农村学校调研报告范文.docx

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1、 农村学校调研报告范文一、农村学校消防宣传教育工作的特点 随着消防宣传“五进”工作的全面绽开，农村学校的消防安全工作已具有肯定的根底，农村在校师生的消防安全意识得到提高，抗御火灾的整体力量得到增加。目前，农村学校对消防安全工作普遍重视、在校师生易于组织学习、承受培训全面到位，且农村学校学生较城市学校学生相比更珍惜消防部门和派出所人员到校辅导的时机，因此，在开展活动中有较高的参加热忱和较强的领悟力量。 二、农村学校消防宣传教育工作存在的缺乏 一是思想熟悉有待提高。由于大多消防监视人员工作重心较多地放在监视检查、火灾调查、行政执法等工作方面，对宣传工作精力投入较少，加上农村中小学离城区较远，设施简

2、陋，因此，局部消防监视人员不愿到条件比拟差的农村学校开展消防宣传。同时，一些学校教师对“进学校”开展消防宣传熟悉上有偏差，对活动不支持，认为铺张了学生们的学习时间，分散了学生的学习留意力。 二是宣传内容枯燥，形式单一，缺乏创新。目前，农村学校消防宣传的内容局限于一些枯燥的法律法规，讲解一局部火灾案例，而且宣传形式上较为单调，往往流于形式、注意做外表文章，不能结合农村农忙、重大节假日期间以及火灾多发季节的特点开展培训，特殊是在宣传方式上缺乏新奇的、同学们易于承受的组织形式。 三是农村学校教育根底设施薄弱。目前，许多农村学校办学条件较为落后，硬件设施不齐，软件方面配套跟不上。农村消防宣传工作缺少相

3、应的办公经费和专项器材经费，与城市消防宣传投入力度相差甚远。特殊在经济欠兴旺的乡镇，政府对消防的经费投入少，对农村的消防宣传业务经费更是少之又少。因此，农村消防宣传工作包括学生消防教育工作自然就难以开展。 三、加强农村学生消防宣传教育工作的几点措施 在农村学校大力开展消防安全学问宣传教育，不仅使农村孩子了解到消防安全学问，更重要的是，通过他们可以把消防学问带到农村千家万户，以小手牵大手，形成“学校、家庭、农村”三位一体的消防宣传网络。 一是开展城市、农村师生互动活动。严密结合贯彻中华人民共和国未成年人爱护法和中华人民共和国消防法，利用县城“消防教育示范学校”的有利时机，由消防宣传条件比拟成熟的

4、城市学校，带动一至两个农村中小学或以进城务工就业农夫子女为主体的学校，定期开展消防类的互动活动，重点在学生中开展普及简便、易学、有用的防火和逃命自救学问。 二是编写具有农村特色的消防教材。消防部门要协同农村教师编写符合农村学生熟悉特点、具有农村特色的消防教案，真正将消防课程科学地渗透到施教过程中，通过教师常常性、长期性地为学生上消防常识课、举办消防学问报告会、召开消防主题班会、组织学生采写安全防火文章等多种形式，把消防学问带到千家万户，实现一名学生带一个家庭、一个学校带一个村，把消防学问大力推广到每个农夫家庭的目标。 三是突出消防站宣传的阵地作用。消防部门要主动制定农村学校师生到消防站参观规划

5、，以消防站为载体，不断拓宽消防宣传外延。抓住农村中学开展新生军训的有利时机，在加大消防站对外开放工作的同时，将消防宣传教育作为新生军训的主要内容。参观过程中安排学生们参观中队接警出警全过程，让学生实地着战斗服佩带空气呼吸器，观看消防战士现场演示灭火器使用方法，组织学生实地进展演示，使消防站与农村师生“零距离”接触。对条件比拟艰难，不能到消防站参观的单位，可将消防车开进学校，增加同学们的感性熟悉，使消防宣传具备敏捷性、多样性。 四是利用农村学校自身条件开展教育。在农业收获季节、重大节假日期间以及火灾多发季节，利用播送、网络、宣传橱窗等传播形式，开展消防询问、消防征文、绘画、消防科普展览等科普活动

6、，积极引导农村中小学开展消防主题班会、播送宣传消防常识等活动，帮忙学校制定年度消防教育工作规划和灭火应急疏散预案，实现“四个一”工程，即设置一个校宣传活动室、一个宣传橱窗、一次专题播送和一块永久性消防宣传牌，并适时开展必要的演练。 五是以试点为样板推动教育工作。各地可选取一所条件较好的农村中小学校作为消防安全教育基地，开拓消防宣传窗口，由校外消防辅导员定期深入到农村中小学，开展消防宣传集中授课。进行消防图书、图片、法律法规、重大火灾案例等专题展览，开展校与校之间的学问竞赛、消防运 动会、演讲竞赛等学生喜闻乐见的、与消防有关的学问性、趣味性活动。还可以依据实际状况，定期或不定期进行灭火演练或逃命

