关注健康心得体会关于健康心得体会(四篇).docx

《关注健康心得体会关于健康心得体会(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关注健康心得体会关于健康心得体会(四篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关注健康心得体会关于健康心得体会(四篇)有关关注安康心得体会精选一 一、心理安康教育工作目标 1、帮忙学生树立心理安康意识，普及心理安康常识，努力提高全体学生的心理素养，培育学生健全人格，激发个体潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、安康进展。 2、对教师进展心理安康的指导，进而转变教师的教学理念，改良教育教学方法，提高德育工作的实效性。 3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，以良好的心态欢乐学习、生活。 二、本学年详细工作规划 1、加强对心理安康教育的领导和治理。由心理安康工作组共同协作完成学校心理安康教育工

2、作。仔细执行上海市中小学心理安康教育达标校和示范校评估标准，仔细完成上海市心理达标校复评工作，为学校心理工作的进一步进展奠定根底。 2、学校心理安康教育队伍建立。加强心理安康教育队伍的建立，对教师进展心理安康的指导，进而转变教师的教学理念，改良教育教学方法，提高德育工作的实效性，为全体学生的心理安康保驾护航。 (1)组织教师学习有关怀理教育的书籍、报刊，不断充实自己，提高心理安康教育理论水平; (2)支持心理辅导教师参与专业培训学习，提高心理安康辅导教师的专业素养和品性修养; (3)加强对班主任心理安康教育区级及校本培训; 3、课程的设置 (1)积极发挥课堂主渠道作用，在四年级开设心理课程，使

3、用小学生心理安康自助手册和区幸福课程进展心理安康教育。 (2)全校各位班主任教师，本学期至少组织一次以心理安康教育为主题的班团队会，有规划，有活动，有记录。 (3)心理小报制作拓展活动课。 4、心理询问 详细的方式有： (1)个别面询。心理辅导教师在“心灵小屋“负责接待学生个别询问。同时为班主任供应有消极倾向学生的心理进展动态，亲密关注，准时干预，防患于未然。学校心理询问室开放时间：每周星期一至周五中午12：20-13：00，下午15:3016:30 (2)信箱询问。开设“心灵之约信箱”，引导学生学写“心理日记“、画“心理漫画“，准时收集学生的心理困惑和心理问题，准时反应答复，帮忙学生有效排解

4、各种心理障碍。 5、心理社团活动。每班推选一名心理课代表，组成学生心理同伴辅导员。成立心理社团，组织进展团队的心理辅导工作。 6、教师心理团体活动 (1)开展“教师心理成长乐园“活动，如团队心理嬉戏活动。 (2)定期召开班主任及心理辅导员会议，组织全体教师学习有关怀理辅导的学问、方法，沟通辅导心得。 7、家庭教育指导工作。连续开展好家庭心理安康教育指导工作，利用课堂开放日、校园网上的心理专栏等渠道做好家长心理安康学问的教育普及、方法指导，家校形成合力，共同促进学生的心理安康。 8、校园宣传工作。 (1)每月组织一次全校性的心理安康播送。 (2)校园网开设心灵小屋论坛，解决学生日常遇到的问题，宣

5、传心理学问。 (3)全校层面开展一次心理安康主题教育宣传活动。 9、建立学生档案。运专心理测试系统为四、五年级学生建立学生档案。进一步完善学生心理询问个案档案，面对全体学生，关注个别差异，做好心理辅导、个案辅导以及登记工作。 10、完善心灵小屋各个区域的布置工作。运用多种方式开展嬉戏辅导，发觉问题，准时调整。 有关关注安康心得体会精选二 生活，它是平凡的。即使你认为它有多么跌宕起伏、前所未有，但在那些山震地骇、海沸山摇比拟下，也缺乏以为然。但就是在这看似平平淡淡、缺乏为奇的生活中，确有着不一样的发觉。 蜘蛛，一种极其常见的昆虫，经常出没在我们生活的一些角落。但就是这样一只一般得不能再一般的蜘蛛

