初中教师教学工作计划（5篇）.doc

《初中教师教学工作计划（5篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教师教学工作计划（5篇）.doc（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中教师教学工作计划（5篇） 一、根本状况 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析 结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的根本方法和体育

2、文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有：体育与安康根底学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的播送操。 2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动

3、力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 五、学生方面 1、

4、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 六、德育渗透 体育活动对于进展学生的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、积极进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育

5、其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 (1)根底学问里安排激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。 (2)嬉戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚恳，积极进取、团结友爱的内容。 (3)田径安排培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 (4)球类中安排培育团结协作等集体主义精神的内容。 (5)在体操中安排培育相互帮忙的合作意识的内容。 总之，在教学过程中要激发学生积极参加体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。 初中教师教学工作规划 篇2 一、指导思想 在学校党政领导下，以“为了每一个学生的进展”为核心理念，通过加强教学常规建立、深入课堂教

6、学讨论，坚持教学质量监控，完善学校教育质量保障体系建立;引导教师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜爱的教师”。 发挥学校教师的团队力气，依据学校实际状况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效;探究教学业绩的考核方法，引导学校教风优化。 二、详细工作 (一)重点工作 1、建立好可持续进展的教师队伍，落实青年教师培育 (1)在局部学科聘请教学参谋，以专家引领教师专业成长。 (2)重视骨干教师的培育使用。要发挥骨干教师的示范、带动作用，在主题教研中担当主讲任务。 (3)发挥光明青年工作室的作用，在青年教师中开展“七个一”活动。开展活动时与教师培训相结合，提高青年教

7、师的专业技能。 (4)第四周开展青年教师教学汇报课活动，对青年教师的课进展考核。 2、坚持科学分析，稳步提升教学质量 (1)坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮忙教师总结并优化阅历; (2)制定我校考核教学质量的优秀标准(试行)，在实践中不断完善，旨在营造良好教学气氛，优化教风。 3、优化学风，创学生喜爱的课堂 (1)依据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动，逐步成为教学常规; (2)连续举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平常学习习惯的养成、优化; (3)建立恰当的宣传点，准时表扬在学习上取得成就的优秀学生，提倡追求上进的良好校风。 (4)树立“生本”的教育理念

8、，关注学生的合理需求，改良课堂，促进学生主动进展。 (二)常规工作 4、完善课程建立 本学期将以教研组为主导，依据各组限定性拓展课科目实际状况，在教学规划中能反映出限定性拓展课的状况，各备课组依据本组特点，制订限定性拓展课的实施规划，分工合作编写相应教案或讲义(每学期供应四个专题)。 5、坚持以学生进展为本，关注全体学生提高 (1)通过学习，提高熟悉，在学校营造一种“为了每一个学生的进展”文化，营造公正的教育环境。 (2)重视低端学生教育。在思想上，重视为这些学生供应共性化的教学设计与治理，提高他们的学习兴趣;评价上，改善评价指向，敬重这些学生的慢速进展;在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低

9、端学生进展的气氛，全面提高合格率。 (3)关注提高学习兴趣。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习气氛，改善学习动机，努力提高他们的学科力量、促进学科素养的养成。 (4)关注高端学生培育。在课堂教学中要有肯定的思维容量，供应学生可持续进展的平台，激发学生主动探究的欲望，培育学生主动学习的习惯。条件成熟时召开高端学生培育研讨会。 6、坚持教学常规建立，建立学校教研文化 (1)加强教研组与备课组建立。鼓舞教研组担当市、区级大型教学沟通活动，增加效劳力量;落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡察或参加的方式，提高教研层次。各备课组要连续做到“四统一”：统一教学目标、统一

10、教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人;“五讨论”：讨论教材和学生，讨论三维目标，讨论学科根本要求与课程标准，讨论教法和学法，讨论评价体系，组织开展质量监测活动。本学期重点落实专题教研，各教研组至少开展两次主题教研活动。 (2)连续实行“推门听课”活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，了解教学一线状况，并能针对性地提出改良建议;鼓舞备课组教师相互听课，教研组内教师相互听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组教师;任课教师听课不少于8节。 (3)连续完善教案检查制度。使用学校供应的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第1

