养成良好习惯的励志演讲稿（3篇）.docx

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1、 养成良好习惯的励志演讲稿（3篇） 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是：主宰人生的力气培育良好的习惯。 法拉第是以其科学奉献著名于世的，但他被戴维发觉时，打动戴维的却是别的东西。这种东西就是习惯，一个人做事时，他的做事习惯就会显露出来，而正是这种习惯，为人带来了机遇。要是没有好的习惯，法拉第唯恐就不能走进皇家学院的大门。或许世上就不会有这么一个宏大的科学家了。 法拉第年轻时，是伦敦一个书商的学徒。但它在工作之余，学会了，书籍装订技术，并借读了些科学著作。当他听过大科学家戴维的演讲之后，他将仔细整理的笔记整理装订了戴维演讲录，然后寄给戴维，在附信上说明白自己的状况后，并表达

2、了自己对科学的喜爱和对皇家科学院的憧憬。戴维看到演讲录后，他从法拉第的记录、整理、装订的技术，看到了法拉第有条不紊，严密细致的做事习惯，戴维知道科学讨论不行缺少的就是这种习惯。于是戴维接见法拉第，并向皇家学院举荐了他。 习惯能给人带来胜利，甚至可能制造奇迹。物体下落是几乎每个人都看到过的现象，但却只有牛顿从苹果的小落中发觉了万有引力定律。的解释就是他有喜爱思索的习惯，1982年1月，7位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。 曾经有人问一位获奖者：“您在哪所大学哪个试验室学到了您认为最主要的东西，奠定了您的胜利？”出人意料，这位学者答复说：“是在幼儿园”“在幼儿园学到了什么呢？”学者答复说“把自己的东西

3、分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿，东西要放整齐；做错事了要表示歉意；要认真观看大自然。从根本上说学到的东西就是这些。”这些获得胜利的科学家也这么认为：使他们获得胜利的主要缘由还是从小养成的良好习惯。 可是有些人还说：习惯是个小问题。只要重要场合，重要时候，留意就可以了。其实不然，一旦恶劣的习惯养成了。不是一时就能改掉的，更别说留意一下就可以应付了。 养成良好的习惯，要从现在起，定一个高的目标，时刻标准自己。做到不乱扔垃圾，见到地面有垃圾要去捡起来，放在垃圾桶，善待身边的事物，并对身边的事物加以爱护；生活中要讲礼貌，学习时做到心到、口到、眼到、笔到等等。中学生行为标准已给我们供应了很好的标尺

4、。要做到这些持之以恒。在学习和生活中，我们养成了许多习惯，坏习惯给我们带来了许多的麻烦，而好的习惯可以使我们获得更多的时机，更多的胜利。 所以亲爱的同学们，让我们一起从小事做起，从我做起，养成良好的习惯，以获一生的幸福吧！ 养成良好习惯的励志演讲稿2 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是好习惯伴我成长。 爱因斯坦有句名言：”一个人取得的成绩往往取决于性格上的宏大。“而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的力量就越强。 记得一家企业公开聘请治理人才，在应聘者当中，有海外归来的博士，有品牌大学的讨论生。但最终总经理却选中了一位在走廊上顺手捡起一张

5、废纸的应聘者。后来，有人问这位总经理为什么选中那位不占任何优势的应聘者。这位总经理答复说：”一个有好习惯的员工，就是一座金矿，肯定可以为公司制造更多的财宝。“ 是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。 因此，在生活中，我们不妨试着去养成一些好的习惯，比方：习惯于主动清扫卫生，形成爱劳动的习惯；习惯于说声”感谢“、”你好“、”对不起“，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持熬炼，形成衰弱的体魄；人际交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法；固然，我们更应当习惯于用爱心去面对四周的世界，升华我们的人性。正如的教育家叶圣陶所说：只

6、有用行动，才能让”习惯成自然“。 人们常说：行动养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。这是一切胜利人士所具备的特质，所以，就让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩。最终送给大家一个歌谣，盼望大家都养成好习惯：小学生上学校，好习惯要记牢。课堂发言要积极，仔细听讲不能少。午间阅读要宁静，专心看书不吵闹。教学楼内不奔驰，上下楼梯往右靠。只要大家齐努力，学校肯定更美妙。 感谢大家，我们的演讲完毕了。 养成良好习惯的励志演讲稿3 尊敬的教师，亲爱的.同学们： 大家早上好！特别荣幸能在国旗下讲话，今日我所讲的主题是“养成良好的学习习惯，做学习的仆人”。 什么叫习惯呢？首先请大家听一个

7、故事：在印度和泰国随处可见这样荒唐的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还年幼的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象慢慢地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，“习惯”是指长期重复地做并渐渐养成的不自觉活动。 习惯的力气是巨大的。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所试验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者答复说：“是在幼儿园。”他人又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者说

8、：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思索，要认真观看大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的答复，代表了众多科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园教师给他们培育的良好习惯。英国有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在谈到习惯时深有感受地说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应当通过教育培育一种良好的习惯。” 有讨论说明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，80%与非智力因素相关，其中习惯占有重要

9、位置。古今中外在学术上有所建树的人，都具有良好的学习习惯。智力超群的科技大学少年班的学生，在谈到自己成绩优异的缘由时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己胜利的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰熟悉汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不连续。就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提示，更不需要别人强制。他听英语播送学英语，一到点便准时翻开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便马上作出调整。这是他用心致志的学习习惯。 同学们，听了以上几个事例后，是不是对你的学习有所启发呢？让我们向这些学业有成的学习，从小培育好自己的习惯，长大后，我们可以骄傲地说：“我是北小的学子，是北小教给了我良好的习惯。” 感谢大家！