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1、 初中班级德育工作总结范文5篇 一、培育学生积极安康的心理。 在平常的教育教学中,我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓舞的方式多样,一句热忱的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的摩挲,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在教师的鼓舞下,更倾向于作积极的尝试。假如在尝试中体验到胜利,从今便有可能努力向上前进。教师对学生的鼓舞以及对学生通过努力后取得成绩的确定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮忙学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮忙学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会鼓励自己,
2、随时调整自己。 二、转变形象,让教育形式贴近学生。 原先总认为班主任在学生面前应当板着脸,让学生怕你,这样学生才会服贴,班风才能纯粹。现在看来并非如此,在不影响正常工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子,和学生开开玩笑,套套近乎,师生“打成一片”。这样,一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更愿意承受班主任善意的批判教育,从而减免“口服心不服”的现象。 原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费心,苦口婆心,而学生却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参
3、照,现身说法。动之以情,晓之以理,以公平民主谈心的方式和学生推心置腹,与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、抓好学生日常行为标准,准时发觉解决问题。 每到初三,很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的熟悉。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞教师等行为。让学生“换位”思索,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培
4、育自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想简单偏激,心情多变的特点,班主任要准时发觉存在的问题,同学生沟通谈心,排解问题。同时班主任应多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。四、抓好后进生转化工作。 后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育协作统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。 我在差生转化工作中从以
5、下几个方面做起: 1、争取家长协作发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教育合力,在实际工作中实行家访,请家长来访的形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持协作。 2、对差生分层次分类别教育。对待特别的学生提出特别的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣,变“无所事事”为“有所事事”。比方,我班上有几个淘气捣蛋的学生成天坐不住凳子,却对篮球兴趣深厚,我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球,并和他们约法三章,假如违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生果真收敛很多,学习态度也端正明朗许多。 3、敬重后进生鼓励后进生。敬重后进生的人格,以表扬为主,发觉挖掘后进生的闪光点,
6、给他们“用武之地”激发他们热忱,增加他们信念,比方有的后进生劳动很积极,肯卖力,可以委任其劳动委员一职,负责班级卫生治理,有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束标准了自己的行为,班主任也多了表扬的依据。 4、致力学风建立,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的典范作用是巨大的,在良好学风的包围中,少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能消除许多,先进带动落后,在先进群体的感召下,加之班主任循循善诱,天长日久,后进生会渐渐走向积极康健的大道。 五、培育良好的学习态度和习惯。 1、化被动学习为自主学习。到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目,学习目
7、的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习规划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研学问,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。 2、鼓舞竞争,强大自我。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛,比方背诵、朗读、默写竞赛,利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛,绝大多数班干,科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争,学生会提高学
8、习积极性,增加完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人”,班主任应引导学生真正熟悉“会学”的意义,熟悉自学力量的重要性,我用身边同学的胜利阅历启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,常常渗透学法指导。学习有规律可循,但又因人而异,因此在学法指导上我既有整体上的指导,又能留意个别指导,同时也制造条件进展学习方法沟通,让胜利学生谈阅历体会,让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历,改善完善自己的学习方法。 4、防止偏科,全面进展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡进展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,
9、帮忙偏科学生建立自信,提升兴趣。班主任应和各学科教师保持亲密联系,随时把握偏科学生学习状况。和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开“小灶”。 以上是我在班主任工作中的几点心得,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关怀呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵。 初中班级德育工作总结范文2 我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、帮忙下
