化学基础知识点大全.docx

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1、化学根底学问点大全1-5第一单元 走进化学世界1、化学是争论物质的组成、构造、性质以及变化规律的根底科学。2、物理变化：没有生成其他物质的变化。3、化学变化：在变化中都生成了其他物质，又叫做化学反响。4、物理变化和化学变化的本质区分就在于变化的结果是否有物质生成。假设有物质生 成，该变化就是化学变化，也就是发生了化学反响。假设没有物质生成，该变化就是物理变化。5、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。6、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。包括：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、导电性、水溶性等。7、蜡烛燃烧试验描述现象时不行消灭产物名称（1） 火焰：焰心、内焰最光明

2、、外焰温度最高（2） 比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3） 检验产物H O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾2CO ：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊2（4） 熄灭后：有白烟为石蜡蒸气，点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。8、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中 O2的量削减，CO2和 H O 的量增多2吸入空气与呼出气体成分是一样的9、化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；10、化学试验化学是一门以试验为根底的科学：科学探究是学习化学的重要途径，试验是科学探究的重要手段。其次单元 我们四周的空气1

3、、第一个对空气组成进展探究的化学家：拉瓦锡第一个用天平进展定量分析。空气成分ONCO稀有气体其它气体和杂质2、空气的成分和组成222体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%（1） 空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，水沿导气管进入集气瓶，进入的体积约占集气瓶容积的 1/5 d、结论：氧气约占空气体积的 1/5，可支持燃烧；氮气约占 4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。e、探究： 液面上升小于 1/5 缘由：装置漏气，红磷量缺乏，未冷却完全能否用铁、铝代替红磷？不能 缘由：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、

4、硫代替红磷？不能 缘由：产物是气体，不能产生压强差（2） 空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体CO、SO 、氮的氧化物和烟2尘等。目前计入空气污染指数的工程为 CO、SO 、NO 、O 和可吸入颗粒物等。（3） 空气污染的危害、保护：223危害：严峻损害人体安康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放， 乐观植树、造林、种草等3、氧气的性质和用途1. 氧气的物理性质：通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体。不易溶于水，密度比空气略大。2. 氧气的化学性质： 氧气能使带火星的木条复

5、燃。 碳跟氧气反响：碳在空气或氧气里燃烧，在氧气中发出白光，澄清的石灰水变浑浊和放出热量。 硫跟氧气反响：硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，放出热量，生成物都是有剌激性气味的二氧化硫气体。铁跟氧气反响：铁丝在空气中红热不能燃烧，却能在氧气中燃烧。现象：猛烈燃烧， 火星四射，生成黑色固体，并放出大量的热。事先装入少量的水，防止溅落的熔化物炸裂瓶底。 磷跟氧气反响：发出白光，产生大量白烟和放出热量，生成白色固体。4、化学反响1. 化合反响：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反响，叫做化合反响，属于根本反响类型。化合反响的特点是“多变一”。2、分解反响：由一种物质生

6、成两种或两种以上其它物质的反响。其特点是“一变多”。3、氧化反响：物质跟氧发生的化学反响叫做氧化反响。5、制取氧气（1） 、反响原理：（2） 、装置类型和收集方法 ：固+液，不加热型 固体，加热型用排水法或向上排空气法收集。（3） 、制取氧气的操作步骤和留意点以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例a、步骤：1查装定点收移熄2一检二装三固定，四热五集六撤管，最终才能熄灭灯。b、留意点试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管裂开药品平铺在试管的底部：均匀受热铁夹夹在离管口约 1/3 处导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集

7、刚开头排出的是试管中的空气试验完毕时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管裂开用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部（6） 氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口检验：用带火星的木条伸入集气瓶内6、催化剂触媒：在化学反响中能转变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在反响前后都没有发生变化的物质。一变两不变催化剂在化学反响中所起的作用叫催化作用。7、物质的分类1. 纯洁物和混合物(1) 纯洁物：宏观定义是由一种物质组成。微观定义是由同种分子构成。如：冰水、蒸馏水、水银、四氧化三铁等(2) 混合物：宏观上是由两种或多种物质混合而成，这些物质相互间没有发生反响，混合物里各物质都保持原

8、来的性质。微观上是由不同种分子构成的。如：盐酸、矿泉水、糖水、澄清石灰水、纯洁的自来水、颖的空气、石油、过滤后的海水等。第三单元 自然界的水1、水的组成1. 水的物理性质：纯洁水是无色、无味的液体，水在 4时密度最大。当压强为 101kPa 时，凝固点是 0 ，沸点是 100。2. 水的组成：水的组成是通过电解水的试验得出的。水是由氢、氧两种元素组成的。水是纯洁物，是化合物，是氧化物。（3） 、氧气和氢气的检验方法氧气：使带火星的木条复燃的气体氧气。氢气：用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇教育火，假设发出锐利的爆鸣声说明氢气不纯，声音很小则表示氢气较纯。（4） 、化合物：组成

