副校长德能勤绩廉述职报告范文2023年.doc

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1、 副校长德能勤绩廉述职报告范文2023 注意加强自身理论学习，仔细贯彻执行党的路线方针、政策，国家的法律、法规和地委、行署的决策、决议。旗帜鲜亮地反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一和民族团结，在大是大非问题上立场坚决，不断增加政治敏锐性及鉴别力。严格遵守党的政治纪律，立场坚决，坚决与自治区党委和地委保持高度全都。 坚持民主集中制原则，严格根据党校“五重一大”议事规章，重大事项坚持集体讨论打算，遇事能与班子成员交换意见，沟通思想，尤其是在重大问题上自觉维护班子的团结，听从大局，留意听取各方面的意见和建议，充分发扬民主，积极主动与其他领导协作，使班子形成合力。 二、“能”方面 主持学校全

2、面工作，身感责任重大，自己留意发挥中层干部的工作力量和积极性，同时能结合党校实际，引导干部职工转变观念，树立全校一盘棋的思想，围绕学校中心工作，把留意力放在预判、把握和解决实际问题上，努力提高统揽全局和驾驭协调以及处理简单问题的力量，工作上有肯定的预见性和超前性，做到部署重要工作、过问重大问题、协调重点环节、督办重点任务。 重大问题、原则问题头脑糊涂，坚持管全局、管方向、管大事，在全局指导和宏观决策上，不断提高自己系统思索和综合把握的力量，力求和班子成员共同带好教职工队伍，学校工作进展顺当。 三、“勤”方面 工作有事业心，责任感，以身作则，公正正派，凡要求教职工做到的，自己首先身体力行，从未搞

3、特别化，有良好的道德品质，常常与干部职工沟通谈心，了解他们的工作、生活、思想等状况，鼓舞他们做好本职工作，团结同志。 留意把握教职工思想动态，加强思想政治工作，注意教职工关怀的热点难点问题，帮忙教职工解决实际问题。能够留意听取不同意见，留意加强民主决策的透亮度，能够严格遵守并落实各项规章制度，并留意抓执行落实环节，能够严厉校风校纪，严格劳动纪律，不断改良工作作风。 四、“绩”方面 (一)维护社会稳定工作。组织办公室完善社会治安长效机制，建立严格的学校安全保卫值班制度，根据地委、行署关于做好社会稳定工作各阶段的要求，严防死守，全力确保不出任何安全过失，做到了思想意识到位、安全防范措施到位，维护了

4、自治区文明单位的荣誉，营造出政治安定、工作秩序良好的校园环境。 (二)组织后勤处完成主体班学员及参与红色教育各个班次学员在校住宿和就餐等工作任务，努力提高效劳水平和质量，学员比拟满足。严格学员治理，组织学员处完成全年主体班学员日常治理、党性熬炼、学员文体活动、遵守纪律状况检查、总结评比等工作。 (三)组织教学各相关处室，顺当地完成了主体班、专题研修班及红教班三个层次，总计3020人的培训任务。社会化培训会计连续教育完成1300人的培训任务。 (四)组织办公室人员编写党校动态9期，准时将学校开展工作状况向上级反映。 (五)财务工作，严格执行财务“收支两条线”的规定，做到不该花的钱坚决不花，严格执

5、行政府选购制度，严格预算外收入和治理，坚决不设小金库。同时加强学校物资、物品、食品等选购治理，实行“双人选购”方法，严格制度治理。 (六)积极参加“重走人民军队进军新疆路”红色教育基地工作，作为领导小组成员，屡次带参与红色教育班次学员赴星星峡和伊吾进展现场教学。 (七)全力协作地委组织部，做好xx省援疆公寓及配套设施建立工程和地委党校新校址建立工程相关工作。现河南省援疆公寓及配套设施建立工程已完成主体施工，正在进展二次构造施工。地委党校新校址综合楼工程招标已完成，正在进展场地平坦、搭设围栏等工作。 (八)积极落实地委扶贫工作的相关精神，做好包村帮扶工作，帮助地区领导，协调泰胜风能设备有限公司供

6、应50万元的专项扶贫款，支持淖毛湖开发区农牧设施建立。 (九)发挥党员领导干部带头作用，积极参与各类政治活动、义务劳动和各种捐献活动。 (十)组织安排相关人员完成党建工作季度考核验收，机关效能建立工作验收及社会治理综合治理、普法工作、安全生产、规划生育及档案等年终迎检工作。 (十一)积极争取领导和部门支持，全年解决8名教职工中级职称问题并兑现工资。 五、“廉”方面 遵守廉政准则相关制度，没有违反党风廉政建立有关规定和要求。仔细落实中共哈密地委党校xx年党风廉政建立和反腐化工作责任分解方案，严格执行党风廉政建立责任制度，能联系自身思想实际和工作实际，提高对廉洁从政重要性的熟悉，不断强化自律意识，构筑思想道德防线，自觉承受廉洁从政教育，自觉抵抗腐朽思想的侵入，增加拒腐防变的力量。 以身作则、廉洁自律，抓好学校党风廉政建立工作，坚决杜绝和反对谋取私利，留意从根源上预防腐化问题。在廉政建立方面，我熟悉明确，能够牢记全心全意为人民效劳的宗旨，自觉抵抗各种腐朽思想的侵蚀，没有发生过铺张铺张，浪费挥霍的现象，在个人收入申报，个人重大事项请示报告、车辆使用、住房、公务接待等方面没有发生问题。 六、存在的缺乏 一是理论学习不全面，学习不够系统，理论联系实际不够。 二是制造性地开展工作不够。由于忙于应付和处理日常事务，在超前谋划、创新干部教育培训工作思路等方面与地区形势进展的要求还有较大差距。