初中工作计划6篇.docx
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1、 初中工作计划锦集6篇一、指导思想 本学期的化学教学培育学生应用化学学问分析,解决简洁实际问题的力量,使学生从化学角度逐步熟悉自然界,学会用科学的眼光去分析社会现象,自觉抵抗封建迷信和伪科学,而且让学生在熟识的生活情景中学习新的化学学问和技能,连续感受化学再生长生活中的重要性,不断了解化学与日常生活的亲密关系,进一步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题,连续推行“六步实效教学流程”策略,培育学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的力量、表达新课程改革的新理念。试题方面注意考察学生学问技能的把握程度,注意评价学生的科学探究和实践力量,同时注意学生在情感态度价值观方面的进展,在整合三维目
2、标全面考察的根底上,留意试题的根底性,探究性、开放性、应用性、教育性和人文性,为社会和上一级学校培育更多的人才。 二、研修目标和内容 1、进一步研读化学课程标准,深入理解、把握新课程的根本理念。 2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。 3、结合学情,探究化学教学的有效途径,提高化学教学质量。 4、结合学情,探寻试验教学的有效途径,提高学生试验力量。转变学生试验操作不标准的现状。 5、探究适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。 6、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。 初中工作规划 篇2 这学期我将担当八(1)班的班主任。由于这个班是自己从七年级带上来的,所以许
3、多的制度都可以沿袭七年级的。但是孩子们经过了一个漫长的暑假,身体、思想方面都在静静地发生着变化。因此,为了更好地治理班级,营造良好的班级气氛,让孩子们能够在八(1)班这个大家庭中安康、欢乐地成长,特拟定了如下的工作规划: 一、修订班规,让班规更加贴近班情 为了让班规更好地来约束学生的言行,在开学初的班会课上,我们首先组织了“班规大争论”,针对我们上学期制定出来的班规,进展争论,将不合理的地方修改正来,将没有考虑到的地方完善起来。在师生的共同沟通下,一套新的适合我班班情的班规就新奇出炉了。这套新的班规,在常规治理,行为习惯的养成和学习习惯的培育上的要求更加的明确,量化方面也更加的细致和人性化。在
4、接下来的一学期中,我将严格根据班规上的要求来标准学生的言行。 二、重新分组,建立小组合作竞争机制 经过上学期一学期的努力,我班的小组合作学习已经初见成效。但由于每个小组的成长速度不一样,小组与小组之间的差距已经拉开。为了充分调动每个同学的积极性,确保小组之间的公正竞争。这学期,我依据学生上学期的期末考试成绩、男女生的搭配、性格特征等多方面的因素,进展了重新的分组。重新分过的六个小组的实力根本相当,这样就更便于小组与小组之间的公正竞争。同时,为了充分发挥每个学生的仆人翁的意识,我让尽可能多的学生参加到班级治理中来,做到“班级事事有人管,班级治理无死角”。 三、学风建立,营造良好的学习气氛 学生的
5、主要任务就是学习。而八年级又是学生学习的关键时期。只有学生把握住初二的关键期,才能更好的冲刺初三。首先,我会加强与任课教师的沟通,准时了解学生的学习动态,并协调好任课教师的工作。其次,充分发挥学习小组的作用,小组内实行手拉手的形式,实行一帮一。再次,利用班会课不定期地开展学法沟通,让成绩优异和学习进步显著的学生介绍自己的学习方法,促进学生共同提高。 四、组织有益的活动,丰富学生的生活 班级的各项教育活动必需有一个主题,围围着主题,可以让学生们在课余时间进展预备,这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,相互教育。班风的形成必定要经受
6、“导向”,“形成”和“稳固”的过程,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理安康,学习勤奋,全面进展”的班集体。 五、加强家校联系,形成教育合力 连续做好家访工作,亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校的状况,同时也向家长了解学生在家的学习生活状况,使家长与教师共同参加对学生的教育工作,形成教育的合力,让学生更好地安康成长。 在上学年已经形成的良好的班风的根底上,信任在学校领导的关心下,在师生和家长的积极协作下,我班在班级治理上肯定会更上一个台阶。 初中工作规划 篇3 经过一年的学习,我们对学生的状况有了初步的了解,他们已有了自己的学习习惯,学习兴趣和学习态度
7、也有了明显的转变,语文的综合力量也在原来的根底上有了肯定的提高,突出的特点有以下几点: 1、学生对初中语文学习有了熟悉和理解 2、能大胆尝试和探究问题 3、大局部学生对语文学科有较浓的兴趣 存在的缺乏是: 1、学习语文的习惯养成差 2、学习比拟盲目,目标性不强 3、根底参差不齐,两极分化严峻 4、积存少,阅读面不广。 针对这种情形,本备课组拟定以下教学目标: 思想品德目标: 在语文教学过程中,激发学生喜爱祖国语言文字的感情,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神和制造力量,进展学生的智力,进展安康共性,逐步形成健全人格。 学问目标: 了解课文中消失的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法
8、和词类的有关学问,熟记课文中消失的生字生词的音形义。 把握和运用学问力量的目标:能领悟词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解根本写法,具有肯定的.语言感受力量,初步把握精读略读的方法,培育默读的习惯,提高阅读速度,能用一般话正确流利地朗读课文,背诵根本课文中的一些精彩片段,初步具有观赏文学作品的力量,养成读书看报的习惯。 人文素养目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达,把课本中感受学习到的语文素养的东西敏捷运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。 在明确教学目标的根底上拟采纳以下教学措施: 1、
9、贯彻执行三三制教学模式。 2、从语文学科的特点动身,使学生在潜移默化的过程中,提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育审美情趣。 3、语文教学中,加强综合,简化头绪,突出重点,注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系,重视积存、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高。 4、要重视学生思维力量的进展。在语文教学的过程中,指导学生运用比拟、分析、归纳等方法,进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量,尤其要重视培育学生的制造性思维。 5、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地猎取学问,科学地训练技能,全面提高语文力量。要提倡敏捷多样的教学方式,尤其是启发式和争论式,鼓舞运用探究
10、性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 6、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的时机。 7、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。 8、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。 9、优化作业治理,做到每课过关,单元过关。 10、利用竞赛法等多种多样的教学方法,提高学生学习兴趣 初中工作规划 篇4 新的学期开头了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以安康的进展,充分挖掘学生的才智潜能,培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作规划如下: 一、指导思想 班主任工作规划遵循学校本
11、学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐进展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的帮助教育作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级治理与学生自我教育相结合的德育教育和治理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养。在高一这一特别而且关键的阶段,帮忙学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不安康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而用心学业,这就是班主任工作中的重中之重
12、。 二、 班级状况分析 从开学的各方面状况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极安康,学生团结向上,班干部的工作力量有很大提高,大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排解少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。 三、德育工作 贯彻公民道德建立实施纲要和中学生行为准则。由于高一是最为麻烦的年级,由于高一学生刚进学校各方面多比拟生疏和胆小,所以让每位学生养成良好的行为标准是特别重要的,尊师守纪,时刻留意自己的仪表仪容,为以后的高中学习
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