关于高三学生学习计划.docx

《关于高三学生学习计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于高三学生学习计划.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于高三学生学习计划 一、听力 听力属于考试必拿分。假如听力还失分，则需要多加练习，最好保证每天听20-30分钟，可以通过听课内课文或者课外的英语文章亦或英文歌曲都会有所帮忙的。 切记：听力的提高在于坚持。 二、单项选择 单项选择综合考察学生们对高中语法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考点（动词时态语态、非谓语动词、三大从句）及几个小考点（情态动词及虚拟语气、特别句式、介词、代词）。 第一、学生们肯定要将各个语法点系统把握，搭建学问网。现在还有局部学生面对众多语法学问点而迷茫着，建议学生们在一轮复习仅剩的一个月时间里，试着通过思维导图的方式，并借助靠谱的语法书，例如：五三、无敌英语语法，将

2、语法点进展梳理；同时需要针对性地练习，提高做题效率； 其次、信任各位学生都有预备一本单项选择订错本，但是我发觉有很多学生仅仅只是将题和答案登记，并无订错痕迹，之后还很有可能再错，那么学生们就需要找找缘由何在。在此盼望大家将错题可以准时分考点集中誊抄，并写下做错缘由，以防后期再错。发挥好订错本的真正作用。 切记：扎实的根底乃致胜高考之利器。 三、完形填空 面对完形，学生们需要留意做题“在精，不在多”。建议学生们可以保证每天或者隔天肯定会练习完形填空。假如练习中丢分比拟多，就需要分析丢分的缘由，究竟是上下文理解的问题，还是词汇记忆精确度不够，或是马虎导致的呢？前期千万不要陷入题海战术中，在做题过程

3、中结合所把握的学问点，渐渐积存，此后调整做题习惯。 完形解题包括读懂文章以及选对选项。那么第一步便是，把握文章的体裁。例如：记叙文的“夹叙夹议”，分析中需要留意对故事进展的脉络和掺杂其中的感情进展把握。其次步，依据上下文线索，结合平常所积存的熟词僻意、固定搭配等选择正确选项，同时还需要留意优先选择最正确选项。 切记：主要还是从一道完形动身细致分析，将各不同考法的思路进展归纳，转化成阅历。 四、阅读理解 对于不同的文体阅读和不同的题型各有相对应的答题技巧，你留意到了吗？ 在练习过程中，学生们首先可以先大致将文章略读，了解其文体和大意，其次依据详细问题详细分析，精读文章与问题相关的局部。细节题留意

4、“读、划、定、比”，主旨大意题需要依据首尾段、首尾句推断，推断题留意只推一步，猜词题需要结合上下文等等。 针对7选5阅读，学生们需留意在练习中提高前后文联系和关键词匹配力量。 切记：阅读是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。假如你所把握的词汇根底远超高中，高考应当就不在话下了。阅读理解题，词汇为本，方法技巧为王。 五、写作 对于英语作文，素材提高，指深入钻研，进展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲，开头自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会渐渐削减，自由学习时间会渐渐增加。 由于开头时自由学习时间比拟少，同学们往往不简单抓住它，这也正是他们学习被

5、动局面难以转变的缘由。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己把握学习的主动权。 (3)长规划和短安排。 由于实际的学习生活千变万化，往往不好猜测，所以长远规划不能订得太详细，不行能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当详细些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今日的学习任务在学习全局中的地位，有了详细的短安排，长远规划中的任务可以逐步得到实现;有了长远规划，又可以在完成详细学习任务时，具有明确的学习目的

6、。 (4)制定规划要从实际动身。 在制定汁划时不要脱离学习的实际状况。不少学生在制定规划时满腔热忱，往往忽视了实际状况，结果实行起来就感到紧急、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的学问根底。根底好，就要拓宽加深进一步提高，根底差，就要查漏补缺稳固根底。其次是自己的承受力量。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不行太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能供应自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合教师的教学进度而订，许多学生个人学习规划的“破产”，就是由于不了解教师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会消失自己安排的学习内容和教师的教学内容相

7、脱节的现象。 (5)规划要留有余地。 规划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样规划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会削减。规划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比规划估量的多，占用了较多的时间，也会影响学习规划的落实等等。所以，为了保证规划的实现，在订规划时必需留有余地。否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有方法调整而使规划落空。时间长了，就会对订规划的必要性产生疑心而不订规划，成为无规划行事了。 (6)常常对比，准时调整。 规划订好之后，要贴在惹眼的地方，常常对比，检查自己的执行状况。假如完成任务很轻松，余地较大，可以

