初中教师工作总结模板.docx

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1、 初中教师工作总结模板 作为-学校的新成员，作为一个迈上讲台不久的年轻教师，我特殊的珍惜现在的学习和熬炼时机。这学期我担当七年级2班和5班的英语教学工作。为了做好学校交给我的教学任务，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心承受刘素君教师的悉心指导，并向本科组的教师学习。以下是我在本学期的教学状况。 一、个人进展 我深知教学（阅历）是在教学实践中不断磨砺和总结的，其中最重要的就是要靠自己不断的学习来补充。教学工作，就是教与学的相互联系，相互补充。今年暑假我仔细总结了过去一年的教学工作，并为自己下一步的学习成长制定了方向和目标。新学期开头之后，除了听课，与同科组教师共同备课外，平常遇到

2、教学工作上的难点疑点，我也会虚心向她们请教。同时，我也屡次参与由连续（教育）学院组织的各项培训，抓住每一个时机向外校的优秀英语教师学习。在详细的教学工作中，我积极探究（教学（方法），了解学情，步步为营，稳打稳扎，和学生共同成长。 二、教学工作 第一步：本校学生流淌性比拟大，且升入七年级重新分班，我也是初次接手，因此开学之初的一个星期，主要是进展师生相互沟通了解，适应教师的教学方法和初中（英语学习）方法），树立学习的信念，并培育班级的向心力。 其次步：之后的两个星期，我遵循本校惯有的音标教学要求，积极向老教师讨教并制造性的教授音标，并取得了良好的教学效果，到本学期末，有相当多一局部学生可以不在教

3、师的帮忙下自学拼读单词，并能自我探究单词记忆的方法，这为学生们今后的英语学习有着很大的影响和帮忙。 第三步：本校学生的英语综合根底差，主要缘由在于： 一、学生流淌性大; 二、小学阶段学生（学习英语）的学龄不同，有的学生学了六年英语，而有的学生只学了一年英语; 三、小学阶段根底没有打牢，历史遗留问题; 四、小学英语学习和初中英语学习有很大差异，局部学生难以适应。 三、这样的学情应当怎样改善 本科组针对这样的状况，打算从试卷改革开头抓起，以手头资料为主，考原题。首先照看面积广泛的中下层面学生，让他们寻常要紧紧围绕教师，仔细对待北卡和双语报等教辅资料，考出信念，进而逐步提升成绩。于是，我从了解及分析

4、学生实际状况动身，实事求是，围绕试卷改革这根主线，进展教育教学。 这样做有利有弊，但我个人觉得是利大于弊。缘由如下： 1、对于我个人来说我是最大的受益者，由于阅历尚浅的我最终有了一个可以指引我去探究英语教学的思路和主线， 2、对于本校教师来说，信任在牛津英语教学处在成长和探究阶段时，本校教师也有了值得去探究和学习的方向和目标，前行的道路也会顺畅许多; 3、对于刚刚进入初中的新生来说，这个过程能帮忙他们快速适应初中教学模式和（学习方法），少走弯路。短短的一个学期完毕，听说读写记单词、活学活用（短语）、勤读课文多背经典句型等英语学习思想已深入人心。 4、对于不同学习水平和学习力量的学生来讲，优生能

5、快速适应初中教学，并能领悟到英语学习方法，活学活用。中等生能明白：“跳一跳，摘苹果”的道理，只要肯努力，跟着教师走，都能取得好成绩。后进生也能在这种大环境的熏陶下，有所转变。 但弊处在学期末也暴露出来了： 1、我个人在这一学期最大的感悟是自己成了操作机器的“刽子手“，而学生就是这个学习的机器。该背的单词短语（句子）都背了，该做该讲的习题完成了，考试的预期目标和效果也到达了，可我深深的知道我的教学使学生们只重视学习目标和考试结果，满意自己的学习成就感，而不在乎学习的过程和乐趣。这些主要缘由在于我的引导和要求，及自身教学技巧的欠缺。 2、这种试卷改革对于中下等学生或者自身领悟力差的学生来讲，最大的

6、弊病是他们无法准时做到活学活用，4班的黄秋梅就是很好的例子，每次原题考试总是九非常左右徘徊，但一旦不出原题，她就发慌，连最根本简洁的语法都没有整体概念，一知半解。 3、对于优等生来讲，一方面这对他们的力量提升和检测并不公正和准确，另一方面，有些学习不自觉的学生，觉得自己根底好，每次都在八、九非常之间，从而放松了学习，一旦不出原题，什么学习漏洞都暴露无遗。4班的冉亚琴也是很好的例子，此次期末考试仅仅考了六十来分，根本每题都不同程度的暴露出她学习的不扎实。 初中教师工作总结模板2 本学期教学工作已经顺当完毕，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进展如下总结： 一、常规教学工