11、0周与第19周;一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课教师主动供应本学期已撰写的教案，以便行政检查。 (4)连续注意教学中的“作业、答疑、评价”环节的治理与指导。教师要着眼于学生进展，细心设计和选择作业，作业形式多样，实行分层作业，严格掌握作业数量，提高作业的实效，关注作业的反应功能。连续提倡从学生需求动身，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关怀与帮忙。充分发挥评价的鼓励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，仔细总结教学得失，准时调整教学策略。本学期教研组要重点加强校本作业的设计与规划。 (5)做好信息技术与课程整合工作。连续开展优秀课件评比，鼓舞教师开发课件

12、，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进阅历; 以信息技术组为主要力气指导班级设计班级网页，组织学生参加信息技术评比活动。 (6)连续做好随班就读工作。增加档案意识，关注特别学生的教育问题，探究随班就读的新阅历。 7、加强教学讨论，提升教师专业水平 (1)做好基于“学生提问”的课堂教学实践与讨论的学校课题讨论工作，讨论方向主要是三个：一是怎样促进学生质疑;二是怎样让学生表达怀疑;三是怎样针对学生怀疑开展课堂教学。各教研组为单位与本组建立相结合申报子课题。 (2)鼓舞广阔教师申报学校课题，讨论方向自主选择。 (3)本学期学校科研常规考核主题为“学生之提问”。题材不限，可以是论文、小结、案例等。

13、最好是课堂教学案例。 8、落实毕业班工作 (1)重视毕业班的教学讨论，加强根底性教学实践讨论，提高课堂效益，指导学生改良学习方法，培育学习自信念，落实统测分析、对策讨论，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要依据自身实际制定毕业班复习规划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进展方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。 (2)加大对毕业班教学工作的治理和讨论力度，合理安排学科课时，科学安排教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡进展。仔细进展教学质量分析，对每一次诊断性检测都应认真分析，查找存在的问题，准时提出应对措施。 (

14、3)做好毕业班有关的教务工作 9、做好招生工作 (1)加强学校宣传，提高学校在家长中的认可度。 (2)加强与对口小学的互动，让对口入学的对象了解我校办学特色。 10、其他工作 (1)加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。 (2)安全工作。加强学习，提高安全意识，增加安全事故的防范力量。 (3)完成上级部门交办的任务 初中教师教学工作规划 篇3 新学期立刻就要开头了，在新的的学期，我将会连续带着我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的上升体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。我作

15、为初三班主任，肯定会改正好，将学生带到最好的轨道中来的，我信任自己可以做好! 一. 指导思想 全面贯彻党的教育方针，深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学规划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二. 工作重点 1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发制造性和创新性。 2.德育工作与教务处的规划同步进展，并重视德育工作的内化过程。 3.做好初三学生心理安康教育工作：帮忙学生过渡

16、好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4.针对初三将消失的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5.运用“四气”练内功(壮底气-树正气-兴和气-育灵气)，增加班级内分散力，创立优秀班集体。 6. 进展爱国主义教育，安全教育，养成教育。 7. 让学生都来参加班级治理。 8.开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，培育学生多方面的才能。 9. 开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教育。 10.架起一座沟通的桥梁 (学校学生家庭)。 三. 工作措施 1. 班主任必需更新教育观念。 树立新的教育观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高

17、自身素养。 (1) 职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。 b：喜爱班主任工作。 c：喜爱学生。 d：以自身为范，为人师表。 (2) 学识素养： a：扎实的专业 b：宽敞的其他学科修养 c：现代教育科学理论。 (3) 力量素养： a：较强的组织力量。 b：开拓创新的科研意识。 c：人际交往力量。 (4) 安康的心理素养： 2. 做好学生心理安康教育工作。 (1)通过“班主任信箱”了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心朋友。 (3)开设专题学问讲座，加强心理引导。 (4)召开主题班会，加深自我熟悉。 (5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。 教育家克

18、雷洛夫说过：“现实是此岸，抱负是此岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念则是行动的原动力，抱负的实现需要信念的树立。” 3. 帮忙孩子增加自信念。 (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。 (2)制止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 (3)给每个学生表现的时机，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以到达的目标，来加强他们的自信念。 (5)敬重学生人格，准时发觉学生的“闪光点”。 (6)对学生进展前途抱负教育，举出身边的实际事例结合当前社会进展形势，激发学生学习的信念。 4.

