关于高中教务工作计划5篇.docx

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1、 关于高中教务工作计划5篇 一、指导思想： 二、工作目标： 1教学质量目标 （1）中考重点中学上线人数实现300名以上，升学尽对人数和升学率保持全县第一，升学率超县均10%以上。 （2）参与全县会考，30%科项进进全县前5名，90%课项进进全县前15名，没有明显弱科和教学差班。 2学生的特长得到培育，爱好组参与人数达全校学生数的80%以上，在社会各类活动中取得突出成绩，获高级别嘉奖。 4、师生无严峻违法违纪大事发生，无一例担心全事故发生。 三、详细工作措施： （一）立足标准，科学治理 1、课程治理：严格执行国家课程规划，开齐开足规定课程；严格执行“减负”的有关规定，严格掌握学生在校时间、作业量

2、。 不断深化课程改革，全体要转变观念，改良教法，适应新的教学理念。各学科都应注意学科学问、社会生活和学生阅历的整合，转变课程过于夸张学科本位的现象。同时，各科都均应结合本学科特点，进展思想道德教育，环境、安康、安全等教育也应渗透在课堂教学之中。 2、各局部治理： 教务处工作职员要仔细履行职责。主任轮番带值班，坚持每天6:4021:00全天值班，从到岗、学生到校、班级纪律、自习辅导、课间活动各方面照实查记，并分工完本钱职工作；准时处理订正工作中存在的题目。坚持每周五下午第三节课教务活动总结制度，保证常规教学目标的落实。 图书室、微机室、试验室、语音室、调频播送室、电子备课室工作职员要制造性地开展

3、工作；日常治理要制定详细规划，保证按时开放（上课），并对其工作状况照实记载；要常常保持室内卫生清洁，定期对图书报刊、仪器设备进展清查整理，保证教学所需。图书室要不断增加书籍及音像资料种类，保证每周开放不少于三次。电子备课室要增加效劳意识，在培训指导学习把握运用上取得实际效果，使现代教育技术资源更广泛的应用于教学；要努力办好校园网站，在内容编排、消息传送上显出特色；要对运用现代教育技术手段帮助教学和网站投稿状况详细记载。 坚持单周教研组活动，双周年级组活动。全体教学职员分别根据教研组和年级组活动编制参与活动，落实组内会议精神。学校主要领导巡回各组，检查指导工作。 教研组和年级组的活动逐周有内容、

4、有结果、有记录，活动不得流于形式。对组员到会和参加活动状况，实行组长和教务处双重检查记载，对缺勤或不完成任务者准时通报并按规定处理。 3课外活动和特永生培育 广泛开拓其次课堂。各组、各班主任和全部科任，要把落实学校素养教育实施方案和教学严密结合起来，充分利用课外业余时间，积极开展形式多样，内容安康，能激发学生爱好的活动，培育学生“学科学、用科学、爱科学”的深厚爱好和“动脑想、动手做”的力量，在素养进步和特长进展上多做有益工作。各年级组、教研组要成立多形式的学科爱好小组，并常常地指导其开展活动。要求：每学期各教研组进行大型活动不少于一次，各任课进行的小型活动不少于两次；各年级组、教研组组织的课外

5、爱好小组不得少于两个。各课外爱好小组（辅导一人或几人）要专项规划和总结。 落实体育教学条例，强化艺术教育工作，实行阳光体育活动。音体美小三门特色教学要上新台阶，艺术类每人培育的特永生每班不少于2人。 4、试验课、劳技课、信息技术、综合实践、心理安康教育课安全教育校本课程治理。 加强试验课的组织，理化生按学校理化生试验治理方法，依据试验名目和进度按有关表格要求，逐一完成并照实记载；且依据新课程要求，强化操纵练习，增加试验操纵考核。 加强现代信息技术课的讨论和教学。成立信息教研组，仔细进展已立项课题讨论，开展校本讨论，推动信息技术手段在教学中的应用。教学中注意不同年级内容的安排连接；要对其学习、使

6、用、竞赛、考核诸多方面进展探究；要从正面影响学生。各班级要留意教育学生，进步熟识，保证学生按时上课。同时，微机室要加强设备的维护和治理。 扎实上好综合实践课程，加强对其的研讨和治理。学校、年级和班级都要建立综合实践活动档案，详细记录每次活动主题内容、活动过程、成果和评价结论。担当综合实践课程的要在仔细探究、充分了解学生的条件下，制定综合实践活动课程教学方案，帮忙学生确定课题，指导其开展活动，完整记录学生实践活动过程和结果，进展全过程的指导和评价；并在参加和指导的过程中不断进展反思、改良和进步。在职教培训和劳动技能培育方面，注意课本学问和实践力量的整合；并在初三后期进展专项安排，保证每个学生把握

