初二期末总结范文5篇.doc
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1、 初二期末总结范文5篇 时间就像那无情的流水,一天一天的过去了,期末考试最终都完毕了,初二的“称号”很快就要离我们而去,只要再过一个来月的时间,我们就从一个初二生“变成”一个初三生了。回忆起初二的学习生活,真是有点舍不得,由于到了初三后,我们的学习生活将会边的更紧急,从今就没有这么拘束了。 在初二的学习生活中,我学到了不少的学问,例如:电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的(方法)、句式的运用?真是特别丰富。而最令我快乐的是我最终学会了(学习英语)的方法,可是我并不会傲慢,由于我的英语成绩还是不抱负,但是,我回连续努力,直到满足为止!固然,有快乐的事也必定会有不快乐的事了。而最令我 不快乐
2、的事就是我对物理越来越搞不懂,在第一学期的时候还好,可是一到了其次个学期,我和物理就似乎成为了两个“生疏人”一样,互不相识。不知道为什么的,但凡一到了上物理课的时候,我很自然的就会“变得”无精打采,当我集中精神的听的时候,听着听着,就“不由自主”地发起呆来,等我“醒”来后,教师要讲的内容都已经讲完了。就这样,日复一日,我和物理怎么会不变得“生疏”呢?但是,我绝不会放弃物理,由于曾经有人说过:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我会连续努力,为求做的更好!我要在初三的“降临”前,把全部不懂的地方弄懂,以最好的状态迎接初三的“降临”。教师们都提过,初二是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,能否升
3、上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好,学问把握得牢不牢。所以我打算在正在到来的暑假里发奋! 我信任我会做得更好!努力吧! 2初二期末总结范文 这学年我担当初二级数学教学。我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学(阅历)。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。 初二(8)班的同学的根底较
4、差,中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不抱负。由此可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是(教育)学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽
5、然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授平行四边形的时候,由于这课的内容比拟多,不同图形间的一些性质,特征有比拟相像。教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全
6、部,就自然能够吸引住学生。 所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点内疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克制,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 数学是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好数学,就要让学生宠爱数学,让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些数学(典故),
7、让他们更了解数学,更喜爱学习数学。由于只有数学水平提高,他们才能提高同学们的解题力量,对成绩优秀的同学很有好处。 由于数学的特别状况,学生在不断学习中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能无视。为此,我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;
8、 第三组是纪律松散,学习不仔细,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 数学是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多想,多练。为此,在自修时,我坚持下班了解自修状况,发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行扎实根底的方式,先打实他们的根底,然后想方法提高他们的力量。 经过一个学年度的努力,期末考就是一种考验。无论成绩凹凸,都表达了我在这学年度的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重
9、要的是在今后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 以上就是我在本学年度的(教学(工作总结)。由于阅历颇浅,很多地方存在缺乏,盼望在将来的日子里,能在各位领导教师,前辈的指导下,取得更好成绩。 3初二期末总结范文 紧急又急促的考试完毕了,剩下的就是(反思)和总结。对于初二这重要学期来说,肯定要好好努力。这学期是一个重要过度。 自己很清晰,这次考试并不抱负。回想我这一年的学习来说,没有多大的进步。语文这次题不是很难,但是,由于自己的根本功不扎实,学问没有记牢,有些很简洁的问题也失分,实在不应当。英语也不难,但是有点马虎,
10、失分了,与其他同学拉开距离。所以以后肯定不能马虎,不能掉以轻心,否则懊悔莫及。物理和数学相对简洁一点,不过有些问题没弄清晰,也没来得及问教师。在考试时丢了分。至于历史之类的科目都是需要背记的东西,(假如没有考好,便是上课时没好好听讲,不知道重点在哪?虽背了许多,但大都不是重点,没有考。) 在考试时,不太信任自己,对于记忆模糊的,影响中是哪个,但是不信任自己,硬要选一个自己毫不知道的答案。这样的状况常常消失。以至于失分严峻。 固然,还要制定合理的(学习规划): 1:平常要养成仔细的习惯,做题认真,保证写一个就对一个。 2:课上仔细,留意听重点。 3:课下不懂的,虚心请教同学教师。 另外,积极阅读
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