农村上学期小学学校工作总结(2023年)学年第一学期).docx

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1、 农村上学期小学学校工作总结(2022年)学年第一学期)*年秋季学期工作已经完毕，现将我校一学期来的工作总结如下：一、学校治理工作学校治理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校进展，因此我们加大了学校创新治理力度，大力提倡“以人为本”的治理理念。1、强学校内部治理，全面提高治理水平。本学期，我校加大了依法治校、依法执教力度，严格执行上级收费治理，执行好“一费制”，坚持校务公开制度。学校进一步制定完善了各项规章制度，执行好教师工作考核方案等，用制度约束人、治理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。在内部治理中，凡学校重大事情，都要通过校行政争论，教代会通过，确保了决策的精确性。发挥了教代会和工会

2、的职能作用，保证了学校治理的透亮、公开。2、加强领导班子建立，增加了中层干部主动效劳的意识，使领导班子成为学校工作的顽强核心。在领导班子建立中，实行参加领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增加校长室为中层效劳，中层为教师效劳，教师为学生效劳，一切工作为学校进展效劳的主动效劳意识。领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有剧烈责任感和事业心的集体。3、加强了校园文化建立。本学期我校加大投入，不断改善办学条件。我们在资金紧急的状况下，千方百计筹措资金，优化内部环境，本学期创立胜利了苏州市“绿色学校”。4、仔细做好学校其他各项工作。党、工、青、妇、团各条线都正常开展各项活

3、动。学校工会工作开展得扎实有效，本学期工会组织教师进展了多项文体活动。增加了教师的身体素养。并常常关怀慰问教师，对身体有病住院的教师都要一一探望，增加了我校教师的分散力。二、德育工作本学期，我校连续坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。在期初“新年新语”短信活动中，被苏州市网上家长学校评为组织奖。少先队大队部被苏州市少工委评为少先队宣传工作银奖。我校的文艺表演在常熟市器乐竞赛中获三等奖。学校关工委被评为常熟市关怀下一代先进单位。（一）改良德育工作方法，提高德育工作实效。1、加强师德建立。本学期

4、，我校加强理论学习，仔细抓好师德建立，组织全校教师在教师会、班主任例会、报告讲座中开展政治理论学习，学好优秀师德标兵精神，积极开展师德争论，提高了教师的政治素养和师德修养。一学期来，我们组织教师仔细学习了师德标准，学习了党章、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、教师法等，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。2、抓好班主任、辅导员队伍治理。我们仔细组织好每月一次的班主任工作例会，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。通过班主任例会，要求班主任准时填写好班主任工作月汇报表，即时对上阶段的德育工作进展小结，并针对检查

5、中发觉的德育薄弱环节进展重新布置。通过“五项常规竞赛”、检查班主任手册、德育组成员听晨会课、班队课等形式了解班主任的德育工作状况，并在学校德育工作会议上，向全校班主任作检查反应。为了提高广阔年轻班主任的业务水平，本学期对我校新增的2名年轻班主任，连续实行了“以老带新”“师徒结队”的方式，帮忙新班主任健壮成长。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、家庭的协作。为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合德育工作网络。为向家长反应学校德育工作状况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，各班连续用好家校联系手册，并通过电话和网上家长学校等手段亲密和家长的联系。本学期一开学组织全校

6、教师开展了“百名教师访千家”活动，全体教师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实状况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的协作。德育组主办的家庭教育小报传递了先进的家教理念，指导家长科学育儿。另外，为了让家进步一步了解家庭教育的学问，在“六一”节前后组织了中华家教家庭教育学问竞赛，全校有161位家长参与了竞赛，有61位家长分别获了等级奖。（二）强化行为标准训练，转变学生精神面貌。良好的日常行为标准是良好思想品德的根底。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，把养成教育作为德育工作的重点，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育组、大队部以出操、纪律、卫

7、生等“五项常规竞赛”为抓手，力促学生良好行为标准的养成。通过组织“文明班集体”评比活动，每月评比出一批“文明班集体”，以此教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。本学期我们以重要节日、纪念日和重大大事为契机开展思想道德教育活动，提高队员的道德素养、增加少先队工作的针对性。例如三月份组织学生开展了“雷锋在我们身边”主题教育活动，首先要求各中队利用网络、图书等搜集有关雷锋的事迹，然后出一期专题板报进展宣传，让全体队员能深入了解雷锋。其次，开展“我是小雷锋”点子征集活动。要求各中队发动队员主动去查找身边需要做的好人好事，然后提出自己的观点、方法，