7、一至两门有用技术。 重视心理安康教育活动，保证每期不少于8课时。强化教学气力，由校医、班主任、体育，按规划分专题讲授。连续办好“心理询问室”，加强该课题（市级）的讨论，以期取得新的成果。全部课题做到有教材有规划、教案，有作业、有考核、有总结，全部过程资料纳进常规考核。 5、严格学籍治理制度。实行学籍月查制度，严卡转进和转出，对各班学籍变更状况按月通报。开绽开学初“保学控辍”月活动，积极帮忙做好学困生转化工作和特困生解难工作，有效掌握学生流失。治理好特生（优生、学困生、特永生、残疾生、流失生）档案，增加治理工作的针对性。加强学生考勤检查，做到逐日一查，对学生到校状况每两周通报一次，对缺课节次较多

8、的学生进展重点帮教。 6、严格考试制度，从严组织中考、末考及初三月考。考试实行年级、班级插坐形式，阅卷统计完全回避，严峻考风，保证成绩评定的客观公正。 7、完善专业进展档案，从教学工作、教学成绩、教学讨论、学习培训、班级治理、师德表现、赏罚考勤等方面客观评价综合素养的进步。 （二）狠抓常规，促教风，带学风，进步和学生素养 1、严峻课堂教学工作治理，杜尽上课迟到、早退、缺课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象赐予批判，并记进业务档案。 遵循规律，坚持原则。初一年级重视过渡和连接，要着重抓好学生的学习常规、抱负教育，严格练习，把握学习方法，培育良好的

9、学习习惯。初二年级加强根本技能和根本理论的教学，拓宽夯实根底，初三年级加强力量练习和敏捷变通技能练习。各个年级都应留意培育爱好，加强学法指导，连续深化中学生学习方法指导实践讨论和心理安康教育试验，调动学生的积极性，克制不安康的学习心理障碍。 2、各任课在教学过程中要充分发挥主导作用，把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，正确处理教学中的新与旧、讲与练、教与学、学与用的关系，严格把握教学过程中备、讲、辅、改、考、评等各个环节工作。各科要仔细学习，多揣摩课程标准和教材内容，把握学科特点，确定有效的教学方法，制定出扎实可行的规划，在搞好常规化教学的同时，学习和采纳新的教学

10、方法和教学阅历，优化课堂构造；要让学生养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。 实施课堂教学三步曲：一是课前5分钟进进角色，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教学过程以学生为中心，为主导，正确传授学问，精讲巧练。三是每堂课留10分钟左右时间进展形成性测试（特殊重视后进生），准时反应、矫正，并布置适当的课后作业及为主导，学生为主体，练习为主线，力量为目的，思维为核心”的教学思想。 教案（包括活页教案、试验教案）要求目的明确、设想公正、重难点清晰、节次条理清楚，教、学兼备，详略得当。教案检查实行每月定期检查方式，检查职员由校长、主任、组长、教务处工作职员组成，内容上检查备课率、安排的详略度（包括

11、难、重点、节次、教学方法确实定、程序的安排、讲、练、教学反思）、书写质量等。检查结果准时通报，纳进绩效赏罚。 3、中等生促进和学困生帮教工作做到有规划，有备课练习，有职员落实，有时间保障。中等生促进按学校有关规定，加强对日常工作的催促检查。学困生帮教工作要求思想重视，情感投进，时间落实，分类评价，准时鼓励；要把帮教一个学困生与培育一个优等生看得同样重要。教务处将有规划地进展分层质量测评，准时通报，准时调整改良。 4、加强对学生的辅导。早读是语文英语教学的一局部，指导要充分利用；课余是开拓学生思维，培育力量的好战场，各科任要积极参加。对辅导状况教务处逐日检查，结果定期通报，期末汇总记载，并以肯定

