初中教育教学工作总结教学工作总结.docx
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1、 初中教育教学工作总结-教学工作总结初中教育教学工作总结-教学工作总结1 初三语文教学工作在紧急而有序的工作中马上完毕,现总结一下本学期的工作: 一、备课组主题活动 这学期我们主要是完成了九年级上下册的文本教学工作,特殊是文言文的教学,并进展描写和抒情表达方式的作文重点练习,初三作文水平有较大提高。 二、优点 1、备课:在学校的支持与六位教师的不懈努力下,我们严格按教学规划去实施课堂教学工作。每一节课都要六位教师齐心合力的去争论、讨论,每一天的两节课都要做最充分的备课预备。现在集体备好每一节课已经成了我们语文组的工作习惯。每一天都是在好玩的自备、集体备、再自我完善的备课流程中度过。我们因有如此
2、团结、积极、上进的备课组而骄傲。 2、讲课:我组按规划每课都有一人上讨论课,或上示范课,每上一节都进展讨论与探讨,找出效果最好的上课方式。把心得与阅历记录在教材上,以备再教时能很好的借鉴。一人上完讨论课之后,其他人再准时的进展增删调换教学内容或环节,然后才能到班讲授此课,以此更好的提高课堂教学的高效性。 3、评课:每讲必评,这是我组的学习习惯。每位成员都努力去吸取他人之长,补己之短,相互学习借鉴。备课、讲课、听课、评课一体化进展。 4、学案的利用:学案的利用很是到位。我组根据预习课的要求把学案当作自己的学习之本,同时结合教材全解很好的培育了学生的自主学习力量。现在我组由原来的不情愿让学生预习,
3、到现在不预习就没法上课,从本质上转变了学生的学习方式。同时也说明我校学案的开发是特殊明智之举。也是符合新课改及学生本质需求。 5、“兵教兵”的应用:我组把兵教兵的互动方式尽可能的应用到课堂。为了在课堂上形成兵教兵、兵助兵的深厚学习气氛,我组积极主动的投入到“如何让学生全动起来?”的课题讨论中,通过各种方式调动学生学习的兴趣和积极性,我们力争做到让全班学生“喜爱我、期盼我”。增加语文课堂的魅力,这是我们语文组的动身点。从反应的成绩看,我们做到了,也收获了。 6、教研活动按部就班且有序开展。在教研组长的带着和引导下,我们积极进展备、讲、听、评一体化活动,在校领导的支持下,在教研组长的组织下,在初三
4、语文备课组成员的积极参加下,取得了很好的活动效果。让每一位初三语文教师都很快的成熟和成长起来。 7、本学期的单元测试按规划进展。虽然由于流感耽搁了许多教学时间,但在全组教师的共同探讨、讨论下,我们利用好课上每一分钟,用最短的时间完成教学内容,同时每一个单元都按规划进展了测试,从测试结果看,既准时进展了复习稳固,也对学生学习的详细状况进展了检测,收到了很好的效果。 三、存在的问题: 1、学生综合做题力量较差,对学问的运用缺乏敏捷的变通,做题呈机械化状态。学的死,记忆性与运用性不能融合。 2、学习上不擅长自己反省纠错总结。学习上过于依靠教师的讲解与分析,不能主动地进展深入的反思,学问不能得到提升
5、,不能内化为自己的力量。 3、学生的文言文和古诗词的默写远远不能过关,只能记住在当时,理解和内化不够,记忆周期太短。平日的积存功夫欠缺,集中突破相当困难。应功夫在平常,积少成多。 4、 写作缺乏文采和思想的深度。审题和拟题都存在问题。审题不认真,不能读透导言的范围和思路提示。拟题不通顺,牵强成分过多。 5、兵教兵的小组合作中,小组安排不是很适宜,致使有些组不能活动起来,效果不是很抱负。 四、新的准备 1、今后的工作中我们还要连续努力,将以上存在的问题努力改正。 2、下学期进入综合复习阶段,要设计好根底训练、专项训练、综合训练的练习。每一周都要进展一次综合测试。 3、尽量把小组安排合理,让组间的
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