初中班主任师德总结5篇.doc

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1、 初中班主任师德总结5篇 一学期以来，我担当初一(5)班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施： 1、增加班级的分散力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的

2、纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级治理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信

3、念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心;又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的

4、形成。使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。 5.以远大的抱负激发学习.一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极制造时机对他们

5、进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的治理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的治理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。 优秀初中班主任师德总结2 转瞬之间，一学期的时间又过去了，回忆这一期的生活，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建立一个奋

6、勉向上的班集体，为马上到来的中考作好了预备。 一、树立班级目标和学习目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，在今年的中考中考出应有水平。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细

7、听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。 二、加强学习目的性和重要性教育，积极催促学生学习 我知道：学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。针对这种状况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。 三、努力抓好严抓课堂纪律 如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习，特殊是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事，学会敬重他

8、人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 四、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同催促学生仔细学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。 五、为学生做好中考的预备工作 从五月份开头，不参与升学考试的同学离开了学校，在这个时候，留下来复习参与中考的同学的心情有很多不稳定的

9、因素在内，我从各方面做好他们的思想工作，使其能安心在教室复习。作好学生志愿的选填工作，指导他们如何去进展复习与考试，同时，在课余的时间找学生谈天，从各方面关怀他们的生活和学习，为他们做好后勤保障，无后顾之忧，全力以赴的迎接中考。 优秀初中班主任师德总结3 时间总是过得这么欢乐，我接手四(2)班也经是整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，其次个学期我和我的学生们体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、干部队伍的组建和培育。 这学期，为了培育同学们的竞争意识，

10、为了给更多的同学熬炼的时机，我重视小干部的培育，让他们相互监视，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。当教师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织治理，平常的听写古诗也是由班干部进展，并且批改订证。这样一来，即熬炼了力量，又树立了威信。另外还有一些如：清扫卫生、治理晨读、维持纪律、记录好人好事、监视文明行为?使班干部真正成为教师的得力助手。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的，班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进

11、事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 另外，半学期下来，我发觉值日班长的治理力量没有很好的表达出来，对于治理班级没有到达我想要的效果。于是，我就让这批班干部轮番当助理值日班长，帮助同学来治理班级，这样，班级的纪律、卫生好了，而班干部的力量也提高了，可谓一举两得。 二、建立互助组。 以互助小组、“1对1”小组(对应

12、的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、嘉奖和批判。 嘉奖与批判的方式各种各样，主要以小红花为主，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 四、其他方面。 1、更加注意思想道德教育和行为习惯的养成。比方，在班会课上屡次教育文明习惯的养成，上课不迟到，佩戴红领巾和校徽，不在走廊上奔驰，午休要宁静等。 2、积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。通过学校的“书香满校园”系列活动，让学生自己推举好书，书写读书心得。通过非常钟的阅读时间，让学生诵读古诗，品尝经典。 3、注意班级文化气氛

13、的建立，适时的开展活动。一学期下来，开展的班队活动有：“森林防火”、“好书伴你行”、“科普与你我相随”、“红色学问”等等，让学生在消遣中学到学问，在学习中享受喜悦。另外，结合少先队布置的任务，让学生进展心理安康、交通安全、读好书等手抄报设计，不仅培育了学生的动手力量，更是让他们在搜集资料的过程中学到了学问。而班级布置中的“丰收园”更是展出了学生的优秀作品，如硬笔书法、优秀作文、绘画作品等，调动了学生喜爱学习的积极性，使他们在竞争中成长。 4、积极地运用电话、见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握学生的真实状况，共同治理教育学生。 一学期下来，我班的各方面都有了进步，特殊是学习习惯和卫生习惯

14、上，根本上我班每星期都能被评为校标准办班。而且，学生团结、班级分散力强，取得了校科技艺术节年级段第一等等。但是存在的缺乏之处还是许多，有些地方治理力度不够，比方说在教师不在的时候，学生不能很好地管住自己，纪律差，即使是小教师在上面也无能为力。另外，总是有一些学生淘气捣蛋，不遵守小学生行为标准，我想，我得实行更好的措施来帮忙他们进步。 总之，班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了?那欢乐

15、是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界! 优秀初中班主任师德总结4 一学期的工作在忙劳碌碌中又完毕了，在学校德育处的领导下，本人的班主任工作开得很顺当，回忆一学期来的工作，既取得成绩，积存了实践阅历，又发觉了自身存在的很多缺乏，现将工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的行为习惯。 班主任工作可以说

16、是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，特殊是一年级新生的入轨教育工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、急躁工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。 在工作中，我始终抓住一条治理主线学校常规的治理。开学之初，本人通过书面调查，谈心等方式，深入了解每一位学生的根本状况，把握学生的思想动态。我以军训为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。 通过初步教育，学生们开头了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型根本标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为

