关于道德讲堂心得体会范文(6篇).docx
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1、 关于道德讲堂心得体会范文(6篇) 中华民族优秀传统文化传承了五千多年,经受了五千多年的洗礼,孔老夫子的优秀思想已经家喻户晓。 前几天,学校举办了一次道德讲堂其主讲张发厅长的演说让我很受感动,他的一句“播撒中华文化的种子,种下守法规的根”,让我牢记在心。特殊是那个老婆婆的小品,最终泪水从眼眶流了出来,虽说是演的,但专心去看的话里面的感情很丰富,那个青年无意中杀死了老婆婆的孙子,而因此老婆婆的儿子为此突发心脏病死去,青少年判进了监狱,青少年因内疚给她寄钱、写信,可是在过年的前几日,青少年的奶奶离开了他,唯一亲人的离世使他陷入了哀思中。大年三十那天,老婆婆来到了监狱本想把东西给他就走,结果被青少年
2、的悔意打动了,并做了这位少年的奶奶,张厅长把中国优秀传承文化带进了监狱,让那些犯人有悔改之意,知道做人的根本原则,他对我们做出了很多奉献,给那些犯人重新做人的时机,并且同时弘扬了中华民族优秀传统文化。 “孝悌忠信,礼仪廉耻”中的“孝”是中华民族的身心灵智的结晶,是中华民族生存进展的根,所谓孝,则首为孝敬父母,尊敬父母,百善孝为先;“悌”在社会国家中要对兄妹,同事、同学、朋友敬重与其和谐相处,做人首要的是孝、悌,即为做人最根本的原则。 弟子规有云:“亲憎我,孝何难;亲憎我,孝方贤。”母爱如水,父爱如山,父母亲无微不至地爱惜我们,为人子女感受得到父母的恩重如山,自然当心慎重地行孝,不敢让父母挂念烦
3、燥,这样的孝并无困难,“亲习我,孝方贤”遇到不喜爱子女,厌烦子女的父母,子女还能一样尽孝,这样就难能珍贵,现有很多年轻人外出打工,没时间陪父母,因此有很多空巢老人,他们需要人陪伴,子女在其身边。事业可以再创,钱可以再赚,但父母只有一个,他们此刻最需要的便是陪伴,所以我们应当趁他们还在的时候多孝顺他们,陪伴他们,陪他们安享晚年。 “悌”现在国家普遍为独生子女,即使我们没有兄弟姐妹,我们也要对同学、朋友有兄弟般情意宽容大度,学会共享,不因财物小事伤其感情,要为对方着想,学会换位思索,兄弟姊妹朋友同学之间能够和谐相处,对父母的孝心也就包含其中了。 正所谓“无法规,无以成方圆”,若无“规”则不成圆,无
4、“矩”则不成方,我们要守法规这样才可以描绘出方圆,做事严谨,干脆、利落,在生活中处处都是法规,在家里则为家规,班里则为班规,学校则为校规,在国家则为法律,从小父母教育我们要规法规矩做人,犹如一个方形内有个圆,方形的四边与圆相切,这样的图形美观,并有深刻的寓意,我们做人就像这只有法规画出的方圆才最完善。 中国文化,博大精深。中华民族优秀传统文化传承了五千多年,让我们学会了如何做人,教我们做人的根本原则,中华民族优秀传统文化犹如一粒种子,发芽,成长,长出了壮实的根,种下了守法规的根。 我们应当把中华民族优秀传统文化传承下去,并以身作责。 道德讲堂心得体会2 我有幸于11月3日参与小百户镇教师职业道
5、德讲座的学习,通过从教师职业道德、礼仪、法制等方面的学习。我更加明确了自己所肩负的重任,使我深受感动。下面我从自己实际动身,谈一谈自己的一点心得体会: 1、通过学习使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉听从党和人民的安排,到祖国最需要的地方去,甘为人梯,做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己才智的钥匙,翻开学业生踏入科学学问的大门。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美妙的心灵。 2、通过学习让我更加喜爱学生。喜爱学生是教师做好教育工作的力气源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作
6、的剧烈愿望。千方百计的去教好学生,孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。 3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培育人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进展教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的典范。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行全都,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 4、通过学习使我不仅可以促进我们去实现自己的抱负,帮忙我们不断的提高自己的.教育教学水
7、平,而且是建立民主、公平的新型师生关系的根底。因此,这次教师职业道德讲堂让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一个历程碑。 总之,作为一名荣耀的人民教师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的师德。个人以为,现在的教师要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上,为了给孩子制造一个良好的教育环境,要求教师把握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。!教育事业是一曲爱心赞歌,是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺当,由于小学生年龄小,智力还未开发,就像是一块尚未进展雕磨的玉。教师作为学生思想上重要的启蒙人,假如用爱心去关怀他们,用爱心去帮忙他们,他们肯定会
8、渐渐脱落思想的“尘垢“,成为一块名副其实的美玉。俗话说:“攻城为下,攻心为上“,要让学生心悦城服地承受教育,必需下番功夫。让我更加喜爱学生了,更加熟悉到教育工作是一门艺术,是太阳底下最崇高的职业! 道德讲堂心得体会3 开展“学校道德讲堂“建立,是促进全市文明和谐社会建立的有效途径。开展道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体,是建立文明和谐社会的创新举措,对推动我市文明城市创立具有非常重要的现实意义。 早在两千多年以前,孔子便为我们勾画出了一个“大同“的社会,人们“不独亲其亲,不独子其子。“如此说来“孝“不仅仅是对自己的父母,而是要对全天下的父母。这时,“孝“便成了一种责任,全天下都敬重老人的
9、责任。唯有这样,我们的社会才能进步。所以,“孝敬老人“便成了人们生活中极其重要的一条道德准则。可见,在那时的中国,人们就将“孝“作为“忠“的前提,正所谓是:“夫孝,始于事亲,中于事君,最终立身。“在我看来,当一个人将对父母的孝顺之情同时赐予一个国家,一位君主时,孝,便是忠;而当一个人为百姓祈福,为苍生立命,为万世开太平,他便又最大限度的做到了忠。当天下太平,百姓安居乐业,莫非其父母还要受穷苦不成?故这便又是孝。就是这样,“忠孝“一词就被流传下来。有人言:“自古忠孝不能两全。“其实,当忠孝一词流传开来的时候,我们就已说不清什么是纯粹的“忠“,纯粹的“孝“。 在佛教里,讲到孝顺父母,有三个层次:初
10、品的孝顺父母,是甘旨奉养,让父母在生活上获得适度的孝养,没有缺乏。其次是光宗耀祖,为人清白,事业胜利,名利双收,道德令人敬重,让父母祖宗都得到荣耀,这是中品的孝顺。第三是上品的孝顺,就是引导父母有道德、有慈善、有宗教的信仰,不但此生他可以安家立命,就是百年之后,也能有好去处,这是最上品的孝顺。所以在关爱父母的不仅物质上还要赐予精神上的抚慰。 作为一个社会上的人,我们要学会忠诚,懂得对国家、对人民、对岗位、对朋友、对配偶,包括对自己的忠诚。对国家、人民不忠诚之人,必定身败名裂,遗臭万年,洪承畴叛明投清,遭老母追打;南宋秦桧里通外国,遭千古骂名;对岗位不忠诚之人,必定路越走越窄,最终无路可走,严峻
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