12、的积分比例记进期末量化考核中。 7、实行行政领导推门听课制度。坚持每周校领导听评一节课制度，增加教学治理的深度和指导的针对性。 8、做好学习及教育状况的调查工作，增加指导工作的针对性。要进展常常性的学情调查，精益求精教学工作。各年级组每期至少进展两次学情教情调查，调查状况通报全校或反应给有关。 （三）积极探究，深进教研，不断进步教学质量 2、深进教研，强化集体备课意识。发挥备课组群体作用，集思广益，做到上风互补，进步全体驾驭教材的力量。备课必需针对学生实际，以学法指导为中心，分层教学，开发非智力因素，变被动承受为主动探究，进步学生的创新意识、学习效率和实践力量。积极开展“学科整合”教学的实践性

13、讨论，注意学法指导，让学生得法于课内，受益于课外。充分运用现代教学媒体开展组合式教学，加大课堂教学的容量与密度。 3、教研组长和备课组长要增加责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校新课程试验教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“准时看，课上听，随时查”，发觉题目准时指正，积极开展新课程、新教材的讨论与试验。 教研组以听评课、学习理论、课题讨论为主。备课组以教材分析为主，做到备课、上课、练习、测评同一。 教研组要按教务处要求，组织好组内的优质课、公然课教学，积极开展一人一文活动，完成每学期教研专题。做好备课组指导工作和课外活动安排工作。要把听、评课工作作为

14、每次活动重点内容之一。听评课活动要改新，要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建立性意见。听课评课中，没有发觉题目和解决题目的视为无作为，以促进教研活动的创新。 各组要制造性的开展工作，要积极组织参与各级教改、赛讲、技能竞赛等活动，可以和周边兄弟学校开展教研沟通活动；在活动开展方面，求新求活，形成特色。 5、各年级组长要做好职权范围内的督查工作，注意学情教情调查，增加对年级教学的指导性；改良和落实后进生转化承包工作，定期对每项工作进展检查。要督导班级开好班会，组织成立家长委员会，协调召开家长会。 各年级要抓好试验总结工作。每月至少专题学习培训1次，争论讨论沟通1次，总结1次。要重视教法、学法和成

15、效的同一，要准时宣传推广新的阅历，并做好有关档案资料整理工作。 （四）、充分发挥班主任主观能动性，促进班务治理 1、班主任要加强班级治理，加强纪律教育和学风整顿，担负对学生全面的教育责任。要搞好各类调查、统计和分析，组织学生积极参与各类社会活动，促进良好班风的形成。班主任每月考核评比，严格根据班主任考核及补助发放方法规定，检查评比，兑现绩效。 2、各班主任要仔细落实学校德育系列化方案和素养教育方案，留意“主题班会”的落实，并在班务札记上表达。要针对不怜悯况，重点抓好养成教育，要大力加强团队建立和班委建立，努力形成良好班风。 3、班主任要指导学生完成学习任务，努力进步学天生绩；要以“爱”为主线，

16、做好学困生的转化工作和中等生的促进工作；要深进学生，勤于家访，多方面了解学生状况，融洽师生关系，激发学生学习热忱。 ）要坚持正面教育，积极诱导，杜尽体罚和变相体罚现象，不准随便让学生停课停学，掌握学生流失。 5、班主任要强化安全意识教育，要月月讲、周周讲、每天讲，要重视校内活动的安全，还要重视校外活动的安全，要重视吃的安全、住的安全，还要重视行的安全。6、各班实施学校学生综合性评价方案。班主任要有新的理念和方法，全面评价学生；重视学生日常行为标准的考核，指导学生对自己成长记录袋材料的积存整理工作，并在班级成立学生综合评价小组。鼓舞撰写班级治理方面的心得、体会、评议，并对教务处班主任治理方面提出

17、建议。 7、各班主任要有大局意识，坚决听从安排，要积极参与或组织学生参与学校安排的各项活动，圆满完成工作任务。重大活动，教务处将依据成绩赋分，记进班级当月考核中。 （五）、加强毕业班的教学和复课工作 上一学年，我校在高中升学考试中重点中学录用302人，升学率57%，连续11年居全县第一。本期要仔细总结阅历、实行更有效措施，再创佳绩，在明年升学考试中，重点中学上线人数实现300名以上，在升学尽对人数和升学率上实现“十二连贯”。为此要求： 2、年级组及各班要对整个阶段周密规划、扎实安排，明确目标，实行得力措施。早着手落实中等生促进，使升学有看的学生一个都不落下。 3、各班要组成以班主任为核心的复课