8、考虑进度加快一点。假如没有按规划完成任务，要分析是什么缘由，对症下药，实行措施。必要时可调整规划，降低标准，减慢速度，使规划切实可行，为学习效劳。 二、如何高效利用时间 下面是全部的学习时间表都适用的一些总的原则： 1.消退无所事事的时间。 使每一小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往是在不到一小时的时间内学到的。利用白天时间。讨论结果证明，白天学习一个小时等于晚上学习一个半小时。 2.背诵型课程在课前要进展复习。 一门要求背诵或争论的课程，在上课前复习会有很大的好处，这样做，可以使你对所学的材料记忆犹新。讲座型课程可在课后温习。对于一个讲座课来说，最终立刻复习笔记，可以

9、帮忙你加深理解并记住讲课内容。 按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就确定可以把最重要的事准时做好。 3.避开过多的细节。 在一周的时间表中排入过多的细节是铺张时间。这样说有两个理由： 第一，制订这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目; 其次，你要想按这份时间表来工作学习是不大可能的。 4.弄清晰自己在什么时候需要睡眠。 我们每天都有困倦和糊涂的周期。假如你的工作、课程和状况允许的话，在困倦的时候就睡觉，在自然糊涂时就学习。 5.弄清晰自己应当学习多长时间。 你上一小时课，就应当复习两小时，这个粗略的统计至多只在大体上有指导意义。学习时间实际上要依据不同的课程和不同的学生

10、而有所变动。但是你可以从上课一小时复习两小时开头，在你搞清晰做完每门作业需要多少时间后，再依据你的实际状况来调整时间。 6.要有足够的睡眠时间。 医学讨论证明每人每天必需有八小时的睡眠。我们应当清晰这一点，即学习质量的好坏取决于是否有足够的睡眠。 7.要均衡进餐。 三餐要吃得沉着，吃得好。一般来说，大局部时间吃油腻的或其它低蛋白质的食物，对身体和大脑都是没有好处的。饮食缺乏会导致烦躁、疲乏以致没有干劲。 8.加倍估量时间，费时的事要提前做。 大多数人都会低估工作所需的时间。为了避开你在交作业的前一天晚上最终觉察在三小时内赶不出一篇一千五百字的文章，你就应尽可能早地着手写作，这样冰就会有更多的时

11、间。 9.别把你的时间安排得太紧。 计算时间要准确，但你也得为在最终一分钟冒出来的问题留下解决的时间。制订一份生活规划，而不仅仅制订一份学习规划。生活是多方面的，你必需认清它的多面性。 三、节约时间的秘诀 坏习惯是不太简单改掉的，而新的习惯假如不是“自然而来”的话，也难以养成。但还是可以做到。下面是三条可以遵循的主要规章： 1.要有坚决的决心 为了克制或形成一个习惯，你必需有决心要有足够的力气去克制困难的境况。你每天所取得的胜利会使你规划的胜利更有保证。 2.千万不要允许有“例外” 你必需常常掌握自己和自己的生活，不要心甘情愿地败下阵来。 3.抓住每一个时机来实践你的好习惯 换句话说，就是你想

12、习惯成自然就要常常实践这些好习惯。这些规章能教你如何将下面节约时间的好方法变成你的好习惯：随身携带一本袖珍手册。这样，当你在排队或在某些地方坐下休息时， 以及其它空闲的时候，便可以拿出来念念。现实地排定次序。“首要的事先做”，立即开头做。你已经做完一件事，这会使你做更多的事。 4.不要往后看 遗忘一切不开心的往事，要下决心立刻开头更好地工作。不要仓促地作出推断或快速地作出打算。总之，不要为过去的事情而铺张时间。 5.利用潜意识 当大脑处于休息睡眠状态时，潜意识却开头了它的工作。假如在醒来时你想将这些想法或解决问题的方法记住，就必需立即把它们写下来，否则就会遗忘。具有制造才能的都懂得这一点，所以

13、他们的床头都有纸和笔。 另外一种利用潜意识的好方法是在上床前把你感到困感的难题记在卡片上。当你的大脑进入睡眠状态时，你的潜意识会整夜地思索卡片上的内容。 6.消退困倦感 学习时，假如规定的上床时间还未到，你觉得困倦了，不要立刻躺下小睡片刻，相反，你把课本拿起来，站起来在房间里走走，大声地将课文内容念起来。一会儿困倦感便会过去，你赢了这场战斗，而你晚上也会睡得更好。 7.利用宝贵的空余时间来思索 从教室里走出来时，你可以回忆一下你刚刚听过的讲课的一切要点;你到教室去上课时，亦可以回忆一下上一堂课上教师讲的要点;别的时间(如漫步等等)，可以思索作文的题目和标题。 8.学习时要有短暂的休息时间 把一