10、,我比拟顺当地完成了自己应当做的各项工作。回忆自己一学期的工作,既感到欣慰又感到内疚。现将一学期来的德育工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育合格的中学生。 为了协作学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如,上好每一节“主题班会”、“学习雷锋,从小事做起”、“青少年学生应当树立远大的抱负和报负”等。同时,我也常常利用班会课,晨会对学生进展身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉,提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理,培育优秀的学风、班
11、风,深入全面地了解学生,努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 初一年级是学生的世界观进展形成的重要阶段,教育不好,很简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己
12、在集体中成为班集体的建立者,而不是“包袱”。 另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,意志教育,如何做时间的仆人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的典范,跟班勤,治理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩,各项治理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整
13、体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。 多与家长沟通,我一方面宣传了学校优点,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的状况。同时教师对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在
14、社会上影响很大。 五、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是很多学生离家较远,因此交通安全工作就显得尤为重要,常常提示学生留意,不能有丝毫的放松。 六、积极开展好文体活动,做好课间操、增加学生的体质,提高学生的学习效率。 七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力气,发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的意见,同时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突
15、,在这方面,我平常留意到多教育学生,让学生懂礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素养在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更简单,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,准时总结阅历教训,争取取得更加辉煌的成绩。 初中班级德育工作总结范文3 一个学期很快完毕了,在领导和各位教师的关怀和帮忙下,顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、所做的主要工作: 初三是整个初中重要的时期,作为班主任我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠
16、慢。又恰逢素养教育新政的实施,对于毕业升学,开学初学生在精神上不如以往,大多数的学生在这个时期显得有些懈怠,松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化,顺当度过这一时期,这是摆在我眼前的首要任务。 一是敬重每一个学生,敬重学生共性进展,为孩子的成长制造一个开心的学习环境,并在此环境中感受到中考的压力; 二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改正,努力使其到达卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但有时考虑问题过于偏激,好钻牛角尖。针对这一点,我找他谈心,帮他分析遇到的问题并鼓舞他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分
17、析一下,经过数次熬炼,他的偏激想法得到了很好的矫正。 三是狠抓课堂纪律. 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律.这个学期我就预备连续加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任教师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况. 四是加强中下生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导. 这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好规划,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。 五是进一步提高卫生、两操水平。 卫生、两操是良好班风的表达。因
18、此,每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施,在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 六是加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,常常性地深入学生间了解状况、发觉问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素 二、评价报告,自我教育 一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了区分是非,评价自己和同学的力量,请你们仔细观看以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价
19、。于是我利用每月末的班会绽开了“说说我四周的同学”的评价活动,每一次评价之后我都对消失问题的学生通过谈天和谈话等形式进展思想沟通,让他意识到自己消失的问题以便改正,听到同学们对自己中肯的批判建议和教师真心期盼的眼神,大多数学生都能仔细地听取别人的意见对自己的错误加以改正,这样一个学期下来他们在进展自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的 三、存在的问题 班级治理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的喜爱不行无,但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位教师请教
20、。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有阅历,然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利,但面对学生,我可以说一句:你们的教师面对过去,无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。 初中班级德育工作总结范文4 与学生们相处的一年时间里,我始终把做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任作为努力的目标,回忆自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,的确有准时总结的必要,由于班主任只
