进展鼓励，要多确定学生的进步，发觉学生的优点，尤其是对待学困生，肯定要多帮忙、多发觉、多表扬、多示意，用教师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴趣。 3、以教学质量为核心，完善评价制度。鼓舞教师在教学中实实在在地抓好学生根底，培育学生力量的做法。 4、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面进展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避开学生的

31、流失，抓好实控辍保学。 5、仔细组织好学生各项竞赛，争取获得好成绩。 五、以培育教科研型教师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深入扎实地开展教科研工作。 1、教师的教育观念，教育行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，讨论创新，以新课标的精神为指导，围绕“以生为本，培育创新精神和实践力量”的宗旨，开展好市、县、校级专题的讨论，改良课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。 2、开展以优化教学过程为重点的教学讨论，对课堂教学中有效和无效的教学行为进展归因，对两极分化现象较为严峻的班

32、级和薄弱学科绽开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学阅历，探究教学规律。 3、连续扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，连续开展新课改试验状况调研、指导工作，准时总结，反应，纠偏。 六、全体毕业班教师齐心协力，加强毕业班治理，努力提高教学质量。 本学期学生中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成绩的提高，要求各毕业班任课教师要早思索、早预备，拟定好备考方案和教学规划，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深入课堂与学生沟通、沟通，准时找学生谈心，准时发觉学生的不安康心理，疏通学生思想，不得消失言语上对学生的打击行为，教师应当用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作

33、，抓好中职引导，力争完成9+3的工作任务。 仔细组织教师讨论学习中考说明，理清命题思路，讨论新教法，探讨新模式；定期召开毕业班教学质量分析研讨会，准时摸清命题方向与思路，确保复习的针对性与有效性；实行集中与分散相结合，切实做好“扶优补差”工作；组织好中考专题和综合复习，组织中考摸拟考试，准时点评，提高复习效率。提高毕业班中考体育成绩，是摆在体育教师面前急需解决的首要问题。20xx年中考体育以50分纳入中考总分，我们要在前几年的阅历上，抓好考试工程的强化训练，连续抓好课余熬炼工作，以良好的心态、科学训练，实行分层、分组教学熬炼，提高学生兴趣和积极性，提高学生体育成绩。 初中学校教学工作规划6 一

34、、指导思想 本学期初中部教学工作以校长室制定的总体思路为指导，以学校教学规划为总纲，加强教学常规治理，标准教学行为，营造标准有序的教学环境；加强学风建立，营造良好的学习气氛；加强科组教研，积极探究课堂教学的有效性，努力提高初中部教学质量。 二、工作目标 教学质量目标：确保各年级顺当完成教学任务，确保教学质量稳中有升。 教学治理目标：标准常规教学治理，保障良好教学秩序；加强学风建立，营造浓郁的学习气氛；加强科组治理，建立团结、高效、有战斗力的教师队伍。 教研工作目标：探究课堂教学的有效性，促进教师专业成长。 三、工作措施 （一）加强教学常规治理，标准教学行为 本学期以教学开放周的活动为主线，强化

35、课堂教学治理，突出各学科的特色，通过活动检阅教学治理水平和教学实力。 1、加强检查与督导。教学处深入课堂听课评课，指导教学；多参与科组活动，指导科组工作；坚持每月一次教学常规检查与催促，准时发觉问题，准时整改。本学期教学重点检查教案中的板书设计、电子教案的二次整合，教学反思和作业设计；检查学生学习行为的标准。 2、课程治理。强化课程治理；严格执行新课程规划，开全课程、上足课时。维护课表的严厉性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育安康等学科的监视治理。 3、强化教学纪律。严禁随便调课，严禁旷课、上课迟到、随便进出教室、接听手机等不良现象发生，切实留意教师个人形象及职业操守。 4

36、、抓好各教学环节治理。 备课：拟定好教学规划，统一的教学进度，标准集体备课的要求。备课做到 心中有目标，眼中有学生，手中有方法。重视教学目标设定和达成合理科学有效，重视板书设计。杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将按教学事故处理。 上课：要求做到三不：不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。讲求实效、高效，训练准时，容量恰当。 作业：加强作业布置与批改的标准要求，重视根底训练和作业设计。作业设计要有科学性和效率意识，根底题、提高题要有合理的比例。作业容量要合理，必需在学校规定的时间内完成，各学科在布置作业时要兼顾其他学科，