18、小组，强化薄弱学科，定期召开复课小组会议，准时解决复课中消失的题目，同时，加强学生治理，保证良好的教学秩序。 各班要全面抓，重点促，克制片面现象，要重视中等生的促进进步，防止班内两极分化，要努力使各层次的学生都有进步。 4、毕业年级实行集体备课制、自习坐班制，统考科目月考制、学年全程治理制。要严密组织月考，对考试成绩进步大的学生要适度进展物质和精神上的鼓舞。 高中教务工作规划 篇2 本学期我们将以“全面提升教学质量”为中心，连续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建立、走班教学治理为主要抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。本学期还将以强化教学常规

19、治理、以提高校本教研质量为重要途径，连续落实教学常规，实现强化细节治理，切实提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认仔细真治理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶。 一、重点工作 1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来绽开。 2、三个抓手：一是以“推动全程导学，整合传统课程，深化分层走班”为抓手，进一步推动全程导学课堂教学改革和走班教学改革的深入实施；二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好月考周测晨练的考练体系治理；三是抓好标准校本课程的教学研讨，推出特色校本课程，助力生涯教育。 3、一个重点：开好教学联席会议，抓好考试

20、的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高三年级一模、二模、三模、高考，高二年级学业水平测试，高一高二期中考试。 二、工作内容及主要举措 （一）召开教学联席会议，加强考练治理。 本学期，教务处会在主管领导带着下，定期召开教学联席会议，讨论高中教学中的重大问题并进展决策，催促教学措施的落实，推动高中教学的顺当开展；连续狠抓教学常规治理，月考、周测、晨练，多种方式并举，提高教学成绩。 1、教学联席会议 （1）职能：定期讨论高中教学工作中的重大问题并进展决策；催促各项教学措施的贯彻落实，协调年级与学校或年级间有关教育教学的工作，以加强教学过程治理；统筹协调、解决我校高中教学工作中的实际困

21、难和问题，推动我校高中教学工作稳步安康进展。 （2）工作流程： A。跟踪上次会议的执行状况，记录如下： B。学情分析，查摆问题 a学情分析 教务处：针对教研组，依据命题分析，催促教师精研教材、考纲，提高命题水平；分析教研组成绩，催促教研组提高平均分和优秀生奉献率；制作优秀生学科分析图表，催促教研组补弱科。 年级：针对教师，优秀生上线率分析，找进退步的缘由，培优；临界生分析，补弱科。 b教学过程治理 教务处：结合日常教学检查数据，查找教研组问题 教研处：结合网络研修，促教师专业成长 c定措施，找方法：把握教材方面、教学方法与措施方面、教学资料方面、硬件设备等方面 2、月考 （1）连续加强命题讨论

22、。指导教师有效运用双项细目表，进一步科学把握试题的难度、区分度，提高试题质量。 （2）连续坚持教学质量分析制。在每月月考出分后3天内进展年级教学质量分析、教研组教学质量分析，表扬优秀教师，对于连续落后的教师，促使其准时查找问题，改良教学方法， （3）试卷讲评：使用SK试卷分析表，坚持两节课六环节试卷讲评法。 （4）学生嘉奖：年级对于考试优秀学生和学习大幅度进步的学生，张贴荣耀榜，进展表彰。 3、周测 （1）时间安排。统一安排在周六、周日本学科课上进展，第一节课学科讲解，其次节课学科测验，任课教师自己监考。 （2）试题命制。教研组长确定周测内容，可以是套卷，也可以是任课教师轮番命题，命题范围以本

23、周学习内容为主，适当兼顾以前所学内容，融入近三年高考题。无论哪种方式，都要确保试卷质量。 试题容量可以适当偏大，但要求学生必需在45分钟之内完成，训练学生做题速度。 （3）阅卷流程。采纳云校网上阅卷系统阅卷，周一阅卷完毕，周二完成成绩汇总，输出分析结果，每个班主任打印本班成绩，统一贴到后黑板下固定位置，周三教务处检查。 （4）完善成绩治理系统：建立每位学生的三年一贯制考号，学生的每次周测、月考、联考成绩都可查询，便于教师监测学生三年成绩进展变化。 （5）试卷讲评 周一、周二完成讲评，在试卷讲评中，错误率低于50%的个别辅导，高于50%的统一讲评。针对在周测中消失的错误率较高的试题，在以后的周测