19、 做好学习困难生的心理沟通。 (1) 宽容 (2)真诚 (3)期望 (4)要求适当 5. 让学生自己治理班级。 利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作力量和阅历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的学生有了自己独立的思想，是很不好治理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比拟困难，但是可以克制。我肯定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建立做出最大的奉献! 初中教师教学工作规划 篇4 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子

20、都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、预期班风： 团结、文明、诚恳、上进 二、学生状况分析： 九年级共有10名学生，4名女生，6名男生。学生多生性淘气好动，随着年龄的增长，越来越多地消失心理问题，为班级治理工作带来了很大的难度。但学生又多聪慧伶俐，多才多艺，是我校整体综合素养最好的班级。 三、探究的试验课题： 集体教育与共性教育的统一 四、实行的措施： 1、重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习

21、惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监视岗，特地负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出最正确拇指奖。对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习

22、惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2、重视德育工作 合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用植树节、劳动节、助残日和儿童节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、重视卫生工作 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 (1)个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 (2)班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用

23、花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 4、培育班级干部 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和各项负责人)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。并准时召开会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 5、强化班级纪律 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： (1)课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到

24、好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 (2)课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 6、加强后进生治理 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关

25、怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 7、准时了解学情 精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 8、家教结合 常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次，常常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 9、重视关心教育 要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 10、抓好少先队工作 班级工作的一个重

26、要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 11、重视文体工作 教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。 12、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小创造

27、家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 还给学生一个公平的空间。这学期，我将会以朋友的身份和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找学生身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判，指正。 初中教师教学工作规划 篇5 立刻就有开头一个新的学期了，我将连续带着我的班级开头学习。这个学期，我将连

28、续教我之前教了两年的班级，在经过了2年的磨合期以后，我想在初三的语文教学中，我会做得更好，这是毋庸置疑的。初三的学生立刻就要面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必需要学好。所以我制定了我的语文教学工作规划： 一、教材简析 本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：(1)立足学生实际(2)表达现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注意策略

29、引导。 二、班级学生现状分析 通过初一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高。八年级共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有非常之一的同学语文根底较好，语文成绩优异。另有非常之三的同学语文根底较差，成绩仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是非常深厚。 三、教学目标 1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育

30、学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的气氛，打下根底。 2、学习目标：课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下： 要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课

31、文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的挨次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。 要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积存一些常用的文言词语。要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 四、教学措施 1、鼓舞学生利用课余时间常练习字，养成书写标准、端正、干净的习惯。 2、除课堂的大作文外，鼓舞学生平常多练笔，从句段开头，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作力量能

32、慢慢地得以提高。 3、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的力量。 4、优化作业治理,培育学生自主学习,自我治理,加强课代表,小组长的榜样带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同学生的特点。 5、本学期的重点放在根底较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。 6、课堂构造和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。 7、引导学生把学问系统化，比方古诗词，可按、按类别、按主题分别进展分类，形成经纬交错的网络。 8、依据农村中学的

33、实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回忆。 9、常常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进展圈点句画;养成勤查字典的习惯，尽量削减对教师的依靠心理等。 10、语文学习重在积存。因此，平常将定期不定期地向学生推举一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积存。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。 五、科研课题 如何提高学生的写作水平 1、诱发学生学习兴趣，加大欣赏的力度。 2、广泛征集资料，形成初步材料。 3、把写大作文目标细化成一个个小目标。 4、少搞命题作文，尽量

34、自由写作，评改适度。 六、本学期个人提高方面 1、业务提高规划 (1)定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进展讨论。 (2)写好教学反思、教学日记并准时进展整理，升华为随笔和阅历。 (3)上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。 (4)课堂构造要严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系统地把握学问。 (5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的把握，又熬炼学生的书法。 2、规划阅读书目 新课程下中小学教师备课技能指导、语文课程标准、吉林教育、语文教学通讯、新课程怎样教胜利教育、细节打算成败、小故事大道理。 3、其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。 在教育教学工作中，我会严格要求自己，做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，为做好本职工作，奉献自己的力气。 信任通过我坚持不懈的努力，我肯定会做的更好。但是只用更努力才会有收获，我信任我会努力，我信任我的学生在一年以后的中考中做到最好，考出自己抱负的成绩。不过这都是我的设想，我会连续不断的努力下去的! 初中教师教学工作规划