关于高二语文开学第一课教案.docx
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1、 关于高二语文开学第一课教案高二语文开学第一课教案1 目标: 1、了解高中语文学习与初中语文学习的联系和区分 2、了解学科的特点和高考的要求 3、了解语文学习的习惯和教师的学习要求 4、明确语文学习的意义和应有的态度 讲授要点: 一、开场白和自我介绍 二、理解“语文” 1、语文语言、文字 (1)听(会听课,听懂别人的话,别人说话自己能够用心听) (2)说(大胆说话,大声说话,说得条理明白) (3)读(表情朗读,理解阅读) (4)写(会写各种文体的文章,到达表达的目的) 2、初中语文和高中语文的联系与区分 高中语文学习需要初中语文学习的根底;高中语文学习比初中语文学习要求更高: (1)初中固定一
2、块教材,高中不固定教材,高中教材分为固定局部叫“必修”,不固定局部叫“选修”,还有校本教材叫“自修”,共三块构成; (2)初中学习只要阅读理解,会写600字作文,高中是“阅读赏析,表达与沟通,会写不少于800字或1000字的文章”; (3)初中学的文体不完全系统,高中完全系统小说与戏剧,诗歌与散文,新闻与传记,语言文字应用,文化论著研读; (4)高中实行学分式学习。 三、语文学科的特点 1、最难学好,由于主要靠自学,教师的作用小; 2、积存要求高,记忆的东西要求多,了解的东西要求多,要记性; 3、语言文字的领悟力难以形成,要悟性; 4、好作文难写,要灵性; 5、个人成绩会时高时低,进步缓慢,不
3、能快速达成; 6、高考三桩之一,成绩160200分。 四、学好语文需要好的学习习惯 五、语文学习的境地 (1)要学态度问题 (2)会学方法问题 (3)能学持衡问题 六、详细要求: (1)工具书齐全(现代汉语词典古代汉语常用字字典不能少); (2)早读每天读,一半时间不能少; (3)课前先预习,不预习不听课; (4)课上仔细听,身心投入勤用脑; (5)课堂记笔记,课后看笔记; (6)作业每天做,不等教师布置自觉做; (7)晚自修的语文课规划安排有效率; (8)每周周记一小篇,每周大作一大篇; (9)硬作业硬完成,软作业也要硬完成; (10)给人看的东西书写要清晰。 七、学好语文的意义 学好语文,
4、高考有门; 学好语文,事业有成; 学好语文,人上之人; 八、总结 高二语文开学第一课教案2 教学目标: 1自我介绍,建立良好的师生初次见面印象 2谈语文学习的作用,培育学生学习语文的兴趣 3提学习语文的要求,标准学习行为 教学步骤: 一、开场白(自我介绍) 自我介绍(板书名字)我的父母盼望我成为优秀的人,今日我更盼望我的学生各个都成为优秀的人。在这个温柔的九月我们初次相识,在以后的一年时间里我们将朝夕相处,我盼望和大家在语文学习的天地里欢乐地耕耘收获,更盼望和大家成为知心的朋友。这节课我们一起来聊聊,让我走近你,也让你了解我。 二、语文学习的熟悉(读书的作用) 我们同学从幼儿园开头认字,到小学
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- 关于 语文 开学 第一 教案
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