24、中进展重新组合，重复呈现，以到达强化训练的目的。 4、晨练 （1）时间安排：在每天早晨的早自习（7：207：50）时间进展。每日安排一门学科。 （2）监考：每班一名教师监考。教务处与年级双向检查，一次脱岗，年级主任约谈，二次脱岗，张校长约谈，记入年终考核。 （3）命题：指定人员命题，实行学期负责制。 （4）批阅检查要求：要求教师对周测内容批阅（可适当使用门口网阅读系统），判分并准时讲解。教务处每月检查批阅状况，依据教师批阅状况分档次计分。 5、作业治理 （1）作业类型： 导学案：在编写上肯定要侧重培育和提升学生的自学力量，突出导读、导听、导思、导练的作用，作为学生课前自学资料和课堂教学使用，教

25、师要重点批阅，准时反应，是教务处每月重点检查的一项作业内容。 课后作业：主要是教师手头的教辅，主要是稳固上课学习效果的，教师要视任教班级学情，细心设计作业量，限时完成。鼓教研组自己设计课后作业，对每一课时进展严格的讲练设计，对高考重要考点、重要题型反复训练屡次。 自助餐作业：主要是满意有潜力的学生使用，试题具有开放性、探究性，试题附有具体的分析、解答，使学有余力的学生能够自主选择，主动猎取。 （2）作业量： 高一年级文理分科前，学生有9门课需要学习，高二年级有6门学科需要重点学习，而公共自习只有晚上两节课90分钟，所以各科要严格掌握作业量，当天晚上有学科自习的教师不要再留作业，当天有课的学科作

26、业量不要超过20分钟。 在公共自习有限的状况下，各教研组为保证作业的质量，肯定要作业优选，使训练具有针对性，同时建议教师对本学科课时进展科学划分，精讲精练，增加预习和训练的时间。 （3）导学案作业批改检查： 学考前：语数外教师每周批改2次以上；理化生、政史地教师每周批改1次以上，学考后：各科教师每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有评语。依据教师批阅状况分档次计分。 （4）很多名校特别注意教学资源的丰富和更新。新一届备课组继承上一届的学案、课时作业、自助餐，任课教师依据课程进度准时进展充实修改，并用红色标注，使试题更新率不低于30%。经过三年的努力，我校的导学案已成系统，本学期我们会在继

27、承和更新上做出努力。 考试信息怎样准时反应，考试结果怎样指导教学，是一门学问。要充分发挥周测和月考对教学的指导作用。 （二）标准开设校本课程，助力生涯教育 标准开设并推出特色校本课程，为学生职业生涯规划制造条件。首先，指导20xx级学生选课；其次，开课后，加强校本课程讨论和教学常规治理；最终，在学期末进展课本课程成果展。 （三）推动走班制教学，探究走班制教学评价方法 本学期围绕走班制教学重点做好以下工作： 1、对教师进展培训，明确走班制的操作流程和对教学班教师、行政班班主任、学生的根本要求，确立本学期的教学目标。 2、运用数字校园评价系统，从课堂考勤和课堂表现、作业等方面加强对学生教学治理。

28、3、探究走班制背景下，导学案编制的科学方法。 4、出台走班学科的教师教学成绩评价、嘉奖方法，有效鼓励教学。 （四）稳固课改成果，强化课堂教学改革 从去年高考来看，课改工作做得好的班级，高考成绩也好。所以，对于课改，必需强化和深入。围绕课改，首先，连续进展优秀导学案评比活动；熬炼教师导学案编写力量，同时，举办优秀导学案展览活动。其次，坚持日常对课改模式使用状况的监视、检查和表彰；再次，通过展现点评大赛评比和优秀学习小组评比，引领课改。最终，连续开展多种形式的读书沟通活动，提升师生读书力量。 （五）加强教师培育，提高教师业务水平 新教师是我校教师队伍中的一个重要组成局部，为促使新青年教师尽快成长，

29、缩小教师之间的差距，教务处将连续在学习目标叙写方面对新教师进展培训，并在学期末组织新教师过关考试，看教师对考试的讨论程度，这些措施的实行将使教师在教学生涯中走好第一步，站稳脚跟。 3月中旬进行高三年级新考纲讨论辩论会，每学科选派一名代表，进展考纲辩论。通过此活动，推动高中教师高考备考工作。 （六）落实教学常规治理促进教学效果 1、集体备课检查：连续坚持每周两次集体备课检查、量化，确保教研的强度和力度。 2、学分工作：学分评定要结合学生日常表现和学习成绩进展，对于学分及录入。 3、课堂常规和考试常规：坚持对教师提前两分钟候课；上课接打手机、坐教、空堂、迟到、早退等方面检查；对学生趴堂、看闲书、玩