17、标准量化考核方法等。通过军训，学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培育学生严谨的学习工作作风。 四月份，我依据校园常规，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核质量关。经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的学习习惯。 二、制造学习环境，以活动促进展，树立良好的学习意识。 本学期，我组织学生进展了我是90后的演讲活动和手抄报活动等。我结合学期每个阶段的活动，作为培育学生综合素养的时机，如“军训”，等，这些活动有效地进展了同学们的特长，熬炼了他们的力量、身体素养，增加了班集

18、体的分散力和向心力。 这个学期，学生普遍反映过得特殊紧急、充实。从活动中学做人，又感受到班集体的力气与暖和，增加班级的分散力。 三、重视班干部队伍的建立和治理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，开学第三周，我实行了“自我推举、竞争上岗，发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会、团干部，这一举措不单让学生们感到新奇，有挑战性，到达公正、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争气氛。 班干部选拨出来以后，我准时对他们的工作责任心和工作热忱，要求他们以身作则

19、，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定一下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初，大胆工作班级治理很快走上正轨，但问题也随之而来，很多同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至蛮骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉。我得知状况后，马上深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，盼望同学赐予理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给他们分析缘由，指教他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关

20、系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。让班干部在工作实践中得到熬炼，培育他们的工作方法、力量及合作精神，培育他们敢说敢做和仔细负责的态度，提高他们的组织力量、表达力量、交际力量和心理承受力量，发扬吃苦耐劳，为同学们效劳的精神，起到帮助班主任工作的作用。 实际证明，经过一个学期的共同努力。现我班班风稳定，学生独立、自觉、进取心强，但这些成绩的取得却分散着我一个学期的细心治理与辛勤工作，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积存很多珍贵的实践阅历。 固然，由于本人刚刚走上工作岗位，在治理中还存在许

21、多问题，本学期中存在的问题还有待下一学期得到解决： 1、局部学生的口头表达力量有待提高; 2、与科任教师、家长的联系沟通还不够，有待进一步加强; 3、班干部表率作用还不够，独挡一面的力量不待提高。 优秀初中班主任师德总结5 本学期我担当初一(17)班班主任工作。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。现将本学期工作总结如下：班情分析：17班班级分散力高，同学们有较强爱班意识，集体意识。形成了积极向上，正直和善互助的良好班风。目前，班级在稳定和谐地向上进展。 本学期班级治理措施： 一、细心抓好入学教育 1、军训中培育同学们的纪律意识，责任感。树立班干部候选人威信。建立和家长良好

22、关系。 尤其留意军训中观看记录每个学生特点优点，每天校讯通表扬当天优秀军训日记名单。并开头和家进步行短信电话沟通。这为军训5天左右的第一次家长见面交谈会积存第一手资料。当我在第一次家长见面时，细数出每个孩子特点时与我对他们的期望时，我看到了家长眼中的亲切感。开学以来，每一次处理大小问题时，至今未遇到过任何来自家长的阻力，反而感觉自己身后有强大的后援会。 2、开学第一月抓好习惯培育，抓好每个第一次的教育契机开学第一月紧盯紧守，从细节入手，落实习惯培育的细节。不断完善“人人有事干，事事有人干”职责长制度。班干部值日班长制度和班干部职责承包制度并行。落实一学期来看，效果不错。班干部尽职尽责。在班内事

23、务上，班干部为我分担许多。 二、加强学习方法指导 1、开学初，利用毕业学生回校的每次时机，请他们为17班进展学习方法阅历传递。在月考后家长会上，学生及家长们对此称受益颇多，尤其是对优秀生指导意义较大。 2、期中，期末复习备考时，召开学习方法指导的班会。 3、加强周末规划，每日规划的指导。 4、开好考后家长会，利用好期末目标，留意调动家长积极性。 5、仔细细致做好思想工作，积极协作任课教师，努力提高学生学习成绩。积极协作各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，准时做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅了解学

24、生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们。在此过程中，我起到了桥梁的作用。 三、亲密关注班内学生安全问题 1、对安全问题多留意每一个特别的细节。我深信每一个特别细节背后，很可能隐藏着一个重大安全问题。所以，我多看多走多问多谈。准时发觉问题，才能准时解决问题。 2、细心预备每次班会，不放过每个教育契机。 3、多表扬亮点，少指责批判。走近学生身边，走进学生心里，才能准时发觉问题。 总之，把班级教育当作事业去做，我们就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作。正如，教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。对学生，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。17班学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平;同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。 优秀初中班主任师德总结