初中语文教学总结(3篇).docx
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1、 初中语文教学总结(通用3篇) 本学期,我担当初一(3)班和初一(5)班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问体系,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 一:课前预备:备好课。 仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣
2、、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建立。 一方面利用计算机的帮助作文教学,制造生动直观的写作气氛。另一方面探究阅读教学上现代教育技术的运用。上月亮上的脚印这篇课文,我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料,结果上课效果比平常好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的,于是资源库是应当具备的。 在制作资源库的过程中,我体会到资料的搜集和整理是一个长期的,零星的的工程,是要坚持不懈进展的,同时自己应当做有心人
3、,通过购置,自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的,绝大局部是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版,下一学期即可投入使用。 三、尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方式,全面提高语文力量。 调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学习的力量。而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发觉问题,同学相互争论,问题明白,深入探究后,假如还有疑问,教师赐予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,绽开争论,进展评比,极大的调动了学习积极性。 四:要提高教学质量。 还要做好课后辅导工作,初一的学生
4、爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。 五、存在的问题。 1、教学设计,课堂组织力量尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控力量,主要是由于阅历尚浅,阅历缺乏,这一点还须向黄艮蓉学习。 2、阅读教学的课外迁移力量没有得到根本解决。尤其在一般
5、班,绝大局部的中下生连正常的课内阅读都消化不了,更不用说课外阅读了。由于课外阅读是一种综合素养的测试,如何提高学生的整体综合素养,我暂没有找到很好的方法。优生综合素养高,较简单出效果,而中下生的问题爱亟待解决。 3、制作教学资源库的进度过慢,内容还欠丰富,还有一些课文的录像资料难以找到,尽管已达8,但尚需要进一步扩大,以满意教师们的日常需求。 六、改良教学的设想和措施。 1、多向名师学习,学习他上课的技巧,学习他辅导竞赛的方法,同时学习作文教学中思维力量的训练方法。 2、连续学习报刊杂志的有关理论。 3、连续摸索、试验,寻求更好的教学方法。 4、购置电脑电视录制设备,自已录制相关录像节目,丰富
6、教学资源。 七、以中考为方向,强化中考意识,明确奋斗的目标。 初一的学生对中考都比拟生疏,为此,我就不断的利用各种时机向学生讲解有关中考的各种信息,介绍考试阅历,学习方法,往届的中考语文试卷,使学生及早的对中考有所了解,明确中考的题型,树立中考的意识,做好预备。 总之,在本学年的教学工作中,我严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言安康得体,举止文明礼貌,以身作则,注意身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的建立与进展奉献自己的力气。 初中语文教学总结2 酷热的夏日又降临了,预示本学期又将完毕了。回首
7、这半年来与七(1)七(2)班学生相处的情景,真的感觉到我们在一齐成长。教育是爱的沟通,我和学生在这半年来相处更加融洽;现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、在学习与生活中公正公正对待学生、关爱学生, 首先是敬重学生的人格。无论多么生气的教育情形下,我都会顾忌学生的自尊心,从不辱骂学生,更不曾动手体罚,其次,是公正公正的对待每一个学生。都说教师偏爱优生,我觉得我不是这样的,我喜爱态度好,也就是上进的学生。我们班有学生,成绩都只是中等,甚至有的总体成绩偏下,但是他(她)们自控力较强,一心向学,这些非智力因素是他们将来胜利的根底。再次,是在生活中关爱学生。只要是学生生活中有什么困难,都能够来找我,
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