30、手机等违纪行为的检查。坚持对考试中迟到，违反监考纪律方面的检查、量化。 4、高考真题周周练：本学期连续坚持教师高考真题周周练工作，并在做完真题后写出真题分析，到达明方向，提力量的目的。 5、连续完善教学资源建库建立。连续充实现有课标、考纲，导学案课件、试题、试卷、课改、高考真题等栏目。 6、教学竞赛：除根据教育主管部门工作部署，仔细落实各级各类学科竞赛外，还将积极组织各种与自主招生有关的竞赛活动，为学生扩宽升学途径，同时鼓舞各学科开展丰富多彩的趣味竞赛活动。 （七）做好教学帮助工作保障教学顺当开展 1、教学用书。准时做好教材预订和发放工作，增加教学用书征订的前瞻性和规划性。 2、教师绩效工资、

31、加班津贴、教学过程奖。对教师加班补贴数量、教学过程奖准时统计，公示，造表。 3、考勤制度。连续加强对考勤特别人员、不坐班人员、哺乳期人员和请长期病事假人员的治理。不坐班人员必需有校区主管校长的签字，请长期病事假人员须有校区主管校长和校长的签字。考勤连续坚持周公示和月总结相结合。 4、教学检查表格准时制定，饭发票准时发放。 5、试验室、图书馆：试验室制定试验开设规划，准时预备教师演示试验和学生试验，协作教师做好试验教学。图书馆连续做好报纸、杂志的征订、发放工作、橱窗报纸的更换工作和教师图书借阅工作，同时重点做好学生阅读课的开设工作。 高中教务工作规划 篇3 一、指导思想： 坚持“为学生终身幸福奠

32、基“的办学宗旨，把打造胜利教育特色作为主线，着力提升师生幸福感；坚持“创新举措，细化治理“的工作方针，把依法治校、科研兴校、文化塑校、治理立校、质量强校作为主战略，促进教师专业进展和教学质量全面提升。 二、工作思路： 全面开展校本教学督导工作，科学诊断教师日常教学过程，优化教师日常教学行为。进一步标准和优化教学治理，以更新更高更优更标准的视角端详我们的常规教学工作，着力查找突破点和增长点。深入开展有效教学研讨，顺当完成“十一五“课题结题工作，做好“十二五“教学课题的.开题工作；把问题变为课题，进展专项研讨，攻坚克难提高课堂效率；提倡同课异构，取长补短提高教学效率；积极引导学生自主学习，发挥学生

33、主体作用，提高学习效率。进一步加强教研组、备课组建立，加快教研组特色进展。有针对性的开展校内练兵和名师讲坛，为教师的成长供应时机和平台。积极完善较高质量的校本课程体系，酿造成化特色文化，坚持活力进展和内涵进展。 三、主要工作： （一）改良校本教学督导，科学诊断教师日常教学过程，优化教师日常教学行为。 1、校本教学督导月：23月份。 2、组建校本教学督导团队。 各教研组督导小组组成： 组长：教研组长；组员：见成化高中校内教学督导方案（草案） 3、督查工程：主要督查备课（集体备课状况）、学案（作业）、听课等，先督察高三、高一年级组，高二年级组在学业水平测试完毕以后督查。 4、督查主要对象：（1）督

34、查期末考试成绩在同类班级中处于中下水平的，解剖其教学环节，进展科学诊断。（2）督查组内教学成绩突出的，发觉其教学亮点和特色，进展组内沟通和推广乃至全校推广。 5、督查组的主要工作开展：由督查小组组长（教研组长）统筹安排 （1）备课（集体备课状况）、学案（作业）、听课本：安排一位组员进展检查记载，完成附件1。（说明：被督察对象的听课本中请附教学评价表） （2）听课：组长组织安排4位成员（也可以包括组长）对被督查对象进展集体听课、评课。每位督查小组成员要填写一份教学评价表；要进展分工填写江阴市成化高级中学“专业听评课“课堂教学观看表中的一项观看点，由一名组员完成完成沟通的记录和反应（见附件2）。

35、6、被督查对象要求： （1）向督查小组供应督查材料 （2）与督查小组进展听评课沟通，完成一份深度教学反思（或总结） （二）做细、做优、做新教学治理，着力查找提高教学质量的突破点和增长点 1、坚持每月一次的教学“六仔细“检查工作。 教学质量是学校的生命线，而常规治理是关键。要实现低耗高效、低进高出就必需向治理要质量。因此本学期要加强常规检查的力度。 （1）检查方式：采纳教研组、备课组检查和教务处抽查相结合的方式进展 （2）检查工程：备课（包括集体备课）、作业（包括学案）、听评课（包括公开课）等。说明：1、集体备课：肯定要在二稿的根底上有修改处理的痕迹才能被视作三稿，否则该项得分为零。2、听课：校