7、作顺当进展，本学期初一生物每周三课时，根据开学初制定的规划，教学任务根本完成。 二、利用小组合作学习模式进展了学生评价体系的设计和尝试工作 在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进展了建组工作。然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式(去年尝试后阅历总结)，并与期末考评、学期成绩挂钩。 评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、试验操作、复习反应状况等;评价形式简洁易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此前提下，学生的学习积极性高涨，小组意识、表达力量都得到肯定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂由于准时地嘉奖而热闹，学生没有感觉到复习课的枯燥。 三、加强

8、了试验课的开设 基于学校试验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一局部试验。同时制定了新的试验室标准要求，比方学生座位的安排和登记、试验课记录、试验室器具损坏登记和赔偿等。以保障试验课开展的顺当有序。 四、积极参与备课租活动 共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节;将个人根本功大赛培训内容有重点地进展传授;确定组内献课的课题和展现内容。 五、参与了市根本功大赛选拔，承受了为期6个月的培训 有教育法、心理学、教育学、根本教学内容、教学设计、说课等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。 总的说来，这个学期的教学工作很劳碌也比拟顺当，个人力量

9、有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比方期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改良和探究没有得到很好的讨论。这也将成我下个学期工作的重点。 初中教师工作总结模板3 本学期，依据期初德育（工作规划），以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕学校（文化）建立，积极取开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改善德育工作方法，

10、提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，进取讨论德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建立 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍治理 适时召开班主任工作会议，与班主任教师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反应、处理班级中发觉的问

11、题。并不断完善班主任（岗位职责），工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化治理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步络 德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校进取构建社区、家庭、学校德育工作网络。二小周报，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使（家庭教育）与学校教育能默契协作。 4、加强后进生治理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教（措施），记

12、载好帮教情景，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了许多的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的职责感。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌 本学期的行为标准教育连续加强。 1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。 2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。

13、对卫生、课桌椅、眼（保健操）、自行车排放、班报评比、标志佩戴情景、食堂取饭情景、违纪情景的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐实行每天检查的方式，对佩戴情景实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监视作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。 4、连续对各班行为标准进展检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为标准示范班，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评

14、价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任教师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。 经过对学生的行为标准教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。经过对行为标准教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为标准。 三、加强法制教育工作 学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看管所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看管所，并观看了在押犯人的演出，理解法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制（报告）会。收到了良好的教育效果。 四、其他工作 1

15、、家庭教育工作 本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭教育的方法;每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。 2、安康、环境教育 在本学期，二址学校环境美化，学生们更加宠爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象消失。学生们更加疼惜学校里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起学校里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为绿色学校的一分子，同学们都明白自我应当为此殊荣做些什么。 3、交通（

16、安全教育） 同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进学校，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”荣耀称号。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数学生有在学校内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。 2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害

17、。 3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在治理上还存在一些问题。 初中教师工作总结模板4 一个学年的教学工作立刻就要完毕了，在学校教科研室的带着下，（七年级数学）组的教师们积极实践新的教学模式，严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反应”的教学步骤组织教学，固然，在新的教学模式实施的过程中，我们也遇到了很多困难，我们采纳了实践（反思）共同探讨再实践再反思的方式，想方法让自己的教学更加符合学生的学问水平和认知水平，提高自己的教育教学力量。现将本学期的教学工作如下： 一、对学生的分析 七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要

18、课程，到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听教师的话，到初中有自己的想法，对自己学习状况的把握等等这些变化，教师要帮忙学生完成这些转变，在教师的和要求下，找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛，对任何事物布满了奇怪，针对学生的特点，教师应当重点培育学生的（规律思维）力量，语言表达力量，符号语言力量和空间想象力量。同时，教师应当留意引导学生形成（课前预习）、课后复习、课堂上积极思维、主动答复教师的问题、积极思索的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的力量的培育，应当更加关注学生分析理解问题的方法的培育，以人为本，以进展学生的数学

19、力量为长期目标，为学生的终身进展考虑。 二、教育教学总结 1、起始年级，形成习惯。 良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“法规”就特别重要，其中包括课前预备时，将课堂练习本翻开;上课读书时，用笔指读;读书完毕后，积极质疑;课堂练习时，书写工整、标准;当堂训练时，象一样紧急等等，这些习惯的养成需要教师有明确的要求，还需要教师的反复强调和提示。 2、三清工作，查漏补缺。 堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的把握状况，也让我能