21、有在总结中才能不断进步。下面,我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。 在考虑对学生的要求之前,我先确定好对自己的要求:做到爱每一个学生;尽量公正对待学生,不偏袒任何一个学生、也不能卑视任何一个学生;勇于在学生面前成认自己的错误。我认为只有具备这几点,班主任的教育才有说服力。 确定好对自己的要求后,我又制定了对学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比方:学生的心田是一块惊奇的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。 本学年我重点培育学生的以下
22、几个习惯:1、培育学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听”,在课堂上,敬重教师的劳动,敬重学问,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要协作教师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习,不准说话,确保自习的质量。 二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的凹凸,对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说,一个班级假如没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。 三、创和谐班级 我认为,成人比成材更重要,要培育对社会有用的人,要让学生成为建立祖国的栋梁,必需要有剧烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰
23、富的文化科学学问以及安康的身体和心理。为此我还筹划了许多的活动,如:主题班会,学习阅历沟通会,都交给学生们自己组织安排,既熬炼了力量,又给班级带来了活力,还给同学们带来了许多的欢乐! 四、加强和学生家长的联系 (1)学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习状况的好坏,在很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况,就是知道,也难以解决。因此,有必要亲密联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同催促学生仔细学习。 (2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进展了分析,要求每一位家长切实
24、做好这一青春期的教育,和孩子一起平稳的过渡到初三,家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信,一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失,另一方面和家长说说心里话,进展心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有许多的沟通,这对我的工作也有了很大的帮忙。家长会准时地让家长了解了学生的在校状况,互通有无,便利了班主任思想工作,加强了班级治理。 五、听从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响。 每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位,假如不能够听从学校的领导,那么一个学校
25、将会乱作一团。作为班主任,我在平常的工作中,能够积极协作学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛,利用一切的时机扩大我们班在学校的影响,同时也培育学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素养。如在元旦文艺汇演中,我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中,我们班获得了团体第三的好成绩。平常学校教师的公开课,借班上课时,第一个想到的就是我们班这一些,都说明了我们班在学校的影响力。这些活动,无形当中也提高了我们班的班级分散力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增加了同学们团结友爱的信念。 功夫不负有心人,经过这一学年不懈的努力,班级工
26、作卓有成效,良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。 经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出许多的心血。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。 初中班级德育工作总结范文5 时间似水,岁月在平凡中静静而去,一个学期的工作在紧急劳碌中完毕。本学期,初三年级组全体教师团结协作,顺当完成了学校交给的各项工作,现总结如下,不妥之处
27、,请批判指正。 一、充分发挥全体教师的作用,努力做到教书育人,治理育人,营造全员德育,全程德育的良好气氛。 学期初,结合初三年级的特点,我们确立了:人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。 1、严格执行贯彻落实北京市中学生守则、北京市中学生日常行为标准,从学生的发型、着装抓起,从学生的坐、立、行、走抓起,引导学生注意自身的外在形象,进而内化为自觉行动,全面提高综合素养。 1)年级进展定期检查与抽查,确保每一位学生具有良好的形象,为调动学生的积极性,我们把常规检查结果准时反应给班主任、班长,这样使得每一位学生都能够自觉约束自己,一学期中,初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条
28、不紊,良好的风气为学习的顺当完成奠定了根底。 2)班主任与任课教师之间的亲密协作形成了一股强有力的教育力气,为本届初三各项工作的顺当开展供应了保证。 本学期,为充分发挥任课教师的作用,我们主要做了以下二项工作: 第一,定期与任课教师座谈,便于年级把握第一手材料,对症下药。 其次,实行班主任与任课教师“会诊”制,即定期对班级的状况,存在的问题进展研讨、沟通,统一熟悉,统一思想,提高教育效果。 2、组织教师学习中小学教师职业道德标准,树立正确的教育观,担当起时代给予的重托。 思想教育的主渠道在课堂,只有充分发挥每一位任课教师的作用,注意挖掘教材中,生活中思想教育的内容,才能真正落实教书育人的双重责
29、任。为此年级定期开展学生座谈会,就教师的师表形象,课堂教学等进展问卷,使教师们能够自觉标准自己的行为,真正做到学高为师,身正为范。 3、加强班主任队伍建立,提高班主任工作水平,用现代教育思想,教育观念武装班主任。 班级是学校的根本组成,只有一个个班级秩序的稳定,才能有年级学校的秩序的井然,班主任是班级工作的组织者,班主任的工作水平直接影响着班级治理的实效,为此,年级依据实际状况,采纳以会代训的形式进展培训学习,在3位班主任的努力下,在8位任课教师的支持下,我们平稳的把本届学生送出西屯中学。 二、充分利用各种教育资源,抓住各种教育时机,开展符合年级学生特点,身心进展需要的教育活动。 1、织学生参与周一的标准化升旗仪式,在雄壮的国歌声中,提升学生的爱国主义情感。 2、发挥共青团组织的作用,引导学生形成正确的世界观,人生观,价值观。 借进展团员这一契机,标准初三学生的言行举止,标准他们的坐立行走,培育具有良好行为的初中毕业生。 3、丰富学生课余生活,提高学生审美力量,为学生的今后进展奠基。 总之,一学期以来,在全体任课教师的支持理解帮忙下,我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。 初中班级德育工作总结范文
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