36、内听课除了检查听课本记载，还要有教学评价表和课堂教学观看表（针对某一观看点进展填写）；外出听课：不能只听课不评课，除了在听课本上记载外，还要对成化高中教师外出听课评议表进展记载，此项检查也列入教师考核内容。 2、加强对传统老三室的治理和检查（考核表见附件4及附件5） 试验室、图书室、阅览室是是学校推动素养教育提高教学质量不行或缺的重要阵地。因此，学校要依据制定的“图书治理员工作职责及量化考核细则“和“试验员考核细则表“进展全面的检查与考核，考核结果将与图书治理员和试验员的工作量奖及学期评优挂钩。 3、教务处抽测调研与统一期中、期末考试相结合，进展教学质量监控 平常由教务处组织命题，不定期对各年

37、级各学科的教学质量进展监控和调研，总结和反应。在统一组织的期中、期末考试中，要有备课组工作小结、年级组工作小结、班级工作小结、学生学习状况阶段小结；要进展开展年级教师、学生的期中、期末考试的质量分析会。教学质量较差的备课组要进展反思和整改。（说明：各科期中、期末教学进度不允许随便转变，要严格按无锡教研中心规定的进度执行） 本学期开学初要开展备课组的反思和整改活动。主要是上学期期末考试低于同类学校的各个备课组利用教研活动时间邀请蹲点行政和邀请一位本学科在其他年级教学的行政开展扎扎实实的反思总结，要形成总结报告交教务处。（以解决问题为目标，选择上学期存在于教学中的关键问题作为专题争论讨论，要解释现

38、象分析缘由提出对策。） 4、抓教、学案建立，控学生作业，真正实现减负增效 要切实加强备课组活动，教研组活动和备课组活动隔周进展。备课组活动主要对教学案进展研讨设计，把教学中遇到的问题变为组内研讨课题进展集体攻关。集体备课不求数量多，备课组内教师每位每月主备一次，但要确保质量，二稿肯定要集体商讨定稿，要使该教案成为组内推广的精品教案；学案中的习题肯定要有梯度，要准对学生特点分层，以上两项作为学期评比优秀备课组的重要依据。教研组要成立教学治理监视小组，成员由教研组长、备课组长、组内骨干教师组成，主要对各备课组编写的学案进展质量监控。教研组长制定好本组教、学案质量监控方案于第三周周一交教务处。 进一

39、步完善学生课业负担调查监控机制，定期进展课业负担的问卷调查、总结和反应整改。连续执行“成化高中学案印刷的有关规定“，备课组编写的学案、讲义等都要经教务处审批后才能印刷，而且进展结算和反应。 5、积极引导学生自主学习，发挥学生主体作用，提高学习效率。 本学期在高一年级试点统一印发周末学生自主学习材料，学生依据复习材料对各科一周的教学内容进展自主学习。 （1）高一学生周末自主学习材料编制单位：高一年级各备课组（周三上午定稿） （2）审核定稿单位：各教研组教学治理监视小组 （周三下午高一各备课组交教学治理监视小组审核定稿，周四下午高一各备课组取回，修改完善，交年级组，年级组统一印、发。） （3）材料

40、内容：主要是各学科上一周的教学内容（各学科材料都为16K双面，语数英每周一份，其它六门学科2周一份） （三）以校本教研为主线，积极为教师供应成长成名的时机和平台 1、开展有效教学研讨活动。 （1）时间：4月份作为有效教学研讨月（详细时间另定）。 （2）活动主题：“我的有效课堂“的沙龙活动。 （3）活动要求：把自己课堂教学的胜利之处、亟待改良之处、尝试改革之处甚至谋求转变之处能在沙龙活动中透露或展现出来。 （4）活动意义：让学校成为一个人人参加的学习型组织，在学校中形成一种公平、合作、对话的教研文化，让读书感悟、讨论反思、合作共享成为我们成化教师的职业习惯和生存方式，从而提高教师的专业特质和职业