37、作业要切实做到精选、精练、精讲、精批；有布置必批改，有批改必评讲，有错误必订正。重视学生作业书写标准。作业要准时用校讯通发给家长，并要求家长催促子女完成家庭作业，对家庭作业长期完成不好的要和家长沟通协商教育。 辅导：强调培优辅差，特殊是英语、数学、物理等科目培辅。抓两头促中间。 （二） 加强质量监控，提高教学效益 1、加强课堂教学有效性监控，多开展听课评课活动，对课堂教学从教学目标、内容设定、方法运用、效果表达以及教师素养等多方面进展科学合理的评价。 2、坚持月考制度，加强阶段性检测，多做细致的教学质量分析，横向纵向比照，把脉问诊，找出缺乏，提炼阅历，准时调整教学方向。 3、坚持评比促进，教学

38、质量从多角度、多维度评比，树典型，立典范，形成你追我赶的势头。 4、中考600分40人以上，争取有700分，在龙华新区民办保持第一；八年级生物地理睬考通过率90%；七八年级整体成绩、优分人数比例稳步上升。 （三）加强科组建立，培育优秀教师 1、充分发挥教研组作用。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本学科教师积极主动地开展好教研组工作，讨论教材，分析考纲，制定规划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，期末做好教研总结。教研活动要求内容丰富，形式多样，时间充裕，充分表达“新、活、实”。，学习理论，沟通心得，讨论课例，推广阅历， 读书、听课、评教、竞赛、评比等，结合实

39、际，大胆尝试，丰富教研活动。 2、加强集体备课，促进教师专业化进展。依据学科特点，熟识教材、大纲、和学生，共同制定目标、规划，共同探讨教学教法，统一教学进度，统一作业要求。 3、创新学生活动，突显学科特色。语文要连续开展“海量阅读”活动，评比阅读之星。还要在书写方面进展指导。英语学科要在已有的电视沙龙和英语日活动中加以创新，让英语气氛更浓烈一些。科学组本学期要为首届科技节做好筹备。各学科要设计好本学科的竞赛，要留意分层次开展活动，对上级的竞赛要积极参与并要努力争取最好成绩。 4、加强课题治理。主要课题有：语文组和英语组申报的区级课题；前学期各科组的校级课题。各科组的校级课题本学期要进展整理结题

40、；去年12月份申报的课题要仔细预备，积极研讨。这些课题与各学科教育教学有直接关联，并对教学活动有很大的帮忙，要求切实做好课题讨论和实践来提高教学力量和水平，提升我校的教学质量。 （四）加强学风建立，培育良好学习习惯 1、注意学生学习兴趣的培育。各学科要依据学科特点，积极创立特色，增加学生对本学科的学习兴趣，从而到达良好和开心的学习风气。 2、以学科组为单位制定课前三分钟要求，落实详细内容，并进展检查、评比。 3、加强早自习治理。一是对走读学生早到校要提出详细要求，二是加强检查早读教师到班状况，三是跟进了解早读组织效果。 4、对学生课堂听课进展跟踪，标准学生上课行为；对学生作业做出详细要求，特殊

41、强调书写干净标准；加强家校联系，跟踪了解学生课外学习状况，指导要求家长对学生在家学习进展有效监控和治理。 （五）加强初三治理，再创佳绩 1、发扬备课组团队协作精神，加强深度合作。各备课组要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，把教学讨论工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。 2、加强目标治理，提高教学质量 一是细分目标，分班级，分学科，详细到各个分数段，详细到每个学生。二是要定阶段目标，稳步推动。加强分类指导，保证学科间均衡进展。 3、培优、补差工作真抓实干。各班要统筹安排，责任到人，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。全体教师

42、要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要 活，个别辅导，准时鼓励。 4、加强学风、班风建立，净化班风、深厚学风，形成良好的学习气氛。全体任课教师必需团结在班主任四周，齐抓共管，分工协作。加强学法指导，提高学习效率。 5、关怀爱惜学生。帮忙养成学生良好的学习习惯，培育应试力量；指导学生如何面对和克制学习困难；教育学生疼惜身体，按时作息，合理饮食，关注学生生活；加强学生心理辅导疏导。 6、加强考试讨论，关注中考热点动向，多渠道收集整理中考备考信息。 7、关怀教师身心安康，鼓士气，提正气，强化责任意识、质量意识、效劳意识，形成良好是教学气氛。 初中学校教学工作规划7 上学期，在上级主管部门的领导和

43、关心下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。20xx年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人;初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排行均列全市64所参考学校的第一位;高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位;高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下规划： 一、工作目标 1、狠抓教学治理制度的落实，使教学工作的治理更上一个新台阶。 2、完善青年教师的培育工作，使之尽快成长起来。 3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达100%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班

44、级率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率和优秀率要到达全镇全部参考班级的第一名。 4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，抱负目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。 5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。 6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。 7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。 8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保证目标。 二、工作措施 1、强化目标治理。各级组、科组依据学校教学的整体目标规划和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任教师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最终落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。 2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的治理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差规划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导