20、准时发觉课堂中没有解决好的问题，帮忙学生和教师查漏补缺，准时订正学生学习的盲点，不断改良教师的教学。 3、课堂教学，提高效率。 有三清工作做根底，学生在课堂上学得更加紧急，教师在课堂教学中也会想方设法发觉更多学生学习上的漏洞，在后来的探究和总结阶段尽量多的解决学生学问上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，（高效课堂）的实现必需有学生良好的学习习惯;有教师对学生学习状况充分的了解;有教师课堂探究的有效作用;有教师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完善协作，是一个可以解决不同层次学生学习问题的课堂。 4、课后反应，有针对性。 课堂教学的最终一个环节是当堂反应

21、，开头时，我总是把握不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反应的时间，学生对自己本节课学问的把握状况估量不精确，教师没有对学生进展堂堂清的依据，课堂效率仍旧无法提高。后来，通过对教学模式的进一步娴熟把握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反应，这种反应有很强的针对性，也为教师课下与学生面对面的供应了有效的依据。 5、引入竞争，激发兴趣。 徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答下列问题的竞争，课堂反应速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误订正状况的竞争，以及学生自己对自己的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，教

22、师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生学习的积极性和主动性，也“比”出了班级中深厚的学习气氛。 6、不断反思，寻求方法。 固然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：学生不会读书;学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草;屡次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的缺乏的，从同教研组教师们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断订正自己错误的教学行为，让自己的教学更加适合自己的课堂。 总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不熟识，但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前，我想，我不会放弃探究，不断完

23、善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。 初中教师工作总结模板5 本学期依据学校的安排我担当了七、（八年级）信息技术的教学工作，一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以学生利益为动身点，让学生在本学期的学习中能学有所得，把握了肯定的计算机操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结： 一、深究教材内容 当知道学校的教学安排，拿到教材后，我就仔细讨论本教材内容，恨不得一口气给讨论完，本书以培育学生的文本阅读、动手实践、技术应用力量为目的，以问题为重心，通过详细的任务绽开解决问题的策略。教材力求做到：让学生有内容读，有实践做，读完、做完，能对某种根底学问、技术应用感兴

24、趣或学到一种根本操作技能;让教师有配套素材备课，有案例操作示范，它更注意的是学生的自主学习、动手操作力量的提高，本书安排了四个教学单元和一个选学单元，分别有生活在信息时代、制作电子板报、感受多媒体、绘制缤纷的图画和制作动画五个局部。在讨论完整本书以后，仔细探究书中的着重点、难点。以便利在今后的教学中加以重视。 二、做好调查工作 由于所授课的年级是刚刚跨入初中校的七年级，因此，对于学生对电脑的把握程度还一无所知，要更好的开展教学工作仔细做好调查是很有必要的，在第一节课，我就做了一份问卷调查，摸清学生的内幕，也从中了解到如今小学信息教育还参差不齐，有的学校很重视学生的电脑教育，在常规教学工作都做了

25、电脑教学的安排，且有专职的电脑教师，更有甚者已屡次获得各类电脑竞赛奖项。而有的学校却对电脑教育不闻不问，没有安排教学工作，针对此种状况，如何做好参差不齐学生的教学将是今后教学工作的一项艰难任务。 三、课堂教学不马虎 由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考察的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好把握电脑学问，必需注意45分钟的教学效率。这就要求我要仔细安排每节课，课前仔细钻研教材，搜寻与该课题相关的课外学问，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上留意学生的兴趣度，采纳多种教学方式调动学生的参加热劲，营造深厚的学习气氛。同时对参差不齐的学生采纳快慢教学方式，

26、对学困生多辅导，多鼓舞学生多问。对那些把握力量较强的学生，多激发他们学习新学问的热忱和乐于主助人的品德。带动学困生共同进步。 四、关注学生的动手实践 依据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手力量，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留肯定时间给学生自主操作，教师在巡察的过程中赐予指导，有时也可将某一学生作品做展现，加以评讲。同时每节课完毕前预留肯定时间让学生完成教师所布置的任务，真正熬炼学生的动手实践力量。 五、做好期末考察工作 期末了，为了检查一学期来学生对学问的把握状况，我仔细出了一份考卷，并对学生进测评，并做仔细的评改，评卷的结果还算让人 满足，大局部学生都能把握了本学期所学的学问，固然也存在个别学生不重视，成绩不够抱负，针对这些学生，我想在下学期初安排一次补考，这样也能引起这局部学生的重视。与此同时，对于试卷所消失的同类问题有必要在下学期做仔细评讲。 总而言之，本学期过地很充实，尽职尽责地完成学校给予的教学任务，也意识的一点，仔细充实的过好每一天，每一年才不会在马上老去的时候而懊悔曾经的虚度年华。