41、尊严。 2、积极提倡同课异构，取长补短提高有效教学质量。 以“一样的舞台，不一样的精彩“同课异构活动来推动校内沟通和校际沟通，鼓舞教师亮出绝技、展现共性，通过碰撞融合来到达相互启迪、共同进展的目的。 校内公开课各教研组要尽量依据同课异构模式开设，通过集体研讨、修改、完善，打磨出集体备课精品教案。教务处加强和其他学校联系，开展校际间的同课异构活动，做到取长补短。 3、成立“名师工作室“，开展“名师讲坛活动“、“校内练兵活动“，浓郁学校科研气氛。 （1）“名师工作室“的成立将在行政会议上进展专题争论，时机成熟时再成立。 （2）“名师讲坛活动“主要开展校内名师专题讲座活动，通过主动宣传包装校内名师，

42、帮他们扬名气、增内涵、扩影响、再进展；也通过他们帮带青年教师成长、领衔攻关教学难题和科研课题、开发校本课程等。另外邀请校外名师来校进展专题讲座。 （3）结合江阴市青年教师课堂教学大比武活动，开展校内岗位练兵活动，促使青年教师把自己的专业学问、教学技能向两头延长、向高端进展。 4、继往开来做好课题结题开题工作 连续做好“十一五“省教科所课题“导研型课堂教学模式的讨论“的资料梳理工作，高质量地完成课题的结题工作。做好“十二五“教学课题的筹划、选题、论证、申报和开题工作，为“十二五“期间学校教学工作的科学进展、内涵进展、可持续进展奠定良好的开局，打下坚实的根底。 （四）进一步加强教研组、备课组建立，

43、加快教研组特色进展。 依据“教师进展的舞台我的教研组“特色建立活动方案，各个教研组围绕：我的课程、我的课堂、我的教研、我的资源、我的读写、我的生活、我的成长连续开展组内争论讨论活动，修改完善各教研组特色建立方案。 1、时间安排：5月份为教研组特色建立活动月 2、主要工作安排： 教研组长邀请蹲点行政参与本组2次教研活动。（蹲点行政安排见下表） 活动要有主题（主要是教研组特色建立方面的），蹲点行政对蹲点组组的特色建立提出指导意见。 各教研组要提前作预备，要有具体的活动记录。 蹲点行政查阅“我的教研组“积存的材料，教务处组织开展特色教研组建立评比活动。 语数英理化生政史地信技 体艺 费元度 卞礼兴

44、卞良 盛洪华 赵建新 卞维刚 张龙伍 周建明 赵金翠 花周平 黄士昌 徐文忠 汪和君 蒋惠忠 教研组平常的教研活动肯定要有主题，针对主题开展活动，要有具体的活动记录。 （五）积极完善较高质量的校本课程体系，酿造成化特色文化，坚持活力进展和内涵进展。 我们将加强校本课程讨论，制定校本课程开发实施规划，创立具有学校和地方特色的、较为浩大的、可供学生充分选择的、能真正促进学生共性进展和素养提高的校本课程。我校现有修身和学科延长类校本课程25门，在原有的根底上学校将以教研组和年级组为单位，要求每组再开发出12个精品校本课程。开发方向：过渡型课程（适应高中学习、生活等的学习规划、修身、交际、心理等）；学

45、科延长类课程；地方特色课程（融入地方历史、政治、经济、地理、文化、生活、习俗等）；活动类课程等（文艺、体育、演讲、辩论、阅读、写作等）。特殊要把周庄工业名镇特有的企业精神文化、企业进展战略、企业人才机制、企业市场机制等内容引入课程。另外，我校将从兄弟学校引进、修订一些适合自己的、比拟成熟校本课程，或与一些学校进展校际联合开发，在共同付出劳动的根底上实现资源共享，从而建立起有规模、有质量、有价值、有特色的校本课程体系和航母群。要以不断的评价和反应关注校本课程建立的广度、优化度、提升度、实施度、学生的需求度、对学生素养提高和教师专业成长的有利度、为地方经济建立与社会效劳的适应度，实行校本课程的不断新陈代谢和课程开发的可持续进展。只要条件成熟，就要编印出可供学生阅读与学习的校本教材。深入开展讨论性学习，结合已有的阅历和新课程规划的实施，保证从高一年级起有效实施讨论性学习活动，并在高二、高三年级学科内渗透讨论性学习。专任教师人人都要积极参加，与学生一起走进讨论性学习，提高自己的科研力量，进展学生的综合实践与创新力量。 （六）着眼绿色高考，争取高考稳中求优 本学期是万人瞩目的学生参与高考的关