6、，却告知了我很多。 心境不好，望着窗外淅淅沥沥的秋雨发着呆。眼皮子底下冒出一个黑团，我立即回过神来，目光紧跟过去。蜘蛛!我是有些惊讶了。这么冷并且又下着雨的天，它想爬到我家来干嘛?必需是想躲雨来着!我很惊异，没有反感和惊扰它，反倒怀着兴奋的心情很欢送它来我家做客。我全神贯注地关注着它。哦哦，它在往上爬啊爬，此刻已经离那个铁栏很近了，我想它应当很快就会上来的。可谁能料到它的命运也如天气一般不测风云。它非常努力地往上爬，可是老天爷总喜爱设置一些障碍犯难人家。这时，一滴硕大的雨水落了下来，狠狠地打在了它身上。我不禁为它捏了把了汗。它还是滑下去了!可是还好，只滑了一点点。它不放弃，还要往上爬，可老天爷

7、好像跟它作对似的，一次次无情地把它打了下去。虽一次又一次失败，但它一次又一次重新爬起，真可谓是屡战屡败、屡败屡战!就是在这样的挫折下，它选择了坚持不放弃。经过很多次的挣扎努力，它的一条腿最终跨上了那根栏杆，它爬上来了!这时，我立刻心潮澎湃，由衷地为它赞扬! 生活，它是平凡的。但平平淡淡中总有前所未有的发觉。不要为生活平凡而苦恼，仅有你仔细细心走好每一步，它就会在你的生命中多姿多彩! 总把目光聚焦到远方，卖力地、不停地、不知疲乏地向前行走，殊不知，我们总忽视了头顶上那永久陪伴着的天空。它是平凡的，但却有着别样的漂亮。 万里无云之时，天空不声不响，透着一种微微的淡蓝色，那颜色迷人的很，天空不再为云

8、朵的变换而分神，不会飘过大片大片的云朵，但间或一丝云烟拂过，那时的天，如一层蓝色的、薄薄的丝绸，那么想去摩挲，却又不忍心挑破它。这时的天，平淡无奇，但用自我独特的魅力，覆盖了整个世界，此刻，安静之美充满着整片空气。 狂风暴雨之时，乌云卷集着暴风，恐惊扩散到整个角落，暴风雨无情地摧残着一切，它吼着、叫着，像是一头生气的雄狮，露出它凶恶的面目，可怕的牙齿撕扯着大地，全部的全部，都怕了，唯独天空，凌驾于风雨之上，宠辱不惊，还是那么平淡，那么安静，没有意思的急躁，仅有静谧与等待。 星辉闪耀之时，漫天星辉世人浮想联翩，浪漫的夜色下，充满着暖和，地上一滩滩小水洼，点缀着世界，而此时的天空，是黑色的，为了把

9、世界妆点地更美，为了让星辉更闪耀，天空选择了衬托，这时，天空看着眨着眼的星辉，照旧是那么的安静，这是的天空，虽没有太阳般布满期望的光线，但黑色的肌肤中散发着钻石般的光荣，夜晚的空，安静中闪耀的美。 抬头望望天，一切只是过眼云烟。 天空总会让你勾起回忆，让你放松心境，这再也平凡可是了。可天空的平凡中却带着别致的安静之美。他淡雅、静谧，总是平平淡淡。“宠辱不惊，闲看庭外花开花落”，天空的安静之美，亦是我们，所追求的的美。 有关关注安康心得体会精选三 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家早上好!今日我演讲的题目是“关注食品安全，共创安康生活”。 信任大家对“地沟油”、“黑作坊”这些名词并不生疏，电视

10、上、新闻里报道的各种食品安全的案例数不胜数、触目惊心。当你拿着烤鱿鱼大快朵颐，是否会想到或许5分钟前它还泡在福尔马林里;当你吃着麻辣烫津津有味，是否会想到或许汤底里已经溶入了止泻药。每天放学，我们看到校园周边的摊点前，许多同学在购置各类小吃。那么，你是否了解这些看似迷人的食品背后隐蔽着怎样的危急呢?一些无证摊点在加工食品时添加了大量色素、香精，许多油炸、烧烤、烟熏食品不仅养分成分变性，而且可能含有有害物、致癌物，严峻危害同学们的生长发育和身体安康。所以，为了杜绝食源性疾病和食物中毒的发生，建议同学们做到以下几点： 1、培育良好的饮食观念。我们应当每日以正餐为主，少吃或者不吃零食。就餐应当在家或

