北师大版数学三年级下册第五单元测试卷(含答案).docx

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1、最北师大版数学三年级下册第五单元测试卷(含答案)面积班级 一、填空题。姓名 得分 15 平方米150 平方分米1. 计算面积时,要用()单位,常用的面积单位有()、()和()。2. 常见的两个相邻长度单位之间的进率是(),常见的两个相邻面积单位间的进率是()。3. 5 平方米=()平方分米=()平方厘米300 平方厘米=()平方分米4. 选适当的单位填空。一个舞蹈教室的地毯面积约是 80()。1 张照片的面积约是 180()。一本书封面的面积约是 2()。一台电视屏幕的面积约是 90()。我家的住房面积约是 120()。大拇指指甲的面积约是 1()。5. 将一个边长为6 厘米的正方形纸,剪成9

2、 张完全一样的正方形小纸片,每张正方形小纸片的边长是()厘米。6. 把一块长 6 分米、宽4 分米的玻璃,裁成边长是2 分米的正方形,可以裁成() 块。7. 把 7 个边长是 3 厘米的正方形拼成一个大长方形,那么这个长方形的面积是()平方厘米。二、在里填上“”“=三、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 四、33m2500cm2525cm224m236dm2五、1.菜地的面积:1010=100(平方米)果园的面积:10(32-10)=220(平方米) 2.(6+18)(6+18)=576(cm2)(18-6)(18-6)=144(cm2) 六、1.(50+35)2=170(米) 5

3、0 35=1750(平方米)2.60 40=2400(平方分米)2400 平方分米=24 平方米3.33600=5400(平方分米)5400 平方分米=54 平方米4.3603=120(棵)12040=4800 (千克)5.36=18(平方米)184=72(株)6.1815=270(平方米)270 平方米=27000 平方分米270009 =3000(块)附：如何把握好每学期应把握的学问对学问的学习，这里我推举“五遍读书法”：熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章假设能多读几遍， 学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，

4、大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推举一高考 状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。第一遍，在课前安排好时间，对教师将要讲解的内容粗略地扫瞄一遍，我们只要做到大致了解教学内容，不必一字一句地理解课文。其次遍，在课后的时间，我们依据学习的要求，将教师教学过的内容比照着教科书复习一遍。这一次，要认认真真地看，确定要在听课的根底上把内容吃透，把握每一个概念、定义、定理，以及这些学问的推理运用。第三遍，当我们的教学任务的一个单元或一个章节学习完后，从头到尾仔认真细地看一遍，加深对概念定义的理解和把握。我们在这一遍确定要留意，不要由于对学问已经有确定的了解就对自己

5、的学习不以为然，马马虎虎，应付了事。匆忙而过的学习结果往往是不能到达预期目的的，自己不明白的地方就会还是不明白。第四遍，当一本教科书全部学完后，我们就要把整本书连起来通读一遍。这一遍的目的是整理各章学问，找到各学问点的相互关系， 理出头绪，对全书有一个整体性的了解，对学问点做到胸有成竹。最终一遍，我们要在考试的前几天，安排时间把书本略略地翻一遍，协作学习笔记，看看所学学问的重点、难点，及一些概念性的学问和自己简洁无视的学问。“五遍读书法”适合我们学习的每一门功课的每一本教材，我们大家假设可以持之以恒地按要求学习，就可以对任何科目的学习得轻轻松松。对学问的运用，推举以题致用：做确定量的题，可以加深学问的灵敏把握和对把握的程度了解以便于查漏补缺。1.可以承受经典的课后一课一练，随堂课后练习册形式做一做题。做题不在多，学问掩盖课文内容，经典就行。2.以往年的试题，针对性地自我检测。单元测试、期中、期末试卷，可自备一份，每阶段，自我检测，便于对学问的把握查漏补缺。学以致用，查漏补缺，做确定量的题我们知道对学问的把握程度后，我们要通过复习的反复，一方面强化学问，强化记忆，一方面 查找过失，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握学问提高力气。