14、个长作业用休息的方式分隔开来更好一些，这是由于： 第一，小歇片刻能够使你避开疲乏和厌烦; 其次，在较短的时间内，你更易集中精力努力工作; 第三，五分钟的休息能激发你的学习热忱; 第四，也是最重要的一点是你所学的东西在休息的时间内可能渗透到你脑子里去。 开头小歇片刻之前，先复习一下你划上线或草草登记的材料，这会有助于你把它们长期记住。或者在休息前将一个特殊难的题目或段落重新读一遍，这样，当你人在休息时，脑子却会思索着这个问题。 四、每日时间安排表参考 合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习规划安排，考生可以参考进展。 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消

15、退，头脑最糊涂，体力亦充足，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最正确状态，正是承受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 上午9点-11点：试验说明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进展“突击”，可事半功倍。 正午13点-14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午15点-16点：调整后精神又振，试验说明，此时长期记忆效果特别好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 黄昏17点-18点：试验显示这是完成简单计算和比拟消耗脑力作业的好时间。

16、这段时间相宜做简单计算和费力作业。 晚饭后：应依据各人状况妥当安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科穿插安排;也可作难易交替安排。 以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考： 每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排; 中午午休; 下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文; 其余时间机动。 在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要把握好。 总之，在总体规划的根底上，留意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参与高考，

17、才能考好! 关于高三学生学习规划6 凡高考胜利的学生，一般都有一份好的学习规划书。制定一份切实可行的学习规划并严格遵守，会有许多好处：一是学习规划表可以帮忙你克制惰性和倦怠，尤其是当它协作一个自我嘉奖制度时会更加有效;二是假如你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力;三是学习规划表可以确保你不会铺张时间，使你有时间做其他该做的事;四是学习规划表可以使你了解自己的学习进度，让你清晰地知道哪些事等着做,又可以帮忙自己对从前的学习做个评价。一份好的学习规划书大致包括以下三方面的内容： 一、进展自我分析： 我们每天都在学习，可能有的学生没有想过我是怎样学习的这个问题，因此

18、制订规划前首先进展自我分析。 一要分析自己的学习特点。只要我们认真观看就会发觉，其实每个学生的学习特点是不一样的。比方有的记忆力强，学过的学问不易遗忘;有的理解力好，教师说一遍就能明白;有的动作快但常常出错，有的动作慢却很认真。再如在数学学习中有的理解力强、应用题做的好;有的擅长进展口算，不仅算得快而且比拟准;有的记忆力好，公式定义记得比拟牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律，所以几何学习比拟好，等等。同学们可认真回忆一下自己的学习状况，找出自身的学习特点。 二要分析自己的学习现状。一是和全班同学比，确定自己学习成绩在班级中的位置，常用“好、较好、中、较差、差“来评价;二是和自己成绩的

19、过去状况比，看近来的进展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大“来评价，等等。 作战讲究“知己知彼，百战不殆”，学习也是一样。要制定出符合自己实际状况的学习规划，必需要“知己”。只有了解自己的学习状况，明确地估量自己的力量，才能为制定恰当的目标。 二、确定学习目标： 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知去往何处的流浪汉一样，是对学习时间的铺张。学习目标的制定要具有适当、明确、详细的特点。 适当，就是指目标不能定得过高或过低。过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使规划成为一纸空文;过低了，无需努力

20、就能到达，不利于进步。因此，要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标。 明确，就是指学习目标要便于对比和检查。如“今后要努力学习，争取更大进步“这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?假如改为：“数学课、语文课都要仔细预习，数学成绩要在班级到达中上水平。“这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。 详细，就是目标要便于实现。如怎样才能到达“数学中上水平“这一目标呢?可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。 三、科学安排时间： 确定了学习目标之后，就要通过科学、合理的安排，利用时间来到达这些目标。对此要符合“全面、合理、高效“的要求。 全

21、面，就是在安排时间时既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，更要考虑不同学科的时间搭配。 合理，就是要要找出每天学习的最正确时间。如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和思索;有的则晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务。此外要留意文理穿插安排，如复习一会语文，就做几道数学题，然后再复习自然常识、外语等。 高效，就是要依据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精力充足，思维活泼，而把比拟简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。 在进展时间安排时，还要留意以下两点：一是要突出重点，就是要依据自我分析中提出的学习标点或比拟薄弱的学科，在时间上赐予重点保证;二要有机动时间，规划不要排太满太紧，贪心的规划是难以做到的。 最终一点也是最重要的一点：定了规划，肯定要实行，不按规划办事，规划是没有用的。为了使规划不落空，要对规划的实行状况定期检查。可以制定一个规划检查表，把什么时间完成什么任务、到达什么进度，列成一张表，完成一项就打上“。依据检查结果准时调整修改规划，使规划越定越好，使自己制定规划的力量越来越强。