11、正规餐饮场所就餐，不要在路边摊用餐。 2、了解食品安全学问。在购置食品时，应选择正规的大型商场和超市，肯定要留意包装上有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，留意包装袋有无破损、有没有被改动过的痕迹。 3、养成良好的卫生习惯。吃饭前要洗手，注意个人卫生，不在校园内吃零食，不乱扔纸屑，包装袋等垃圾，保持干净的校园环境。 4、维护自身合法权益。一旦发觉假冒伪劣食品，请准时拨打“12331”投诉举报电话。 教师、同学们，民以食为天，食当以安为本，以洁为先。食品安全无小事，“病从口入”重预防。让我们自觉行动起来，关注食品安全，远离“问题食品”，不断提高食品安全意识和自我爱护意识，为构建平安和谐、安康向上

12、的校园环境而不懈努力!在此也祝福同学们安康成长、幸福成长。 感谢大家! 有关关注安康心得体会精选四 本活动是中班的一个体育嬉戏活动，在活动中首先带着孩子们仿照高人、矮人走路，激发孩子们参加活动的乐趣，并由此引出走路不一样方法，在此根底上鼓舞孩子们大胆尝试多种走法，并借助多媒体让孩子们感受多种不一样走法，增加孩子们的感性阅历，经过表演自我喜爱的走法，张扬孩子的共性，允许孩子自由发挥，经过多种材料的投放，引导幼儿合作并经过表演赛，让幼儿体验，仅有相互协作才会胜利。 1、激发幼儿参加体育嬉戏，体验嬉戏乐趣。 2、培育幼儿制造力和合作本领。 3、多种走法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。 1、呼拉圈、皮球、绳子

13、、沙包、套圈、丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等适量道具。 2、多媒体课件（模特步、正步、机器人步和秧歌步等）。 3、活动音乐磁带。（高人与矮人、走路、法国男孩、庆祝秧歌、我们是共产主义接班人、斗牛士。） 1、激发兴趣，导入活动。 播放音乐仿照高人、矮人走路进活动室。 师问：刚刚，我们是怎样进活动室的？你还想怎样走？（激发幼儿的探究欲望。） 2、自由探究活动 （1）鼓舞幼儿自由制造多种走法。（小鸭子走、八字步走、老爷爷走、踮起脚尖走、蹲走等。） （2）利用嬉戏“请你跟我这样做”，引导幼儿练习多种走法。 详细玩法：请一名幼儿作示范者边做边说：“请你跟我这样做”，其他幼儿仿照并说：“我就跟你这样做”当示

14、范幼儿说：“木头人”时，幼儿停顿动作并摆出一个美丽的造型，依此类推，选出走法特别的幼儿作示范者，嬉戏连续。 3、多媒体展现。（教师依次播放各种步法的课件，请幼儿说一说分别叫什么步并让幼儿试着走一走，让幼儿关注各种走法的特点。） 4、幼儿选择自我喜爱的走法展现。（教师出示丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等道具，让幼儿自由选择道具装扮自我，选择喜爱的走法进展配乐表演。模特步协作音乐法国男孩，秧歌步协作音乐庆祝秧歌，军人正步走配音乐我们是共产主义接班人，机器人步配音乐斗牛士。） 5、合作行走擂台赛。 （1）教师供应帮助材料呼啦圈等，鼓舞幼儿合作行走。 （2）选一样材料为一组进行合作行走表演赛。 6、放松整

15、理，活动完毕 （1）好朋友相互作放松运动。（幼儿自由组合，跟随教师边念儿歌边做放松运动。自编儿歌好朋友你帮我来捶捶背，我帮你来揉揉肩，团结友爱转个圈，我们都是好朋友。儿歌资料随动作的变化而变化。） （2）教师带着幼儿学小动物走路走出活动室，活动自然完毕。 活动延长 请小朋友到日常活动中查找好朋友能够一齐做的事，体验合作的欢快。 活动反思 在贯彻纲要精神的根底上，本着幼儿活动以嬉戏为主设计了活动你走、我走、大家走。 本活动主要分三个环节：幼儿自由探究、练习各种走法多媒体展现并仿照表演喜爱的走法幼儿自由探究、制造合作的走法。 在第一环节中，活动开头仿照高人走、矮人走激发幼儿兴趣。以人为本，让幼儿充分探究各种走法，进展幼儿的制造力、想象力。并以幼儿耳熟能详的嬉戏进展稳固练习。其次环节，利用生动活泼、鲜亮的课件，让幼儿直观形象的了解各种走法的特点，调动幼儿的主动性，让幼儿自由选择喜爱的走法进展表演，此时进入活动的高潮，充分张扬了孩子的共性。第三环节，幼儿自由选择伙伴及道详细验合作嬉戏的欢快。 最终，活动在欢快的走路音乐中完毕。