7、自救演练。通过这样多渠道、全方位、广角度的宣传，既提高了学生的消防安全素养，又打牢了学生的消防学问根底。 农村学校调研报告2 x月x日，我校党支部组织教师前往“湖北省新农村建立示范村村”参观。走进，一股农业新村的浓郁气息扑面而来，每到一处，统一规划建立的村民住宅、洁净宽阔的村庄大道、美如风景画的村庄绿化都使我们感觉到大开眼界，获益匪浅，心灵深处感受到一种震撼和冲击。近年来，村党总支以村企共建新农村为契机，以统筹城乡基层党建为抓手，以创先争优为动力，坚持强班子、抓进展、惠民生，增加了党组织的进展力、效劳力和分散力，走出了一条强村富民的新路，先后被省委省政府授予全省先进基层党组织、全省新农村建立示

8、范村、全省文明村等荣誉称号。年，村集体经济收入到达63万元，农夫人均收入到达9500元。一天的参观学习时间虽短，但对新农村建立有了更新更深入的了解，受到的启发也不少。 一是顽强有力的领导班子是建立新农村的根本保障。俗话说火车跑的快，全靠车头带。选配好村“两委”班子是进展农村经济、引领农夫增收致富的关键一环。要把想带着农夫增收致富并且有力量带着农夫增收致富的人选到村领导岗位上来。村民大会选举青龙湖公司总经理、也是村人的张德华担当村民委员会主任，选举张德华担当村党总支书记，大胆实行村企联姻，壮大村集体经济。由于村支部想干事，敢干事，干实事，深受村民的拥护，大大增加了村支部的分散力和向心力。 二是进

9、展农业龙头企业是建立新农村的有效途径。农业龙头企业立足农村实际，利用农业资源，延长农业产业链，带动农夫增收致富的作用明显。以湖北青龙湖农业进展有限公司为龙头，村进展了养殖、种植、蔬菜三大特色板块六大品牌产业：水禽养殖品牌，建立年产XX万只商品鸭苗的肉鸭养殖基地，带动周边50公里内的农夫进展养殖业；家禽养殖品牌，建立年存栏10万只的”蛋鸡场；生猪养殖品牌，全村饲养生猪过万头；渔业养殖品牌，年养殖特种水产品过百万斤；水稻种植品牌，无公害种植优质水稻6000亩；精品蔬菜品牌，建立蔬菜大棚XX亩。 三是规划村民新居是建立新农村的有效形式。村给我们印象最深的是农户的新居建立。村民统一住进小区，整齐划一的

10、新楼房，宽阔光明的村街道，如山水画般的村庄绿化无不展现新农村建立的风采。规划好新村建立，整体搬迁老村落，既可以增加耕地，又可以解决农村的脏乱差，促进村容干净。以前的村，村民的住宅都是典型的“小户大院”模式，户均占地8.1亩，但实际住房仅不到1亩，宅基地利用的集约化程度低，土地资源铺张严峻。对此，该村根据“民主定点、科学规划、以点带面”的原则，选定在该村4组开展迁村腾地试点。在新居民点上，居民都住进联排小别墅，小别墅占地400平方米，造价12万元，村民只需要出资4.5万元就可入住。但条件是村民必需把原宅基地还给村集体。目前村已经有184户农户搬迁，为村里腾出了2100亩土地。村里成立了一个“土地

11、存贷合作社”，农户腾出的土地全部存入合作社，村里引进的湖北青龙湖农业进展有限公司根据市价将土地贷动身呈现代农业。按每亩地每年至少能贷出1000元计算，2100亩地若全部贷出，每年将可为村集体带来210万元的收益。目前湖北青龙湖农业进展有限公司在贷出的土地上建起了200个蔬菜大棚，以每个500元的低租金租给村民种精品蔬菜；投资8000万元建成养殖规模为XX万只的种鸭场、种鸭孵化场和屠宰分割厂。村村支书张德华说：“目前全村根本形成了三分之一的农户从事种植业，三分之一的农户从事养殖业，三分之一的农户就近务工的进展格局，使集体经济和农夫的收入都上了一个新的台阶。” 通过参观考察新农村建立活动，我深刻熟悉到了社会主义和谐社会的建立给教育工提出的更新、更高的要求，对社会主义新农村建立现状和前景有了直观的了解，进一步增加了关怀“三农”、效劳“三农”的自觉性，真实感受到落实科学进展观，努力推动社会主义新农村建立，着力构建和谐社会的积极意义。作为新时代的党员青年教师，我们要深入学习村敢想敢干、敢为人先的创新精神，统筹规划、科学进展的求实精神，进展循环经济，坚持人与自然和谐进展的持续进展精神，以科学进展观为指导，提高自身素养，踏踏实实地教书育人，为教育事业的进展奉献自己的力气。