8、经汇总后，择优填表上报大队部，并教育队员依据自己的实际状况、实际力量去学雷锋做好事。第三，开展“踏着雷锋的脚印”假日小队活动。各中队以雏鹰假日小队为载体，教育队员踏出校园，走进社区，主动关怀、帮忙有困难的人。最终，各中队在开展以上活动的根底上，再组织一次以讲故事、朗读、歌舞等形式为主的中队主题活动，让雷锋精神永久根植于每个队员心中。我们还留意加强学生良好交通行为习惯的养成教育，使学生自觉遵守交通规章，维护交通秩序，增加交通法制意识和安全意识、提高自我爱护的力量，切实避开交通事故的损害，促进未成年人的安康成长。四月份，组织开展了“学生交通安全教育”活动，给全体学生家长发一封告家长书，为我校在校学

9、生统一制作了学生胸卡，要求学生在上下学途中必需佩戴胸卡，在校内常设了一个交通安全学问宣传橱窗，请我校法制副校长来校作了一次交通安全教育讲座，组织全体师生收看了一场交通安全教育专题片，组织了一次以班级为单位的交通安全学问黑板报评比，高年级开展了一次主题为“关爱生命，安全出行”和“争做文明的交通参加者”交通安全征文竞赛，开展了一次以道路交通为主题的摄影竞赛。（三）进行主题教育活动，促进校园文化建立。在活动中承受教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的根本方法。为提高德育工作效果，本学期，学校德育组、少先队通过进行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建立。一学期来，主要组织学生开展

10、了以下主题教育活动：二月份组织班主任开展了“新年新语”短信活动，给班内学生一个新学期的祝福。三月份开展了“学习雷锋精神，创立诚信、文明、安全、和谐校园”主题教育活动、开展了环境教育系列之一“爱护生态环境，爱惜校园绿化”专题活动、“弘扬民族精神，构建和谐校园”读书活动宣传发动。四月份开展了环境教育系列之二“水，生命之源”专题活动、法制安全教育系列活动：（1）“珍爱生命、远离毒品”教育；（2）预防爱滋病教育；（3）交通安全教育。五月份开展了“书香校园”艺术节系列活动、组织了中华家教杂志学问竞赛活动、环境教育系列之三“校园禁烟”专题活动，组织了“六一”各项评比表彰活动。六月份组织了环境教育系列之四“

11、爱惜环境”专题活动。我校围绕德育主题，依据我校特色和学生心理特点，详细安排了丰富的德育活动，如：“爱护生态环境、爱惜校园绿化”绘画和征文竞赛活动、“三八妇女节”亲情活动，请法制副校长作法制讲座、观看“送你一片绿草地”小品剧和观后感征文竞赛、消防学问讲座、母亲节和父亲节感恩活动、“让世界布满爱 篇2:小学综合实践期末教学工作总结 本学期五年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过沟通，与同学们共享劳动成果，在沟通、汇报中学会了赞美，学会了观赏，学会了理解，获得了学问。同时努力号召

12、推动学生积极参加社会实践，培育自我进展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进展了大量有益的尝试，取得肯定的成果。小学综合实践课回归生活和社会”是坚持学生的自主选择和主动探究，为学生共性的充分进展制造空间；面对学生的生活世界和社会实践，帮忙学生体验生活并学以致用；推动学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体熟悉与体验，谋求自我、社会与自然的和谐进展。因此，让小学综合实践课回归生活和社会，才会有知行和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜爱的一门生活课程。那么，如何才能使小学综合实践课回归生活和社会呢？首先，要选取贴近生活的课题，培育学生丰富的情感。小学综合实践课强调有意义的

13、学习，注意学问的猎取和技能的把握与情感教育相结合，陶冶情操，培育兴趣。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践阅历，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通。其次，要注意生活时空的多元，实现学生乐学的需要。小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观看生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去讨论生活。