9、中含有不同种元素的纯洁物。单质：由同种元素组成的纯洁物。2、物质的简洁分类3、分子和原子物质是由分子或原子或离子构成的。1. 分子(1) 概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。(2) 特征：分子有确定的大小和质量；分子间有间隔；分子在不停地运动；同种物质的分子性质一样；不同种物质的分子性质不同。(3) 应用：解释物质的变化。当物质发生物理变化时，分子不变。当物质发生化学变化时，分子发生变化，解释物质的三态变化分子间有间隔解释生活中的现象。如： 挥发性、溶解、蒸发等分子在不停地运动2. 分子保持物质的化学性质，能否保持物质的物理性质?不能。物质的物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、状态等，都是

10、该物质大量分子聚拢所表现的属性，是宏观现象，单个分子无法表现出来。3. 原子(1) 概念：原子是化学变化中的最小粒子。(2) 特征：跟分子的特征相像。原子是不停地运动着的，原子的质量、体积都很小，原子之间有确定的间隔。(3) 构成：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。每个质子带一个单位的正电荷，每一个电子带一个单位的负电荷，中子不带电，原子核所带的正电荷数为核电荷数。电子的质量很小，可无视不计，原子的质量主要集中在原子核上。4. 化学反响的实质在化学反响中，分子发生变化，分子中的原子没有转变，这些原子重组合成的分子。定义性质联系区分分子分子是保持物质化学性质最小的微粒原子原子是

11、化学变化中的最小微粒。体积小、质量小；不断运动；有间隙分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。化学变化中，分子可分，原子不行分。5. 分子和原子的区分与联系4、水的净化1. 净化水的方法：吸附法、沉淀法、过滤法、蒸馏法。单一操作相对净化程度由高到 低的挨次是：蒸馏，吸附沉淀，过滤，静置沉淀。综合运用静置沉淀、吸附沉淀和过滤等操作净水效果更好。2. 硬水与软水A. 定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。B. 鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 C硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 D长期使用硬水的害处：铺张肥皂，洗

12、不干净衣服；锅炉简洁结成水垢，不仅铺张燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。5、疼惜水资源1. 水的存在：自然界中的水占地球外表积的四分之三，2. 特点：可利用的淡水资源格外有限，而且淡水资源分布很不均匀。3. 用途：工农业生产及人类生活需用大量的水，特别是农业用水占人类消耗淡水总量的 60%80%，主要用于浇灌。4. 水体污染的来源：未经处理废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用。5. 水体污染的防治：通过应用技术、工艺削减污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。生活污水也应逐步实现集中处理和排放。第四单元 物质的惊异1

13、. 原子、分子、离子是构成物质的三种微粒。1、原子的构成（1） 原子构造示意图的生疏原子核最外层上有 2核内质子数原子核+122 8 2第一电子层电子质子带 正电中子 不带电带 负 电个电子原子（2） 在原子中核电荷数=质子数=核外电子数打算元素种类:质子数核电荷数（3） 原子的质量主要集中在原子核上 4三打算打算元素化学性质: 最外层电子数5相对原子质量质子数+中子数打算原子的质量: 原子核2、离子：带电的原子或原子团（1） 表示方法及意义：如 Fe3+ ：一个带 3 个单位正电荷的铁离子（2） 离子构造示意图的生疏留意：与原子示意图的区分：质子数=电子数则为原子构造示意图原子数电子数为离子

14、构造示意图3. 元素的概念质子数电子数：则为阳离子，如 Al3+质子数电子数：则为阴离子，O2-具有一样核电荷数即核内质子数的同一类原子的总称为元素。一种元素与另一种元素的本质区分：质子数不同元素符号的意义（1） 相对原子质量：以一种碳原子的质量的 1/12 作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的比就是这种原子的相对原子质量。（2） 相对分子质量化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量。4. 化学式与化学式的计算。1.化学式所表示的意义2.化学式的书写一般将正价元素或原子团的符号写在左边，负价元素或原子团的符号写在右边。符合在化合价物中，正、负化合价代数和为零的原则。2化学式的计算相对分子质量、元素养量比、元素养量分数的计算第五单元 化学方程式1. 质量守恒定律参与化学反响各物质的质量总和，等于反响后生成的各物质质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。2. 从宏观和微观解释质量守恒定律。在化学反响前后，原子的种类没有转变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有转变。3. 化学方程式（1） 化学方程式书写原则：以客观事实为根底 遵守质量守恒定律（2） 化学方程式的意义（3） 化学方程式的书写方法。“写、配、标、等”四个步骤